個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板匯總7篇

Word第第頁個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板匯總7篇個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不簡單，但好老師更不簡單。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給同學(xué)，讓同學(xué)會(huì)，讓同學(xué)理解，讓同學(xué)把握。這不僅要求老師對(duì)所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)溝通，怎樣讓同學(xué)把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺(tái)上，成為同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把學(xué)問傳授給同學(xué)，去與同學(xué)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平常孤言寡語，不擅長表達(dá)，在公共場合很少說話，只是一個(gè)傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓舞與關(guān)心下，我漸漸放開了一些，從心理上不再可怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，最終可以去講了。由此，我覺得人必需首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要冷靜沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些學(xué)問點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對(duì)的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來說，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是必需要熟悉的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。

當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況選擇授課方式，講課富于改變性，與同學(xué)互動(dòng)溝通……

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

畢業(yè)之際靜靜來臨，我還沒緩過神來同學(xué)們就在說畢業(yè)實(shí)習(xí)的事情了，當(dāng)然對(duì)于即將畢業(yè)的文秘專業(yè)的我來說是確定要把握好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的，我被學(xué)校支配到家上市公司去實(shí)習(xí)文員，讓我既興奮又緊急。

辦公室文員實(shí)習(xí)期間，我的主要工作內(nèi)容就是辦公室文秘，在經(jīng)理的介紹下，我初步了解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)介紹，穩(wěn)固了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。為以后真正開頭工作打下了基礎(chǔ)。我開頭在辦公室工作的時(shí)候并不是很忙，就是每天接打電話和收發(fā)傳真。但是由于工作時(shí)間比較長，坐了一天的我感到腰酸背痛，有點(diǎn)不習(xí)慣這樣的角色轉(zhuǎn)換，從一個(gè)在校高校生突然就踏上了工作崗位，實(shí)習(xí)辦公室文員，還是讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，但是過來幾天就略微習(xí)慣了，經(jīng)理人很好，同事們對(duì)我也很照看。上班閑下來的時(shí)候，我就會(huì)去問另一個(gè)女孩一些我不懂的辦公室學(xué)問，他也會(huì)很熱心很耐煩的告知我，很快我們就成了好伴侶。如今在辦公室實(shí)習(xí)文員時(shí)候，一有空閑時(shí)間我還會(huì)自己多看些書，讓自己的學(xué)問面更廣，也能穩(wěn)固自己的專業(yè)學(xué)問。其實(shí)剛實(shí)習(xí)完一個(gè)月的時(shí)候我就想放棄了，由于那個(gè)時(shí)候真的受不了，太累了，但是靜下心來想想，這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是很難得的，假如就這么簡單放棄了，以后是不是遇到什么困難都會(huì)退縮，這么軟弱，就這樣在自己的勉勵(lì)下堅(jiān)持了下來，其實(shí)，我的實(shí)習(xí)崗位算很不錯(cuò)的了，辦公室文員工作壓力不是很大，工作也不是很難。對(duì)于我這個(gè)沒一點(diǎn)工作閱歷的實(shí)習(xí)生來說是在好不過的了，我真的是應(yīng)當(dāng)珍惜，多學(xué)一點(diǎn)總是好的，為以后的擇業(yè)就業(yè)會(huì)有很大關(guān)心的。

在辦公室實(shí)習(xí)文員的這段時(shí)間，和同事們相處的很開心，有時(shí)候我做錯(cuò)事了，他們也不會(huì)責(zé)備我，而是在一旁指導(dǎo)關(guān)心我，讓我很感謝他們。雖然有年齡差距，但是沒有任何代溝，在他們的關(guān)心下，我學(xué)到了許多辦公室學(xué)問，把理論充分的結(jié)合到實(shí)踐中去，能按時(shí)按量的完成工作任務(wù)，這讓我看到了我的付出得到了回報(bào)，在以后的工作中我更有信念了。總之，這次的辦公室文員實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我收獲了許多許多，懂得了為人處事的道理，磨練了我的意志力和耐煩，豐富了我的社會(huì)閱歷，開拓了視野，讓我受益匪淺。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一個(gè)醫(yī)同學(xué)都會(huì)是難以忘記的，由于在這差不多360多個(gè)日子里，我們盡力去學(xué)習(xí)，去發(fā)覺，去探究，去感悟作為一個(gè)合格醫(yī)生的責(zé)任與義務(wù)，誠然我們會(huì)遇到許很多多的困難，但這在我們坎坷的人生當(dāng)中又算得了什么呢？嫣然一笑后我們還將走下去。

