高中物理知識點總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中物理知識點總結(jié)在高中階段，好多學生都感到物理難學，其實高中階段研究的大多是夢想處境，把它們處理成物理模型，更輕易記憶。對于電磁場學識，場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)，并不是由微觀粒子組成的，而電場又是電磁場的重要學識，它看不見、摸不著，初學時很難全面把握它的特性。靜電場中的問題一般涉及的物理量較多，往往需要把議論的問題和力學、電學學識相結(jié)合，處理起來有確定難度。下面以幾個靜電場中的疑難小問題為例，通過介紹處理的方法，扶助初學者開拓思路，探索靈感。

一、等分法計算勻強電場中的電勢

在勻強電場中，沿任意一個方向上，電勢下降都是平勻的，故在同一條直線上一致間距的兩點電勢差相等。假設(shè)把某兩點間的距離分為幾段，那么每段兩端點的電勢差等于原電勢差的1/n，像這樣采取等分間距求電勢問題的方法叫做等分法。

例題：如圖1所示，虛線方框內(nèi)為一勻強電場，A、B、C為該電場中的三點.已知φA=12V，φB=6V，φC=-6V.試在該方框中作出該電場的示意圖（即畫出幾條電場線），并要求留存作圖時所用的輔佐線，若將一個電子從A點移到B點，電場力做多少eV的功？

圖1圖2

由于電場線與等勢面垂直，而且在勻強電場中，電勢相等的點的連線必在同一等勢面上，因此與等勢點連線垂直的線必是電場線，電勢相等的點可根據(jù)勻強電場的特點利用等分法來找。

步驟：1.連接AC，找到AC三等分點；

2.連接BC，找到中點；

3.根據(jù)DD′都為零電勢的點，連接DD；

4.根據(jù)電場線與電勢垂直畫出幾條電場線。

如圖2中實線所示，由沿場強方向電勢降低可確定出場強的方向.將電子從A移到B，電場力做功為W=-eU=-e×（12-6）V=-6eV.

二、等效法處理疊加場

各種性質(zhì)的場具有疊加性，即幾個場可以同時占據(jù)同一空間，從而形成疊加場。對于疊加場中的力學問題，可以根據(jù)力的獨立作用原理分別研究每一種場力對物體的作用效果，也可以同時研究幾種場力共同作用的效果，將疊加場等效為一個簡樸場，然后與重力場中的力學問題舉行類比，利用力學的規(guī)律和方法舉行分析與解答。

例題：半徑為r的絕緣光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套有一質(zhì)量為m、帶正電的珠子，空間存在水平向右的勻強電場，如圖1-8-9所示。珠子所受靜電力是其重力的■倍，將珠子從環(huán)上最低位置A點由靜止釋放，那么：

（1）珠子所能獲得的最大動能是多大？

（2）珠子對環(huán)的最大壓力是多大？

解析：設(shè)珠子的帶電荷量為q，電場強度為E，珠子在運動過程中受三個力作用，其中只有重力和電場力對珠子做功，合力為F。（1）由于qE=■mg，所以qE、mg的合力F■與豎直方向夾角tanθ=■=■，即θ=37°，那么珠子由A點靜止釋放后從A到B過程中做加速運動，如下圖，B點位置為“最低點”，B點動能最大。由動能定理得：qErsinθ-mgr（1-cosθ）=E■，解得B點動能即最大動能為E■=■mgr.（2）設(shè)珠子在B點受圓環(huán)彈力為F■，有F■-F■=m■，

即F■=F■+m■=■+■mg=■mg

由牛頓第三定律得，珠子對圓環(huán)的最大壓力也為■mg.

三、圖像法處理矩形波電壓問題

如圖（a）所示，AB是一對平行的金屬板，在兩板間加一周期為T的交變電壓U，A板的電勢UA=0，B板的電勢uB隨時間t的變化規(guī)律如圖（b）所示.現(xiàn)有一電子從A板的小孔進入兩板間的電場內(nèi)，設(shè)電子的初速度和重力的影響均可疏忽，那么（）

（a）（b）

A.若電子是在t=0時刻進入的，它將一向向B板運動

B.若電子是在t=T/8時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，結(jié)果打在B板上

C.若電子是在t=3T/8時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，結(jié)果打在B板上

D.若電子是在t=T/