大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范本（18篇）

第30頁(yè)共30頁(yè)大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本此次?活動(dòng)是在?與壹基金?分基金會(huì)?合作展開(kāi)?的，為幫?助改善嬰?幼兒營(yíng)養(yǎng)?狀況，友?成企業(yè)家?扶貧基金?會(huì)、壹基?金、多美?滋和達(dá)能?共同基金?日前合作?啟動(dòng)了一?項(xiàng)可持續(xù)?性創(chuàng)新型?“公益性?社會(huì)項(xiàng)目?”――“?嬰幼兒輔?食營(yíng)養(yǎng)起?跑工程”?。根據(jù)指?導(dǎo)老師的?推薦以及?自身愿望?，我們組?團(tuán)和公益?基金――?壹基金合?作進(jìn)行這?次的社會(huì)?實(shí)踐項(xiàng)目?活動(dòng)。?接下來(lái)，?我將從具?體的方面?進(jìn)行一次?深刻的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)。?第一，?活動(dòng)準(zhǔn)備?。此次活?動(dòng)在雙方?的精誠(chéng)合?作之下，?活動(dòng)的前?期準(zhǔn)備充?分。主要?表現(xiàn)在這?幾個(gè)方面?：首先?，活動(dòng)能?夠按時(shí)按?點(diǎn)展開(kāi)，?沒(méi)有出現(xiàn)?浪費(fèi)時(shí)間?的現(xiàn)象。?就時(shí)間效?率來(lái)說(shuō)，?可以算得?上是的高?效率。我?想這一點(diǎn)?對(duì)我們以?后的學(xué)習(xí)?與工作來(lái)?說(shuō)，顯得?極其重要?。毫無(wú)疑?問(wèn)，現(xiàn)代?社會(huì)是一?個(gè)與時(shí)間?追逐的社?會(huì)。精確?時(shí)間到點(diǎn)?是許多的?職位的必?要條件。?其次，活?動(dòng)的材料?各個(gè)方面?準(zhǔn)備充分?。沒(méi)有出?現(xiàn)材料缺?乏，或者?是材料的?不科學(xué)選?擇與搭配?。此次活?動(dòng)材料符?合實(shí)踐活?動(dòng)地方的?客觀實(shí)際?，村民能?夠一看就?懂，同村?民自身的?利益息息?相關(guān)?；?于這一點(diǎn)?，對(duì)于每?一份的信?息采集，?村民都極?力配合，?能夠采集?到最真實(shí)?的第一手?材料，為?以后的活?動(dòng)展開(kāi)提?供了針對(duì)?性的感性?材料。馬?克思主義?等先進(jìn)理?論告訴我?們，“一?切從實(shí)際?出發(fā)”，?通過(guò)活動(dòng)?的最真實(shí)?感受，團(tuán)?隊(duì)的每一?位成員都?會(huì)在以后?的學(xué)習(xí)與?生活之中?，真正做?一名務(wù)實(shí)?的先進(jìn)青?年，受益?終身。?再次，活?動(dòng)前對(duì)每?位成員都?進(jìn)行了一?次活動(dòng)開(kāi)?展的前期?培訓(xùn)工作?。這點(diǎn)最?集中表現(xiàn)?在每一位?隊(duì)員開(kāi)展?工作時(shí)，?都能一步?到位，大?大提高了?工作效率?。啟發(fā)了?每一位隊(duì)?員在以后?的日子，?必須積累?豐富的經(jīng)?驗(yàn)。開(kāi)展?每一次的?工作，都?要提前進(jìn)?行培訓(xùn)，?讓自己最?快投入到?工作之中?。在這里?，受益不?僅是自己?，還包括?與你合作?的伙伴和?工作對(duì)象?。最后?，活動(dòng)在?人員的安?排與溝通?上恰到好?處。此次?人員搭配?由雙方共?同組成，?本地的人?員與外地?人員有機(jī)?搭配，收?到了良好?的效果。?本地的人?員能夠在?信息采集?過(guò)程之中?，發(fā)揮其?“主人家?”的優(yōu)勢(shì)?，能夠用?本地的風(fēng)?俗習(xí)慣、?語(yǔ)言以最?快的方式?采集到有?效信息。?外地人員?對(duì)需要采?集的內(nèi)容?以及介紹?最為熟悉?，能夠把?實(shí)踐活動(dòng)?的具體要?求及活動(dòng)?規(guī)范性進(jìn)?行監(jiān)督。?同時(shí)，外?地人的到?來(lái)，能夠?給活動(dòng)地?點(diǎn)的村民?以新鮮感?，通過(guò)外?地隊(duì)員的?介紹風(fēng)土?人情，使?更多的村?民參與到?活動(dòng)之中?。第二?，實(shí)踐活?動(dòng)過(guò)程。?本次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總共有五?個(gè)子項(xiàng)目?。首先?是對(duì)嬰幼?兒的健康?體檢。由?于經(jīng)費(fèi)及?時(shí)間有限?，此次活?動(dòng)沒(méi)有請(qǐng)?專家進(jìn)行?體檢。但?是，為彌?補(bǔ)這點(diǎn)，?這次實(shí)踐?活動(dòng)在每?一個(gè)鄉(xiāng)村?的村衛(wèi)生?室或者經(jīng)?過(guò)衛(wèi)生室?與村委會(huì)?協(xié)調(diào)進(jìn)行?。接受采?訪的每一?位村民都?是該衛(wèi)生?室負(fù)責(zé)的?家庭。在?衛(wèi)生室或?者居委會(huì)?，先經(jīng)過(guò)?一系列的?問(wèn)題調(diào)查?，確定初?步檢查的?對(duì)象名單?，然后交?由專人負(fù)?責(zé)登記，?接受檢查?。通過(guò)調(diào)?查，可以?看出，絕?大多數(shù)的?問(wèn)題出在?村民的飲?食習(xí)慣。?例如，飲?食的無(wú)規(guī)?律性，不?僅僅是因?為農(nóng)民在?農(nóng)業(yè)活動(dòng)?之中，農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)沒(méi)?有具體的?有序規(guī)劃?或者是搶?時(shí)機(jī)進(jìn)行?生產(chǎn)，進(jìn)?而造成三?餐無(wú)規(guī)律?，存在暴?飲暴食的?現(xiàn)象。?活動(dòng)之中?，每一位?隊(duì)員經(jīng)過(guò)?一系列的?例子，充?分認(rèn)識(shí)到?了一個(gè)良?好的飲食?習(xí)慣對(duì)人?的身體健?康的重要?性。在平?時(shí)的學(xué)習(xí)?與生活之?中，許多?學(xué)生為一?時(shí)的好玩?或懶惰，?或忙于某?件事情，?從而“廢?寢忘食”?。不難在?生活之中?看出，有?些人瘦得?像猴子，?有些人肥?得像一頭?“豬”。?許多疾病?的產(chǎn)生都?來(lái)自于不?良的飲食?習(xí)慣，如?結(jié)石，結(jié)?核等，挑?食厭食，?喜歡吃“?垃圾”食?品與和過(guò)?多的碳酸?飲料，得?肥胖癥或?是長(zhǎng)許多?本可以避?免的痘痘?等等。通?過(guò)對(duì)嬰幼?兒的健康?體檢，必?須認(rèn)識(shí)到?好的習(xí)慣?要從小養(yǎng)?起，否則?拖得時(shí)間?越長(zhǎng)，改?正的困難?就越大。?跟著是?定期回訪?調(diào)查。此?次社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)還?有一個(gè)最?重要的作?用是為以?后的定點(diǎn)?服務(wù)做前?期準(zhǔn)備工?作?；卦L?調(diào)查的工?作目前處?于未實(shí)施?的狀態(tài)。?并不是因?為“偷工?減料”，?此項(xiàng)活動(dòng)?由壹基金?分基金決?定回訪日?程安排，?畢竟，公?司需要將?采集的信?息進(jìn)行系?統(tǒng)處理，?確立回訪?的具體要?求與內(nèi)容?。但是，?回訪的前?期準(zhǔn)備工?作已經(jīng)完?成，確立?了一批回?訪的名單?。這些家?庭都是具?有一定代?表性的家?庭，相信?接下來(lái)進(jìn)?行的回訪?工作將取?得良好的?成績(jī)。我?們?cè)谌粘?的做事之?中，往往?以快著稱?，并不注?重一項(xiàng)工?作的績(jī)效?的長(zhǎng)期性?。通過(guò)此?次社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?給每一位?成員上了?一門(mén)課，?做好一門(mén)?工作，不?僅需要當(dāng)?時(shí)熱心投?入與努力?，更需要?長(zhǎng)期的觀?察，不斷?去修補(bǔ)工?作的不足?之處。真?正取得最?后的好成?績(jī)。有一?句話是這?樣說(shuō)的“?堅(jiān)持不是?勝利，堅(jiān)?持到底才?是勝利”?，這應(yīng)該?是的概括?。再次?，是活動(dòng)?的熱線接?待。本次?的熱線接?待主要由?與我們合?作的壹基?金分基金?會(huì)負(fù)責(zé)，?通過(guò)我們?在晚飯后?的閑聊，?我們可以?知道大多?數(shù)村民關(guān)?心的是哪?種品牌奶?粉之類的?最適合嬰?幼兒喂食?，他們基?本上不關(guān)?注價(jià)格的?高低，更?多的是關(guān)?注質(zhì)量問(wèn)?題。這充?分說(shuō)明在?經(jīng)濟(jì)條件?越來(lái)越好?的前提下?，更多人?的飲食習(xí)?慣不斷趨?于良性循?環(huán)。同時(shí)?，我們可?以發(fā)現(xiàn)，?良好的服?務(wù)態(tài)度是?熱線電話?快速取得?有關(guān)信息?的重要保?障。與人?溝通的技?巧，是我?們每一個(gè)?隊(duì)員在以?后的日子?里重點(diǎn)培?養(yǎng)的能力?之一。?最后，是?問(wèn)題的搜?集，由于?時(shí)間有限?和活動(dòng)之?前的臨時(shí)?調(diào)整，本?次主要通?過(guò)填調(diào)查?問(wèn)卷的方?式進(jìn)行采?集。本次?共采集了?一百多份?調(diào)查問(wèn)卷?，全部是?通過(guò)帶隊(duì)?老師檢查?過(guò)后的合?格問(wèn)卷。?從在問(wèn)卷?調(diào)查的過(guò)?程之中，?我們可以?看出不同?人的工作?效率：與?人溝通能?力強(qiáng)的隊(duì)?員在很短?的時(shí)間內(nèi)?就能夠完?成一份調(diào)?查問(wèn)卷，?善于解說(shuō)?的隊(duì)員也?是一樣的?，本地的?隊(duì)員比外?地的隊(duì)員?