回想去年7月的某個(gè)時(shí)候，我離開了自己的母校襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，踏上了一條回家的路，也是一條更加艱辛的路，從進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)習(xí)的醫(yī)生，更多的卻是來自自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的溫州醫(yī)學(xué)院、北華高校的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，那么，只要通過自己的努力來使我不落后。20xx年6月、9月，20xx年1、3、4月，我從普外科、心血管消化內(nèi)科、骨外科、腦外科、兒科、婦科…一路走過，看到了許很多多，也學(xué)到了很多很多

在這12個(gè)月里，我也漸漸地進(jìn)行著從一個(gè)醫(yī)同學(xué)到實(shí)習(xí)醫(yī)師的蛻變，十月的修行，十月的磨練，已經(jīng)沒有了初出校門走上工作崗位的新穎，也沒有了剛剛開頭實(shí)習(xí)工作時(shí)的沖動(dòng)，留下的只有安靜。有時(shí)候想象是多么美妙，惋惜現(xiàn)實(shí)卻是那樣的現(xiàn)實(shí)。我努力去做一個(gè)好醫(yī)生，我努力每天微笑著去面對(duì)我的病人，努力做到耐煩細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各位“同事”面前，我是一個(gè)勤快仔細(xì)的晚輩；在病人面前，我是一個(gè)溫順、和善的年輕醫(yī)生。實(shí)習(xí)的一年，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對(duì)誤會(huì)我不去爭論，面對(duì)批判學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。由于年輕，我就要比別人做得更多；由于年輕，我就應(yīng)當(dāng)勇于接受挑戰(zhàn)；由于年輕，就要學(xué)會(huì)面對(duì)別人的挑剔。

下面我就談?wù)劊梢栽忈尀槲业囊恍└形颍?/p>

1、病史采集要的重要性：作為一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)師，應(yīng)當(dāng)采集病史以獲得第一手的資料，來作為疾病診斷的重要根據(jù)，而系統(tǒng)完好的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ)，在接診過程中，實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)病史一般詢問得認(rèn)真，但由于缺乏臨床閱歷，簡單忽視其他病史的詢問，這樣在考慮診斷時(shí)，往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀，先入為主，只見樹木而不見森林。所以我認(rèn)為啊，完好而系統(tǒng)的病史采集是很重要的，有閱歷的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子，想到其他病史，擅長抓住重點(diǎn)，并對(duì)有價(jià)值的線索主動(dòng)追問，全面辨證的分析問題。所以在我實(shí)習(xí)的后期，我在接診過程中不怕麻煩，根據(jù)問診內(nèi)容〔一般項(xiàng)目、主訴、現(xiàn)病史、過去史、個(gè)人史、月經(jīng)生育史、婚姻史、家族史〕一一問到，聯(lián)系病人主訴的各種微小狀況，細(xì)致地分析患者目前的病情的聯(lián)系，從而做出比較正確的推斷。

人們都說付出了必有回報(bào)，但是我們付出了是不求回報(bào)的。相反，可能會(huì)招來病人的不理解。但既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要為其盡我所能，由于從醫(yī)是我無悔的選擇。當(dāng)“疫苗大事”、“欣弗大事”困擾著我們的時(shí)候；當(dāng)世人以“七匹狼”之一的白狼形容我們的時(shí)候；我們神圣的使命感告知我們：除人類之病痛，助健康之完善。是的，當(dāng)sars、禽流感,豬流感突然襲來之時(shí)，我們的同仁們沖在了最前線，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴(yán)，用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們，請(qǐng)信任我們吧，假如真的有那么一天，我們也會(huì)“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，讓這生命的火種，絢爛精彩，生生不息！

