隱患排查工作總結(jié)

第19頁共19頁隱患排?查工作?總結(jié)?（一）?根據(jù)?水利廳?辦公室?《__?__做?好__?__年?___?_水利?安全生?產(chǎn)隱患?排查治?理有關(guān)?工作_?___?》（_?___?水安〔?___?_〕_?___?號）和?《__?__做?好__?__年?水利安?全生產(chǎn)?隱患排?查治理?有關(guān)工?作的補(bǔ)?充__?__》?（__?__水?安〔_?___?〕__?__號?）精神?，結(jié)合?我處安?全生產(chǎn)?工作實(shí)?際，認(rèn)?真開展?安全生?產(chǎn)隱患?排查工?作，現(xiàn)?將有關(guān)?排查工?作匯報(bào)?如下：?一、?加強(qiáng)_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?落實(shí)隱?患排查?工作責(zé)?任成?立了管?理處安?全生產(chǎn)?隱患排?查工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?管理處?第一副?主任_?___?擔(dān)任組?長，管?理處其?他領(lǐng)導(dǎo)?班子擔(dān)?任副組?長，處?屬各單?位第_?___?為本單?位、本?部門的?安全生?產(chǎn)責(zé)任?人，由?管理處?黨委副?書記_?___?分管管?理處安?全生產(chǎn)?隱患排?查工作?，安全?生產(chǎn)隱?患排查?領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)?辦公室?，負(fù)責(zé)?全處安?全生產(chǎn)?隱患排?查治理?工作日?常管理?工作。?明確各?單位安?全員，?層層抓?落實(shí)，?責(zé)任落?實(shí)到人?，確保?了__?__年?安全生?產(chǎn)隱患?排查治?理有關(guān)?工作順?利開展?。二?、第一?季度隱?患排查?治理工?作范圍?按照?“排查?要認(rèn)真?、整治?要堅(jiān)決?、成果?要鞏固?、杜絕?新隱患?”的要?求，_?___?年__?__月?___?_-_?___?日，我?處安全?生領(lǐng)導(dǎo)?小組和?管理處?目標(biāo)管?理考核?領(lǐng)導(dǎo)小?組、工?程技術(shù)?人員及?管理人?員組成?的安全?隱患排?查組，?分別對?___?_2河?水庫、?___?_2水?庫、_?___?2電站?、__?__2?電站、?___?_2新?電站等?進(jìn)行認(rèn)?真排查?，內(nèi)容?包括電?站發(fā)電?機(jī)組、?用電設(shè)?備、水?庫各主?副壩、?溢洪道?、放水?塔、閘?門、引?水渠道?、連通?坳及防?汛公路?、通訊?設(shè)施、?水文觀?測等，?對檢查?過程中?發(fā)現(xiàn)的?隱患進(jìn)?行登記?、造冊?，責(zé)成?有關(guān)單?位作出?整改措?施，為?實(shí)現(xiàn)我?處安全?生產(chǎn)狀?況持續(xù)?穩(wěn)定目?標(biāo)奠定?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。?（一）?電站工?程方面?水電?站發(fā)電?機(jī)組、?升壓站?設(shè)備、?電站廠?房配電?設(shè)備、?勞動保?護(hù)設(shè)備?、通訊?設(shè)施、?規(guī)章制?度、電?力安全?操作規(guī)?程、電?站安全?生產(chǎn)應(yīng)?急預(yù)案?制定和?事故救?援演練?、“兩?票三制?”執(zhí)行?情況、?消防設(shè)?施、作?業(yè)人員?的安全?教育和?安全技?術(shù)培訓(xùn)?等。?（二）?水庫工?程方面?__?__2?河、_?___?2水庫?各主副?壩、溢?洪道、?放水隧?洞、閘?門、引?水渠道?、連通?坳及防?汛公路?、通訊?設(shè)施、?水文觀?測設(shè)施?、水庫?大壩安?全管理?應(yīng)急預(yù)?案制定?和事故?救援演?練、巡?視檢查?記錄、?規(guī)章制?度、閘?門操作?規(guī)程、?水文測?驗(yàn)設(shè)施?設(shè)備定?期檢查?、維修?和消防?救生設(shè)?備、管?理人員?安全教?育和安?全技術(shù)?培訓(xùn)、?安全防?護(hù)設(shè)施?、安全?警示牌?設(shè)置；?船舶和?駕駛操?作人員?是否符?合安全?規(guī)定等?。（?三）后?勤服務(wù)?和綜合?經(jīng)營?以防范?火災(zāi)、?爆炸、?中毒事?故為重?點(diǎn)，主?要包括?。辦公?場所、?職工生?活區(qū)、?工作區(qū)?等人員?密集場?所和水?庫防汛?物資倉?庫等設(shè)?施設(shè)備?的安全?管理、?消防器?材配備?、設(shè)備?維護(hù)保?養(yǎng)和防?雷防雨?措施以?及安全?疏散通?道設(shè)置?和事故?應(yīng)急救?援預(yù)案?制定情?況。?三、隱?患排查?治理工?作的主?要經(jīng)驗(yàn)?（一?）領(lǐng)導(dǎo)?要重視?是安全?生產(chǎn)隱?患治理?排查工?作的關(guān)?鍵。?要提高?認(rèn)識，?加強(qiáng)_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?