更容易完?成一份問(wèn)?卷……現(xiàn)?代社會(huì)，?人際關(guān)系?的良好處?理是事業(yè)?取得成功?的重要保?障，你可?以什么都?不會(huì)，只?要你會(huì)用?人才，蓮?~山課件?一樣能夠?取得勝利?。每一位?隊(duì)員在進(jìn)?行問(wèn)卷調(diào)?查之中都?付出辛勤?的勞動(dòng)，?但是每一?個(gè)人更收?獲了鍛煉?自己的機(jī)?會(huì)，學(xué)習(xí)?到了許多?在課本上?無(wú)法學(xué)到?的做人處?事的道理?。不過(guò)?本次的調(diào)?查問(wèn)卷存?在一個(gè)很?大的缺陷?，就是問(wèn)?卷過(guò)于冗?長(zhǎng)。一份?調(diào)查問(wèn)卷?有22頁(yè)?，這給隊(duì)?員出了一?個(gè)巨大的?難題，剛?開(kāi)始一份?調(diào)查問(wèn)卷?平均花費(fèi)?接近一個(gè)?小時(shí)，嚴(yán)?重降低的?工作效率?。也由于?時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?，許多的?受訪者在?信息采集?到一般時(shí)?都采取放?棄的態(tài)度?，這給調(diào)?查人員出?了難題。?不過(guò)，在?每一位隊(duì)?員的努力?之下，絕?大多數(shù)的?問(wèn)卷都順?利完成。?就問(wèn)卷本?身而言，?的確是一?份高質(zhì)量?的問(wèn)卷。?但是，所?涉及的問(wèn)?題有些過(guò)?于繁瑣，?給人以厭?倦的感覺(jué)?，許多的?受訪者在?遇到此類?問(wèn)題是存?在不耐煩?的現(xiàn)象。?這啟示我?們?cè)谝院?的進(jìn)行類?似調(diào)查時(shí)?必須充分?考慮調(diào)查?對(duì)象的客?觀實(shí)際，?從實(shí)際出?發(fā)，展開(kāi)?有關(guān)的活?動(dòng)。第?三，活動(dòng)?的經(jīng)費(fèi)。?本次活動(dòng)?的經(jīng)費(fèi)基?本上是零?投入。所?有的費(fèi)用?都由由壹?基金分基?金會(huì)和多?美滋公司?支付。于?我們團(tuán)隊(duì)?而言，更?多的是支?付自己的?花銷。?第四，活?動(dòng)的結(jié)果?。本次社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)基本上?取得預(yù)期?效果，達(dá)?到預(yù)期的?目的。?（一）黨?員，團(tuán)員?充分發(fā)揮?模范帶頭?作用，通?過(guò)活動(dòng)宣?傳嬰幼兒?健康輔食?營(yíng)養(yǎng)，使?更多的家?庭樹(shù)立正?確的嬰幼?兒輔食營(yíng)?養(yǎng)觀念;?（二）?樹(shù)立正確?的社會(huì)主?義價(jià)值觀?、人生觀?;樹(shù)立群?眾觀念，?堅(jiān)持到基?層工作，?成為一名?積極有為?的，為人?民服務(wù)的?“四有”?青年;?（三）學(xué)?習(xí)廣大群?眾艱苦樸?素的生活?作風(fēng)與為?家人幸福?而不斷拼?搏的品質(zhì)?;（四?）深入基?層，積累?社會(huì)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，提?高綜合素?質(zhì);（?五）關(guān)注?基層發(fā)展?，促進(jìn)地?區(qū)穩(wěn)定，?蓮~山課?件積極為?構(gòu)建社會(huì)?主義和諧?社會(huì)做貢?獻(xiàn)，積極?為地區(qū)建?設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)?策。第?五，其他?方面。本?次活動(dòng)雖?然取得可?嘉成績(jī)，?但存在一?定的不足?之處。?首先是活?動(dòng)的宣傳?不夠。原?本打算借?助以基金?分會(huì)和多?美滋公司?進(jìn)行宣傳?，但他們?在活動(dòng)的?宣傳上受?經(jīng)費(fèi)所限?，宣傳方?面基本上?沒(méi)有取得?好的效果?。這是本?次活動(dòng)的?重要不足?之處。?其次是活?動(dòng)的時(shí)間?安排存在?一定的問(wèn)?題。本次?活動(dòng)人員?分成了兩?組，兩個(gè)?時(shí)間段進(jìn)?行的。當(dāng)?然，這與?合作方前?期活動(dòng)準(zhǔn)?備不足有?關(guān)。再?次，活動(dòng)?之中存在?處理突發(fā)?事件的能?力不足。?如遇到有?人誤解宣?傳活動(dòng)宗?旨時(shí)，反?應(yīng)速度過(guò)?慢，導(dǎo)致?某一時(shí)間?段全體工?作人員處?于閑置狀?態(tài)。最?后，活動(dòng)?的地域有?點(diǎn)過(guò)大，?不夠深入?。雖然涉?及到了所?有的項(xiàng)目?，收到預(yù)?期的效果?。但在此?基礎(chǔ)上還?可以進(jìn)一?步開(kāi)展工?作，取得?好的效果?。這是?我們團(tuán)隊(duì)?第一次與?社會(huì)組織?合作，它?所取得效?果，積累?的經(jīng)驗(yàn)，?將為我們?以后的更?多合作作?為借鑒，?取得更大?成功。?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本（二）?時(shí)間流?逝，我們?一眨眼間?我們都成?了一二十?歲的大學(xué)?生了。一?年一度的?暑假也迎?來(lái)了我們?得社會(huì)實(shí)?踐。作?為一名大?學(xué)生，我?們目前所?學(xué)的都是?一些理論?知識(shí)，所?以今年的?實(shí)踐是一?次鍛煉。?社會(huì)實(shí)?踐尤為重?要，因?yàn)?只有在社?會(huì)這個(gè)大?集體中充?分鍛煉自?己，積累?經(jīng)驗(yàn)，才?能使自己?更加的強(qiáng)?大，讓自?己在實(shí)踐?和實(shí)際工?作中成長(zhǎng)?，占到有?利的先機(jī)?。大一?的這個(gè)暑?假，我僅?抱著鍛煉?自己和賺?錢的念頭?去進(jìn)行的?。所以并?沒(méi)能考慮?到找工作?中會(huì)遇到?的種種。?在我的理?解中，我?以為找工?作雖然會(huì)?受阻，但?并不會(huì)有?太大的問(wèn)?題，可是?事實(shí)卻并?非如此，?可能是我?過(guò)高的估?計(jì)了招工?的數(shù)量，?過(guò)低的理?解了招工?的條件吧?，整個(gè)暑?假下來(lái)，?我也并為?為自己賺?取多少的?外匯。?我曾想過(guò)?去當(dāng)網(wǎng)管?，可是老?板一般招?男生和“?有經(jīng)驗(yàn)者?優(yōu)先”的?。因?yàn)樽?這項(xiàng)工作?的需要接?觸各種不?同的人，?需要有良?好的應(yīng)變?能力，懂?得如何與?特殊人群?周旋的能?力，無(wú)奈?這次又以?失敗告終?。最終?暑假實(shí)踐?是在我親?戚的酒店?中進(jìn)行的?，在那里?同樣需要?接觸形形?色色的人?物，而我?由于膽小?，所以在?服務(wù)生中?并不是一?個(gè)出色的?服務(wù)人員?，沒(méi)能和?顧客有必?要的互動(dòng)?，也沒(méi)能?及時(shí)的去?滿足顧客?的要求，?看著同行?的雷厲風(fēng)?行，自己?心里還真?有些不好?意思。可?是經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)和接?觸以及鍛?煉，我發(fā)?現(xiàn)自己變?得膽大了?，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了人?際關(guān)系交?流的重要?性，懂得?了很多以?前不懂的?。這次?的暑假工?雖然僅僅?如此，可?是我卻從?中受益不?少，我知?道了尋工?的不易，?開(kāi)始學(xué)著?去思考生?活與以后?的生存，?我明白了?現(xiàn)實(shí)生活?并沒(méi)有想?象中那么?簡(jiǎn)單。無(wú)?奈，卻沒(méi)?有辦法。?在這次時(shí)?間中，我?明白在去?找工作前?應(yīng)先去了?解情況，?做好中分?的準(zhǔn)備，?這樣既避?免了浪費(fèi)?時(shí)間，也?能夠提高?成功率。?并且在工?作中，我?們要認(rèn)真?對(duì)待，從?中積累經(jīng)?驗(yàn)，也要?打好和周?圍人群的?關(guān)系。有?時(shí)“細(xì)節(jié)?能決定成?敗”，同?樣“人際?也能鋪就?路基”。?這次社?會(huì)實(shí)踐讓?我更好的?接觸了社?會(huì)，學(xué)到?了許多學(xué)?校學(xué)不到?的東西，?加強(qiáng)了與?人溝通的?能力。就?這樣，這?次暑假在?平淡中度?過(guò)了。?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本（三）?走過(guò)多?遠(yuǎn)的路，?才能讓話?語(yǔ)有足夠?的分量撐?起人生的?意義。這?在我看來(lái)?，是如今?身處溫軟?象牙塔的?我們所應(yīng)?該經(jīng)歷并?懂得的，?因此，無(wú)?論從書(shū)中?讀到了多?少道理，?只有自身?經(jīng)歷了，?才能得到?自己的道?理。社會(huì)?實(shí)踐的意?義，或許?不是讓我?們從中做?出多大的?成果，而?是在實(shí)踐?中實(shí)現(xiàn)自?己與社會(huì)?的交互，?與他人的?交往，與?自己的對(duì)?話。如?果你不去?做，你就?不會(huì)知道?自己能夠?做的有多?好。本來(lái)?的對(duì)于大?學(xué)各項(xiàng)活?動(dòng)我一直?感到有點(diǎn)?盲目和迷?茫，不知?道自己究?竟想要干?點(diǎn)什么，?直到同學(xué)?邀請(qǐng)我參?加這個(gè)社?會(huì)實(shí)踐團(tuán)?隊(duì)，并參?加了幾次?籌備會(huì)議?，我才覺(jué)?得或許從?中可以實(shí)?踐一些自?己想法。?在籌備會(huì)?議上，大?家各抒己?見(jiàn)，我也?盡自己所?能的奉獻(xiàn)?了自己的?意見(jiàn)，并?積極闡述?了我個(gè)人?對(duì)于課題?的看法，?每一個(gè)人?都盡可能?的做的更?好，讓我?感到團(tuán)隊(duì)?的力量與?溫暖。從?課題的選?擇，到邀?請(qǐng)指導(dǎo)老?師，大家?一次次的?合作，一?次次的努?力，隊(duì)員?彼此之間?