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

在學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容后，由于理論和實(shí)際總有詳細(xì)的差異，路橋工程的學(xué)習(xí)，不僅要留意學(xué)問的積累，更應(yīng)當(dāng)留意力量的培育，為了讓我更好的把握學(xué)問，聯(lián)系實(shí)際，舉一反三，老爸為我支配了為期一個(gè)月的路橋工程施工實(shí)習(xí)。施工實(shí)習(xí)不僅對(duì)同學(xué)能否在實(shí)踐中演習(xí)學(xué)問技能的一種訓(xùn)練，也是對(duì)同學(xué)的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn)。

一、實(shí)習(xí)目的：

1.通過學(xué)習(xí)，對(duì)一般路橋建筑施工前的預(yù)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本學(xué)問體系有較清楚的了解。穩(wěn)固課本上的學(xué)問。

2.理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論學(xué)問，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性學(xué)問。積累閱歷。

3.通過親身參與施工實(shí)踐，培育分析問題和解決問題的工作力量，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來參與工作作好預(yù)備。

4.通過實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。

5.了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培育目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)留意現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。

6.與工人和基層生產(chǎn)干部親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

7.虛心學(xué)習(xí)，了解詳細(xì)施工詳情，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實(shí)踐中總結(jié)的珍貴閱歷。

二、實(shí)習(xí)要求

全面了解立交橋工程的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)以及工程施工、規(guī)劃。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

2xxx.7.32xxx.8.7廣東佛山市順德區(qū)順德東互通立交(南二環(huán))

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

7月2日，我懷著興奮的心情踏上了開往廣州的火車，經(jīng)過一晚的歷程，我最終到了廣州實(shí)習(xí)的第一站―東莞，隨后經(jīng)過了3小時(shí)的車程，最終抵達(dá)我的目的，佛山順德區(qū)南二環(huán)S09標(biāo)段，中國第四冶金建筑公司項(xiàng)目部。在開頭正式實(shí)習(xí)前，我先用了一個(gè)上午的時(shí)間在項(xiàng)目部胡總經(jīng)理的帶著下，粗略的看了一下整體的施工打算及施工圖紙。除了我們在課堂上比較常見的平面圖、立面圖外，還有施工步線圖、給排水圖、整體規(guī)劃圖等，一個(gè)互通立交也許有近三本厚厚的圖紙。這讓我深刻的體會(huì)到土木工程建設(shè)是一個(gè)浩大的工程，需要各部門的通力合作。而且這些圖紙外表磨損很嚴(yán)峻，我想也許是常常需要在施工過程中臨時(shí)參考圖紙，針對(duì)不同的問題由施工方和設(shè)計(jì)人員結(jié)合圖紙?zhí)岢霾煌慕鉀Q方案。所以，我們才應(yīng)當(dāng)在高校期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，將來才能夠在工作中合理快速的解決各種問題，更好的為祖國建設(shè)服務(wù)。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

尊敬的父母：

你們好!

經(jīng)過一個(gè)暑假的家務(wù)實(shí)習(xí)后，本人張小雷，本科大二物流專業(yè)同學(xué)，特將實(shí)習(xí)過程、成果、心情等整理如下。

暑假伊始，老爸說：“做家務(wù)也是物流，討論的是米面肉菜如何從市場流到家、再流進(jìn)人肚子的過程，和你專業(yè)正好對(duì)口?！贝苏f法雖難令我服氣，但也無法反對(duì)，只得被迫同意接受這一實(shí)習(xí)任務(wù)。

