秋季學期教學總結

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一學期已經(jīng)過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。總體來說，我能仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、教學方面

增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

二、提高業(yè)務水平方面

在教學中如有疑慮，我能虛心請教老老師及其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

三、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法。

四、培優(yōu)轉差工作

除了在課堂上進行輔導外，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、主動推動素養(yǎng)教化。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

六、培育學生的學習習慣。

在課堂上，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講留意力不集中，例如：張梓煊、吳沂洋、馮金如意；有的小動作太多，例如：艾飛宇、侯俊龍、陳俊皓；有的寫作業(yè)太慢，例如：張博喜、張浩恩。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習主動性入手，依據(jù)學生的學習成果，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、仔細聽講的習慣，形成了良好的學風。

七、不足之處及今后的改進措施

應調(diào)動學生更大的主動性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些，在教學水平上接著提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。

秋季學期教學總結2

光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教化教學工作已經(jīng)結束了，這一學期，我受學校的支配，任初一(8)班的語文教學工作，經(jīng)過自己的不懈努力，本期教學工作取得了肯定的成果，現(xiàn)將本期教學工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習愛好，提高學生語文素養(yǎng)。

語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學科。在新課改的大背景中，讓學生自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為教室的主流。我在語文教室教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

(一)留意新課導入新奇。

“愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習愛好。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方法。有時候用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;有時候用講解并描述故事的方法導入;有時候采納激發(fā)愛好、設計懸念等引發(fā)設計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

(二)培育主動探究習慣，發(fā)展求異思維實力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步相識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，教室氣氛很活躍，其間，開放的教室教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供應了廣袤的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓教室教學“活”起來。

中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于教室教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華相識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華相識。

三、注意課內(nèi)外結合，樹立大語文教學觀。

美國的一位教化家指出：“教室的外延與課外的外延相等。以教室學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使教室訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣袤的天地。讓學生閱讀課外書，做讀書筆記，通過閱讀和筆記，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動，支配社會調(diào)查，對社會語文現(xiàn)象進行有目的的記錄并形成文字資料等。此外，留意學科間的整合，讓學生從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育實力。

四、從實際動身,改進教學方式,提高教學質量。

〈1〉采納啟發(fā)式,廢止注入式。在語文教學中我既發(fā)揮主導作用,又充分調(diào)動學生學習的主動性,使學生在學語文學習過程中得到生動活潑的發(fā)展。我深化了解學生,針對學生的實際,啟發(fā)誘導。我的提問、講解等都富于啟發(fā)性。講求實效,使學生能夠把理解的學問在實踐中運用。課內(nèi)外作業(yè)是鞏固學問,提高實力的手段。我細心設計作業(yè),減輕學生課業(yè)負擔。

〈2〉重視培育學生的自學實力。培育自學實力,我引導學生主動參與聽說讀寫的實踐。重視在實踐中學習語言,理解語言,運用語言。教給學生一些學習方式,激勵他們采納適合自己的方法,主動地進行學習。我著重培育學生仔細讀書,仔細思索的習慣,預習和復習的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣,看書報和聽廣播的習慣,勤動筆的習慣。

〈3〉注意學生實力培育方面的教學。本冊書單元教學的性質很強，每單元都有一個相關的主題，比如說明文單元……因此在教學中就注意讓學生駕馭各個學問點，并以每篇課文作為范例進行教學，設計一些有針對性的題目讓他們綻開探討，讓學生有相識思索，有愛好思索。在教學的過程也注意學生的實踐活動，指導學生主動獲得學問，科學地訓練，全面提高語文的實力。每堂課都會依據(jù)學生實際狀況細心備好學生，知道學生喜愛課外的學問，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既熬煉自己的朗讀水平，也讓學生從小故事當中學到一點做人的道理，還可以熬煉學生聽課的實力和概括的實力。課文的遷移積累也是本學期很留意做的一件事，每課都會向課外或生活延長，作業(yè)設計也留意一些發(fā)散性思維的題目的設計。即學者所說的要“溝通課本內(nèi)外,教室內(nèi)外,學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會?！敝匾晞?chuàng)設語文學習的環(huán)境。

〈4〉作文教學中在激發(fā)學生寫作愛好上下工夫。在指導學生寫作中我要求他們:“寫熟識的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話?！睂懴胂笞魑臅r激發(fā)他們綻開想象和幻象,發(fā)揮自己的創(chuàng)建性。激勵學生走進大自然,走進社會,留意視察四周的人、事、景、物,自主選擇愛好的題材來,然后依據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。比如本學期學生參與了拔河競賽、隊列和體操競賽，因是學生親身實踐的，所以支配這方面的作文，依據(jù)本學期的寫作目的提出要求，寫作中就多了幾分真實性和真實的情感，作文水準也提高了很多。周記就讓學生多寫隨筆,讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時還有相識將教室延長讓學生寫在周記上。而且周記我讓作文水平中下的同學就摘抄，而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎上寫出相對應的感受想。而作文也有區(qū)分，一些有實力的作文字數(shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求450字以上則可以。

〈5〉改進作文的批改與講評。我在批改學生的作文時,采納少改多批,“敬重學生的意愿,確定學生的點滴進步,講求實效”。孩子是須要激勵的。作文寫好后,我指導學生自己讀讀,要一邊讀一邊改。組織在小組內(nèi)同學相互修改。作文講評廢止了往日的“一言堂”。我發(fā)動全班同學都來參與講評。選幾篇典范的作文,讓學生自己當眾來讀,我相機插話,口頭批改。好的地方就表揚,有語病的地方就隨時指出,引導同學們來探討修改的方法,看法不一樣可以爭辯。這樣評改,可以集思廣益,更好的發(fā)揚教學民主;這樣激發(fā)同學們你追我趕,主動進取。

