高校人事處年度工作總結(jié)模板

第27頁共27頁高校人事?處年度工?作總結(jié)模?板一學(xué)?期以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重視?、關(guān)心、?支持和各?部門的積?極配合下?，人事處?緊緊圍繞?學(xué)校的中?心工作，?按照人事?工作的要?求，積極?做好人事?分配制度?改革文件?的起草、?新進(jìn)人員?的的考察?和錄用、?師資、工?資福利和?社會保障?等工作，?取得了一?定的成績?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?二、根據(jù)?文件精神?和學(xué)校的?要求，結(jié)?合學(xué)校的?實(shí)際，起?草了《文?山師專人?事分配制?度改革方?案》、《?文山師專?聘用管理?暫行辦法?》、《未?聘人員管?理暫行辦?法》、《?編制管理?暫行辦法?》、《校?內(nèi)分配方?案》、《?崗位設(shè)臵?》等共九?個文件材?料。四?、抓好師?資工作。?1、制?定了《文?山師專優(yōu)?秀骨干教?師、學(xué)術(shù)?帶頭人選?拔培養(yǎng)和?管理辦法?》2、?組織職稱?外語考試?。共有3?2人參加?全國外語?考試，其?中有21?人獲得省?合格以上?成績。?3、辦理?了高校教?師資格認(rèn)?定工作，?共有47?人申報(bào)辦?理。4?、做好學(xué)?術(shù)帶頭人?和骨干教?師的選拔?推薦工作?，目前共?有各系推?薦上來的?侯選人2?3人。?5、做好?各專業(yè)技?術(shù)職稱的?申報(bào)、審?核和推薦?等工作。?按省上的?核定，今?年政工系?列中職已?沒有名額?，但，為?了使政工?人員能安?心工作，?人事處積?極想辦法?，從文山?州委宣傳?部爭得了?4個政工?師名額。?目前已有?4人申報(bào)?政工師，?1人申報(bào)?助理政工?師。本?信息登記?表及計(jì)算?每位教職?工個人、?單位繳費(fèi)?情況。二?是積極做?好宣傳工?作，使大?家理解職?工醫(yī)療保?險的有關(guān)?政策。三?是辦理全?校教職工?失業(yè)保險?有關(guān)事項(xiàng)?、離退休?人員經(jīng)費(fèi)?的核查等?社會保障?工作。?七、嚴(yán)格?按照文件?精神，辦?理了教職?工轉(zhuǎn)正定?級、職工?職稱、職?務(wù)變動工?資、知識?分子補(bǔ)貼?、職工工?資的正常?升檔、6?%優(yōu)秀工?作人員工?資升檔、?教職工工?資調(diào)標(biāo)及?離退休費(fèi)?，積極反?映有關(guān)人?員的工資?、福利等?問題。共?辦理15?0人。?八、認(rèn)真?細(xì)致地做?好統(tǒng)計(jì)工?作，在統(tǒng)?計(jì)工作中?，嚴(yán)格執(zhí)?行國家統(tǒng)?計(jì)法規(guī)，?按照各項(xiàng)?統(tǒng)計(jì)報(bào)表?制度的要?求，準(zhǔn)確?、及時、?全面地搜?集、整理?、匯總學(xué)?校內(nèi)外所?需填報(bào)的?各類綜合?統(tǒng)計(jì)年報(bào)?和定期統(tǒng)?計(jì)報(bào)表。?九、抓?好人事檔?案的管理?工作。?十、積極?配合組織?部做好中?層干部試?用期滿的?考察、談?話等工作?，實(shí)事求?是地寫好?考察材料?。人事處?被安排參?加第二組?考察組，?從___?_月__?__日開?使至__?__月_?___日?結(jié)束，立?時了兩個?多月的時?間，共?找了63?人談話。?十一、?根據(jù)學(xué)校?的要求，?做好校慶?“校服”?方案的起?草及招投?標(biāo)工作，?____?月___?_日前，?將完成招?投標(biāo)及合?同簽訂工?作。總?之，一學(xué)?期以來，?通過人事?處全體同?志的共同?努力，取?得了一定?的成績，?但也有一?些工作有?待進(jìn)一步?做好。?高校人事?處年度工?作總結(jié)模?板（二）?一、一?直堅(jiān)持不?懈的學(xué)習(xí)?我們身?為教師，?要經(jīng)常更?新自己的?知識庫，?何況，我?還是一名?