鐵的事實(shí)證明：在網(wǎng)絡(luò)上叱咤風(fēng)云的高校生，對(duì)世界的熟悉其實(shí)是特別狹隘的。我很快就發(fā)覺了自己在家務(wù)領(lǐng)域的笨拙。

第一天到市場買菜，分不清菜老菜嫩，買回來的絲瓜和老爸一樣老，其次天買魚，雖然老媽教過我要買魚鰓鮮紅的、但買回來的卻是不新奇的羅非魚。等到我最終分得請(qǐng)嫩菜和老菜、好魚和壞魚，買豬肉時(shí)卻上了當(dāng)——花1斤的錢買回8兩肉。由此我體會(huì)到買菜不是件簡單的事、在缺乏誠信的市場上需要練就一雙火眼金睛。

做飯炒菜也不簡單?；鸷?、咸淡、時(shí)間，哪一項(xiàng)都大意不得。連炒雞蛋這么簡潔的事我也要靠碰運(yùn)氣：運(yùn)氣好時(shí)味道正好，運(yùn)氣不好，要么咸得入不了口要么淡得要蘸醬油。

家務(wù)實(shí)習(xí)期間我還燉過一鍋海參老鴨湯，作為送給父母結(jié)婚25周年慶的獻(xiàn)禮。出于保密緣由我沒有請(qǐng)教任何人關(guān)于此湯的操作要領(lǐng)，因此熬出來的湯雖咸淡適合，但湯里有一股刺激口鼻的氣味，且海參硬如橡皮、后來才知道這是腌海參的石灰味，剛從市場買回來的干海參要浸泡很長時(shí)間才能燉。這條海參花了我60多塊錢，其中30元來自我的零用錢。

家務(wù)事很瑣碎，需要合理打算支配。我手忙腳亂了好幾天。期間曾有小倩幫助——我的第六感告知我，該高中女同學(xué)對(duì)我存有好感。但沒想到外援也不行，只添亂。好在我快速回憶起物流專業(yè)的若干課程，第四天就有條不紊了；每頓飯都在爸媽回家前10分鐘做好。但有時(shí)過于刻板，大熱天里也遵循此支配熬粥，吃的時(shí)候差點(diǎn)把嘴唇燙起泡。

此次實(shí)習(xí)，最大感受是：20年來我過著衣來伸手飯來張口的日子，一心只讀圣賢書，兩手不做家務(wù)事，所以一上陣就遭受滑鐵盧。但必需強(qiáng)調(diào)的是，這不能全怪我，我們的教育體制也有很大的責(zé)任。

最大收獲：在實(shí)習(xí)的最終階段，悟到了做家務(wù)的某些核心原理，小倩對(duì)我的仰慕更甚以往。

最終補(bǔ)充：若長期實(shí)習(xí)下去，我不愁找不到工作，即便短期內(nèi)真找不到，我也保證不會(huì)變壞、不會(huì)啃老、不會(huì)當(dāng)家庭的蛀蟲。

此致

敬禮

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

依據(jù)省教育廳制定的三年制師范?？普Z文教育專業(yè)的教學(xué)打算的要求，高校師范類同學(xué)不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)具備肯定的教育教學(xué)技能。為此，我系20xx級(jí)?？啤?〕班B隊(duì)由中文系易宋江老師擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，于本學(xué)期9月15日—10月19日到湘中科技學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)隊(duì)共有20個(gè)人前往。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫼咽诺哪嵌螌?shí)習(xí)生活，它布滿了苦、辣、酸、甜、布滿了喜怒哀樂。值得去回味，值得我永久地把它封存在我的記憶的最深處！在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們主要有兩個(gè)方面的工作：一個(gè)是教學(xué)工作，另一個(gè)是班主任工作，也就是既要帶班又要教課。

經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)、工作，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的。如今對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