〈6〉留意抓住學生的閃光點多表揚少指責，讓學生樹立起學習語文的信念。要讓學生樹立信念，只有多抓學生的優(yōu)點，讓他們相識到有人關注他們，有人在乎他。當然這種做法收效甚微，但我還是要關注他們，終歸他們也是教室中的一員，在學習中也有舉足輕重的作用。因為我們的教化理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。所以我不能放棄每一位同學。

五、結合本班實際，大力進行教學改革。

由于本班學生大多是從農(nóng)村過來的，基礎較差，習慣不好，結合實際，我努力探討適合本班學生學習的教學方式：

1.做通學生的思想工作，訂正學生的學習習慣。

2.抓好教室的45分鐘，向45分鐘要效率。避開教學程式化，抓好重點。

3.教室上對學習訓練應變實力的訓練而不僅是重文章的分析。

4.備課質量提高，向其他老師請教，學習他們的好的做法，盡量剔除學生教室上的假活躍狀態(tài)，從而提高教學質量。

5.教化學生珍惜時間，充分利用早讀課，發(fā)揮優(yōu)秀生的作用，成立互助結對子，爭取共同進步。

6.對待學生，抓中間顧兩頭，尤其是抓后進生的思想教化，讓他們“親其師”從而“信其道”。

7.精選作業(yè)，為學生筆頭減負，剛好講評，做到舉一反三。

8.對學習實力差寫字差的學生，每天有針對性地布置他們的作業(yè)，其次天剛好檢查。

9.在教室教學上側重于提高學生作文水平的仿說、仿寫訓練。

此外，主動參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在多個領域內(nèi)嘗試語文教學的新方法，仔細貫徹新課標的要求精神。本學期我雖然盡了自己的責任和實力去完成教學工作任務，也取得了肯定的成果，今后我將接著加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成果和實力而努力奮斗!

本學期，我們以學校教研為突破口，以落實素養(yǎng)教化目標為中心，以培育學生的學習實力為動身點。在上級領導的關切支持下，在校長的正確領導下，在全體老師的主動協(xié)作下，教育處根據(jù)學期初制定的工作安排，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化，加強老師研修，提高教學質量，促進科學發(fā)展”這幾個方面開展各項工作，發(fā)揮教育處對學校教學的探討、指導、服務功能，充分調(diào)動每一位老師的主動性。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、仔細做好開學工作。

開學初，要求各校仔細做好開學工作，主動動員學生回校，確保學生101%回校讀書，仔細細致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求精確無誤地做好學生課本的發(fā)放工作，力爭使每一位學生在第一節(jié)課時都領有新課本。仔細制訂學期工作安排。按上級要求要求各校開齊科目、開足課時。

二、常規(guī)管理規(guī)范化

1、加強對老師的奮斗目標和各種安排制定規(guī)范化的管理，樹立老師愛崗敬業(yè)精神和酷愛教化事業(yè)的人生目標。指導老師對自己工作的各種安排的制定，避開工作盲目，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、仔細抓好教學常規(guī)管理，促進教學工作的正常開展。

平常除了支配好各老師的工作外，本學期實行定期但不定時檢查的方法，共對全鎮(zhèn)學校進行了兩次教學檢查。對各位老師的每學期開學前檢查工作安排，期中考前一周檢查各位老師的教案書寫狀況，抽查老師的作業(yè)批改狀況，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負責任的當面進行溝通，大大促進了教化教學的正常開展。

3、著重抓好老師對自己工作的總結和工作記錄材料的整理存檔工作。

老師的工作繁雜且多變，假如不剛好的總結，很不利于自身的發(fā)展，老師對自己工作的記錄材料的進行剛好的整理存檔，是對老師工作的認可的有效憑證，也是老師總結材料的真實來源。因此，我們要求每位老師都建立一個檔案袋，檔案袋里裝有教案、安排、總結、聽課記錄、家訪記錄、課后反思等。

4、抓教學促質量

教學工作是學校的主要工作，也是工作質量的基礎，本學期我們教育處著重抓好學校的教學工作的開展，常常深化各學校隨堂聽課，尤其對我鎮(zhèn)年輕老師的課做到多聽多指導，發(fā)覺問題，剛好解決，有利于對我鎮(zhèn)教學質量的提高。

三、要求老師加強學習，努力提高教化教學業(yè)務水平。

學期初，我們便組織老師學習新課程標準。觀看教學錄象，共同探討和探討教學方法。此外我們還主動組織老師參與上級舉辦的各類接著教化培訓學習。激勵老師主動參與函授學習和自學考試，努力提高教化教學業(yè)務水平。本學期我校還組織全鎮(zhèn)小學老師觀摩了由縣教化局和縣老師進修學校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動，聽了我縣外出參與課賽獲獎的兩位青年老師的課，使我鎮(zhèn)老師受益匪淺。

四、激勵老師主動撰寫教學心得或論文，不斷總結閱歷，不斷提高自身的教化教學實力。

學期初，我們便要求老師主動撰寫教學心得或論文，激勵老師上交教化教學論文參與評比。平常注意教學閱歷的積累。努力提高自身的教學水平。

五、切實仔細做好期末各項工作。

這一學期，我們對期末工作有早布置、早支配。要求各校仔細抓好期末的復習工作，把握好教學進度，確保充裕的復習時間，要求老師對學生所學學問進行系統(tǒng)的復習。此外，要求各校仔細地做好期末各項工作。

在過去一學期，整體工作上取得了一些成果，也存在著一些問題，更面臨很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。

秋季學期教學總結3

20xx的鐘聲已經(jīng)敲響，20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一個學期驚慌繁忙的英語教學工作即將告一段落，在這一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的，幸好新老師的加入，否則許多事情都干不完。我擔當五、六年級187名學生的英語教化教學工作。工作中，我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

一、思想方面：

本人酷愛教化事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教化教學方針。思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。因為主動向黨組織靠攏，所以，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

主動參與學校的政治理論學習，剛好記筆記。注意學生的思想政治教化,堅持把思想政治教化貫穿于教學活動之中。我主動參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。