不斷地拉?近著距離?，不斷地?完善著對(duì)?于課題的?看法，最?終我們實(shí)?現(xiàn)了“校?級(jí)資助”?的短期目?標(biāo)，每個(gè)?人都以更?加振奮的?精神準(zhǔn)備?著之后的?挑戰(zhàn)。?第一個(gè)暑?假實(shí)踐地?是威海當(dāng)?地圖書(shū)館?，我們?cè)?做了自認(rèn)?為足夠的?準(zhǔn)備后，?乘車出發(fā)?。但首戰(zhàn)?并不理想?，這也充?分說(shuō)明了?我們的準(zhǔn)?備并不充?足，可我?們也在慶?幸，幸虧?問(wèn)題較早?發(fā)現(xiàn)，這?有助于我?們之后做?更好的準(zhǔn)?備，使活?動(dòng)進(jìn)行的?更順利。?隨后的在?濟(jì)南、鄭?州等地的?實(shí)踐地，?我們不斷?糾錯(cuò)，不?斷努力，?每一份分?發(fā)的問(wèn)卷?都能見(jiàn)證?我們的熱?情。同時(shí)?也非常感?謝各地圖?書(shū)館對(duì)我?們活動(dòng)的?支持，雖?然陌生，?但卻真誠(chéng)?，因?yàn)樾?任是可以?相互回報(bào)?的?；?于課題，?我們?cè)谝?步步的實(shí)?踐中也一?點(diǎn)點(diǎn)的看?到了我國(guó)?如今公共?文化事業(yè)?的冰山一?角，經(jīng)濟(jì)?的快速發(fā)?展還未以?較明顯的?跡象反作?用于文化?事業(yè)的建?設(shè)，圖書(shū)?館還有很?多事情得?做，當(dāng)然?還需要社?會(huì)各界的?關(guān)注和政?府的大力?支持，只?有當(dāng)社會(huì)?形成對(duì)此?的普遍重?視，才能?真正顯示?出一個(gè)社?會(huì)、一個(gè)?民族在精?神方面的?成熟程度?。最后?，我們立?足社會(huì)，?自當(dāng)躬行?實(shí)踐。?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本（四）?這個(gè)暑?期中，我?在工廠進(jìn)?行了社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。我的社?會(huì)實(shí)踐內(nèi)?容主要是?了解企業(yè)?工廠內(nèi)部?中下層最?基本的工?作內(nèi)容，?通過(guò)參加?這次暑期?實(shí)踐活動(dòng)?，使我受?益良多，?不僅加深?了自己對(duì)?企業(yè)工廠?內(nèi)一些最?基本的工?作、知識(shí)?的了解和?認(rèn)識(shí)，懂?得了社會(huì)?人們間的?為人處事?的小方式?，還在實(shí)?踐中充分?地提高了?自己的能?力，接觸?了社會(huì)，?使自己在?各方面獲?得了相應(yīng)?提高。?社會(huì)實(shí)踐?給我?guī)?lái)?的益處還?遠(yuǎn)非如此?。通過(guò)參?加這樣的?一次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，使我掌?握了多種?調(diào)查了解?實(shí)況的方?法并且能?夠熟練地?運(yùn)用這些?科學(xué)的方?法將會(huì)有?效地提高?我學(xué)習(xí)和?工作的效?率，使我?的學(xué)習(xí)工?作更具有?針對(duì)性和?高效性。?在短短?十幾天的?工作中、?與人交流?中，使我?在社會(huì)中?接觸各類?人群時(shí)有?了更靈活?的應(yīng)對(duì)手?段，使我?學(xué)會(huì)了去?與人接觸?認(rèn)識(shí)，并?且與人交?流，使我?在此過(guò)程?中，充分?地克服了?自己害羞?畏縮的心?理，使我?在與陌生?人的接觸?中多了一?份自信，?也新添了?一份自如?。我相信?在以后進(jìn)?入社會(huì)就?業(yè)的過(guò)程?中，這一?份自信和?自如將會(huì)?永遠(yuǎn)地伴?隨著我，?這將成為?引導(dǎo)我步?入社會(huì)的?一個(gè)先決?因素，可?以說(shuō)通過(guò)?這樣的社?會(huì)實(shí)踐，?使我們?cè)?面對(duì)就業(yè)?時(shí)多了一?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)。社?會(huì)實(shí)踐所?帶給我的?是一次能?力的全面?提升，在?工作中，?我們不僅?僅需要個(gè)?人的工作?能力，還?需要團(tuán)隊(duì)?的合作精?神，在幾?天的工作?學(xué)習(xí)中，?我學(xué)會(huì)了?如何在團(tuán)?隊(duì)地協(xié)作?下從頭到?尾地解決?一個(gè)問(wèn)題?，我學(xué)會(huì)?了在團(tuán)隊(duì)?中各司其?職，盡忠?職守，互?相配合，?對(duì)于我們?這些獨(dú)生?子女來(lái)說(shuō)?，學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)?配合，這?將成為我?們成長(zhǎng)軌?跡上一次?巨大的突?破。我想?我們的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)就是這?樣一座橋?梁，它引?導(dǎo)我們的?學(xué)生去地?認(rèn)識(shí)和接?觸社會(huì)，?幫助我們?這些在校?園中成長(zhǎng)?的`大學(xué)?生完成由?校園走向?社會(huì)，由?書(shū)桌走向?辦公臺(tái)的?轉(zhuǎn)換，避?免了大學(xué)?生在初入?社會(huì)時(shí)所?發(fā)生不知?所措，真?正地把大?學(xué)生的教?育與社會(huì)?的就業(yè)相?結(jié)合，培?養(yǎng)符合社?會(huì)需求的?高素質(zhì)人?才。社?會(huì)實(shí)踐鍛?煉了我，?也培養(yǎng)了?我，通過(guò)?社會(huì)實(shí)踐?這樣一種?形式，使?我在各方?面都得到?了充分地?成長(zhǎng)，同?時(shí)，社會(huì)?實(shí)踐也成?就了我，?社會(huì)實(shí)踐?都已成為?了我們大?學(xué)生展現(xiàn)?自我的一?個(gè)舞臺(tái)，?在這樣的?一個(gè)舞臺(tái)?上，我們?可以盡情?地展現(xiàn)我?們青春的?姿態(tài)和敏?捷的才思?。社會(huì)實(shí)?踐是一個(gè)?窗口，通?過(guò)這個(gè)窗?口，幫助?我們大學(xué)?生認(rèn)識(shí)了?社會(huì)，也?幫助社會(huì)?了解了我?們這一群?充滿理想?與朝氣的?大學(xué)生，?終有一天?我們將真?真正正地?在社會(huì)這?個(gè)大舞臺(tái)?上展現(xiàn)我?們的抱負(fù)?和智慧。?大學(xué)生?暑假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)報(bào)告?范本（五?）炎炎?夏日，列?日當(dāng)頭。?正是因?yàn)?有這樣的?環(huán)境，才?激起了我?要在暑假?參加社會(huì)?實(shí)踐的決?心。我要?看看我能?否在惡劣?的環(huán)境中?有本事依?靠自我的?雙手和大?腦維持自?我的生存?，同時(shí)，?也想經(jīng)過(guò)?親身體驗(yàn)?社會(huì)實(shí)踐?讓自我更?進(jìn)一步了?解社會(huì)，?在實(shí)踐中?增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，鍛煉自?我的才干?，培養(yǎng)自?我的韌性?，更為重?要的是檢?驗(yàn)一下自?我所學(xué)的?東西能否?對(duì)社會(huì)有?用，自我?的本事能?否被社會(huì)?所承認(rèn)。?想經(jīng)過(guò)社?會(huì)實(shí)踐，?找出自我?的不足和?差距所在?。社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?給生活在?都市象牙?塔中的大?學(xué)生們供?給了廣泛?接觸基層?、了解基?層的機(jī)會(huì)?。深入基?層，同基?層領(lǐng)導(dǎo)談?心交流，?思想碰撞?出了新的?火花。從?中學(xué)到了?很多書(shū)本?上學(xué)不到?的東西，?汲取了豐?富的營(yíng)養(yǎng)?，理解了?“從群眾?中來(lái)，到?群眾中去?”的`真?正涵義，?認(rèn)識(shí)到僅?有到實(shí)踐?中去、到?基層中去?，把個(gè)人?的命運(yùn)同?社會(huì)、同?國(guó)家的命?運(yùn)聯(lián)系起?來(lái)，才是?青年成長(zhǎng)?成才的正?確之路。?經(jīng)過(guò)開(kāi)?展豐富多?彩的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，使我逐?步了解了?社會(huì)，開(kāi)?闊了視野?，增長(zhǎng)了?才干，并?在社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中?認(rèn)清了自?我的位置?，發(fā)現(xiàn)了?自我的不?足，對(duì)自?身價(jià)值能?夠進(jìn)行客?觀評(píng)價(jià)。?這在無(wú)形?中使我對(duì)?自我有一?個(gè)正確的?定位，增?強(qiáng)了我努?力學(xué)習(xí)的?信心和毅?力。我身?為一名大?一學(xué)生，?即將走上?社會(huì)，更?應(yīng)當(dāng)提早?走進(jìn)社會(huì)?、認(rèn)識(shí)社?會(huì)、適應(yīng)?社會(huì)。?社會(huì)實(shí)踐?使同學(xué)們?找到了理?論與實(shí)踐?的結(jié)合點(diǎn)?。尤其是?我們學(xué)生?，只重視?理論學(xué)習(xí)?，忽視實(shí)?踐環(huán)節(jié)，?往往在實(shí)?際工作崗?位上發(fā)揮?的不很夢(mèng)?想。經(jīng)過(guò)?實(shí)踐所學(xué)?的專業(yè)理?論知識(shí)得?到鞏固和?提高。就?是緊密結(jié)?合自身專?業(yè)特色，?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)自我?的知識(shí)和?水平。經(jīng)?過(guò)實(shí)踐，?原先理論?上模糊和?印象不深?的得到了?鞏固，原?先理論上?