個人培訓(xùn)工作總結(jié)2篇

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今年以來，根據(jù)省、市局培訓(xùn)工作的部署要求，我局仔細(xì)謀劃，扎實(shí)推動，全面開展各類平安生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。下面，從三方面進(jìn)行總結(jié)：

一、企業(yè)平安管理人員和特種作業(yè)人員培訓(xùn)狀況

年初以來，我區(qū)xx名?；⒁苯鹌髽I(yè)法人和平安管理人員參與了省、市統(tǒng)一組織的培訓(xùn)考核。8月份，xx全培訓(xùn)有限公司對轄區(qū)非高危企業(yè)平安管理人員共計(jì)137人進(jìn)行了培訓(xùn)。另外，對?；?、冶金企業(yè)不具備資格證的法人、平安管理人員進(jìn)行了摸底，并匯總后上報(bào)市局，提前讓市局支配好培訓(xùn)，確保我區(qū)的?；⒁苯鹌髽I(yè)法人、平安生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)和持證率到達(dá)100%。與此同時，實(shí)行基地培訓(xùn)和入企培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加大特種作業(yè)人員培訓(xùn)力度；特殊是對企業(yè)特種工相對集中、生產(chǎn)任務(wù)較重的企業(yè)，我們從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抽出精干人員和師資隊(duì)伍，與企業(yè)平安管理部門結(jié)合，在培訓(xùn)大綱要求下，實(shí)行敏捷的教育培訓(xùn)方法，利用企業(yè)場所，集中培訓(xùn)職工，對不能利用工作時間培訓(xùn)的學(xué)員支配倒班時間進(jìn)行培訓(xùn)，做到既不影響培訓(xùn)學(xué)時和質(zhì)量，又不影響企業(yè)生產(chǎn)，得到了企業(yè)和廣闊職工的一致好評。

二、其他從業(yè)人員培訓(xùn)狀況

我局先后制發(fā)了《xx區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓(xùn)方案》、《關(guān)于開展冶金企業(yè)其他從業(yè)人員培訓(xùn)的緊急通知》、xx營單位培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》和《xxx生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員平安生產(chǎn)培訓(xùn)打算》等多個文件，對我區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員培訓(xùn)工作進(jìn)行了周密支配部署，并逐步綻開、深化實(shí)施。在全員培訓(xùn)中，我們實(shí)行企業(yè)自主培訓(xùn)和托付機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并舉的措施，做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)時、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一發(fā)證，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化運(yùn)作

在去年全部?；髽I(yè)其他從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年又對新增?；?、冶金企業(yè)的620名職工進(jìn)行了培訓(xùn)考核，對1。2萬名冶金企業(yè)員工和2357名其他行業(yè)企業(yè)職工組織了培訓(xùn)考核，并健全了培訓(xùn)檔案。

三、模擬培訓(xùn)開展?fàn)顩r

為深化貫徹落實(shí)趙勇書記的重要批示精神和市局《關(guān)于開展平安生產(chǎn)模擬培訓(xùn)的通知》，我局特地召開會議，討論部署，并將有關(guān)文件準(zhǔn)時下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)企業(yè)。同時，我們重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是全力協(xié)作市局搞好非高危主要負(fù)責(zé)人、高危行業(yè)平安管理人員培訓(xùn)。二是以煤防人員為重點(diǎn)，做好非高危生產(chǎn)經(jīng)營平安生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員的模擬培訓(xùn)。三是督導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營單位做好其他從業(yè)人員的模擬培訓(xùn)，期間我局進(jìn)行檢查，確保培訓(xùn)按時、按質(zhì)完成。

個人培訓(xùn)工作總結(jié)2

聽了九位專家的講座，發(fā)覺了他們之所以成為名師、專家都有一共同的規(guī)律：就是都喜愛老師這個職業(yè)，并且把老師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來做。他們的勝利告知我們一個事實(shí)，那就是“愛好是最好的老師”。這給了我很大的啟迪，首先教會我要更加喜愛老師這個職業(yè)，才能可能一位合格的人民老師；其次，讓我明白教授同學(xué)最好的學(xué)習(xí)方法是讓同學(xué)對所學(xué)習(xí)科目產(chǎn)生愛好。

教體局請的每位名師、專家的課都很精彩，從中都能學(xué)到許多東西，但對我印象最深刻、影響最大的是薛躍娥老師的講座。你可以說她的學(xué)歷不高，可以說她的文筆不美，她的聲音不悅耳，但她的每句話都是發(fā)自肺腑的，她所做的每件事都是真實(shí)的，這就是真情的力氣。這種力氣是無窮的，以至于在場的每位新老師都感動的流淚，一句話感動來自真實(shí)。

聽了薛老師的講座后，內(nèi)心下定決心今后肯定要做一個像薛老師一樣的好老師。我感覺如今我們新老師缺的不是學(xué)問更不是力量，而是一種持續(xù)的向著既定目標(biāo)前進(jìn)的`動力和毅力。孔子曰：“三人行必有我?guī)煛?，我想作為一位即將走上工作崗位的新老師，?yīng)當(dāng)向每一位老師學(xué)習(xí)，那怕是職位比自己要低的人、學(xué)問不如自己豐富的人。只有這樣，才可能有所進(jìn)步，才可能成為一位杰出的人民老師，才不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，學(xué)問的更新之快到達(dá)了前所未有的程度，每隔四五年全部的學(xué)問就要重新更新一遍。正如一位培訓(xùn)老師所講的那樣：“要想做一位優(yōu)秀的人民老師就要時刻提示自己學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問儲備，只有這樣才能跟上時代的腳步，才能不做“新時代的文盲”。許多專家認(rèn)為：“新時代的文盲不是不懂學(xué)問，而是不學(xué)新的學(xué)問”。我想，作為新時代的新老師，不僅自己要有一桶水，更重要的是要有一桶淵源流淌的“活水”，這樣才能教育好同學(xué)，才能用自己的“一桶水”引流給同學(xué)“一缸水”，乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時代的老師面臨的命運(yùn)選擇，正如“逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>

總之，通過這次培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量與各位名師、專家之