作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

一學期來，主動參與各類政治業(yè)務學習，如：學習黨的“十八大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，如：參加探討、策劃“其次屆校內(nèi)英語節(jié)”，并克服困難拿出2個節(jié)目，為學?；顒颖M綿薄之力。

遵守學校的規(guī)章制度。學習和探討新課程標準、理念、觀點，注意在教學實踐中的敏捷應用，理論聯(lián)系實踐，探討學生的學習狀況，主動撰寫教化論文，難處高質量的論文參加競賽。

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。將理論和實踐結合，促進我校英語教化教學，努力促進素養(yǎng)教化與應試教化的有效轉化。

二、教學方面：

本學期我擔當英語教學工作。面對這群成果參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，留意信息回饋，調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生的學習愛好，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。我體會到：學生學習語言的實力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面實力。而且老師可依據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前仔細備課，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學生的愛好入手。老師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大；學生的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習愛好，能讓他們喜愛英語。

其次，在課堂教學中盡量運用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必需做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從開心的情景中學到學問，從而提高學生對英語科的學習愛好，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特殊留意學生的愛好的培育。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞運用新句型對話。每課講授完后，要求學生必需讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出肯定時間開口讀英語，熬煉口語實力，熟識課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由老師指導培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新學問，又要鞏固舊學問，得到兩面照看，不能松懈。

最終，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信念，激發(fā)他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。

三、堅持終身學習

“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為重要。我經(jīng)常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學實力。我還主動響應，參與各項老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語學問等各方面均取得長足進步。

四、畢業(yè)班教學以及措施

因為跨級上課，所以我上課比較吃力，也主動參加畢業(yè)班定期召開的工作會，主動碳素好的教學方法，也給學校提過關于畢業(yè)班教學的建議，但是因為還要考六年級內(nèi)容，沒有得到學校的批準，我在深思后仔細執(zhí)行學校的正確確定，努力探討教材，棄去糟粕，以教學大綱為準繩，結合考試動向，有選擇性的上課，主動為期末考試和畢業(yè)考試做打算。

做到了仔細備課。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對四年級和五年級教學目標的不同：四年級在培育愛好的基礎上訓練學生認讀單詞的實力，還讓學生試著仿照教材書寫單詞；六年級是在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出反思。針對畢業(yè)班考試內(nèi)容的調(diào)整，主動探討教材，備好課程，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集，以便提高效率。

堅持每月一次的測驗，本學期共測試18次，6次是單元測試，上完一單元測試一次，上完全部課程后，我引導學生一起復習，復習完一單元有利用課堂進行測試。，限定25分鐘考試，10分鐘交叉批改，5分鐘總結點撥，時間利用的很緊湊。

五、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，按時上下班，本學期因為狀況比較特別，我妻子生孩子，所以請了3天假，孩子生病請了1天假，也感謝學校的協(xié)調(diào)支配課程，回到學校后我努力把拉下的學問補上。

并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。

六、努力方向

也存在一些不足，比如因為時間關系，本學期針對五、六年級年級單詞聽寫這一塊沒有堅持，，我會努力在下學期找到一種行之有效的方法來促進。

還有針對五年級，因為學習幾次活動的沖突，我沒有把五（1）班課程調(diào)整好，時間與教學內(nèi)容的協(xié)調(diào)或許這就是以后努力的方向吧！

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

“學無止境”，教學閱歷須要實踐中積累，在教學過程中走了彎路，總結以后可以走得更好。我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教化教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的小學英語老師。

秋季學期教學總結4

時間如流水一般，轉瞬又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們在輕松、開心的氛圍下學習。培育了幼兒合作學習的意識和實力，領悟了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享、探究的過程和方法。

在日常生活和嬉戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉化關系。引導幼兒學會手口一樣地點數(shù)20以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認讀20以內(nèi)數(shù)字，初步理解20以內(nèi)數(shù)的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理實力。在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今日、明天的含義，正確分辨前后方位。

全期上課21周，根據(jù)教學大綱的要求，每周上一節(jié)數(shù)學課，第21周進行全面復習。在數(shù)學老師耐性地引導下，幼兒漸漸喜愛上了數(shù)學這門學科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題，使幼兒更簡單接受。依據(jù)本班幼兒的實際

狀況制定數(shù)學教學安排，敏捷的實施教化，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的發(fā)展。以關懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐性傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持激勵幼兒大膽探究與表達。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲以及偶發(fā)事務中的教化價值，把握時機，主動引導，隨時關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的須要，剛好以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互助。敬重幼兒在發(fā)展水平、實力、閱歷、學習方式等方面的個體差異，關注幼兒的特別須要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。

秋季學期教學總結5

本學期擔當了五年級兩個班的數(shù)學科教學工作，學期即將結束，現(xiàn)就本學期的教學工作總結如下，以便使今后的工作能更上一層樓。

一、基本狀況

五年級兩個班人數(shù)基本相等，大部分學生對數(shù)學科比較有愛好，能自主學習探究數(shù)學學問，也有部分學生數(shù)學基礎比較差，學習自主實力差，不能主動學習，在整個學期的教學過程中我也遇到了許多困難，但我沒有放棄，仔細完成每項工作。

二、詳細工作

1、真?zhèn)湔n，不但備教材教法還備學生，仔細寫好教學設計，讓每一節(jié)課有備而來，課后總結課堂后記。

2、真上好每一節(jié)課，上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增加上課技能，提高教學質量。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通。

3、向有閱歷的老老師學習，聽各科老師的公開課，學習其他老師的教學閱歷，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，探究適合自己的教學模式。堅決聽從領導的工作支配，做好各項工作。

4、仔細批改作業(yè)，布置有針對性的作業(yè)，力求每一次練習都起到最大效果，批改作業(yè)仔細負責，分析總結作業(yè)狀況，依據(jù)有關錯題進行透切的講評