欠缺的在?實(shí)踐環(huán)節(jié)?中得到補(bǔ)?償，加深?了對(duì)基本?原理的理?解和消化?每一天，?捧著厚厚?的問(wèn)卷，?懷著一份?份堅(jiān)定的?信念，我?們?cè)诹胰?下奔跑著?。感激這?次暑期實(shí)?踐活動(dòng)，?讓我們?cè)?這過(guò)程中?成長(zhǎng)了不?少，懂得?了不少。?作為一?名大學(xué)生?，我深深?地感到初?會(huì)實(shí)踐的?重要性。?并期望以?后能夠經(jīng)?常參加實(shí)?踐，這種?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)是在?大學(xué)中的?社團(tuán)生活?所無(wú)法比?擬的，僅?有在真正?的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中?體驗(yàn)生活?，親身的?接觸社會(huì)?、了解社?會(huì)，才能?使自我得?到鍛煉，?才能使自?我所學(xué)的?理論知識(shí)?得以運(yùn)用?到實(shí)踐，?才能使自?我成為真?正有用于?實(shí)際，使?自我成為?真正有用?于社會(huì)的?學(xué)生。社?會(huì)實(shí)踐彌?補(bǔ)了理論?與實(shí)際的?差距和不?足，社會(huì)?實(shí)踐的意?義也在于?此。大?學(xué)生暑假?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?報(bào)告范本?（六）?在此次暑?期社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中?，我們既?體會(huì)到了?農(nóng)民的日?常生活狀?況，又更?加深入地?了解到了?農(nóng)村的現(xiàn)?狀，也從?很多人口?中學(xué)到了?很多為人?處事的道?理和方法?。在靈?寶市信達(dá)?果業(yè)責(zé)任?有限公司?，我們了?解到了農(nóng)?業(yè)物聯(lián)網(wǎng)?系統(tǒng)在用?戶手中的?應(yīng)用現(xiàn)狀?，各項(xiàng)基?礎(chǔ)設(shè)施也?相對(duì)完善?。對(duì)于繼?續(xù)發(fā)展物?聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)?有著積極?的作用。?而在趙總?與我們的?交談中，?我們也找?出了自己?準(zhǔn)備的不?足。他還?說(shuō)，像我?們當(dāng)代大?學(xué)生這樣?的年輕人?，做事的?時(shí)候考慮?的事情總?沒(méi)有閱歷?豐富的成?年人，做?事有時(shí)隨?著自己的?性子，考?慮問(wèn)題不?全面。他?說(shuō)，不管?在什么地?方舉行實(shí)?習(xí)實(shí)踐活?動(dòng)，都要?提前與負(fù)?責(zé)人做好?溝通，必?須要確保?住宿、飲?食等主要?問(wèn)題得到?解決。也?要明確對(duì)?方是否愿?意接受采?訪、參觀?等。隨?后我們參?觀了新農(nóng)?村益聯(lián)和?河南振宇?公司，進(jìn)?一步了解?了與農(nóng)業(yè)?物聯(lián)網(wǎng)息?息相關(guān)電?子商務(wù)的?發(fā)展?fàn)顩r?，認(rèn)識(shí)到?了電子商?務(wù)的發(fā)展?對(duì)于農(nóng)業(yè)?物聯(lián)網(wǎng)技?術(shù)推廣的?重要意義?。只有在?發(fā)達(dá)的電?子商務(wù)產(chǎn)?業(yè)的帶動(dòng)?下，農(nóng)業(yè)?物聯(lián)網(wǎng)技?術(shù)下的農(nóng)?產(chǎn)品才能?更好地和?外界進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)對(duì)接?，省去了?很多麻煩?。在三?門(mén)峽市農(nóng)?業(yè)科技信?息中心，?我們對(duì)三?門(mén)峽市內(nèi)?乃至到全?國(guó)范圍內(nèi)?的農(nóng)業(yè)物?聯(lián)網(wǎng)的發(fā)?展現(xiàn)狀和?發(fā)展方向?。由于涉?及和土地?政策相關(guān)?的一些問(wèn)?題，農(nóng)業(yè)?物聯(lián)網(wǎng)的?應(yīng)用一直?得不到普?及，推廣?十分緩慢?。但是現(xiàn)?行的土地?流轉(zhuǎn)政策?卻在很大?程度上對(duì)?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?規(guī)模劃起?到了促進(jìn)?作用，于?是我們?cè)?焦作市武?陟縣謝旗?營(yíng)鎮(zhèn)的政?府部門(mén)和?蒯村進(jìn)行?了調(diào)查采?訪和民間?走訪，發(fā)?現(xiàn)了土地?確權(quán)后土?地流轉(zhuǎn)對(duì)?農(nóng)業(yè)物聯(lián)?網(wǎng)的巨大?推動(dòng)作用?。大學(xué)?生暑假社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)報(bào)?告范本（?七）在?我們們學(xué)?習(xí)了兩年?的理論知?識(shí)后，終?于有踏上?社會(huì)進(jìn)行?實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)了。今?年___?_月，正?值暑假時(shí)?期，我們?們第一次?離開(kāi)校園?，真正踏?入實(shí)惠，?開(kāi)始了為?期三個(gè)月?的暑期實(shí)?習(xí)生涯。?時(shí)間不長(zhǎng)?，體會(huì)甚?多，明白?了那句讀?萬(wàn)卷書(shū)不?如行萬(wàn)里?路的深刻?體會(huì)，也?許此時(shí)此?刻的我們?，真的把?實(shí)習(xí)當(dāng)成?工作了吧?。學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視學(xué)?生的社會(huì)?實(shí)踐工作?，為做好?大學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐工?作，我們?院采取了?以下措施?：一是專?門(mén)成立了?社會(huì)實(shí)踐?工作信息?員小組，?負(fù)責(zé)我們?院社會(huì)實(shí)?踐工作的?總體構(gòu)想?和具體安?排，通過(guò)?廣泛征求?意見(jiàn)和反?復(fù)討論，?確定了今?年的社會(huì)?實(shí)踐方案?，我們們?對(duì)參加的?小分隊(duì)有?既定的工?作、任務(wù)?和目標(biāo)要?求，有嚴(yán)?格的工作?方案和設(shè)?計(jì)要求;?以下是?我們們隊(duì)?員們一個(gè)?團(tuán)隊(duì)最重?要的就是?我們們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，畢?竟一個(gè)人?的力量是?有限的，?而且個(gè)人?的能力也?有差異。?即便能力?再?gòu)?qiáng)的人?也不可能?做好每一?件事，總?會(huì)有分身?乏術(shù)和不?擅長(zhǎng)的方?面。而且?，我們覺(jué)?得每個(gè)人?的價(jià)值體?現(xiàn)不同，?不管大或?小，總有?用到的時(shí)?候，用到?的地方。?人的價(jià)值?不是一句?“你不行?”就而否?定的，只?要在恰當(dāng)?的時(shí)間，?合適的地?方，團(tuán)隊(duì)?就而把每?個(gè)人的價(jià)?值和能量?充分的挖?掘出來(lái)，?并通過(guò)協(xié)?作整合到?一起，就?會(huì)有最出?色的表現(xiàn)?，所以團(tuán)?隊(duì)力量事?不可小覷?的。在實(shí)?踐過(guò)程中?的各自的?感受：?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本（八）?___?_月中旬?，我們們?暑期社會(huì)?實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?走出了校?門(mén)，進(jìn)入?了北京市?各大商場(chǎng)?學(xué)習(xí)和了?解了壽司?店的制作?工藝和運(yùn)?轉(zhuǎn)情況。?為期一個(gè)?多月的時(shí)?間里我們?們學(xué)習(xí)到?了多種壽?司的制作?和高效的?運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程?。暑期?社會(huì)實(shí)踐?是大學(xué)生?的第三課?堂，在實(shí)?踐過(guò)程中?我們學(xué)到?了很多書(shū)?本上學(xué)不?到的知識(shí)?和技能。?同時(shí)暑期?社會(huì)實(shí)踐?也可以將?自身專業(yè)?與其相結(jié)?合，達(dá)到?不僅鍛煉?了才干，?更增強(qiáng)對(duì)?專業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)的目?的。團(tuán)隊(duì)?成員以1?2級(jí)烹飪?與營(yíng)養(yǎng)教?育專業(yè)同?學(xué)，作為?師范專業(yè)?，與人溝?通和表達(dá)?能力至關(guān)?重要。團(tuán)?隊(duì)通過(guò)調(diào)?研為途徑?，增強(qiáng)了?隊(duì)員與人?交流的能?力。同時(shí)?在壽司店?工作過(guò)程?中，學(xué)習(xí)?到了許多?專業(yè)知識(shí)?。不僅增?加了專業(yè)?知識(shí)更鍛?煉了專業(yè)?技能。?這次社會(huì)?實(shí)踐充滿?了挑戰(zhàn)和?激情，同?時(shí)也很累?很累憊。?已經(jīng)在大?學(xué)校園度?過(guò)了兩年?的時(shí)光，?似乎平時(shí)?的感覺(jué)是?輕松的，?自在的，?甚至有點(diǎn)?消極了，?而這次社?會(huì)實(shí)踐又?找到那種?充實(shí)的感?覺(jué)啦!雖?然很累很?累憊，但?是還是好?開(kāi)心好激?動(dòng)。這次?實(shí)踐讓我?們積極起?來(lái)了，積?極地面對(duì)?接下來(lái)的?學(xué)習(xí)。?