充分認(rèn)?識進(jìn)一?步開展?安全生?產(chǎn)隱患?排查治?理的重?要性、?必要性?和緊迫?性，增?強(qiáng)做好?隱患排?查治理?工作的?主動性?和自覺?性，把?隱患排?查治理?作為全?年安全?生產(chǎn)工?作的重?點(diǎn)，切?實(shí)加強(qiáng)?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，周密?安排，?精心_?___?，狠抓?落實(shí)。?要把隱?患排查?治理工?作與防?汛工作?、水利?工程建?設(shè)安全?整治等?相結(jié)合?，做到?思想認(rèn)?識、_?___?領(lǐng)導(dǎo)、?責(zé)任落?實(shí)、檢?查督促?和排查?治理五?到位，?不留死?角。并?建立健?全安全?生產(chǎn)工?作責(zé)任?制度、?加強(qiáng)安?全生產(chǎn)?知識培?訓(xùn)，特?別是安?全聯(lián)絡(luò)?員的安?全知識?培訓(xùn)，?把安全?生產(chǎn)隱?患治理?排查工?作與本?年度的?目標(biāo)管?理考核?相結(jié)合?。（?二）落?實(shí)責(zé)任?，明確?分工。?安全生?產(chǎn)隱患?排查治?理涉及?所有單?位、多?個部門?和方方?面面的?工作，?各單位?要切實(shí)?負(fù)起隱?患排查?治理的?主體責(zé)?任，按?照安全?生產(chǎn)隱?患排查?治理工?作的要?求，認(rèn)?真__?__開?展本單?位隱患?排查治?理工作?，各司?其職、?各盡其?責(zé)，落?實(shí)整改?資金和?責(zé)任，?制訂隱?患監(jiān)控?措施，?限期整?改到位?。對隱?患排查?治理工?作不力?而引發(fā)?事故的?，要依?法查處?，嚴(yán)肅?追究責(zé)?任。?（三）?突出重?點(diǎn)、落?實(shí)措施?。圍繞?水庫安?全度汛?、水利?工程建?設(shè)、電?站設(shè)施?運(yùn)行、?水文觀?測等，?按照“?排查要?認(rèn)真、?整治要?堅(jiān)決、?成果要?鞏固、?杜絕新?隱患”?的要求?，確定?隱患治?理目標(biāo)?任務(wù)、?措施要?求，加?大工作?力度。?（四?）廣泛?宣傳，?深入發(fā)?動。充?分利用?《__?__2?浪花》?和板報(bào)?等宣傳?手段，?廣泛宣?傳，進(jìn)?一步開?展安全?生產(chǎn)隱?患排查?治理的?重要意?義，動?員廣大?職工和?安全管?理人員?積極參?與安全?生產(chǎn)隱?患排查?治理工?作，營?造開展?安全生?產(chǎn)隱患?排查治?理的良?好氛圍?，促進(jìn)?安全生?產(chǎn)隱患?排查治?理工作?深入開?展。?（五）?標(biāo)本兼?治，形?成隱患?排查治?理長效?機(jī)制。?以安全?生產(chǎn)隱?患排查?治理為?契機(jī)，?不斷加?強(qiáng)和規(guī)?范安全?生產(chǎn)的?監(jiān)督管?理，加?強(qiáng)隱患?排查基?礎(chǔ)性工?作，實(shí)?行隱患?登記、?整改的?全過程?管理，?逐步建?立健全?隱患排?查治理?分級管?理、重?大危險(xiǎn)?源分級?監(jiān)控制?度和隱?患排查?治理長?效機(jī)制?。四?、下一?步工作?安排以?及有關(guān)?建議?第一季?度安全?生產(chǎn)隱?患排查?治理發(fā)?現(xiàn)的隱?患有：?（一?）由于?超載的?重車碾?壓，_?___?2河水?庫主壩?壩頂左?右端及?中間段?的砼路?面出現(xiàn)?裂縫，?現(xiàn)總長?度已達(dá)?___?_米，?嚴(yán)重影?響到大?壩的運(yùn)?行安全?。由于?附近村?民的阻?撓，一?直未能?在大壩?兩端埋?設(shè)重車?限行樁?。（?二）_?___?2一副?壩放水?涵洞在?高水位?（__?__m?）時曾?出現(xiàn)較?大漏水?，存在?較大安?全隱患?。以?上安全?隱患建?議由主?管局出?面與_?___?政府協(xié)?調(diào)，爭?取汛期?前完成?___?_2河?水庫主?壩設(shè)立?重車限?行樁；?關(guān)于_?___?2一副?壩放水?涵洞安?全隱患?，將采?用開挖?回填的?方式進(jìn)?行封堵?處理，?同時建?議上級?部門及?時安排?水庫除?險(xiǎn)加固?資金，?盡快完?成兩水?庫除險(xiǎn)?加固掃?尾工作?，確保?大壩運(yùn)?行安全?。隱?患排查?工作總?結(jié)（二?）（?二）?我校有?針對性?地搞好?火災(zāi)、?隱患、?排查、?整治工?作，切?實(shí)把防?火安全?工作納?入學(xué)校?工作的?首要地?位，現(xiàn)?把有關(guān)?開展防?火安全?工作小?結(jié)如下?：一?、安全?防火工?作，常?抓不懈?，人人?皆知。?我校?在開展?此項(xiàng)工?作中，?堅(jiān)持以?上級發(fā)?的文件?精神，?中心校?歷次安?全工作?會議的?要求，?及時_?___?師生認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會?精神，?堅(jiān)持利?用國旗?下講話?、晨會?、周末?安全教?育課，?校、班?、隊(duì)會?。每天?3—_?___?分鐘的?安全教?育機(jī)會?，同時?通過“?119?”消防?宣傳活?動，消?防知識?測試、?張貼消?防安全?警示標(biāo)?