第一方面：教學(xué)工作

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，我們就事先聯(lián)系了去實(shí)習(xí)的學(xué)校，看看他們用的高校語文教材是誰主編的，以及一些關(guān)于我們教育實(shí)習(xí)的支配，然后我們就與那邊的領(lǐng)導(dǎo)借了一本教材自己回來復(fù)印，拿到了教材后，全部實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)老師下討論教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完好具體的教案，同時(shí)在試講中不斷改良。教學(xué)工作第一周主要是聽課，學(xué)習(xí)老師如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時(shí)間。在正式上課之前，支配了公開課聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課老師的課。利用這段時(shí)間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)老師請(qǐng)教，深化了解同學(xué)狀況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際連續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導(dǎo)老師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)同學(xué)編寫教案，鉆研教材教法，聽同學(xué)試講并提出修改看法。

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。但是我們也考慮到了實(shí)習(xí)學(xué)校的內(nèi)在狀況，也做了周密的調(diào)整，以至實(shí)習(xí)正常的進(jìn)行。我們20個(gè)人是根據(jù)各種力量安排成了4個(gè)小組，每組5個(gè)人。由于我們教的都是大一的語文，我們的壓力是很大的，我們的責(zé)任也是重大的，要教好這個(gè)課我們要花費(fèi)很大的精力，我們要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我們的工作。我們以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細(xì)改良看法。其實(shí)這里最大的責(zé)任還是隊(duì)長的，隊(duì)長的工作做得好不好，關(guān)系到全隊(duì)的實(shí)習(xí)，一切還是由隊(duì)長先把關(guān)。但是全部實(shí)習(xí)生必需經(jīng)過指導(dǎo)老師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。領(lǐng)隊(duì)易宋江老師身體力行，與隊(duì)長一起辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，基本上做到周一到周五上課語文課的時(shí)候聽課，其他的時(shí)間備課，練粉筆字，在辦公室搞組里的試講，周日上午、下午全程進(jìn)行隊(duì)里的試講。

在實(shí)習(xí)上課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟識(shí)把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和同學(xué)動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學(xué)都能根據(jù)要求用一般話進(jìn)行教學(xué)，板書清晰規(guī)整，講授比較精確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到同學(xué)的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，特殊是周覓、李敏霞、楊東嘯、李麗芳等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。

為使同學(xué)的所學(xué)得到穩(wěn)固，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置肯定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增添了教學(xué)效果。這一點(diǎn)值得表揚(yáng)的是李敏霞帶的那個(gè)組，他們批改的作業(yè)比較多，一方面，減輕了指導(dǎo)老師的工作量，同時(shí)也在同學(xué)中收到了很好的效果。

充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的主動(dòng)性，早讀和晚自習(xí)，實(shí)習(xí)班主任老師都是和同學(xué)在一起共同學(xué)習(xí)，早讀要求同學(xué)讀英語，學(xué)一般話。晚上輔導(dǎo)同學(xué)作題，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)遇到的難題，深受同學(xué)的歡迎。特殊是在成人高考前，我們的實(shí)習(xí)老師，不怕辛苦，大家找資料，聚在一起共同商量語文試卷，為的就是把學(xué)問很好的傳授給同學(xué)，好讓他們滿懷信念的去迎接成人高考。

廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必需全程相互聽課，同課頭的盡量聽，聽課后進(jìn)行評(píng)議，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個(gè)實(shí)習(xí)生必需聽同學(xué)課不少于6節(jié)，聽老師課也不少于6節(jié)，可是我們的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了這個(gè)數(shù)字，有的同學(xué)一個(gè)星期下來就不止這么多了。

實(shí)習(xí)生還開展相互聽課活動(dòng)，在聽課中大家仔細(xì)作好筆記，下課后為同學(xué)提出建議，就這樣大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。雖然，大家在講課時(shí)還有許多地方需要改良，但是從完全的上課狀況來看每一位實(shí)習(xí)生都表現(xiàn)的都很不錯(cuò)。有的雖然在剛一上臺(tái)時(shí)感到緊急，但是講著講著卻顯得自然多了；有的一開頭上課時(shí)講得有點(diǎn)快，但是通過一節(jié)課后漸漸地就能夠掌握語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。在課堂上，不僅到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，大家認(rèn)為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起同學(xué)的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來。