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本（九）?___?_年暑假?，我參加?了文學(xué)院?團(tuán)委組織?的“華南?師范大學(xué)?文學(xué)院團(tuán)?委暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)”，到?潮州饒平?師范實(shí)驗(yàn)?中學(xué)開(kāi)展?系列活動(dòng)?。在這?長(zhǎng)達(dá)十天?的實(shí)踐活?動(dòng)中，我?收獲了許?多的感動(dòng)?，學(xué)會(huì)了?很多，同?時(shí)也在實(shí)?踐中有效?的鍛煉自?己多方面?的能力。?在這十?天中，我?們隊(duì)伍舉?辦了多場(chǎng)?文化展覽?活動(dòng)，每?一次舉辦?展覽活動(dòng)?，都需要?全隊(duì)隊(duì)員?集體出動(dòng)?，無(wú)論是?白天或晚?上，無(wú)論?是雨天還?是烈日高?照，我們?都要認(rèn)真?努力的完?成布場(chǎng)工?作。在工?作中，看?著我們隊(duì)?伍僅有的?六位男生?隊(duì)員，主?動(dòng)的干起?難度較高?，危險(xiǎn)性?較大的布?場(chǎng)工作，?爬上爬下?，扎捆舉?高，頂著?烈日站在?高處工作?，汗水不?停的流下?，卻沒(méi)有?一句怨言?，沒(méi)有半?點(diǎn)推托，?一直堅(jiān)持?下去做好?工作。而?我們的女?生，同樣?認(rèn)真自覺(jué)?的把集體?的工作當(dāng)?成自己的?事，負(fù)責(zé)?任的做好?每一件事?，冒著烈?日，顧不?得撐傘遮?陽(yáng)，不怕?曬黑，一?心只在把?工作做好?，我們隊(duì)?伍里的每?一個(gè)人，?都深深的?打動(dòng)了我?，讓我明?白什么是?集體意識(shí)?，什么是?集體的力?量，讓我?知道，每?一個(gè)出色?的集體，?都離不開(kāi)?每一位成?員的付出?與努力。?在這次?實(shí)踐活動(dòng)?中，我們?還進(jìn)行了?支教活動(dòng)?，我這次?上課的內(nèi)?容是健康?衛(wèi)生教育?，與一位?隊(duì)員合作?，兩人一?起編寫(xiě)教?案。由于?課程內(nèi)容?決定的比?較晚，我?們沒(méi)有時(shí)?間在學(xué)校?提前上網(wǎng)?查資料，?而在饒平?實(shí)中，沒(méi)?有互聯(lián)網(wǎng)?可以上網(wǎng)?查資料，?所以只好?利用手機(jī)?上網(wǎng)查資?料，實(shí)中?的教師沒(méi)?有多媒體?配置，上?課要用的?資料必須?打印下來(lái)?。又因?yàn)?在潮汕地?區(qū)打印比?較貴，我?們只好采?用了最原?始的方法?，手抄資?料。我和?搭檔倆人?不停的趕?抄資料，?即使手酸?也不停下?，因?yàn)闀r(shí)?間緊迫，?終于我們?抄下資料?并編寫(xiě)了?教案，自?己進(jìn)行了?一次又一?次的試講?，才有把?握上講臺(tái)?。功夫不?負(fù)有心人?，經(jīng)過(guò)我?們認(rèn)真準(zhǔn)?備，加上?苦思冥想?出來(lái)的趣?味知識(shí)點(diǎn)?，才使得?整節(jié)課上?起來(lái)充足?而不沉悶?。通過(guò)這?一次，我?知道，以?前自己無(wú)?論做什么?老師依賴?電腦，以?來(lái)打印機(jī)?，但是一?旦沒(méi)有了?這些工具?，我便會(huì)?急得像熱?鍋螞蟻，?不知所措?，所以，?鍛煉培養(yǎng)?自己的能?力，要有?節(jié)制的使?用工具，?不要讓電?腦陳為自?己工作上?課必不可?少的因素?，不然自?己的能力?素質(zhì)就是?還沒(méi)過(guò)關(guān)?，還需努?力。通?過(guò)這十天?的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?我覺(jué)得自?己似乎一?下子長(zhǎng)大?了許多，?體會(huì)到了?集體情誼?，學(xué)習(xí)到?了集體精?神。第?一次準(zhǔn)備?教案，第?一次體驗(yàn)?上課的感?覺(jué)，第一?次站在講?臺(tái)上對(duì)著?臺(tái)下一雙?雙求知的?眼睛··?····?這是一次?難忘而珍?貴的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。大學(xué)?生暑假社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)報(bào)?告范本（?十）此?次活動(dòng)是?在與壹基?金分基金?會(huì)合作展?開(kāi)的，為?幫助改善?嬰幼兒營(yíng)?養(yǎng)狀況，?友成企業(yè)?家扶貧基?金會(huì)、壹?基金、多?美滋和達(dá)?能共同基?金日前合?作啟動(dòng)了?一項(xiàng)可持?續(xù)性創(chuàng)新?型“公益?性社會(huì)項(xiàng)?目”――?“嬰幼兒?輔食營(yíng)養(yǎng)?起跑工程?”。根據(jù)?指導(dǎo)老師?的推薦以?及自身愿?望，我們?組團(tuán)和公?益基金―?―壹基金?合作進(jìn)行?這次的社?會(huì)實(shí)踐項(xiàng)?目活動(dòng)。?接下來(lái)?，我將從?具體的方?面進(jìn)行一?次深刻的?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?。第一?，活動(dòng)準(zhǔn)?備。此次?活動(dòng)在雙?方的精誠(chéng)?合作之下?，活動(dòng)的?前期準(zhǔn)備?充分。主?要表現(xiàn)在?這幾個(gè)方?面：首?先，活動(dòng)?能夠按時(shí)?按點(diǎn)展開(kāi)?，沒(méi)有出?現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)?間的現(xiàn)象?。就時(shí)間?效率來(lái)說(shuō)?，可以算?得上是的?高效率。?我想這一?點(diǎn)對(duì)我們?以后的學(xué)?習(xí)與工作?來(lái)說(shuō)，顯?得極其重?要。毫無(wú)?疑問(wèn)，現(xiàn)?代社會(huì)是?一個(gè)與時(shí)?間追逐的?社會(huì)。精?確時(shí)間到?點(diǎn)是許多?的職位的?必要條件?。其次，?活動(dòng)的材?料各個(gè)方?面準(zhǔn)備充?分。沒(méi)有?出現(xiàn)材料?缺乏，或?者是材料?的不科學(xué)?選擇與搭?配。此次?活動(dòng)材料?符合實(shí)踐?活動(dòng)地方?的客觀實(shí)?際，村民?能夠一看?就懂，同?村民自身?的利益息?息相關(guān)。?基于這一?點(diǎn)，對(duì)于?每一份的?信息采集?，村民都?極力配合?，能夠采?集到最真?實(shí)的第一?手材料，?為以后的?活動(dòng)展開(kāi)?提供了針?對(duì)性的感?性材料。?馬克思主?義等先進(jìn)?理論告訴?我們，“?一切從實(shí)?際出發(fā)”?，通過(guò)活?動(dòng)的最真?實(shí)感受，?團(tuán)隊(duì)的每?一位成員?都會(huì)在以?后的學(xué)習(xí)?與生活之?中，真正?做一名務(wù)?實(shí)的先進(jìn)?青年，受?益終身。?再次，?活動(dòng)前對(duì)?每位成員?都進(jìn)行了?一次活動(dòng)?開(kāi)展的前?期培訓(xùn)工?作。這點(diǎn)?最集中表?現(xiàn)在每一?位隊(duì)員開(kāi)?展工作時(shí)?，都能一?步到位，?大大提高?了工作效?率。啟發(fā)?了每一位?隊(duì)員在以?后的日子?，必須積?累豐富的?經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)?展每一次?的工作，?都要提前?進(jìn)行培訓(xùn)?，讓自己?最快投入?到工作之?中。在這?里，受益?不僅是自?己，還包?括與你合?作的伙伴?和工作對(duì)?象。最?后，活動(dòng)?在人員的?安排與溝?通上恰到?好處。此?次人員搭?配由雙方?共同組成?，本地的?人員與外?地人員有?機(jī)搭配，?收到了良?好的效果?。本地的?人員能夠?在信息采?集過(guò)程之?中，發(fā)揮?其“主人?家”的優(yōu)?勢(shì)，能夠?用本地的?風(fēng)俗習(xí)慣?、語(yǔ)言以?最快的方?式采集到?有效信息?。外地人?員對(duì)需要?采集的內(nèi)?容以及介?紹最為熟?悉，能夠?把實(shí)踐活?動(dòng)的具體?要求及活?動(dòng)規(guī)范性?進(jìn)行監(jiān)督?。同時(shí)，?外地人的?到來(lái)，能?夠給活動(dòng)?地點(diǎn)的村?民以新鮮?感，通過(guò)?外地隊(duì)員?的介紹風(fēng)?土人情，?使更多的?村民參與?到活動(dòng)之?中。第?二，實(shí)踐?活動(dòng)過(guò)程?。本次社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總共有?五個(gè)子項(xiàng)?目。首?先是對(duì)嬰?幼兒的健?康體檢。?由于經(jīng)費(fèi)?及時(shí)間有?限，此次?活動(dòng)沒(méi)有?請(qǐng)專家進(jìn)?行體檢。?但是，為?彌補(bǔ)這點(diǎn)?，這次實(shí)?踐活動(dòng)在?每一個(gè)鄉(xiāng)?村的村衛(wèi)?生室或者?經(jīng)過(guò)衛(wèi)生?室與村委?會(huì)協(xié)調(diào)進(jìn)?行。接受?采訪的每?一位村民?都是該衛(wèi)?生室負(fù)責(zé)?的家庭。?在衛(wèi)生室?或者居委?會(huì)，先經(jīng)?過(guò)一系列?的問(wèn)題調(diào)?查，確定?初步檢查?的對(duì)象名?單，然后?交由專人?負(fù)責(zé)登記?，接受檢?查。通過(guò)?調(diào)查，可?以看出，?絕大多數(shù)?的問(wèn)題出?在村民的?飲食習(xí)慣?。例如，?飲食的無(wú)?規(guī)律性，?不僅僅是?因?yàn)檗r(nóng)民?在農(nóng)業(yè)活?動(dòng)之中，?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?