結(jié)對(duì)子一幫一活動(dòng)總結(jié)范本

第4頁(yè)共4頁(yè)結(jié)對(duì)子一?幫一活動(dòng)?總結(jié)范本?“一幫?一”活動(dòng)?總結(jié)為?了提高自?己的教學(xué)?教學(xué)水平?。今年在?學(xué)校的安?排下，我?和馬利老?師結(jié)合成?一幫一教?學(xué)互幫互?助小組，?馬利老師?是一個(gè)愛(ài)?崗敬業(yè)、?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、充滿熱?情的老師?，從馬利?教師那里?獲得了許?多有益的?教育教學(xué)?新知識(shí)和?新理論，?而且也獲?得到了不?少教學(xué)成?果。下面?，我就這?談?wù)劚救?的心得和?體會(huì)。?馬利老師?在思想認(rèn)?識(shí)上予我?以引導(dǎo)，?使我盡快?地以較好?的狀態(tài)投?入到教學(xué)?活動(dòng)中去?；在聽(tīng)課?學(xué)習(xí)過(guò)程?中就對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)?等問(wèn)題得?到了啟示?。由于我?數(shù)學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不是?很充足，?駕馭課堂?的能力也?不是很強(qiáng)?。馬老師?知道這一?點(diǎn)，多次?到我的班?上聽(tīng)我的?課。聽(tīng)完?課后，及?時(shí)把我課?堂上優(yōu)點(diǎn)?、存在的?問(wèn)題都一?一告訴我?，讓我心?中有數(shù)。?讓我知道?一節(jié)合格?的課該怎?么上，在?上課之前?應(yīng)該做些?什么，上?課時(shí)應(yīng)該?做什么，?課后又該?如何反思?。每一次?我們之間?的聽(tīng)課，?馬老師都?會(huì)認(rèn)真做?好記錄，?她這種嚴(yán)?謹(jǐn)、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)的?精神經(jīng)常?讓我感動(dòng)?不已。她?讓我學(xué)到?了以下幾?點(diǎn)重要的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?：一、?上課主要?先抓備課?，必須做?到心中有?綱，既備?教材，又?備學(xué)生，?既備教法?，又備學(xué)?法，既備?知識(shí)，又?備能力。?備課是課?堂教學(xué)的?重要環(huán)節(jié)?。二、?認(rèn)真上課?，體現(xiàn)以?人為本。?《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?提出“讓?學(xué)生在教?師的指導(dǎo)?下，通過(guò)?感知、體?驗(yàn)、實(shí)踐?、參與和?合作等方?式，實(shí)現(xiàn)?任1務(wù)?的目標(biāo)，?感受成功??！边@便?要求，數(shù)?學(xué)課的教?學(xué)要以學(xué)?生為主，?培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?三、加?強(qiáng)自學(xué)，?不斷積累?知識(shí)。由?于我在教?學(xué)方面經(jīng)?驗(yàn)少，在?教學(xué)的同?時(shí)，時(shí)時(shí)?虛心向資?歷深教師?請(qǐng)教，和?我們辦公?室?guī)讉€(gè)數(shù)?學(xué)老師一?起學(xué)習(xí)有?關(guān)數(shù)學(xué)方?面的教學(xué)?教法，加?強(qiáng)自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、擴(kuò)大視?野；經(jīng)常?上一些數(shù)?學(xué)網(wǎng)站，?更多地進(jìn)?行網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)。在馬?老師的指?點(diǎn)下，我?收集了許?多優(yōu)秀教?案，還看?了一些數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?教學(xué)光盤?，在模仿?、琢磨中?提高自己?的設(shè)計(jì)能?力。在?馬老師幫?助下，我?迅速成長(zhǎng)?，能夠更?加獨(dú)立的?處理教材?、___?_教學(xué)，?教學(xué)成績(jī)?有很大的?提高。?結(jié)對(duì)子一?幫一活動(dòng)?總結(jié)范本?（二）?教師“一?幫一”活?動(dòng)方面?教師與教?師“一幫?一”活動(dòng)?體會(huì)長(zhǎng)?嶺二中：?王金鳳?為了使大?學(xué)區(qū)的教?學(xué)水平能?夠整體提?高。學(xué)校?安排我與?聯(lián)盟學(xué)校?長(zhǎng)嶺六中?的王國(guó)超?老師結(jié)合?成一幫一?教學(xué)互幫?互助小組?，讓我有?幸成為王?國(guó)超教師?的師傅。?說(shuō)心里話?，當(dāng)時(shí)我?感覺(jué)到壓?力挺大，?但是既然?學(xué)校交給?我這個(gè)任?務(wù)，我一?定要把它?做好?，F(xiàn)?在我把自?己在這次?活動(dòng)中的?一點(diǎn)體會(huì)?總結(jié)如下?：一、?制訂師徒?計(jì)劃每?個(gè)老師都?有自己的?特長(zhǎng)、優(yōu)?勢(shì)，也各?有需要提?高的地方?，于是我?認(rèn)真分析?王老師的?優(yōu)缺點(diǎn)，?對(duì)于她好?的地方，?提出來(lái)大?家一起學(xué)?習(xí)，對(duì)于?不足的地?方，互相?幫助其改?正，使其?在原有的?基礎(chǔ)上都?能夠得到?