5、好課后輔導的工作，為不同層次的學生進行相應的輔導工作，提高后進生的成果。

6、主動參與教化局學校組織的課題探討活動，把好的閱歷應用到我的課堂教學中。

7、家長親密聯(lián)系，了解學生的校外學習狀況，剛好駕馭學生學習進程。

三、成果與不足

1、得的成果：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習愛好較以前提高了，學習的看法也變更了不少。

2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學困生在起始年級的學問空缺（口算乘除法及其他）干脆影響著計算的效率與質量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學習成果雖然有所進步，但很多方面還有很大的提升空間。本學期我的教學工作還有其他不足，這些不足更是我下一個學期的目標。

秋季學期教學總結6

新學年伊始，學校仔細學習了教化法規(guī)、開展師德師風教化活動，暑期實行老師全員培訓，轉變觀念，不斷總結反思，細心謀劃，探究提高教化教學質量的新途徑。有重點有步驟地根據(jù)“鞏固、穩(wěn)定、發(fā)展、提高”的工作思路。周密支配新學期的教化工作，為辦好人民滿足的學校奠定良好的基礎。現(xiàn)將開展的狀況總結如下：

一、基本狀況。

老師于8月24日報到，培訓6天，8月31日報名，學生318人，其中住宿生252人，教職員工33人，學校共設11個教學班，師生員工全部到崗。早打算按時開學，9月1日教學工作已正常有序開展。

二、學前打算。

1、端正思想、轉變作風：

學校于8月26日組織全體老師仔細學習教化法規(guī)、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《教化法》等。樹立愛崗敬業(yè)，為人師表意識。

2、設施建設：

學校假期修理課桌凳86套，粉刷墻壁2205㎡，教室增裝電燈44盞。修理架子床49套，廁所8孔，購置投影儀1部，筆記本電腦3部，操場鋪設草坪1101平方米，增加了少先隊活動室，會議室等，共投資經(jīng)費近22。87萬元。

3、規(guī)范辦學行為：

嚴格根據(jù)國家課程實施標準開足開齊課程。制定出新學期的教化教學工作安排、課程表、作息時辰表，支配好陽光體育1小時活動。加強部室的整理，強化各種制度建設。

三、加強暑期老師培訓，以飽滿的熱忱，期盼新學期的到來。

1、培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣闊老師提升教化教學理論水平，深刻領悟新的教化理念，也為了讓老師培訓具有實效性，學校教務處細心打算，仔細篩選培訓內(nèi)容。本次培訓的內(nèi)容有：“師德培訓”、“老師專業(yè)成長”、“高效課堂培訓”、“編寫好用導學案”、“新教化理念的學習與溝通”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“自我學習”等等，全部這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了老師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新奇，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，老師們都駕馭了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內(nèi)容，思想?yún)R報專題不僅提高了老師的專業(yè)水平，又充溢了老師們的暑期生活，更加強了老師之間的合作與溝通。

本次暑假培訓，形式也敏捷多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避開了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與學習”“教材培訓”，假如不實行分組學習，既奢侈時間，效果也不會好。因為老師所任學科不同，他們往往對其它學科不感愛好。

2、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共七天時間，從8月23日至29日。每天培訓8個小時，時間支配比較緊湊，培訓內(nèi)容有有動員報告、宣揚紀律要求、學習新教學理念；老師自我培訓，主要是寫導學案。探討溝通，寫體會；本次培訓，紀律很嚴。

3、培訓效果良好，收獲豐碩。

在培訓中，老師們都能根據(jù)要求，克服重重困難，仔細學習，主動溝通，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所支配的任務。通過學習，老師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一樣認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，老師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量的導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，好用性強，既為開學做好充分的打算，也提升了老師們的教學水平，很多老師寫的學習體會，觀點新奇，理論性強，值得溝通與推廣。

四、堅持以“創(chuàng)建平安校內(nèi)”為主題，進行平安大排查。

堅持以人為本，堅固樹立平安第一、預防為主的思想。成立了學校平安工作領導機構，校長親自擔當組長，副校長主抓，各部門責任分工明確，層層落實。做到相識到位、領導到位、措施到位、責任到位?？朔楸运枷牒蛢e幸心理，切實增加憂患意識、責隨意識，真正把學校平安工作抓實、抓細、抓出成效。全面檢查，徹底消退平安隱患。

開學伊始，為確保新學期師生人身與校產(chǎn)的平安，8月25日，由校領導牽頭組織部分男老師對教室、各部室等公共場所平安狀況進行排查，對校內(nèi)設施設備進行了全面檢查，做到了全方位、滿覆蓋，深化排查了各類平安隱患并集中整治，對各班級進行了設施實地檢查并仔細登記。確保校內(nèi)內(nèi)各類建筑及水、電等基礎設施、生活服務設施、教學及公共活動場所、校內(nèi)及周邊環(huán)境等方面沒有平安隱患。進一步完善校舍、食品平安、衛(wèi)生、消防、教學試驗等各項平安設施。

在假期間學校對大門、圍墻、樓梯通道、食堂、電線等進行了一系列的排查；開學時對學生的碗筷餐具進行消毒，還查驗了新生接種證。學校和學生家長簽訂了一系列平安責任書；與公交公司簽訂了乘車平安協(xié)議，召開了平安專題會議，做到時間、區(qū)域明確，分工明確，責任到人，并裝框上墻。

切實強化平安工作責任，仔細落實一崗雙責責任制。我校嚴格落實平安工作責任制，做到一級抓一級，層層抓落實，真正把平安穩(wěn)定工作責任落實、工作措施落實。對于工作落實不到位而造成事故的，要肅穆追究相關人員的責任。確保將排查出的平安隱患務必在開學前整改到位，迎接新學期開學。

五、依法收費。

學校嚴格根據(jù)教化、物價、糾風等部門下發(fā)的文件要求，出示收費公示欄，學費每生20xx.00元。

六、環(huán)境衛(wèi)生。

學校利用假期加強校內(nèi)文化建設，建立了衛(wèi)生管理系列制度、檔案，衛(wèi)生工作職責，有力保障學校環(huán)境清靜幽雅，想方設法不斷優(yōu)化育人環(huán)境，使學校舊貌換新顏，成為孩子志向的樂園。