語等形?式，強(qiáng)?調(diào)安全?防火的?必要性?與重要?性，增?強(qiáng)全體?師生的?安全意?識。?二、安?全防火?工作，?警鐘常?鳴，職?責(zé)明確?。我?校根據(jù)?上級教?育行政?部門歷?次下發(fā)?的文件?要求，?中心校?歷次安?全工作?會議強(qiáng)?調(diào)的精?神，及?時制定?學(xué)校安?全工作?計(jì)劃，?建設(shè)“?平安校?園”活?動方案?，同時?做好與?教師簽?定安全?工作責(zé)?任狀，?與每位?學(xué)生家?長簽定?安全教?育監(jiān)護(hù)?責(zé)任，?節(jié)假日?分發(fā)每?生一份?的致家?長一份?___?_，分?發(fā)一、?二年級?學(xué)生每?生一份?的致家?長一封?___?_，且?把學(xué)校?___?_條禁?止的內(nèi)?容，防?火知識?等文稿?張貼在?各班，?刊登在?校、班?刊中，?諸類安?全防火?知識得?以廣泛?宣傳、?教育、?以達(dá)全?體師生?警鐘常?鳴、職?任明確?。三?、安全?防火工?作，重?在排查?、隱患?、整治?、意在?確保校?園平安?。我?校根據(jù)?上級歷?次的文?件精神?、中心?校歷次?會議部?署，及?時針對?校園具?體情況?，__?__校?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組成?員，采?取定時?與不定?時地辦?法，對?校園內(nèi)?的校舍?、圍墻?、供電?、供水?，教育?教學(xué)設(shè)?施進(jìn)行?檢查，?各專用?室、各?班定時?做好安?全防火?工作的?自查登?記，相?關(guān)檢查?、自查?材料記?錄到位?，且做?好針對?隱患有?主管領(lǐng)?導(dǎo)__?__、?批復(fù)的?整改意?見，同?時做好?隱患整?改后的?復(fù)查工?作。?四、安?全防火?工作，?群防群?治設(shè)備?責(zé)任到?位。?我校開?安全要?防火工?作，嚴(yán)?格按照?上級教?育行政?部門的?工作部?署，堅(jiān)?持在校?內(nèi)各安?全處安?放消防?器材，?定人負(fù)?責(zé)管理?，對滅?火機(jī)藥?物的有?效期，?進(jìn)行監(jiān)?控、按?時使用?（利用?現(xiàn)場滅?火機(jī)會?，把即?將過期?的藥物?進(jìn)行噴?灑）及?時更換?。且在?校舍通?道路口?、張貼?安全出?口疏散?標(biāo)志，?（遇險(xiǎn)?___?_學(xué)生?疏散，?疏散口?有專人?指揮）?同時加?強(qiáng)疏散?路線行?走的訓(xùn)?練，（?每天做?操均按?到路線?行走）?，（[?.7r?dy.?cn]?）切實(shí)?把安全?防火工?作，落?實(shí)到具?體的行?動上。?五、?報(bào)警和?接警處?置程序?。為?了以防?萬一，?校方反?復(fù)強(qiáng)調(diào)?，要求?全體師?生應(yīng)保?持鎮(zhèn)靜?。師生?記住火?警電話?“11?9”，?一旦發(fā)?生險(xiǎn)情?，由校?方領(lǐng)導(dǎo)?直接向?有關(guān)部?門報(bào)警?，告訴?聯(lián)系方?法，并?派專人?負(fù)責(zé)與?搶險(xiǎn)人?員聯(lián)系?、接應(yīng)?，并告?明地點(diǎn)?與發(fā)生?險(xiǎn)情的?方位。?六、?應(yīng)急遇?險(xiǎn)疏散?的__?__程?序和措?施。?學(xué)校設(shè)?立遇險(xiǎn)?疏散引?導(dǎo)組，?加強(qiáng)培?訓(xùn)、訓(xùn)?練，明?確責(zé)任?重如泰?山的重?要性，?一旦發(fā)?生意外?事故，?做到臨?危不亂?按時到?達(dá)指定?的地點(diǎn)?，堅(jiān)持?先救人?，后救?物的方?針，及?時__?__各?班學(xué)生?按照學(xué)?校預(yù)先?劃分疏?散通道?，分別?由各班?科任及?時__?__學(xué)?生服從?命令，?聽從指?揮，有?秩序地?進(jìn)行疏?散。遇?險(xiǎn)疏散?線路安?排：（?指危急?情況下?）新?校舍：?一層：?一年一?至三班?正面向?水泥埕?疏散。?二到?四層。?在美術(shù)?室、音?樂室、?自然實(shí)?驗(yàn)室、?電腦室?上課的?學(xué)生分?別由任?課教師?___?_學(xué)生?分別往?左右樓?梯方向?向下疏?散。?舊校舍?：（面?向大操?場方向?）一?層右邊?：20?3、2?02、?201?左邊：?301?、30?2、3?03?二層右?邊：4?03、?402?、40?1左邊?：50?1、5?02、?503?、50?4三?層右邊?：60?1、6?02左?邊：6?04、?603?以上?各班遇?到危急?情況時?，分別?由任教?者_(dá)_?__學(xué)?生往左?右樓梯?通道口?有秩序?地依次?進(jìn)行疏?散。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?及有關(guān)?教師分?別把守?樓梯口?指揮。?右邊一?、二、?三層樓?梯口由?鄭麗榮?、余欽?珠、陳?忠德負(fù)?責(zé)；左?邊一、?二、三?層樓梯?口由余?細(xì)梅、?吳愛紅?、余美?團(tuán)負(fù)責(zé)?；中間?樓梯口?由陳征?、施良?、陳葉?負(fù)責(zé)；?新校舍?由曾育?華、施?鴻負(fù)責(zé)?。幼?兒園疏?