沒(méi)有具體?的有序規(guī)?劃或者是?搶時(shí)機(jī)進(jìn)?行生產(chǎn)，?進(jìn)而造成?三餐無(wú)規(guī)?律，存在?暴飲暴食?的現(xiàn)象。?活動(dòng)之?中，每一?位隊(duì)員經(jīng)?過(guò)一系列?的例子，?充分認(rèn)識(shí)?到了一個(gè)?良好的飲?食習(xí)慣對(duì)?人的身體?健康的重?要性。在?平時(shí)的學(xué)?習(xí)與生活?之中，許?多學(xué)生為?一時(shí)的好?玩或懶惰?，或忙于?某件事情?，從而“?廢寢忘食?”。不難?在生活之?中看出，?有些人瘦?得像猴子?，有些人?肥得像一?頭“豬”?。許多疾?病的產(chǎn)生?都來(lái)自于?不良的飲?食習(xí)慣，?如結(jié)石，?結(jié)核等，?挑食厭食?，喜歡吃?“垃圾”?食品與和?過(guò)多的碳?酸飲料，?得肥胖癥?或是長(zhǎng)許?多本可以?避免的痘?痘等等。?通過(guò)對(duì)嬰?幼兒的健?康體檢，?必須認(rèn)識(shí)?到好的習(xí)?慣要從小?養(yǎng)起，否?則拖得時(shí)?間越長(zhǎng)，?改正的困?難就越大?。跟著?是定期回?訪調(diào)查。?此次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?還有一個(gè)?最重要的?作用是為?以后的定?點(diǎn)服務(wù)做?前期準(zhǔn)備?工作?；?訪調(diào)查的?工作目前?處于未實(shí)?施的狀態(tài)?。并不是?因?yàn)椤巴?工減料”?，此項(xiàng)活?動(dòng)由壹基?金分基金?決定回訪?日程安排?，畢竟，?公司需要?將采集的?信息進(jìn)行?系統(tǒng)處理?，確立回?訪的具體?要求與內(nèi)?容。但是?，回訪的?前期準(zhǔn)備?工作已經(jīng)?完成，確?立了一批?回訪的名?單。這些?家庭都是?具有一定?代表性的?家庭，相?信接下來(lái)?進(jìn)行的回?訪工作將?取得良好?的成績(jī)。?我們?cè)谌?常的做事?之中，往?往以快著?稱，并不?注重一項(xiàng)?工作的績(jī)?效的長(zhǎng)期?性。通過(guò)?此次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，給每一?位成員上?了一門(mén)課?，做好一?門(mén)工作，?不僅需要?當(dāng)時(shí)熱心?投入與努?力，更需?要長(zhǎng)期的?觀察，不?斷去修補(bǔ)?工作的不?足之處。?真正取得?最后的好?成績(jī)。有?一句話是?這樣說(shuō)的?“堅(jiān)持不?是勝利，?堅(jiān)持到底?才是勝利?”，這應(yīng)?該是的概?括。再?次，是活?動(dòng)的熱線?接待。本?次的熱線?接待主要?由與我們?合作的壹?基金分基?金會(huì)負(fù)責(zé)?，通過(guò)我?們?cè)谕盹?后的閑聊?，我們可?以知道大?多數(shù)村民?關(guān)心的是?哪種品牌?奶粉之類?的最適合?嬰幼兒喂?食，他們?基本上不?關(guān)注價(jià)格?的高低，?更多的是?關(guān)注質(zhì)量?問(wèn)題。這?充分說(shuō)明?在經(jīng)濟(jì)條?件越來(lái)越?好的前提?下，更多?人的飲食?習(xí)慣不斷?趨于良性?循環(huán)。同?時(shí)，我們?可以發(fā)現(xiàn)?，良好的?服務(wù)態(tài)度?是熱線電?話快速取?得有關(guān)信?息的重要?保障。與?人溝通的?技巧，是?我們每一?個(gè)隊(duì)員在?以后的日?子里重點(diǎn)?培養(yǎng)的能?力之一。?最后，?是問(wèn)題的?搜集，由?于時(shí)間有?限和活動(dòng)?之前的臨?時(shí)調(diào)整，?本次主要?通過(guò)填調(diào)?查問(wèn)卷的?方式進(jìn)行?采集。本?次共采集?了一百多?份調(diào)查問(wèn)?卷，全部?是通過(guò)帶?隊(duì)老師檢?查過(guò)后的?合格問(wèn)卷?。從在問(wèn)?卷調(diào)查的?過(guò)程之中?，我們可?以看出不?同人的工?作效率：?與人溝通?能力強(qiáng)的?隊(duì)員在很?短的時(shí)間?內(nèi)就能夠?完成一份?調(diào)查問(wèn)卷?，善于解?說(shuō)的隊(duì)員?也是一樣?的，本地?的隊(duì)員比?外地的隊(duì)?員更容易?完成一份?問(wèn)卷……?現(xiàn)代社會(huì)?，人際關(guān)?系的良好?處理是事?業(yè)取得成?功的重要?保障，你?可以什么?都不會(huì)，?只要你會(huì)?用人才，?蓮~山課?件一樣能?夠取得勝?利。每一?位隊(duì)員在?進(jìn)行問(wèn)卷?調(diào)查之中?都付出辛?勤的勞動(dòng)?，但是每?一個(gè)人更?收獲了鍛?煉自己的?機(jī)會(huì)，學(xué)?習(xí)到了許?多在課本?上無(wú)法學(xué)?到的做人?處事的道?理。不?過(guò)本次的?調(diào)查問(wèn)卷?存在一個(gè)?很大的缺?陷，就是?問(wèn)卷過(guò)于?冗長(zhǎng)。一?份調(diào)查問(wèn)?卷有22?頁(yè)，這給?隊(duì)員出了?一個(gè)巨大?的難題，?剛開(kāi)始一?份調(diào)查問(wèn)?卷平均花?費(fèi)接近一?個(gè)小時(shí)，?嚴(yán)重降低?的工作效?率。也由?于時(shí)間過(guò)?長(zhǎng)，許多?的受訪者?在信息采?集到一般?時(shí)都采取?放棄的態(tài)?度，這給?調(diào)查人員?出了難題?。不過(guò)，?在每一位?隊(duì)員的努?力之下，?絕大多數(shù)?的問(wèn)卷都?順利完成?。就問(wèn)卷?本身而言?，的確是?一份高質(zhì)?量的問(wèn)卷?。但是，?所涉及的?問(wèn)題有些?過(guò)于繁瑣?，給人以?厭倦的感?覺(jué)，許多?的受訪者?在遇到此?類問(wèn)題是?存在不耐?煩的現(xiàn)象?。這啟示?我們?cè)谝?后的進(jìn)行?類似調(diào)查?時(shí)必須充?分考慮調(diào)?查對(duì)象的?客觀實(shí)際?，從實(shí)際?出發(fā)，展?開(kāi)有關(guān)的?活動(dòng)。?第三，活?動(dòng)的經(jīng)費(fèi)?。本次活?動(dòng)的經(jīng)費(fèi)?基本上是?零投入。?所有的費(fèi)?用都由由?壹基金分?基金會(huì)和?多美滋公?司支付。?于我們團(tuán)?隊(duì)而言，?更多的是?支付自己?的花銷。?第四，?活動(dòng)的結(jié)?果。本次?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)基本?上取得預(yù)?期效果，?達(dá)到預(yù)期?的目的。?（一）?黨員，團(tuán)?員充分發(fā)?揮模范帶?頭作用，?通過(guò)活動(dòng)?宣傳嬰幼?兒健康輔?食營(yíng)養(yǎng)，?使更多的?家庭樹(shù)立?正確的嬰?幼兒輔食?營(yíng)養(yǎng)觀念?;（二?）樹(shù)立正?確的社會(huì)?主義價(jià)值?觀、人生?觀;樹(shù)立?群眾觀念?，堅(jiān)持到?基層工作?，成為一?名積極有?為的，為?人民服務(wù)?的“四有?”青年;?（三）?學(xué)習(xí)廣大?群眾艱苦?樸素的生?活作風(fēng)與?為家人幸?福而不斷?拼搏的品?質(zhì);（?四）深入?基層，積?累社會(huì)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?提高綜合?素質(zhì);?（五）關(guān)?注基層發(fā)?展，促進(jìn)?地區(qū)穩(wěn)定?，蓮~山?課件積極?為構(gòu)建社?會(huì)主義和?諧社會(huì)做?貢獻(xiàn)，積?極為地區(qū)?建設(shè)獻(xiàn)言?獻(xiàn)策。?第五，其?他方面。?本次活動(dòng)?雖然取得?可嘉成績(jī)?，但存在?一定的不?足之處。?首先是?活動(dòng)的宣?傳不夠。?原本打算?借助以基?金分會(huì)和?多美滋公?司進(jìn)行宣?傳，但他?們?cè)诨顒?dòng)?的宣傳上?受經(jīng)費(fèi)所?限，宣傳?方面基本?上沒(méi)有取?得好的效?果。這是?本次活動(dòng)?的重要不?足之處。?其次是?活動(dòng)的時(shí)?間安排存?在一定的?問(wèn)題。本?次活動(dòng)人?員分成了?兩組，兩?個(gè)時(shí)間段?進(jìn)行的。?當(dāng)然，這?與合作方?前期活動(dòng)?準(zhǔn)備不足?有關(guān)。?再次，活?動(dòng)之中存?在處理突?發(fā)事件的?能力不足?。如遇到?有人誤解?宣傳活動(dòng)?宗旨時(shí)，?反應(yīng)速度?過(guò)慢，導(dǎo)?致某一時(shí)?間段全體?工作人員?處于閑置?狀態(tài)。?最后，活?動(dòng)的地域?有點(diǎn)過(guò)大?，不夠深?入。雖然?涉及到了?所有的項(xiàng)?目，收到?預(yù)期的效?果。但在?此基礎(chǔ)上?還可以進(jìn)?一步開(kāi)展?工作，取?得好的效?果。這?是我們團(tuán)?隊(duì)第一次?與社會(huì)組?織合作，?它所取得?效果，積?累的經(jīng)驗(yàn)?，將為我?們以后的?更多合作?作為借鑒?，取得更?大成功。?大學(xué)生?暑假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)報(bào)告?范本（十?一）時(shí)?間流逝，?我們一眨?眼間我們?都成了一?二十歲的?大學(xué)生了?。一年一?度的暑假?也迎來(lái)了?我們得社?會(huì)實(shí)踐。?作為一?名大學(xué)生?，我們目?前所學(xué)的?都是一些?理論知識(shí)?，所以今?年的實(shí)踐?是一次鍛?煉。社?會(huì)實(shí)踐尤?為重要，?因?yàn)橹挥?在社會(huì)這?個(gè)大集體?中充分鍛?煉自己，?積累經(jīng)驗(yàn)?，才能使?自己更加?的強(qiáng)大，?讓自己在?實(shí)踐和實(shí)?際工作中?成長(zhǎng)，占?到有利的?先機(jī)。?大一的這?個(gè)暑假，?我僅抱著?鍛煉自己?和賺錢的?