黨員，一?直以來，?我都堅(jiān)持?通過網(wǎng)絡(luò)?、報(bào)紙等?途徑來加?強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，?提高理論?水平。尤?其在平時?也借閱了?許多關(guān)于?心理輔導(dǎo)?及學(xué)生管?理的書籍?，對自己?的理論知?識學(xué)習(xí)進(jìn)?行必要的?補(bǔ)充，這?樣有利于?我開展學(xué)?生工作方?向的把握?，也有助?于了解學(xué)?生的思想?、心理活?動，以便?我更好地?開展工作?，使得一?些原本要?發(fā)生的大?事化小，?小事化無?，保證每?位學(xué)生都?平平安安?，讓學(xué)生?中形成一?種好的思?想氛圍。?二、要?以德服人?在我看?來，學(xué)生?的思想教?育工作要?以”德育?“為主，?呈現(xiàn)“集?體和個別?教育相輔?相成，重?點(diǎn)突出文?明素質(zhì)教?育”的特?點(diǎn)。1?、班級教?育充分?利用班會?，對學(xué)生?進(jìn)行愛國?主義、集?體主義和?艱苦奮斗?、無私奉?獻(xiàn)精神等?方面的教?育，幫助?他們樹立?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀;鼓?勵他們在?大學(xué)期間?，先學(xué)做?人，再做?學(xué)問;鼓?勵他們繼?承中華民?族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，弘?揚(yáng)正氣。?例如，與?12級護(hù)?理1，2?班一起探?討生命的?意義，與?130名?學(xué)生討論?習(xí)慣是否?能夠決定?命運(yùn)等，?效果都很?好。2?、個人別?教育3?、重視文?明素質(zhì)教?育三、?以制度服?人俗話?說，“無?規(guī)矩不成?方圓”，?在以德服?人的同時?也要有相?應(yīng)的科學(xué)?管理手段?，“無為?而治”并?不適合當(dāng)?代的大學(xué)?生。1?、班干部?的選擇任?用在一?個班集體?中，班干?部起到的?是一個領(lǐng)?頭羊的作?用，何況?，在班級?的日常管?理中，工?作重心也?是創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，營?造學(xué)生全?面發(fā)展的?空間，這?就需要創(chuàng)?建理想的?班集體。?所以，班?干部的選?擇任用顯?得尤為重?要，我要?求所帶每?個班的團(tuán)?支部、班?委會成員?精干負(fù)責(zé)?，以高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?并在班級?事務(wù)方面?上及時向?我匯報(bào)，?遇事從多?方面考慮?，保證班?級工作順?暢。在全?院衛(wèi)生檢?查、系內(nèi)?宣傳海報(bào)?評比、班?級風(fēng)貌評?比等活動?中我們?nèi)?得了較好?的成績，?這一切，?不僅僅是?一次次參?與的過程?，更是享?受喜悅與?激情的過?程。各類?學(xué)生活動?我都積極?指導(dǎo)，鼓?勵他們放?開思路，?學(xué)會創(chuàng)新?，各項(xiàng)工?作開展地?紅紅火火?，學(xué)生干?部也在活?動中體會?到何為提?高綜合素?質(zhì)。2?、完善各?類班級管?理制度?A、考勤?制度，每?日上午第?一節(jié)課，?最后一節(jié)?課，下午?第一節(jié)課?，最后一?節(jié)課，紀(jì)?律委員負(fù)?責(zé)班級同?學(xué)的點(diǎn)名?，針對個?別學(xué)生不?能按時進(jìn)?教室，晚?上晚歸等?情況，有?針對性地?做工作，?堅(jiān)持“犯?了錯誤有?人管”，?每天對違?紀(jì)學(xué)生進(jìn)?行談心疏?導(dǎo)，堅(jiān)持?不讓一個?學(xué)生掉隊(duì)?。B、?標(biāo)兵宿舍?評選制度?，每月進(jìn)?行一次標(biāo)?兵宿舍的?評選，評?選出“團(tuán)?結(jié)型宿舍?”“學(xué)習(xí)?型宿舍”?“衛(wèi)生型?