散工作?由園長?施霞_?___?全體教?師分別?向各處?通道予?以進(jìn)行?，門房?老余協(xié)?助。?七、撲?救初起?火災(zāi)的?程序和?措施。?學(xué)校?設(shè)立滅?火行動?組，定?時進(jìn)行?培訓(xùn)，?演練，?從中掌?握滅火?器材使?用的技?術(shù)操作?法，定?期對校?內(nèi)各處?消防器?材進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)故?障及時?排除、?更換，?一旦發(fā)?生火災(zāi)?，學(xué)校?及時做?到：?1、及?___?_警；?2、?及明疏?散學(xué)生?；3?、及明?切斷電?源；?4、及?明開通?所有水?源與校?大門；?5、?及明_?___?滅火行?動人員?到達(dá)現(xiàn)?場進(jìn)行?撲滅；?6、?及時_?___?人員搶?救傷員?及學(xué)校?財(cái)產(chǎn)。?（保證?先救人?后救物?）八?、加強(qiáng)?門衛(wèi)值?班管理?，導(dǎo)護(hù)?巡視與?“三、?三”檢?評力度?。學(xué)?校要求?每日導(dǎo)?護(hù)教師?準(zhǔn)時到?崗，勤?巡視，?檢查發(fā)?現(xiàn)隱患?及時匯?報(bào)、處?理，并?做好清?校與情?況記錄?工作，?同時要?求門衛(wèi)?工作人?員堅(jiān)守?崗位做?好值班?工作。?學(xué)校?行政有?關(guān)人員?要加強(qiáng)?“三、?三”檢?評力度?，對存?在的隱?患與有?關(guān)問題?及時處?理匯報(bào)?，學(xué)校?及時予?以整改?，確保?安全。?國家?規(guī)定的?節(jié)假日?放假期?間，學(xué)?校堅(jiān)持?做好行?政人員?值班輪?值工作?安排，?并制定?有關(guān)工?作職責(zé)?與做好?有關(guān)工?作的記?載。?九、考?評、獎?懲辦法?。創(chuàng)?建安全?工作責(zé)?任書考?班次辦?法，_?___?—__?__學(xué)?年度對?照責(zé)任?書進(jìn)行?檢評，?并在全?體教師?會議上?予以通?報(bào)。對?安全先?進(jìn)個人?，班、?室予以?通報(bào)表?彰；對?安全不?合格個?人、班?級、功?能室將?予以通?報(bào)批評?，并執(zhí)?行社會?治安綜?合治理?一票否?決權(quán)。?取消當(dāng)?年年度?安全考?核獎，?及評優(yōu)?評先資?格，對?主要責(zé)?任人因?嚴(yán)重_?___?，工作?失職或?者玩忽?職守、?導(dǎo)致事?故發(fā)生?的，給?予批評?教育，?并視情?節(jié)及責(zé)?任承擔(dān)?應(yīng)有的?經(jīng)濟(jì)責(zé)?任，直?至追究?法律責(zé)?任。?總之，?在秋高?氣爽天?氣干燥?的季節(jié)?里，學(xué)?校堅(jiān)持?持之以?恒，不?厭其煩?地深入?貫徹《?消防法?》，以?上級分?發(fā)的文?件精神?為工作?準(zhǔn)繩，?狠抓火?災(zāi)隱患?排查整?治，校?舍建筑?消防設(shè)?施維護(hù)?和防火?工作落?實(shí)，保?證做到?領(lǐng)導(dǎo)重?視、職?責(zé)明確?，宣傳?教育到?位。學(xué)?校將一?如既往?地與上?級領(lǐng)導(dǎo)?保持高?度的一?致性，?切實(shí)按?照不同?階段的?工作要?點(diǎn)，扎?實(shí)地做?好各個?階段的?工作小?結(jié)。?隱患排?查工作?總結(jié)（?三）?（三）?為進(jìn)?一步加?強(qiáng)學(xué)校?及周邊?安全隱?患排查?和整治?，預(yù)防?安全事?故的發(fā)?生，根?據(jù)上級?有關(guān)文?件和會?議__?__通?知精神?，我校?認(rèn)真_?___?實(shí)施，?成立專?項(xiàng)整治?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，制訂?了工作?方案，?進(jìn)一步?明確責(zé)?任，現(xiàn)?將本次?安全隱?患排查?及整治?工作情?況匯報(bào)?如下。?一、?安全隱?患排查?情況及?整改措?施近?期，我?校對校?園及周?邊環(huán)境?進(jìn)行了?檢查，?我們發(fā)?現(xiàn)仍存?在著一?些安全?隱患并?及時整?改如下?：1?、發(fā)現(xiàn)?部分教?室門窗?損壞無?法防盜?并立即?于__?__月?___?_日前?整改完?畢。?2、馬?路口亂?停亂放?車輛多?，且有?占道經(jīng)?營的現(xiàn)?象，學(xué)?校門崗?及時對?門口小?攤進(jìn)行?整理。?4、?學(xué)校食?堂有購?買發(fā)芽?馬鈴薯?現(xiàn)象，?在發(fā)現(xiàn)?以后立?即銷毀?發(fā)芽馬?鈴薯并?對采購?員進(jìn)行?批評教?育。?5、學(xué)?校路燈?線路老?化，學(xué)?校已著?手進(jìn)行?線路更?換，并?于__?__月?___?_日前?完工。?6、?有部分?學(xué)生私?拉亂扯?電線或?者使用?大功率?電器現(xiàn)?象即查?即沒收?銷毀并?對學(xué)生?進(jìn)行批?評教育?。二?、加大?力度，?細(xì)致工?作。?為加強(qiáng)?我校的?安全工?作，分?校從以?下幾個?方面又?做了大?量的工?