為利于工作的支配和開展，同時(shí)也為了給大家供應(yīng)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周日晚7點(diǎn)—8點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，由隊(duì)長楊東嘯主持，實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，共同評(píng)議，準(zhǔn)時(shí)改良。在會(huì)上，隊(duì)長對(duì)今后的工作進(jìn)行支配、布置，保證明習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中消失的問題，如生活，學(xué)習(xí)問題等，給實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了保障。

其次方面：班主任工作

依據(jù)實(shí)習(xí)打算，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。班主任工作第一周主要是見習(xí)，早晚檢查同學(xué)自習(xí)、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看早操等；每實(shí)習(xí)小組都設(shè)有小組長，就由組長排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)三天，但是每組小組長負(fù)責(zé)4天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級(jí)狀況，熟識(shí)同學(xué)和班干組成狀況，了解同學(xué)的特點(diǎn)，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)同學(xué)的健康成長。在這之前，各組的實(shí)習(xí)老師還與原班主任共同制定了班紀(jì)班規(guī)。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的狀況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學(xué)的思想工作，還主動(dòng)指導(dǎo)同學(xué)的課外活動(dòng)，如籃球等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)同學(xué)能以極大的熱忱和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)懷同學(xué)，和同學(xué)打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，與教學(xué)工作同樣重要的就是班主任工作。在學(xué)校里班主任可以說是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在同學(xué)身上下的功夫和同學(xué)的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會(huì)。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學(xué)校，還要叫同學(xué)起床出操，6：10查早操、7：00查早自習(xí)、7：30查早讀、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課，下課后還要監(jiān)督同學(xué)搞好衛(wèi)生。晚上2節(jié)晚自習(xí)假如老師有事，實(shí)習(xí)生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課?？吹轿覀兊脑嘀魅?，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責(zé)，看到了老師和同學(xué)之間的那份關(guān)愛?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里我們實(shí)習(xí)生還沒有完好的休息一天。我們都在緊急中預(yù)備我們的實(shí)習(xí)。

對(duì)于班主任工作，要深化了解實(shí)習(xí)班級(jí)狀況，主動(dòng)熱忱幫助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng)。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀看他們用什么方法了解同學(xué)，怎樣把握同學(xué)的心理特點(diǎn)，怎樣因勢利導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好同學(xué)教育工作的。

在班級(jí)日常工作和管理及開展各項(xiàng)活動(dòng)，都要預(yù)先征求原班主任老師的看法，主動(dòng)爭取他們的指教和關(guān)心。

原班主任老師在指導(dǎo)我們班主任工作時(shí)說，在班主任工作中要始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)秀的同學(xué)易受到偏愛，而后進(jìn)生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會(huì)助長優(yōu)秀同學(xué)的壞習(xí)慣和傲慢的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還有就是，我們的懲處制度肯定要適當(dāng)，盡量不要損害同學(xué)的自尊心。這也不是我們實(shí)習(xí)老師所能處理好的，一切的支配，我們都還是聽學(xué)校教務(wù)處的，我們不能越過他們的管理界限。

和同學(xué)做伴侶：這是我們大家的第一個(gè)感受。我們教的是大一的同學(xué)，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進(jìn)來的，年紀(jì)也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時(shí)間以師生關(guān)系相待，但在平常我們就以學(xué)長，伴侶相稱。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實(shí)習(xí)的開頭階段，同學(xué)都有點(diǎn)怕我們，不敢主動(dòng)和我們談話。后來，我們的實(shí)習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找同學(xué)談天，問他們的生活，學(xué)習(xí)，和他們商量一些比較感愛好的問題，比方音樂、電影等。我們都盼望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋?，在課后他們把我們當(dāng)成大哥哥、大姐姐。

