(人教版)秋三年級上冊數(shù)學(xué)：教學(xué)計(jì)劃13

教課計(jì)劃（13）一、狀況剖析（一）班級狀況剖析：在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到必定的水平，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些著手操作、需要合作達(dá)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣?？墒且徊糠謱W(xué)困生在碰到思慮深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒。只有講堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的表現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真切狀況。所以對這些學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再礪的保持，并逐漸指引的思想的樂趣、成功體驗(yàn)所獲取的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計(jì)算能力、思想能力還需要進(jìn)一步提升，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀習(xí)慣還有待于增強(qiáng)，關(guān)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教課中培育孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探訪優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，采納各樣激勵(lì)體制，讓孩子迎頭追上。（二）教材剖析本學(xué)期教材內(nèi)容包含下邊一些內(nèi)容：萬之內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，四邊形，千米和噸的認(rèn)識，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。二、本學(xué)期教課的指導(dǎo)思想1、改良筆算教課的編排，表現(xiàn)計(jì)算教課改革的理念，重視培育學(xué)生的數(shù)感。2、量與計(jì)量的教課聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，重視學(xué)生的感覺和體驗(yàn)3、空間與圖形的教課，重申實(shí)質(zhì)操作與自主探究，增強(qiáng)估測意識和能力的培育。4、供給豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，表現(xiàn)知識的形成過程。5、逐漸發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，著重感情、態(tài)度、價(jià)值觀的培育。三、本學(xué)期教課的主要目的要求（一）、知識和技術(shù)方面1、會筆算．會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估量和驗(yàn)算。2．會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估量；能嫻熟地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3．初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4．初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特色，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長；能預(yù)計(jì)一些物體的長度，并會進(jìn)行丈量。5．認(rèn)識長度單位千米，初步成立1千米的長度觀點(diǎn)，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步成立1噸的質(zhì)量觀點(diǎn)，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步成立分、秒的時(shí)間觀點(diǎn)，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些相關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。6．初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確立的，有些則是不確立的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7．能找失事物簡單的擺列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思慮問題的意識，初步形成察看、剖析及推理的能力。（二）、數(shù)學(xué)思慮方面1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對相關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解說，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、地點(diǎn)關(guān)系、運(yùn)動的探究過程中，發(fā)展空間觀點(diǎn)。3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇實(shí)用的信息進(jìn)行簡單的概括和類比。（三）、解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用。2、認(rèn)識同一問題能夠有不一樣的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大概過程和結(jié)果。（四）、感情與態(tài)度方面1、在別人的鼓舞和幫助下，對身旁與數(shù)學(xué)相關(guān)的某些事物有好奇心，能踴躍參加生動、直觀的教課活動。2、在別人的鼓舞和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動中碰到的某些困難，獲取成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷察看、操作、概括等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。4、在別人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤，并實(shí)時(shí)更正。5、領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。四、教課的要點(diǎn)、難點(diǎn)教課要點(diǎn)：萬之內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形教課難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識、四邊形五、教課目的這一冊教材的教課目的是，使學(xué)生：1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估量和驗(yàn)算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估量；能嫻熟地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特色，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長；能預(yù)計(jì)一些物體的長度，并會進(jìn)行丈量。5、認(rèn)識長度單位千米，初步成立1千米的長度觀點(diǎn)，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步成立1噸的質(zhì)量觀點(diǎn)，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步成立分、秒的時(shí)間觀點(diǎn)，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些相關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確立的，有些則是不確立的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找失事物簡單的擺列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思慮問題的意識，初步形成察看、剖析及推理的能力。8、領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?？谒愕姆蛛A段要求初步擬定以下：單元結(jié)束時(shí)期末均勻錯(cuò)誤率速度均勻錯(cuò)誤率速度有余數(shù)除法6%之內(nèi)絕大部分達(dá)到每分鐘做8題4%之內(nèi)絕大部分達(dá)到每分鐘做10題六、三年級上冊教課計(jì)劃進(jìn)度與課時(shí)安排：時(shí)間內(nèi)容課時(shí)安排第二周千米的認(rèn)識4第三周噸的認(rèn)識、加法4第周圍萬之內(nèi)的加法和減法（二）（加法）4第五周萬之內(nèi)的加法和減法（二）（減法）4第六周放假第七周驗(yàn)算、整理和復(fù)習(xí)4第八周四邊形4第九周四邊形、有余數(shù)的除法4第十周有余數(shù)的除法4第十一周時(shí)分秒、填一填4第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù)4第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù)4第十周圍中間、末端有0的乘法4第十五周整理和復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識4第十六周分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性4第十七周數(shù)學(xué)廣角、擲一擲4第十八周復(fù)習(xí)1-34第十九周復(fù)習(xí)4-64第二十周復(fù)習(xí)7-94第二十一周總復(fù)習(xí)4第二十二周考試七、本學(xué)期提升教課質(zhì)量的詳細(xì)舉措1、從學(xué)生的年紀(jì)特色出發(fā)，多采納游戲式的教課，指引學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在講堂教課中，注意多一些有益于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實(shí)質(zhì)的思想水平，多照料中等生以及思想偏慢的學(xué)生。3、部署一些比較風(fēng)趣的作業(yè)，比方著手的作業(yè)，少一些古板的練習(xí)。4、增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適合教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。5、以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)富裕少兒情味的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。