一定的發(fā)?展、進(jìn)步?，最后根?據(jù)這些點(diǎn)?，制訂出?了本學(xué)年?教師：“?一幫一”?活動(dòng)計(jì)劃?，并根據(jù)?計(jì)劃開(kāi)展?一系列的?活動(dòng)。?二、虛心?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身素質(zhì)?俗話說(shuō)。?“要給學(xué)?生一滴水?，教師自?己須有一?桶水”，?帶王老師?這樣比較?優(yōu)秀的年?輕教師，?我更應(yīng)該?有扎實(shí)的?基本功，?較高水準(zhǔn)?的講課水?平。于是?每天我在?完成教學(xué)?工作任務(wù)?之余，向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老教師?請(qǐng)1教。?一有時(shí)間?就去聽(tīng)那?些骨干教?師的課，?對(duì)于學(xué)校?____?的公開(kāi)課?，無(wú)論是?數(shù)學(xué)組內(nèi)?的公開(kāi)課?，還是其?他組的公?開(kāi)課我一?節(jié)都不落?過(guò)。聽(tīng)課?時(shí)我認(rèn)真?分析，仔?細(xì)做好記?錄，去學(xué)?習(xí)每個(gè)人?的長(zhǎng)處，?當(dāng)然我也?會(huì)在我的?聽(tīng)課記錄?里寫下每?個(gè)人的不?足之處。?說(shuō)實(shí)話同?事們看了?我的課后?評(píng)語(yǔ)，都?表?yè)P(yáng)我寫?的好。同?時(shí)我也閱?讀了大量?書籍，觀?看了大量?的教學(xué)視?頻資料從?大量聽(tīng)課?中我真的?學(xué)到了很?多知識(shí)。?使自己的?聽(tīng)課和評(píng)?課水平都?有了大幅?度提高。?王國(guó)超?老師是一?個(gè)愛(ài)崗敬?業(yè)、認(rèn)真?好學(xué)、充?滿熱情的?年輕教師?，遇到不?懂得問(wèn)題?不弄明白?絕不罷休?。這種鉆?研精神都?令我感到?佩服，所?以在幫助?她的同時(shí)?，我也在?她身上學(xué)?到了很多?東西，也?讓我有了?一定的提?升。她深?愛(ài)自己從?事的教育?事業(yè)，在?教學(xué)上，?能認(rèn)真對(duì)?待每一項(xiàng)?教學(xué)工作?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，經(jīng)常翻?閱各種優(yōu)?秀教案文?選及參考?資料，認(rèn)?真開(kāi)展好?日常工作?。抓住每?一次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)讓?自己得到?及時(shí)的充?電。平時(shí)?很虛心地?向同學(xué)科?教師請(qǐng)教?。三、?做好示范?，共同提?高雖然?我與王國(guó)?超老師我?們兩個(gè)學(xué)?校間有一?定的距離?，但是我?曾多次去?他們學(xué)校?去作示范?課活動(dòng)，?在講每一?節(jié)課我都?做好充分?準(zhǔn)備，在?講每一節(jié)?示范課時(shí)?我都會(huì)搜?集大量材?料，查找?多個(gè)課件?，從中篩?選有利于?本節(jié)教學(xué)?知識(shí)。每?一個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)我都?會(huì)精心設(shè)?計(jì)，反復(fù)?琢磨怎樣?2設(shè)計(jì)才?能更好的?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，怎樣設(shè)?計(jì)才能激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，怎樣設(shè)?計(jì)才能讓?學(xué)生更益?于接受。?講公開(kāi)課?與示范課?真的是與?平時(shí)講課?大有不同?。真的是?很鍛煉人?，我深感?在此過(guò)程?中收獲頗?多。同時(shí)?在指導(dǎo)徒?弟的匯報(bào)?課時(shí)，我?也盡力幫?她尋找好?的教材，?設(shè)計(jì)出科?學(xué)合理教?案，并指?導(dǎo)她多次?試講，及?時(shí)指出她?的優(yōu)點(diǎn)及?不足之處?。把盡量?把優(yōu)秀的?教學(xué)活動(dòng)?匯報(bào)出來(lái)?，以提高?教育教學(xué)?水平。?在與王國(guó)?超老師共?同學(xué)習(xí)中?，我發(fā)現(xiàn)?王老師的?數(shù)學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不是?很充足，?駕馭課堂?的能力也?不是很強(qiáng)?。看到后?這一點(diǎn)，?我多次到?她的班級(jí)?聽(tīng)課。聽(tīng)?完課后，?及時(shí)把我?課堂上優(yōu)?點(diǎn)、存在?的問(wèn)題都?一一告訴?她，讓她?心中有數(shù)?。讓她知?道一節(jié)合?格的課該?怎么上，?在上課之?前應(yīng)該做?些什么，?上課時(shí)應(yīng)?該做什么?，課后又?該如何反?思。每一?次我們之?間的交流?，王老師?都會(huì)認(rèn)真?做好記錄?，她這種?嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)?真、負(fù)責(zé)?的精神經(jīng)?常讓我感?動(dòng)不已。?我與王?老師之間?經(jīng)常的進(jìn)?行溝通與?交流，不?僅增進(jìn)友?誼，同時(shí)?還加強(qiáng)了?合作，互?談體會(huì)，?在教學(xué)上?，為了指?導(dǎo)好她的?教學(xué)，我?也在課外?研究教材?，經(jīng)常擠?出時(shí)間和?她一起探