在與同學(xué)的交往過程中，我們覺察那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)〔特殊是一些讀完學(xué)校上來的.同學(xué)〕都有點(diǎn)自卑，對(duì)他們談話，我們要語氣要柔軟一點(diǎn)，多給一點(diǎn)鼓舞，在剛開頭的時(shí)候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會(huì)用真誠的目光看著你。我們信任如今的

差生不會(huì)是永久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個(gè)同學(xué)以鼓舞、以盼望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會(huì)有點(diǎn)成效。在我們實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變。

我們在實(shí)習(xí)期間有三周是實(shí)習(xí)班主任工作，在第一周同學(xué)們的工作是熟識(shí)班里的同學(xué)與日常工作，按原班主任的要求進(jìn)行管理。準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的性格與思想狀況，為日后的詳細(xì)工作打基礎(chǔ)。其后是按原班主任的意思找班上個(gè)別同學(xué)談心，大家主動(dòng)的開頭發(fā)覺問題并解決問題。特殊是要常常和班委會(huì)的同學(xué)聯(lián)系，經(jīng)過他們準(zhǔn)時(shí)反映班上的事情，這一點(diǎn)上我們的實(shí)習(xí)老師都做得很好。不僅與班上同學(xué)建立了良好的互信關(guān)系與師生友情。也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原班主任的全都認(rèn)可與好評(píng)。

在這段實(shí)習(xí)期間，班主任工作做得很杰出，這是全體實(shí)習(xí)生的共同努力的結(jié)果。我們還組織了幾次活動(dòng)，在中秋節(jié)期間，我們的實(shí)習(xí)老師勝利的組織了中秋晚會(huì)，和同學(xué)一同度過了一個(gè)美妙的夜晚。其中班表現(xiàn)得特別的好，三班其次，。還組織同學(xué)完成了一期黑板報(bào)，其中三班的板報(bào)出得非常的好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都連連贊揚(yáng)。這也得力與楊東嘯隊(duì)長，他是隊(duì)長，也是三班的帶隊(duì)組長。他的細(xì)心指導(dǎo)和幾位實(shí)習(xí)老師還有三班的同學(xué)的主動(dòng)協(xié)作，才贏得了這份榮譽(yù)。其他幾個(gè)班也還不錯(cuò)，其中二班是其次名，五班第三名，四班第四名。組織同學(xué)來本院參與迎新晚會(huì)。組織了兩場籃球賽，看到同學(xué)在球場上動(dòng)感的身影，也就看到了他們的青春的活力。組織了同學(xué)來本院聽李夫澤教授的講座。組織了同學(xué)去參與成人高考。這些活動(dòng)不僅熬煉了我們的組織力量，而且激發(fā)同學(xué)的愛好與愛好，他們在他們的特長方面得到了培育與熬煉。

通過班主任實(shí)習(xí)，使我們對(duì)中同學(xué)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)班主任工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，熬煉了我們對(duì)問題的協(xié)調(diào)、組織力量。

實(shí)習(xí)，不僅是我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一段人生的起點(diǎn)，我們信任在將來的路上我們會(huì)做的很好。總的來說，我們的這次實(shí)習(xí)是成功的，是勝利的。通過實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的學(xué)問與珍貴教學(xué)閱歷以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)當(dāng)老師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P珍貴財(cái)寶！在另一方面，我們在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏得了確定與贊揚(yáng)。然而這一切的勝利，都是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心與關(guān)心分不開的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝系領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的支持，并對(duì)你們在百忙之中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來激勵(lì)我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今日為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今日的付出作出最大的驗(yàn)證與回報(bào)