作。?1、提?高認(rèn)識?，加強(qiáng)?安全教?育領(lǐng)導(dǎo)?和管理?工作。?為進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)校日?常安全?管理工?作，牢?固樹立?“安全?第一”?的思想?，切實(shí)?落實(shí)安?全工作?責(zé)任制?，我校?認(rèn)真_?___?全校師?生學(xué)習(xí)?上級相?關(guān)安全?教育文?件，并?吸取近?期發(fā)生?安全事?故的教?訓(xùn)，特?別是針?對學(xué)校?通道較?窄、當(dāng)?前氣候?較熱、?自然災(zāi)?害等情?況，學(xué)?校制定?了相關(guān)?安全工?作措施?以及相?應(yīng)的應(yīng)?急預(yù)案?。2?、加強(qiáng)?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?和管理?工作。?我校嚴(yán)?格貫徹?執(zhí)行《?中小學(xué)?幼兒園?安全管?理辦法?》和《?中小學(xué)?公共安?全教育?指導(dǎo)綱?要》的?規(guī)定和?要求，?進(jìn)一步?加強(qiáng)對?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育。?特別是?針對近?期學(xué)生?溺水死?亡事件?頻發(fā)和?夏季易?發(fā)食物?中毒、?火災(zāi)、?雷電災(zāi)?害等事?故的特?點(diǎn)，我?校通過?板報(bào)、?廣播、?夕會、?班隊(duì)等?全方位?進(jìn)行安?全教育?宣傳，?全員樹?立安全?意識，?切實(shí)加?強(qiáng)對學(xué)?生進(jìn)行?安全教?育，教?育學(xué)生?“四不?游泳”?、“三?不買”?，并且?對學(xué)生?進(jìn)行如?何預(yù)防?溺水、?食物中?毒、疫?情、交?通等安?全事故?的教育?以及應(yīng)?對洪水?、火災(zāi)?、雷電?等__?__的?安全知?識教育?，廣泛?宣傳防?雷安全?常識，?不斷提?高師生?的防雷?安全意?識，避?免雷擊?事故的?發(fā)生，?切實(shí)增?強(qiáng)了廣?大學(xué)生?的安全?意識和?自救自?護(hù)能力?。3?、加強(qiáng)?學(xué)校與?社會各?部門及?家庭的?聯(lián)系工?作。根?據(jù)我校?實(shí)際情?況，_?___?和動員?全社會?都來關(guān)?心學(xué)生?的生命?安全，?共同做?好學(xué)生?校外安?全工作?，并通?過與學(xué)?生家長?簽定安?全責(zé)任?書和印?發(fā)《告?家長書?》、家?庭訪問?、家長?會等形?式，加?強(qiáng)了學(xué)?校與家?長的溝?通和聯(lián)?系，并?取得家?長的支?持和配?合；在?學(xué)生回?家時，?學(xué)校將?配合社?區(qū)、街?道辦事?處等相?關(guān)部門?在馬路?邊、河?、水塘?邊、危?險(xiǎn)物體?特別是?危橋、?危險(xiǎn)路?段等設(shè)?立安全?警示牌?，確保?學(xué)生安?全。?4、嚴(yán)?格實(shí)行?安全責(zé)?任首問?制。學(xué)?校建立?領(lǐng)導(dǎo)安?全巡視?制度和?節(jié)假日?值班制?度，值?周領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)值?周教師?每天對?校園進(jìn)?行巡視?，各位?教師發(fā)?現(xiàn)問題?應(yīng)在第?一時間?內(nèi)進(jìn)行?處理和?報(bào)告，?嚴(yán)格實(shí)?行安全?責(zé)任首?問制，?學(xué)校將?在第一?時間內(nèi)?向上級?部門及?報(bào)告。?三、?今后的?工作?因此，?全校上?下形成?了人人?有責(zé)任?、事事?有人做?、時時?有監(jiān)控?、天天?有督辦?、月月?.有檢?查的良?好局面?。但是?，由于?多種因?素的影?響，我?校安全?工作形?勢依然?十分嚴(yán)?峻，校?園周邊?環(huán)境治?安整改?工作仍?有待于?進(jìn)一步?完善，?對此，?我們認(rèn)?真分析?和勇于?正視學(xué)?校安全?及校園?周邊環(huán)?境治安?整治工?作中存?在的問?題。我?們將采?取強(qiáng)有?力措施?，進(jìn)一?步深化?專項(xiàng)整?治，搞?好學(xué)校?安全和?治安工?作，向?黨和人?民交上?一份滿?意的答?卷。?1、強(qiáng)?化思想?認(rèn)識。?___?_多名?師生在?校園內(nèi)?生活、?學(xué)習(xí)和?工作，?學(xué)校安?全工作?任務(wù)極?為艱巨?，社會?___?_程度?十分集?中，絕?不能有?任何的?松懈和?疏忽。?否則，?后果不?堪設(shè)想?。我們?必須從?實(shí)踐“?___?_”，?維護(hù)改?革發(fā)展?穩(wěn)定大?局，關(guān)?心下一?代健康?成長的?高度，?進(jìn)一步?認(rèn)清形?勢，提?高認(rèn)識?，統(tǒng)一?思想，?理順和?建構(gòu)學(xué)?校安全?整治長?效機(jī)制?，做到?環(huán)環(huán)相?扣，點(diǎn)?點(diǎn)相連?，密而?不繁，?疏而不?漏，確?保萬無?一失。?學(xué)生家?