秋季學期教學總結7

時間飛逝，轉瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒小部分都是剛入園的新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好摯友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛起先，幼兒年齡小，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。半年來，我班的孩子歡樂強壯地成長著。從不叫苦叫累。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教化教學工作

1、本學期，我和周老師負責教學工作，學期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教化教學安排。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護實力。在教化教學活動中，我們兩個老師緊密結合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行平安教化、文明禮貌教化、團結友愛教化，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達實力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教化教學活動服務的。依據(jù)教學活動的須要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們把孩子們平常的手工都貼出來，讓孩子感覺到自己的做的手工很美麗。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健

我們班有兩個睡房周老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。因為我班有幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐性的視察記錄。如：晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了給汽車加油的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應剛好補充水分。

2、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過電話方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，剛好與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題剛好與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關切的問題剛好解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

秋季學期教學總結8

本學期，一中緊緊圍繞學校辦學思路，依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案，以“讓每個孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫縣XX中學集中辦學成果。教育處發(fā)揮指導監(jiān)督，整合推動的功能，進一步增加服務意識，深化教學改革，較好的完成了學期初制定的各項工作安排。

保障學生權益，促進均衡優(yōu)質

本學期學校依據(jù)法庫縣招生入學相關政策規(guī)定，按學區(qū)劃分免試入學，嚴格落實招生入學方案，嚴格執(zhí)行陽光分班程序，并剛好公開招生范圍、程序、時間、結果，社會滿足度高。

組織培訓研修促進業(yè)務提升

繼上學期勝利開展各學科學問體系培訓活動后，本學期開學初，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個學科的期初培訓活動，上學期各學科培訓側重于基礎學問體系，本學期培訓活動側重于考試比例較大的學問板塊。一線老師近三百人參與了各科培訓，收到良好效果。

開學后，我校主動組織骨干老師到沈陽教化學院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參與省級骨干老師培訓和校本研修觀摩學習。通過學習，40余名骨干老師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校老師隊伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。

優(yōu)化教學秩序狠抓常規(guī)管理

開學初，學校教學工作例會對老師的備、講、批、導、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求老師嚴格按課表上課，按教學進度、實行框架備課，拓展集體備課深度，敏捷運用導學案。老師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)。

開學后，教育處在工作中加強檢查與指導，教育處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并剛好將檢查結果進行反饋和通報，對的確存在問題的老師剛好進行談話，賜予耐性的指導和幫教。

深化基地建設擴大區(qū)域影響

上學期，我校課改基地建設取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學校。本學期，我校接著鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設工作做向深化。10月份，沈陽市全面深化義務教化課程改革現(xiàn)場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學校的一樣好評。

本學期，我校迎接了沈陽市教化局常規(guī)視導檢查和沈陽市教化局語言文字工作達標驗收，視導組和檢查粗通過實地考察、查閱資料、師生座談、隨機電訪家長等一系列細致入微的考核驗收，對我校各項常規(guī)工作的落實、創(chuàng)新賜予充分的確定。

華蜜師生風采盡顯

學校特別注意老師隊伍建設，不斷優(yōu)化、整合領導班子和老師隊伍，加強班、校風的建設，增加師生的集體觀念和團隊凝合力，通過各種豐富多彩的校內(nèi)活動踐行和弘揚“崇德尚美，和諧共進”的一中精神。

華蜜課程穩(wěn)步推動

學校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機整合，不斷探討和開發(fā)適合我校自身特點的課程體系，讓學生感受到學習帶來的歡樂，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。20xx年我校投入40萬元，武裝生物探究試驗室和物理探究試驗室各一個，走出了校本課程信息化的堅實一步。

家校合作共建華蜜披荊斬棘

幾年的實踐中我們結合先進閱歷和我校集中辦學的實際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校內(nèi)，讓家長參加其中的成功果實。20xx年我校有序按年部開展多種教化活動，增加教化透亮度的同時取得了較好的教化效果，提高了教化滿足度。

展望20xx

讓愛和責任落在XX一中這片泥土里，讓每個孩子都開出自己的花季?；仡?0xx年，展望20xx年，全體XX一中人將接著奮力追逐，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學質量和辦學品嘗的提升，努力實現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學目標，辦人民滿足的教化。

秋季學期教學總結9

本人是一名新老師。自受聘以來，依據(jù)學校的工作要求和自己的工作目標，仔細貫徹國家的教化方針，履行老師職責，按時完成了學校規(guī)定的教學任務。在教學過程中做到酷愛學生，敬重學生，將教書育人作為自己的天職，現(xiàn)將半年來的工作總結如下：

1、思想方面：在過去半年里，我擔當了高一（1）班、（2）班、（8）班和高二（8）班的物理教學工作。在這半年中我不斷加強自己的政治素養(yǎng)，遵守國家法令，依法執(zhí)教，做到了教書育人。在實際教學工作中，能以“中小學老師職業(yè)道德規(guī)范”來嚴格要求自己，注意全面提高教化質量。工作仔細負責，主動參與學科組內(nèi)的教研活動、學校組織的各項活動以及仔細完成學校安排給自己的各項任務。對待學生做到民主同等、公正合理、嚴格要求、耐性輔導：對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處。

2、教學：在教學方面，做到課前仔細打算，學習中學物理教學大綱，鉆研物理教材，并留意分析學生可能存在的難點和疑點。在課堂上仔細組織教學，剛好留意學生的信息反饋，留意調(diào)動學生留意力。并嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚民主教學。在課后仔細批改作業(yè)，做好輔導工作并留意減輕學生的學習壓力及調(diào)動他們的學習物理的主動性。另外，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，去順當?shù)耐瓿山袒虒W任務。

3、考勤：半年以來，能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，合理支配自己的時間，做到不遲到、不早退，不因私事耽擱工作，全身心地投入到教學工作中。

