以師愛為話題的議論文高中作文

以師愛為話題議論文高中作文【篇一】老師是辛勤的園丁，們精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂們釀美味無比的蜂蜜師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向假如我是飛向藍天的蒼鷹，老師的愛為我插上騰飛的翅膀假如我是勇敢的斗士，老師的愛給予我拼搏的力量；假如是不滅的火炬，老師的愛是那燦爛的光芒。老師的愛藏在作業(yè)本的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡，您還批改著堆積如山的作業(yè)本。每當您看到作業(yè)本上一個個鮮紅的對，您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪，您知道您心血沒有白費。在您的精心培育下，我們猶如一顆顆幼苗一天天地茁壯成長。老師的愛蘊藏在那雙炯有神的眼睛里。上課時如果有人不認真聽講，您就用眼睛提醒他，那位同學明白了，您就會朝他笑一笑，您眼睛好像在說“上課要認真聽講，這才是好樣的考時，有些同學做完了就東張西望，您就用眼睛告訴他認真查，爭取考一個好成績。老師的愛藏在那語重長的話語中。前些天我參加了學校組織的戲曲興趣班可當我練到一半時，就不想練了。老師得知后，把我拉到邊，撫摸著我的頭說“宋歌，如果現(xiàn)在放棄了，那你以做出的努力不就白費了嗎？半途而廢永遠不會取得成功我心想，是呀，做什么事都不能半途而廢。后來我表演的目還上了電視呢，您的臉上露出了自豪的笑容。老師，您的愛在那作中的紅勾上；您的愛在那炯炯有神的眼睛里；您的愛那語重心長的話語中……【篇二】生活中我時常感受到多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛…其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。我的作文成績一向不，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇滑鐵盧，被扣掉了10！當我拿到發(fā)回的考卷時，卷子那鮮紅的“—深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地涌出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面，對我說“喆，下課放學后到我辦公室來一下我心頓時提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八。我耷拉著腦袋來到了老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評喆你這次作文扣分有點多呦丁老師嚴肅地對我說我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說這次沒好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發(fā)揮失常說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。丁老師讓我拿出考卷仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法后陪著我把試的作文又重新寫了一遍寫完作文，天色已晚，丁老師牽我的手，把我送出了校門。這件事兒已經(jīng)過去了久，可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。日為師，終生為母，我永遠記住了您——丁老師，我的好師！【篇三】老師的愛是什么樣的呢？我忘了第一次聽到“師”這個和藹可親的名詞是在什么時候，只記得印象的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理人，是一個很崇高、偉大的形象。隨著與老師接觸的時多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師也深深體會到老師那無聲的愛。老師為了我們，常常寢忘食。放學了，每當我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗，常?？匆娎蠋熯€在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲的哈欠。老師的寬嚴，常常激著我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時，老師總鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓著我們、寬容著我們、關愛著我們?？傊?，老師的愛無聲息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全的光與熱。老師的愛，是人間最大的愛！【篇四】老師我們?nèi)松乐兄嘎返拿鳠粑覀冎敢较?。老師也非常愛我，我非常愛我親愛的老師。老師，傳授給我無窮盡的知識，讓我在知識的海洋里盡情遨游，令我們懂了什么是讀書的樂趣；老師，是辛勤的園丁，精心地培育們這些含苞待放的祖國花朵。不管老師怎樣批評我，我決反駁，更不會記恨老師。因為老師批評我一次，就是讓我得更加成熟，讓我們這些懵懂無知的孩子變成有主見、有識的棟梁之材。有一次，我有兩道題會做，我苦思冥想，還是沒有想出來。老師見我這副情，便向我這邊走了過來。老師看了看我，又看了看我這道沒有寫的題，什么事情都知道了。于是，老師向我仔細解答了這道題，我茅塞頓開，提起筆“唰唰”地寫了上去老師還告訴了我一個道理：遇到困難要認真思考，若實在不出來，就去問一問老師和同學。否則，你這道題可能永做不出來，還會在你的心中遺留下一個疑惑，還會讓你不大膽的。老師對我絲絲甜甜、純的愛，像細雨一樣滋潤著我的心田?！酒濉坑腥苏f，母愛是天地最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學們無微不至的關愛。劉老師工作非常認真責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使們的語文水平都有了明顯的進步。劉老師不僅在工作上真負責，而且在生活上關愛著每個同學最近上位同學病了竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了師對他的勝似母親的關愛。時間一天天過去了，每天都在發(fā)生著同樣的事：劉老師為我們所取得的成而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的。【篇六】轉(zhuǎn)眼間，我們和邢老攜手走上了小學的最后一級臺階，而邢老師已經(jīng)和們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和人的道理，娓娓動聽的給我們講著課，耐心的聽我們發(fā)，微笑著給我們糾正錯誤。你們可能覺著，老師主要任務是教學，但我們的“老班”不僅僅教學，還做我們的好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那關心我們，我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖手。那年的六一合唱節(jié)，經(jīng)成為了我心中溫暖而冰冷的記憶，那是我最深的體到強烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學們要協(xié)力好，而最為重要的一個職位在于班上的指揮，可以毫不夸的說，指揮的技術(shù)是占了班級一般的分。而那年，這頂耀而燦爛的光環(huán)戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環(huán)一個帶著自豪光芒的環(huán)子，但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，不過這頂光卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴師：我會比她更好！終于，我被刷下來了，那是我最深刻感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的苦澀我看對手滿意笑容的時候才知