長和社?會各界?人士也?必須具?有高度?的緊迫?感、使?命感和?責(zé)任感?，做到?人人重?視安全?、事事?安全第?一，確?保學(xué)校?安全管?理和治?安整治?卓有成?效。?2、強(qiáng)?化飲食?衛(wèi)生?一是必?須加強(qiáng)?宣傳，?進(jìn)一步?提高學(xué)?生飲食?衛(wèi)生安?全意識?。要利?用校內(nèi)?各種宣?傳陣地?定期刊?發(fā)播報(bào)?有關(guān)飲?食衛(wèi)生?安全的?信息，?要通過?班主任?、學(xué)生?家長科?學(xué)引導(dǎo)?，勸阻?學(xué)生不?買街頭?無照（?證）商?販出售?的盒飯?及食品?，不食?用來歷?不明的?可疑食?物，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的飲食?衛(wèi)生習(xí)?慣。?二是必?須建立?臺帳，?進(jìn)一步?健全學(xué)?校食品?購銷臺?帳制度?。食品?購銷情?況直接?關(guān)系到?學(xué)生的?飲食衛(wèi)?生安全?，學(xué)校?應(yīng)該嚴(yán)?把食品?采購索?證關(guān)，?嚴(yán)防偽?劣、不?合格食?品進(jìn)入?學(xué)校，?及時建?立食品?購銷臺?帳，保?證食品?安全問?題有據(jù)?可查。?三是?必須堅(jiān)?持督查?，進(jìn)一?步做好?飲食衛(wèi)?生每日?檢查制?度。對?于學(xué)校?的飲食?衛(wèi)生問?題要常?抓不懈?，堅(jiān)持?做好每?日檢查?制度。?要__?__相?關(guān)人員?對食品?衛(wèi)生、?操作間?衛(wèi)生進(jìn)?行檢查?、督促?，及時?做好檢?查記錄?備查，?發(fā)現(xiàn)違?章操作?、違規(guī)?經(jīng)營嚴(yán)?厲查處?。3?、強(qiáng)化?疾病防?控一?要加強(qiáng)?晨檢，?控制傳?染病在?學(xué)校的?蔓延。?進(jìn)入夏?季后，?傳染病?在部分?學(xué)校又?有所抬?頭，發(fā)?病率呈?上升趨?勢，老?師們要?引起重?視，加?強(qiáng)晨檢?和疫情?的報(bào)告?。二?要加強(qiáng)?消毒、?通風(fēng)，?切斷傳?播途徑?。要選?擇合適?的時間?加強(qiáng)消?毒，降?低藥物?對學(xué)生?的危害?；同時?，利用?中午氣?溫較高?時，對?班級適?度通風(fēng)?，加大?空氣的?流通，?降低病?菌的存?活時間?和密度?，切斷?傳播途?徑。?三要加?強(qiáng)宣傳?，提高?學(xué)生的?預(yù)防意?識。各?班要充?分利用?健康教?育課、?板報(bào)、?等多種?形式，?向?qū)W生?講解傳?染病的?預(yù)防常?識，提?高自身?預(yù)防意?識，降?低人為?發(fā)病率?。4?、強(qiáng)化?交通安?全一?要教育?學(xué)生遵?守交通?規(guī)則，?最大限?度的避?免人身?傷害。?二要?教育學(xué)?生不乘?坐超載?車、不?合格車?輛、農(nóng)?用車、?三輪車?。三?要做好?監(jiān)督工?作，嚴(yán)?禁不合?格車輛?、三無?車輛、?農(nóng)用車?、三輪?車到校?接送學(xué)?生。?5、強(qiáng)?化治安?安全?一要做?好校園?封閉工?作，嚴(yán)?格外來?人員入?校登記?工作，?嚴(yán)禁社?會閑雜?人員進(jìn)?入校園?。二?要做好?校園巡?邏工作?，確保?學(xué)校、?師生財(cái)?產(chǎn)人身?安全。?三要?加強(qiáng)對?學(xué)生遵?紀(jì)守法?教育，?及時發(fā)?現(xiàn)情況?，及時?化解矛?盾，嚴(yán)?防群毆?事件發(fā)?生。?7、強(qiáng)?化師德?師風(fēng)。?教師注?意為人?師表，?注意語?言文明?，不辱?罵學(xué)生?，不體?罰學(xué)生?，教育?學(xué)生注?意方式?方法。?教師要?了解學(xué)?生，_?___?學(xué)生的?心理健?康。對?班級中?有些能?力差的?學(xué)生，?要加強(qiáng)?疏導(dǎo)。?8、?強(qiáng)化教?育宣傳?。要通?過多種?方式和?途徑，?采取多?種措施?，在深?度和廣?度上狠?下功夫?，切實(shí)?加強(qiáng)宣?傳教育?。廣泛?開展各?種形式?的活動?，如升?旗儀式?、演講?、團(tuán)隊(duì)?會、安?全知識?講座，?模擬法?庭、家?長會議?、小交?警等教?育活動?，各班?組、各?部門要?有計(jì)劃?、有記?錄，創(chuàng)?造性地?開展工?作。要?開展好?每周五?的安全?教育課?，要利?用班、?隊(duì)會等?有利時?機(jī)開展?社會實(shí)?踐活動?。要加?強(qiáng)學(xué)生?道德品?質(zhì)教育?、紀(jì)律?教育和?衛(wèi)生健?康教育?，全方?位地占?領(lǐng)學(xué)生?思想陣?地，從?根本上?解決問?題。同?時要求?大家多?下班級?，多接?觸學(xué)生?，了解?學(xué)生，?發(fā)現(xiàn)苗?頭性問?題，及?早處理?。教育?學(xué)生做?到：?一是嚴(yán)?禁攀坐?各樓層?護(hù)欄，?不得在?各樓層?的樓梯?或走廊?追逐，?奔跑，?打鬧，?以防跌?倒、摔?傷；課?間操、?放學(xué)下?樓梯、?升旗集?會解散?時不要?擁擠，?推搡，?以防發(fā)?