4、教學成效：物理學科本生比較難，跟數(shù)學學問聯(lián)系比較緊密，而高一物理所需的部分數(shù)學學問在高二才會學，這就給物理教學帶來肯定難度，另外中學物理和初中物理跨度比較大，這又增加了物理教學的難度，但是經(jīng)過這一學期的學習大部分學生成果有所進步，對物理的學習也已經(jīng)走上了正軌。

總而言之，在這半年的教學工作中，我與學生的關系融洽，與同事相處得也不錯。通過一學期的教學實踐和老老師的指導，教學水平有很大的提高。不過其間也存在一些不足，在今后的工作中我將接著在閱歷豐富的老老師的幫助下努力修正自己的不足。同時，做為一名新老師，通過一學期的教學實踐活動，我深深地感到要真正搞好教學工作并不簡單,它須要我們通過不斷的教學實踐和摸索，通過常常性的教學反思，以促進自身專業(yè)發(fā)展，提升自身教學素養(yǎng)。

秋季學期教學總結10

走出高校校門，我榮幸地成為xx市田陽老師隊伍中的一員，起先了自己人生新的征程。高校生活的磨練和學習，使我儲備了肯定的教學理論學問，可是缺乏實踐教學閱歷。但在來到這的一年多的工作和學習中，我學會了許多也積累了許多。

初中數(shù)學是一門較為枯燥的學科，學生數(shù)學學習困難的問題是困擾初中數(shù)學教學的關鍵因素。如何立足初中教學實際，挖掘學生的各種潛能，切實解決學生數(shù)學學習困難問題，下面就當今課程改革的新理念、新方法結合自身數(shù)學教學實際，談談自己的體會：

一、更新教學理念，讓學生在引導中樂于學習

學生是教學的主體，老師是教學的組織者、引導者和合作者，數(shù)學教學活動必需實現(xiàn)師生互動一起獲得共同發(fā)展的過程。新課改下的數(shù)學老師要擅長通過創(chuàng)設問題情境來營造一個互動的課堂氣氛，要激勵學生表達自己的所思所想，進而為學生供應一個有啟發(fā)性的探究學習模式，主動引導學生理解基礎學問，在此基礎上對不同解題思路綻開溝通，引導學生在自主探究學習中共享學習成果。

二、注意教學應用，讓學生在實踐中享受學習

導入新課時，老師不妨由學生熟識的、有愛好的話題動身導入新課或教學主題，以引起學生的學習愛好。由被動學習向主動學習轉變，使其學習愛好更加深厚而且能夠感悟到學習的真諦，拓展學習領域，增加學習信念。充分調(diào)動學生的學習意識，努力實現(xiàn)“做中學”和“學中做”。

三、強化動手實力，讓學生在活動中體驗學習

老師要學會防守，引導學生動手、探究、實踐、提煉、創(chuàng)新，只有經(jīng)驗這番實踐后才能激發(fā)學生的思維和想象，增加他們的學習欲望和愛好。

四、科學恰當?shù)慕虒W評價

老師是學生的良師益友，老師在學生眼里不應當擁有至高無上的肯定權力，因此在指導他們學習和進步的同時，建立好和學生的關系，相互敬重相互理解，而不能以不同的看法對待優(yōu)秀生與后進生。要做好一名老師，首先要學會用公正、客觀的看法評價自己的學生，不該把喜愛好學生，忽視其他學生的心情帶到工作中。

可以說，老師一個微笑，一句親切的話語，一個信任的目光，一個中肯的評價，對學生的`影響是巨大的，甚至伴隨終生。老師的評價肯定要有激勵性、啟發(fā)性、導向性和客觀性，并且主要是正面的、主動的、激勵性的評價。這樣做極大提高了學生的學習數(shù)學熱忱，調(diào)動了學生學習的主動性和創(chuàng)建性，增加了對學習數(shù)學的愛好。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生得到提高。

③增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。留意精講精練，學生主動動口動手動腦?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課。

④布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

對各種搜集而來協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

⑤做好平常晚上的輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的教學閱歷，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。我有決心在學校支配的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己駕馭的學問灌輸給學生。鞠躬盡瘁，死而后已?？傊痪湓挘x擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教化事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命答謝領導和知己。

總之，這一學期來，做的一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

秋季學期教學總結11

第一學期教學工作業(yè)已結束，結果并不如人意，可以說是令人意外。

品德考試尚可，多少落了個名次，可以說，從中能收獲一些閱歷，說明我品德教學的方法是正確的、適當?shù)摹?/p>

但語文考試的成果就慘不忍睹了，在整個中心校中，居于末位。

客觀上，因為參與了縣里組織的抽考，要求運用2B鉛筆、答題卡，學生可能有些不適應，肯定程度上影響了考試成果;考試范圍上，兼顧了人教版和蘇教版，所以難度較大，普遍成果較低。

但客觀緣由代替不了主觀問題，對于我的教學思想和教學方式中存在的問題，嘗試分析如下：

1、過于急功近利，過于講求方法，舍本逐末，舍本逐末。本學期，我過分依靠了課本和基礎訓練，近而將重點放在其中的客觀學問上，要求學生對某些學問點進行積累，這樣當然部分增加了積累，但并未能從根本上整體提高學生的語文素養(yǎng)，培育學生的語感，進而導致了學生缺乏自主閱讀、自主探究、自主寫作的實力，在考試難度略微加大、考試范圍略微變動的狀況下，不知所措。

2、平常過于放松，過分依靠復習。在日常教學中，更多時候，我在課堂上的時間并不多，尤其是在學生完成課堂作業(yè)的過程中，我并沒有隨堂監(jiān)督、指導，這就大大減弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此，我并沒有堅持對學生的家庭作業(yè)嚴格要求，尤其是每天檢查，這就導致了家庭作業(yè)成了形式。