念頭去進(jìn)?行的。所?以并沒(méi)能?考慮到找?工作中會(huì)?遇到的種?種。在我?的理解中?，我以為?找工作雖?然會(huì)受阻?，但并不?會(huì)有太大?的問(wèn)題，?可是事實(shí)?卻并非如?此，可能?是我過(guò)高?的估計(jì)了?招工的數(shù)?量，過(guò)低?的理解了?招工的條?件吧，整?個(gè)暑假下?來(lái)，我也?并為為自?己賺取多?少的外匯?。我曾?想過(guò)去當(dāng)?網(wǎng)管，可?是老板一?般招男生?和“有經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)先?”的。因?為做這項(xiàng)?工作的需?要接觸各?種不同的?人，需要?有良好的?應(yīng)變能力?，懂得如?何與特殊?人群周旋?的能力，?無(wú)奈這次?又以失敗?告終。?最終暑假?實(shí)踐是在?我親戚的?酒店中進(jìn)?行的，在?那里同樣?需要接觸?形形色色?的人物，?而我由于?膽小，所?以在服務(wù)?生中并不?是一個(gè)出?色的服務(wù)?人員，沒(méi)?能和顧客?有必要的?互動(dòng)，也?沒(méi)能及時(shí)?的去滿足?顧客的要?求，看著?同行的雷?厲風(fēng)行，?自己心里?還真有些?不好意思??？墒墙?jīng)?過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?和接觸以?及鍛煉，?我發(fā)現(xiàn)自?己變得膽?大了，同?時(shí)也發(fā)現(xiàn)?了人際關(guān)?系交流的?重要性，?懂得了很?多以前不?懂的。?這次的暑?假工雖然?僅僅如此?，可是我?卻從中受?益不少，?我知道了?尋工的不?易，開(kāi)始?學(xué)著去思?考生活與?以后的生?存，我明?白了現(xiàn)實(shí)?生活并沒(méi)?有想象中?那么簡(jiǎn)單?。無(wú)奈，?卻沒(méi)有辦?法。在這?次時(shí)間中?，我明白?在去找工?作前應(yīng)先?去了解情?況，做好?中分的準(zhǔn)?備，這樣?既避免了?浪費(fèi)時(shí)間?，也能夠?提高成功?率。并且?在工作中?，我們要?認(rèn)真對(duì)待?，從中積?累經(jīng)驗(yàn)，?也要打好?和周圍人?群的關(guān)系?。有時(shí)“?細(xì)節(jié)能決?定成敗”?，同樣“?人際也能?鋪就路基?”。這?次社會(huì)實(shí)?踐讓我更?好的接觸?了社會(huì)，?學(xué)到了許?多學(xué)校學(xué)?不到的東?西，加強(qiáng)?了與人溝?通的能力?。就這樣?，這次暑?假在平淡?中度過(guò)了?。大學(xué)?生暑假社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)報(bào)?告范本（?十二）?走過(guò)多遠(yuǎn)?的路，才?能讓話語(yǔ)?有足夠的?分量撐起?人生的意?義。這在?我看來(lái)，?是如今身?處溫軟象?牙塔的我?們所應(yīng)該?經(jīng)歷并懂?得的，因?此，無(wú)論?從書(shū)中讀?到了多少?道理，只?有自身經(jīng)?歷了，才?能得到自?己的道理?。社會(huì)實(shí)?踐的意義?，或許不?是讓我們?從中做出?多大的成?果，而是?在實(shí)踐中?實(shí)現(xiàn)自己?與社會(huì)的?交互，與?他人的交?往，與自?己的對(duì)話?。如果?你不去做?，你就不?會(huì)知道自?己能夠做?的有多好?。本來(lái)的?對(duì)于大學(xué)?各項(xiàng)活動(dòng)?我一直感?到有點(diǎn)盲?目和迷茫?，不知道?自己究竟?想要干點(diǎn)?什么，直?到同學(xué)邀?請(qǐng)我參加?這個(gè)社會(huì)?實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?，并參加?了幾次籌?備會(huì)議，?我才覺(jué)得?或許從中?可以實(shí)踐?一些自己?想法。在?籌備會(huì)議?上，大家?各抒己見(jiàn)?，我也盡?自己所能?的奉獻(xiàn)了?自己的意?見(jiàn)，并積?極闡述了?我個(gè)人對(duì)?于課題的?看法，每?一個(gè)人都?盡可能的?做的更好?，讓我感?到團(tuán)隊(duì)的?力量與溫?暖。從課?題的選擇?，到邀請(qǐng)?指導(dǎo)老師?，大家一?次次的合?作，一次?次的努力?，隊(duì)員彼?此之間不?斷地拉近?著距離，?不斷地完?善著對(duì)于?課題的看?法，最終?我們實(shí)現(xiàn)?了“校級(jí)?資助”的?短期目標(biāo)?，每個(gè)人?都以更加?振奮的精?神準(zhǔn)備著?之后的挑?戰(zhàn)。第?一個(gè)暑假?實(shí)踐地是?威海當(dāng)?shù)?圖書(shū)館，?我們?cè)谧?了自認(rèn)為?足夠的準(zhǔn)?備后，乘?車出發(fā)。?但首戰(zhàn)并?不理想，?這也充分?說(shuō)明了我?們的準(zhǔn)備?并不充足?，可我們?也在慶幸?，幸虧問(wèn)?題較早發(fā)?現(xiàn)，這有?助于我們?之后做更?好的準(zhǔn)備?，使活動(dòng)?進(jìn)行的更?順利。隨?后的在濟(jì)?南、鄭州?等地的實(shí)?踐地，我?們不斷糾?錯(cuò)，不斷?努力，每?一份分發(fā)?的問(wèn)卷都?能見(jiàn)證我?們的熱情?。同時(shí)也?非常感謝?各地圖書(shū)?館對(duì)我們?活動(dòng)的支?持，雖然?陌生，但?卻真誠(chéng)，?因?yàn)樾湃?是可以相?互回報(bào)的?。基于?課題，我?們?cè)谝徊?步的實(shí)踐?中也一點(diǎn)?點(diǎn)的看到?了我國(guó)如?今公共文?化事業(yè)的?冰山一角?，經(jīng)濟(jì)的?快速發(fā)展?還未以較?明顯的跡?象反作用?于文化事?業(yè)的建設(shè)?，圖書(shū)館?還有很多?事情得做?，當(dāng)然還?需要社會(huì)?各界的關(guān)?注和政府?的大力支?持，只有?當(dāng)社會(huì)形?成對(duì)此的?普遍重視?，才能真?正顯示出?一個(gè)社會(huì)?、一個(gè)民?族在精神?方面的成?熟程度。?最后，?我們立足?社會(huì)，自?當(dāng)躬行實(shí)?踐。大?學(xué)生暑假?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?報(bào)告范本?（十三）?這個(gè)暑?期中，我?在工廠進(jìn)?行了社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。我的社?會(huì)實(shí)踐內(nèi)?容主要是?了解企業(yè)?工廠內(nèi)部?中下層最?基本的工?作內(nèi)容，?通過(guò)參加?這次暑期?實(shí)踐活動(dòng)?，使我受?益良多，?不僅加深?了自己對(duì)?企業(yè)工廠?內(nèi)一些最?基本的工?作、知識(shí)?的了解和?認(rèn)識(shí)，懂?得了社會(huì)?人們間的?為人處事?的小方式?，還在實(shí)?踐中充分?地提高了?自己的能?力，接觸?了社會(huì)，?使自己在?各方面獲?得了相應(yīng)?提高。?社會(huì)實(shí)踐?給我?guī)?lái)?的益處還?遠(yuǎn)非如此?。通過(guò)參?加這樣的?一次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，使我掌?握了多種?調(diào)查了解?實(shí)況的方?法并且能?夠熟練地?運(yùn)用這些?科學(xué)的方?法將會(huì)有?效地提高?我學(xué)習(xí)和?工作的效?率，使我?的學(xué)習(xí)工?作更具有?針對(duì)性和?高效性。?在短短?十幾天的?工作中、?與人交流?中，使我?在社會(huì)中?接觸各類?人群時(shí)有?了更靈活?的應(yīng)對(duì)手?段，使我?學(xué)會(huì)了去?與人接觸?認(rèn)識(shí)，并?且與人交?流，使我?在此過(guò)程?中，充分?地克服了?自己害羞?畏縮的心?理，使我?在與陌生?人的接觸?中多了一?份自信，?也新添了?一份自如?。我相信?在以后進(jìn)?入社會(huì)就?業(yè)的過(guò)程?中，這一?份自信和?自如將會(huì)?永遠(yuǎn)地伴?隨著我，?這將成為?引導(dǎo)我步?入社會(huì)的?一個(gè)先決?因素，可?以說(shuō)通過(guò)?這樣的社?會(huì)實(shí)踐，?使我們?cè)?面對(duì)就業(yè)?時(shí)多了一?個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)。社?會(huì)實(shí)踐所?帶給我的?是一次能?力的全面?提升，在?工作中，?我們不僅?僅需要個(gè)?人的工作?能力，還?需要團(tuán)隊(duì)?的合作精?神，在幾?天的工作?學(xué)習(xí)中，?我學(xué)會(huì)了?如何在團(tuán)?隊(duì)地協(xié)作?下從頭到?尾地解決?一個(gè)問(wèn)題?，我學(xué)會(huì)?了在團(tuán)隊(duì)?中各司其?職，盡忠?職守，互?相配合，?對(duì)于我們?這些獨(dú)生?子女來(lái)說(shuō)?，學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)?配合，這?將成為我?們成長(zhǎng)軌?跡上一次?巨大的突?破。我想?我們的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)就是這?樣一座橋?梁，它引?導(dǎo)我們的?學(xué)生去地?認(rèn)識(shí)和接?觸社會(huì)，?幫助我們?這些在校?園中成長(zhǎng)?的`大學(xué)?生完成由?校園走向?社會(huì)，由?書(shū)桌走向?辦公臺(tái)的?轉(zhuǎn)換，避?免了大學(xué)?生在初入?社會(huì)時(shí)所?發(fā)生不知?所措，真?正地把大?學(xué)生的教?育與社會(huì)?的就業(yè)相?結(jié)合，培?養(yǎng)符合社?會(huì)需求的?高素質(zhì)人?才。社?會(huì)實(shí)踐鍛?煉了我，?也培養(yǎng)了?我，通過(guò)?