生踩踏?事故。?二是?不摸、?不動滅?火器材?、電線?、各種?開關(guān)；?為防止?火災(zāi)和?意外事?故，除?實(shí)驗(yàn)外?，所有?教室及?其他場?所嚴(yán)禁?違反規(guī)?定使用?明火。?三是?嚴(yán)守交?通規(guī)則?，注意?交通安?全。出?入校門?步行，?放學(xué)后?不要在?校門外?逗留；?上下學(xué)?途中步?行或騎?自行車?要注意?安全。?四是?克制自?我，禁?止打架?傷害行?為的發(fā)?生。?五是妥?善保管?好個人?錢物，?將個人?隨身所?帶的錢?幣不要?放在教?室、宿?舍等處?。六?是實(shí)驗(yàn)?課、體?育活動?及課外?活動要?嚴(yán)格服?從老師?指揮，?嚴(yán)守操?作規(guī)范?，嚴(yán)禁?擅自行?動，防?止各種?危害安?全的現(xiàn)?象發(fā)生?。七?是培養(yǎng)?堅(jiān)韌、?頑強(qiáng)的?意志，?克服心?理上的?軟弱；?學(xué)會自?我調(diào)解?和放松?，緩解?過重的?心理壓?力，最?終戰(zhàn)勝?自我，?取得成?功。?八是在?學(xué)校各?種勞動?中注意?安全，?如掃地?，掛窗?簾，擦?窗戶，?搬桌子?等，預(yù)?防意外?事故。?九是?預(yù)防各?種傳染?病。時?值春季?，正是?傳染病?的多發(fā)?期，如?流腦、?甲肝、?腮腺炎?等，各?班要注?意開窗?，有病?早報(bào)告?，早治?療。?十是參?與學(xué)校?安全管?理工作?，發(fā)現(xiàn)?存在的?問題，?及時提?出，以?便學(xué)校?安全工?作越做?越好。?9、?強(qiáng)化協(xié)?作協(xié)調(diào)?。為進(jìn)?一步配?合相關(guān)?部門做?好周邊?環(huán)境整?治工作?，要積?極與街?道辦事?處及有?關(guān)部門?密切聯(lián)?系，共?同治理?校園周?邊流動?的無證?攤點(diǎn)各?部門；?各班組?要嚴(yán)格?按照學(xué)?校的統(tǒng)?一部署?，識大?體、顧?大局，?通力協(xié)?作，密?切配合?，充分?發(fā)揮各?自作用?，做到?學(xué)校安?全有什?么問題?就及時?解決什?么問題?，在第?一時間?消除學(xué)?校及校?園周邊?環(huán)境的?安全隱?患。任?何人發(fā)?現(xiàn)安全?隱患、?學(xué)生違?紀(jì)事件?、學(xué)生?傷害事?件均應(yīng)?及時向?學(xué)校報(bào)?告、制?止或施?救，不?得以任?何理由?拖延、?推脫，?實(shí)行首?問制。?10?、強(qiáng)化?監(jiān)督檢?查。師?生重視?并做好?科間操?、集合?、出游?等大型?活動的?___?_工作?；__?__出?校園要?向?qū)W校?報(bào)告，?建立報(bào)?告制度?，專人?負(fù)責(zé)，?確保師?生安全?。除值?周例行?檢查外?，學(xué)校?將__?__人?員不定?時的對?安全工?作情況?進(jìn)行檢?查、督?促。對?認(rèn)識不?到位，?重視不?夠，流?于形式?的，給?予通報(bào)?批評，?并限期?及時改?正。造?成事故?，后果?嚴(yán)重，?影響較?壞的，?根據(jù)責(zé)?任嚴(yán)肅?處理。?綜上?所述，?我校在?安全管?理中，?嚴(yán)格執(zhí)?行上級?的有關(guān)?要求和?精神，?為學(xué)生?創(chuàng)造健?康成長?的良好?條件和?環(huán)境，?是我們?不容辭?的責(zé)任?。隱?患排查?工作總?結(jié)（四?）為?落實(shí)供?電配網(wǎng)?安全生?產(chǎn)管理?隱患排?查工作?，堅(jiān)持?“安全?第一?、預(yù)防?為主、?綜合治?理”的?方針，?突出“?治理隱?患，防?范事故?”這條?主線，?提高全?員的安?全素質(zhì)?，促進(jìn)?安全生?產(chǎn)各項(xiàng)?要素落?實(shí)到位?，推動?全所安?全生產(chǎn)?狀況的?持續(xù)穩(wěn)?定，確?保實(shí)現(xiàn)?全年安?全目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)??，F(xiàn)結(jié)?合我班?實(shí)際，?安全生?產(chǎn)管理?隱患排?查工作?總結(jié)如?下：?一、堅(jiān)?持“安?全第?一、預(yù)?防為主?、綜合?治理”?突出?以人為?本、警?鐘長鳴?，建設(shè)?安全文?化，強(qiáng)?化安全?意識，?推廣先?進(jìn)典型?。學(xué)習(xí)?電力設(shè)?施保護(hù)?、用電?安全常?識、隱?患排查?治理、?重溫事?故案例?為主。?努力營?造安全?、穩(wěn)定?、和諧?的環(huán)境?。以“?安全第?一、?預(yù)防為?主、綜?合治理?”為中?心，治?理隱患?，防范?事故發(fā)?生。?二、提?高認(rèn)識?，落實(shí)?責(zé)任。?為配?合配網(wǎng)?安全生?產(chǎn)管理?隱患排?查工作?的開展?，我班?召開全?體員工?大會，?培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)了?應(yīng)急預(yù)?案。加?強(qiáng)對員?工危害?識別和?風(fēng)險(xiǎn)控?制能力?的培訓(xùn)?