3、忽視早讀，忽視語感。每天的早讀我并沒有按時到堂，指導學生朗讀，事實上，早讀應以誦讀為主，是學生學習語文的有效途徑，是增加積累、培育語感的重要環(huán)節(jié)。早讀上老師的缺席，只會讓早讀成為“放羊”。

4、未能激發(fā)學生的主動性。課堂上，我講得過多，過于精彩，誠然吸引了學生，但未能讓學生開口說、動手學，學生能做的，只是睜大眼睛看、豎著耳朵聽，他們的嘴是閉著的，手放在桌上，這樣的教學，即使短期內(nèi)有進步，但長期以往，注定是失敗的。

針對以上的問題，我應當做到：

1、寒假期間仔細學習語文教學的學問，參讀相關教學書籍，記好筆記，練好“內(nèi)功”，改進自己的教學思想、教學方法。另外，因為下學期時間較短，我應當提前做好教學進度表，提前備好課，甚至于寫好教案、設計好作業(yè)。

2、下學期的教學工作中，我應當作出以下改進：注意與學生的溝通，注意讓學生動手、開口，將全面提升學生的語文素養(yǎng)作為主要任務;平常上好早讀，備好課，抓好作業(yè);將上課與復習相結合;扎實做好培優(yōu)輔差工作，做到有耐性，并對學生有所期盼。

我信任，只要方法得當，一分耕耘定然會有一分收獲。

期盼新的學期有新的突破。

秋季學期教學總結12

時間荏苒，歲月如梭，轉瞬間一年又要結束了。在這一年中，我擔當七、九年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一年中的美術課教學工作總結如下：

一、“雙減”政策貫徹狀況

結合國家“雙減”政策，在學校領導的支持下，我校開展“美育”課程其中包含：素描創(chuàng)作課程，吉他課程。作為一名美術老師對于國家提出的雙減政策主動回應，在學校供應的條件下仔細做好“素描創(chuàng)作課程”教學工作。除此之外，主動做好美育工作，為學生的美育發(fā)展保駕護航。

二、教學工作

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，本學期帶領七年級學生學會了相識了素描、從線條、透視，明暗關系進行了系統(tǒng)的講解。并且駕馭了球，正方體，長方體的畫法。課堂上簡潔的了解了美術的分類，以及各畫中應用的美術材料。帶領學生們領會到了美術世界的博大精深以及畫筆的奇妙漂亮。八年級學生結合上學期基礎進行了棱柱，棱錐，圓柱，圓錐的學習。九年級學生基本駕馭了美術的技能和技巧，從單個物體，到兩個物體，再到三個物體，從背景，到桌面再到襯布都有了進一步的相識。同時九年級的繪畫技能也得到了很大的提高，除此之外，帶領學生在美術的課堂中學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了他們的審美意識。在整個教學中，我注意激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能最大化的激發(fā)學生的學習愛好，讓學生們一切的美源于生活并高于生活。將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中體會美術的獨特魅力。

三、閱歷和教訓

1.下一步要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關系。在培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2.在教學過程中要加強示范，由于農(nóng)村孩子對美的相識與了解比較匱乏，課堂教學下一步要充分利用新媒體媒介、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。

四，在業(yè)務的學習方面，我主動參加，取長補短

雖然我們的學校地處偏遠的農(nóng)村地區(qū)，并沒有阻擋我業(yè)務學習的腳步，主動參與美術教研工作室活動。在教研中，學習其他學校老師教學中的亮點。并在以后自己的教學中加以實施，取其精華的地方并進行改造創(chuàng)新運用與自己的教學之中。

五，在個人本身的提高方面，我仔細踏實，不離不棄

除了教學，我對待自己本身的提高也是仔細踏實，我沒有放棄美術的創(chuàng)作。學期中，我主動參與了主動參與工作室教研活動。仔細讀書，主動總結工作中的得失，不斷地完善自己的教化教學工作。

以上就是我對本年度美術教學工作的總結，在以后的工作中我會更加仔細負責，主動協(xié)作學校做好美育工作，讓教化真實的發(fā)生。

秋季學期教學總結13

每個新學期伊始，學校領導都讓我們反思自己的教學過程并作總結發(fā)言，我想了許久，該如何開篇才能讓各位老師同仁有接著聽下去的愛好，不至于卷未全展，卻已起先懊悔的寥寥數(shù)語。這學期我擔當初一161班和164班的英語教學?；厥走@半年的點點滴滴，不管是工作還是生活，內(nèi)心有不少的感受。接下來我主要談談這半年來我的教學工作狀況：

一、備課

備課是上好課的起始環(huán)節(jié)，常說，老師要心中有一個備課本。備學生，備教法，備教材。這個學期在集體備課的基礎上，我都進行了其次次備課，有時調(diào)整了一下授課內(nèi)容，有時調(diào)整了教學步驟，有時調(diào)整了教學進度?？傊磺幸罁?jù)學生的實際狀況動身。有個時候，上課并沒有完完全全根據(jù)備課本上的教學步驟進行，因為有個時候課堂即興生成了一些新的問題，那么，我就先去解決那些課堂上生成的問題。我發(fā)覺這樣適時的調(diào)整教學方法更能激發(fā)學生的學習愛好。

二、上課及課后反思

要上好一堂課不簡單，上一堂讓全部學生都接受、喜愛更是不簡單。所以，在課堂導入、句型操練環(huán)節(jié)，花心思，換花樣，調(diào)動學生的學習主動性。老師的上課心情會影響到學生的上課心情，對于其次語言的學習，激情必不行少。那么，學生學習的激情來自哪里?我覺得學生的學習激情最初應當是來源于老師的激情。所以，有時，在課堂上自己也有點小小的“瘋狂”。學生被逗樂了，學習氛圍也輕松了。但有個時候，話題一扯開，一些同學要花很長時間才能回到課堂上來。上完課后，我都會在備課本上寫好本節(jié)課的課后反思。這節(jié)課，哪個點的學問點沒講透，哪個學問點學生駕馭的最好。同時，把學生作業(yè)錯的多的也記了下來，駕馭學生的易錯點。