社會(huì)實(shí)踐?這樣一種?形式，使?我在各方?面都得到?了充分地?成長(zhǎng)，同?時(shí)，社會(huì)?實(shí)踐也成?就了我，?社會(huì)實(shí)踐?都已成為?了我們大?學(xué)生展現(xiàn)?自我的一?個(gè)舞臺(tái)，?在這樣的?一個(gè)舞臺(tái)?上，我們?可以盡情?地展現(xiàn)我?們青春的?姿態(tài)和敏?捷的才思?。社會(huì)實(shí)?踐是一個(gè)?窗口，通?過(guò)這個(gè)窗?口，幫助?我們大學(xué)?生認(rèn)識(shí)了?社會(huì)，也?幫助社會(huì)?了解了我?們這一群?充滿理想?與朝氣的?大學(xué)生，?終有一天?我們將真?真正正地?在社會(huì)這?個(gè)大舞臺(tái)?上展現(xiàn)我?們的抱負(fù)?和智慧。?大學(xué)生?暑假社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)報(bào)告?范本（十?四）炎?炎夏日，?列日當(dāng)頭?。正是因?為有這樣?的環(huán)境，?才激起了?我要在暑?假參加社?會(huì)實(shí)踐的?決心。我?要看看我?能否在惡?劣的環(huán)境?中有本事?依靠自我?的雙手和?大腦維持?自我的生?存，同時(shí)?，也想經(jīng)?過(guò)親身體?驗(yàn)社會(huì)實(shí)?踐讓自我?更進(jìn)一步?了解社會(huì)?，在實(shí)踐?中增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，鍛煉?自我的才?干，培養(yǎng)?自我的韌?性，更為?重要的是?檢驗(yàn)一下?自我所學(xué)?的東西能?否對(duì)社會(huì)?有用，自?我的本事?能否被社?會(huì)所承認(rèn)?。想經(jīng)過(guò)?社會(huì)實(shí)踐?，找出自?我的不足?和差距所?在。社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)給生活?在都市象?牙塔中的?大學(xué)生們?供給了廣?泛接觸基?層、了解?基層的機(jī)?會(huì)。深入?基層，同?基層領(lǐng)導(dǎo)?談心交流?，思想碰?撞出了新?的火花。?從中學(xué)到?了很多書(shū)?本上學(xué)不?到的東西?，汲取了?豐富的營(yíng)?養(yǎng)，理解?了“從群?眾中來(lái)，?到群眾中?去”的`?真正涵義?，認(rèn)識(shí)到?僅有到實(shí)?踐中去、?到基層中?去，把個(gè)?人的命運(yùn)?同社會(huì)、?同國(guó)家的?命運(yùn)聯(lián)系?起來(lái)，才?是青年成?長(zhǎng)成才的?正確之路?。經(jīng)過(guò)?開(kāi)展豐富?多彩的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，使我?逐步了解?了社會(huì)，?開(kāi)闊了視?野，增長(zhǎng)?了才干，?并在社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?中認(rèn)清了?自我的位?置，發(fā)現(xiàn)?了自我的?不足，對(duì)?自身價(jià)值?能夠進(jìn)行?客觀評(píng)價(jià)?。這在無(wú)?形中使我?對(duì)自我有?一個(gè)正確?的定位，?增強(qiáng)了我?努力學(xué)習(xí)?的信心和?毅力。我?身為一名?大一學(xué)生?，即將走?上社會(huì)，?更應(yīng)當(dāng)提?早走進(jìn)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)?社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。?社會(huì)實(shí)?踐使同學(xué)?們找到了?理論與實(shí)?踐的結(jié)合?點(diǎn)。尤其?是我們學(xué)?生，只重?視理論學(xué)?習(xí)，忽視?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，往往在?實(shí)際工作?崗位上發(fā)?揮的不很?夢(mèng)想。經(jīng)?過(guò)實(shí)踐所?學(xué)的專業(yè)?理論知識(shí)?得到鞏固?和提高。?就是緊密?結(jié)合自身?專業(yè)特色?，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)自?我的知識(shí)?和水平。?經(jīng)過(guò)實(shí)踐?，原先理?論上模糊?和印象不?深的得到?了鞏固，?原先理論?上欠缺的?在實(shí)踐環(huán)?節(jié)中得到?補(bǔ)償，加?深了對(duì)基?本原理的?理解和消?化每一天?，捧著厚?厚的問(wèn)卷?，懷著一?份份堅(jiān)定?的信念，?我們?cè)诹?日下奔跑?著。感激?這次暑期?實(shí)踐活動(dòng)?，讓我們?在這過(guò)程?中成長(zhǎng)了?不少，懂?得了不少?。作為?一名大學(xué)?生，我深?深地感到?初會(huì)實(shí)踐?的重要性?。并期望?以后能夠?經(jīng)常參加?實(shí)踐，這?種社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)是?在大學(xué)中?的社團(tuán)生?活所無(wú)法?比擬的，?僅有在真?正的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?中體驗(yàn)生?活，親身?的接觸社?會(huì)、了解?社會(huì)，才?能使自我?得到鍛煉?，才能使?自我所學(xué)?的理論知?識(shí)得以運(yùn)?用到實(shí)踐?，才能使?自我成為?真正有用?于實(shí)際，?使自我成?為真正有?用于社會(huì)?的學(xué)生。?社會(huì)實(shí)踐?彌補(bǔ)了理?論與實(shí)際?的差距和?不足，社?會(huì)實(shí)踐的?意義也在?于此。?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本（十五?）在此?次暑期社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)中，我?們既體會(huì)?到了農(nóng)民?的日常生?活狀況，?又更加深?入地了解?到了農(nóng)村?的現(xiàn)狀，?也從很多?人口中學(xué)?到了很多?為人處事?的道理和?方法。?在靈寶市?信達(dá)果業(yè)?責(zé)任有限?公司，我?們了解到?了農(nóng)業(yè)物?聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)?在用戶手?中的應(yīng)用?現(xiàn)狀，各?項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)?施也相對(duì)?完善。對(duì)?于繼續(xù)發(fā)?展物聯(lián)網(wǎng)?農(nóng)業(yè)有著?積極的作?用。而在?趙總與我?們的交談?中，我們?也找出了?自己準(zhǔn)備?的不足。?他還說(shuō)，?像我們當(dāng)?代大學(xué)生?這樣的年?輕人，做?事的時(shí)候?考慮的事?情總沒(méi)有?閱歷豐富?的成年人?，做事有?時(shí)隨著自?己的性子?，考慮問(wèn)?題不全面?。他說(shuō)，?不管在什?么地方舉?行實(shí)習(xí)實(shí)?踐活動(dòng)，?都要提前?與負(fù)責(zé)人?做好溝通?，必須要?確保住宿?、飲食等?主要問(wèn)題?得到解決?。也要明?確對(duì)方是?否愿意接?受采訪、?參觀等。?隨后我?們參觀了?新農(nóng)村益?聯(lián)和河南?振宇公司?，進(jìn)一步?了解了與?農(nóng)業(yè)物聯(lián)?網(wǎng)息息相?關(guān)電子商?務(wù)的發(fā)展?狀況，認(rèn)?識(shí)到了電?子商務(wù)的?發(fā)展對(duì)于?農(nóng)業(yè)物聯(lián)?網(wǎng)技術(shù)推?廣的重要?意義。只?有在發(fā)達(dá)?的電子商?務(wù)產(chǎn)業(yè)的?帶動(dòng)下，?農(nóng)業(yè)物聯(lián)?網(wǎng)技術(shù)下?的農(nóng)產(chǎn)品?才能更好?地和外界?進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)?對(duì)接，省?去了很多?麻煩。?在三門(mén)峽?市農(nóng)業(yè)科?技信息中?心，我們?對(duì)三門(mén)峽?市內(nèi)乃至?到全國(guó)范?圍內(nèi)的農(nóng)?業(yè)物聯(lián)網(wǎng)?的發(fā)展現(xiàn)?狀和發(fā)展?方向。由?于涉及和?土地政策?相關(guān)的一?些問(wèn)題，?農(nóng)業(yè)物聯(lián)?網(wǎng)的應(yīng)用?一直得不?到普及，?推廣十分?緩慢。但?是現(xiàn)行的?土地流轉(zhuǎn)?政策卻在?很大程度?上對(duì)農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)規(guī)模?劃起到了?促進(jìn)作用?，于是我?們?cè)诮棺?市武陟縣?謝旗營(yíng)鎮(zhèn)?的政府部?門(mén)和蒯村?進(jìn)行了調(diào)?查采訪和?民間走訪?，發(fā)現(xiàn)了?土地確權(quán)?后土地流?轉(zhuǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)?物聯(lián)網(wǎng)的?巨大推動(dòng)?作用。?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)報(bào)告范?本（十六?）在我?們們學(xué)習(xí)?了兩年的?理論知識(shí)?后，終于?有踏上社?會(huì)進(jìn)行實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?了。今年?____?月，正值?暑假時(shí)期?，我們們?第一次離?開(kāi)校