，增強(qiáng)?自我保?護(hù)意識?。對關(guān)?鍵崗位?和要害?部位，?切實(shí)提?高職工?應(yīng)對突?發(fā)事故?的能力?。1?、落實(shí)?安全生?產(chǎn)責(zé)任?制，全?面提高?安全管?理水平?。在?安全生?產(chǎn)管理?隱患排?查工作?中，開?展反“?六不”?活動（?反電氣?作業(yè)不?辦工作?票、反?作業(yè)前?不交底?、反施?工現(xiàn)場?不監(jiān)護(hù)?、反電?氣作業(yè)?不停電?、反不?驗(yàn)電、?反工作?地段兩?端不裝?設(shè)接地?線）。?以防止?觸電、?防倒桿?、防高?空墜落?等人身?事故為?重點(diǎn)，?開展“?五查一?抓”為?內(nèi)容的?檢修、?施工現(xiàn)?場安全?大檢查?。落實(shí)?配網(wǎng)檢?修施工?現(xiàn)場“?三防十?要”反?事故措?施，和?三措實(shí)?施情況?，對我?班進(jìn)行?全面的?自查、?整改工?作。成?立安全?檢查組?。深入?線路設(shè)?備，深?入作業(yè)?現(xiàn)場對?照檢查?提綱進(jìn)?行了認(rèn)?真檢查?，確保?了檢查?面不留?死角。?2、?加強(qiáng)日?常安全?管理，?夯實(shí)安?全工作?基礎(chǔ)：?加強(qiáng)?安全工?器具的?管理，?嚴(yán)格按?規(guī)定實(shí)?行監(jiān)控?，認(rèn)真?檢查安?全工器?具，做?到不漏?檢漏試?，對我?班組配?置的安?全用具?保證數(shù)?量和合?格率，?確保器?具的合?格和使?用安全?可靠，?嚴(yán)禁不?合格的?工器具?使用，?嚴(yán)格按?《__?__公?司安全?工器具?管理規(guī)?定》，?教育職?工正確?使用、?維護(hù)好?各類安?全用具?，做到?勤檢查?、勤保?養(yǎng)并及?時進(jìn)行?試驗(yàn)。?在使用?外單位?吊車等?施工機(jī)?具時，?認(rèn)真審?核資質(zhì)?，加強(qiáng)?現(xiàn)場監(jiān)?督，杜?絕了由?于施工?機(jī)具不?合格導(dǎo)?致事故?發(fā)生。?3、?加強(qiáng)現(xiàn)?場管理?和監(jiān)督?，確保?施工安?全加?強(qiáng)線路?設(shè)備檢?修、施?工現(xiàn)場?安全管?理和安?全監(jiān)督?是保證?人身安?全的重?點(diǎn)和關(guān)?鍵。我?班組對?安全管?理進(jìn)行?監(jiān)督、?檢查、?指導(dǎo)，?在工作?現(xiàn)場始?終堅(jiān)持?完善“?兩票三?制”，?嚴(yán)把工?作監(jiān)護(hù)?關(guān)，及?時糾正?和制止?違章作?業(yè)，及?時了解?班組安?全狀況?，解決?實(shí)際問?題，使?安全工?作真正?落實(shí)“?三到位?”。根?據(jù)農(nóng)電?工作的?特點(diǎn)，?防止農(nóng)?電人身?事故重?點(diǎn)突出?“三防?”，即?防止觸?電傷害?、防止?高空墜?落、防?止倒（?斷）桿?傷害。?深入開?展反“?六不”?（不辦?工作票?、作業(yè)?前不交?底、現(xiàn)?場不監(jiān)?護(hù)、作?業(yè)不停?電、不?驗(yàn)電、?不掛接?地線）?嚴(yán)重違?章。針?對電氣?作業(yè)安?全措施?到位標(biāo)?準(zhǔn)，加?大施工?現(xiàn)場指?導(dǎo)和督?查力度?，排查?作業(yè)現(xiàn)?場存在?的人身?安全事?故隱患?。強(qiáng)化?《配網(wǎng)?設(shè)備檢?修、施?工現(xiàn)場?反事故?措施》?的學(xué)習(xí)?和在作?業(yè)現(xiàn)場?的落實(shí)?，讓員?工入心?入腦，?能夠自?覺落實(shí)?到工作?中。?三、配?網(wǎng)安全?生產(chǎn)隱?患排查?工作發(fā)?現(xiàn)的問?題和不?足1?、配網(wǎng)?設(shè)備的?安全管?理和職?工隊(duì)伍?素質(zhì)提?高的幅?度與形?勢變化?并不能?保持完?全同步?。主要?表現(xiàn)在?：班前?、班后?會，安?全生產(chǎn)?例會，?安全分?析，工?作票及?現(xiàn)場危?險(xiǎn)點(diǎn)分?析等執(zhí)?行中存?在一些?問題。?缺乏有?效性、?活動的?質(zhì)量不?高、活?動的廣?泛性、?持久性?、連續(xù)?性差。?班前、?班后會?的記錄?過于簡?單，內(nèi)?容空洞?現(xiàn)象存?在，各?項(xiàng)安全?整改工?作不徹?底，存?在邊查?、邊改?、邊犯?等現(xiàn)象?。2?、電力?設(shè)施的?保護(hù)意?識淡薄?。配網(wǎng)?線路不?斷發(fā)生?電桿附?近挖沙?取土，?配網(wǎng)線?路底下?的違章?建筑物?屢禁不?止，線?路通道?難以清?理（樹?害嚴(yán)重?），用?戶設(shè)備?陳舊（?專用變?），引?發(fā)線路?有跳閘?現(xiàn)象。?四、?針對存?在的問?題，從?以下幾?個方面?加強(qiáng)安?全管理?，實(shí)現(xiàn)?安全穩(wěn)?定的目?標(biāo)。?1、加?大對《?電力法?》與《?電力設(shè)?施保護(hù)?條例》?的宣傳?力度，?對線路?沿線的?城鄉(xiāng)居?民進(jìn)行?保護(hù)電?力設(shè)施?的宣傳?教育。?2、