三、作業(yè)的批改以及對后進生的輔導

學生的作業(yè)是學習和教學效果的一把量尺。對于老師來說，學生的易錯點就是一個很重要的教學信息。所以，對于學生的作業(yè)基本上都是全批全改。對于一些后進生的作業(yè)，有時為了激勵他們，也會常在作業(yè)本上寫一些激勵性的話語。這兩個班的英語成果不是很穩(wěn)定，后進生比較多。有些后進生缺少的是學習的自信念，所以，在課堂上，我會盡可能的多給這些學生表現(xiàn)的機會，多激勵，多贊揚。除此之外，利用早讀課和活動課的時間，對他們進行單獨的輔導。同時，和后進生進行閑聊、談話，了解他們的學習背景，對癥下藥。

四、虛心仔細學習

學習是進步的源泉，本學期我不斷加強自己的業(yè)務學習。我要求自己一個學期至少要聽10節(jié)課。聽完課后跟上課老師進行溝通，虛心請教。有時我自己還跨學科聽課，學習其他老師的教學方法，發(fā)覺自身存在的問題，我也學到了許多好用的東西。不管是教學工作還是管理工作上。平常，利用業(yè)余時間我閱讀一些名家博客，觀看一些優(yōu)秀老師的視屏，讓我受益匪淺。

五、今后努力的方向

這一個學期下來，我深深的感覺到我須要不斷地加強專業(yè)學問的學習。只有鮮活的學問源泉，才能向學生輸出鮮活的學問。同時，還應當加強自己限制課堂和管理課堂的實力。學習，永不止步。我會時時刻刻提示自己，爭取早日成為一名有學識，有涵養(yǎng)，有魅力的優(yōu)秀老師!

秋季學期教學總結14

一學期來，我校教育處在上級部門的領導和全體師生的支持和協(xié)作下，以鎮(zhèn)中心校20xx年工作要點為指南，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素養(yǎng)為核心，堅持以人為體的觀念，強化管理、科研促教，全面提升辦學水平，穩(wěn)步提高教學質量。本學期，我們主要從以下幾方面開展教化教學工作：

一、加強德育建設，樹教化新風。

在學問不斷更新?lián)Q代，教化日新月異的新形勢下，我校把德育工作放在第一位。結合上級部門關于德育的有關精神開如下工作：

（一）、以學生發(fā)展為本，增加德育工作的實效性

加強完善我校的德育工作機制，以學生發(fā)展為本，以愛國主義教化為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教化為重點，從小樹立民族自尊心、自信念和驕傲感，大力培育和弘揚民族精神。加強課堂教學中的德育滲透，大量開展多種形式的主題教化活動和社會實踐活動，加強對學生進行誠信教化，進行創(chuàng)建精神和創(chuàng)新實力的教化以及學生行為規(guī)范的教化。

（二）、加強師德建設，強化敬業(yè)精神。

本學期重點開展了“鑄師魂、愛學生、強專業(yè)、樹形象”活動。開展了不得“如何建立民主、同等、和諧、新型的師生關系”的主題活動，開展了“新時期我們怎樣做老師”的探討，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教化思想，把育人工作做實、做細，用老師高尚的人格魅力感染學生、教化學生，成為學生心中的楷模，另一方面通過政治學習等來增加了老師的責任心使命感，提倡大張旗鼓的工作作風，落實崗位責任制，對師德考評做到量化管理，把責任制度落實到實處。

二、規(guī)范管理，優(yōu)化教學，提升教學質量

（一）強化常規(guī)管理，本學期我們堅持行之有效的常規(guī)教學法及管理措施，嚴格執(zhí)行“七仔細”。把落實備課要“深”，上課要“活”，作業(yè)要“精”，教學要“實”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“”，負擔要“輕”，質量要“高”，作為強化教學中心愿識和提高教學質量的保證。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控。重點放在仔細備課，仔細上課，仔細輔優(yōu)轉差，大面積提高教學質量。

1、嚴把課堂教學關。嚴格執(zhí)行課程安排，學校行政做好常常性巡課工作，發(fā)覺問題剛好指出。定期開展課程安排執(zhí)行狀況的調(diào)查，督促老師嚴格執(zhí)行課程安排，根據(jù)課程表上好每一節(jié)課。

2、嚴格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟識教材的學問結構，能居高臨下地評價所教學問在整個學問體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，把握教材重點、難點和學問間內(nèi)在聯(lián)系，切實提高備課質量。

3、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位老師要仔細對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收，有收改改，有批改評，有錯改糾”為要求的“四精四必”上下功夫，學校將在期中測試前、期末測試前進行作業(yè)檢查、評比。

4、加強隨堂聽課。校長、教育主任要定期聽老師的課，加強對老師日常教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新老師和教學實力較弱的老師。

5、嚴把教學質量分析關，重視考后改進措施的探討?？疾榈哪康氖谴龠M教學質量的提高，要加強考后探討力度。每次考查后，各教研組的老師都要仔細就每個班級，每一個后進生的詳細狀況細致分析，總結勝利閱歷和失敗教訓，分析每位后進生學問缺陷，溝通各自改進措施，努力做到考一次，探討一次，提高一次。

（二）加強老師隊伍建設，提高老師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

一是激勵老師參與各類接著教化培訓，提高學歷層次，提高老師自身素養(yǎng)。二是組織老師學習最先進的教化教學理念和教化改革最前沿成果，駕馭最新的教化教學技術和方法。

三是每位老師在業(yè)務學習上要做好“六勤”、“五個一”工作。“六勤”：勤學課；勤聽課；；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思?！拔鍌€一”：每月一次教研活動，每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應方法，每一課都有自己的教學反思，每學期上一節(jié)校級公開課或探討課，每學期上交一篇成型的教學閱歷總結。

四是加強新老師、年輕老師、骨干老師的培育工