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)想到立刻要去野外實(shí)習(xí)，說句實(shí)話，那天晚上挺興奮而又興奮的。分好組后，憑借著班委的職位，我被榮幸的推上了組長的的位置，既榮幸，肩上的膽子又重了起來。由于不再是一個(gè)人特立獨(dú)行，我所擔(dān)起的是一個(gè)組的重?fù)?dān)，一不當(dāng)心，害的不是我一個(gè)人，而是一個(gè)組。被掛的味道，我想誰都不想去嘗。所以，我要很當(dāng)心的負(fù)起責(zé)任，盡心盡力，做好一個(gè)組長同時(shí)又是一個(gè)組員該做的。就這樣，進(jìn)入了測量實(shí)習(xí)的第一天。

來到了生疏的環(huán)境，并沒有一種措手不及的感覺。相反，感覺很新奇。四周的環(huán)境很美，實(shí)習(xí)環(huán)境如此，理所當(dāng)然，實(shí)習(xí)的心情自然很好，效果，不言而喻！

第一天，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是導(dǎo)線測量。最為組長，當(dāng)然，考慮到的首先應(yīng)當(dāng)是組員。先讓他們?nèi)ナ熳R(shí)儀器，所以我自告奮勇的前去做掌握點(diǎn)，說句實(shí)話，查找掌握點(diǎn)也并沒有我想象的那么輕而易舉，要眼觀大局，前后保持良好的通視，上一個(gè)點(diǎn)還要為下一個(gè)點(diǎn)做服務(wù)?；ㄙM(fèi)了將近一個(gè)上午的時(shí)間去查找掌握點(diǎn)，奔波在田野，懸崖邊，很累很累，但無論如何，這都是必需要做的，沒有掌握點(diǎn)，后面的測量任務(wù)，全都無法完成。休息了會(huì)兒，又加入到了他們測量的任務(wù)中，當(dāng)我去看測量數(shù)據(jù)時(shí)，我發(fā)覺大家沒有用盤左盤右測，就提出了實(shí)行這種方法的看法，可是我善意的看法，被無情的駁回了。由于不久前，索老師曾帶過我在校內(nèi)里做過掌握點(diǎn)，當(dāng)時(shí)就看到索老師采納的就是這種方法?？墒悄硞€(gè)同學(xué)的固執(zhí)，讓我妥協(xié)了。果真，悲劇來了，當(dāng)我們測到大路，測量任務(wù)快要接近尾聲時(shí)，正好被索老師撞個(gè)正著，看罷數(shù)據(jù)，立刻火冒三丈，我也被罵的連連點(diǎn)頭，啥話都不敢說，毫無疑問，重測的結(jié)果正等著我們呢。就在索老師剛走不久，大家就都在想著如何是好，于是好幾個(gè)同學(xué)提出改數(shù)據(jù)的想法，由于重測就意味著又要重新辛苦一天，外面的太陽可是毫不留情的，懸崖邊的大溝更是讓人望而卻步。但是，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，來不得半點(diǎn)虛假，假如將來步入社會(huì)，還是這樣馬虎行事，其后果不堪設(shè)想。就好比一座橋梁，原來橋墩之間放樣為XX米，由于馬虎，放樣為其他數(shù)時(shí)，其受力狀況必大受影響，所以橋梁的垮塌就會(huì)成為必定大事，其后果，無疑是后怕的。所以，這次我并沒有妥協(xié)，堅(jiān)持己見，無可奈何，他們也只得聽我的，就這樣其次天我們重新進(jìn)行了掌握測量，處理好數(shù)據(jù)時(shí)，閉合差在限差之內(nèi)，就這樣兩天的導(dǎo)線測量，圓滿宣布勝利。

第三天也來了，任務(wù)是水準(zhǔn)測量。雖然上次測量競賽我報(bào)的三四等水準(zhǔn)測量沒有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但總體感覺三四等水準(zhǔn)測量還算簡潔吧。任務(wù)也相對(duì)較為輕松，但是輕松并不是放松，我們還是邊測邊算，保持前后視距大致相等，誤差掌握在三等水準(zhǔn)測量范圍內(nèi)。采納的方法是黑紅面尺法，后前前后，黑黑紅紅。就這樣，不慌不忙的，兩