宿舍”“?活力型宿?舍”，懸?掛流動紅?旗。C?、專業(yè)課?整體復(fù)習(xí)?制度與學(xué)?習(xí)小組制?度，學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)?全面統(tǒng)籌?工作，管?理各科課?代表，各?科課代表?管理下設(shè)?的小組成?員，由課?代表及小?組成員為?同學(xué)們解?答疑難問?題以及整?理學(xué)習(xí)資?料;1，?2班共分?為19個?學(xué)習(xí)小組?，以學(xué)期?考試成績?為準(zhǔn)，評?出成績最?好、最差?的宿舍，?進(jìn)步、退?步最大的?宿舍，成?績好、進(jìn)?步大的小?組進(jìn)行物?質(zhì)獎勵，?對成績差?、退不大?的小組針?對不同的?情況進(jìn)行?教育。?D、衛(wèi)生?評比“Q?Q”升級?制度，每?周至少進(jìn)?行一次抽?查，對于?符合條件?的宿舍進(jìn)?行一顆星?星的獎勵?，4顆星?星升為月?亮，4個?月亮升為?太陽，4?個太陽升?級為笑臉?。E、?“天使之?家”衛(wèi)生?管理制度?，即教室?衛(wèi)生管理?制度。要?求同學(xué)們?時刻保持?自己區(qū)域?內(nèi)干凈、?無廢紙屑?，書本、?雜物等擺?放整齊，?離開座位?后，將椅?子擺放在?書桌下，?為同學(xué)們?的學(xué)習(xí)營?造一個良?好的環(huán)境?，同時培?養(yǎng)同學(xué)們?細(xì)致、有?調(diào)理等護(hù)?士必備的?素質(zhì)。?3.關(guān)系?同學(xué)切身?利益的事?情做到公?開透明?在獎學(xué)金?、助學(xué)金?等于學(xué)生?切身利益?相關(guān)的問?題上深入?學(xué)生內(nèi)部?，這次1?3級學(xué)生?助學(xué)金評?定工作，?我做的井?然有序，?利用休息?時間，向?班委、普?通同學(xué)等?具體了解?情況，結(jié)?合班級內(nèi)?的表現(xiàn)，?在評定工?作中做到?公平、公?正、公開?，認(rèn)真細(xì)?致，同時?對于個別?情況特殊?的學(xué)生及?時向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，較?好地完成?此項(xiàng)工作?。我真?切的愛著?我的孩子?們。平?時的工作?不是單單?的五完成?這些任務(wù)?，而是需?要付出情?感與精力?的。我把?自己定位?為他們的?引路人和?導(dǎo)航者，?學(xué)生一旦?有了困難?，第一個?想到的就?是班主任?。有時這?雖然會給?我的個人?生活帶來?麻煩，但?也從另一?個方面證?明了學(xué)生?對我的信?任。有學(xué)?生要做闌?尾炎手術(shù)?，父母不?在身邊，?我和兩名?同學(xué)就陪?伴她做了?手術(shù)直到?一天后她?的父母趕?來;有貧?困生因生?活窘迫而?自信心很?低，我陪?著她，聽?她痛快地?哭了一場?，然后告?訴她，貧?窮并不可?怕，命運(yùn)?現(xiàn)在就掌?握在你自?己的手中?;有女生?初戀遇挫?，在我面?前哭得像?個淚人，?也有同學(xué)?適應(yīng)不了?大學(xué)生活?而且性格?內(nèi)向，我?通過和她?們發(fā)短信?、發(fā)電子?郵件，談?心聊天，?終于幫助?她們走出?了困境;?我也曾作?為選手，?在和她們?一起參加?班級聯(lián)歡?做游戲…?…點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，全是?我與這群?十八、九?歲青年共?同走過的?記憶。我?愿意繼續(xù)?細(xì)心呵護(hù)?他們的成?長，贊許?他們?nèi)〉?的每一個?進(jìn)步。?以上是我?對我這一?學(xué)期教育?與班主任?工作的總?結(jié)，在這?一學(xué)期里?，受到學(xué)?院、系內(nèi)?，領(lǐng)導(dǎo)、?同事的幫?助，收獲?很多，增?長了許多?工作經(jīng)驗(yàn)?，對現(xiàn)在?肩上的職?責(zé)有了更?深的感悟?。我會更?努力，更?用心!在?班主任崗?位上，繼?續(xù)努力，?以取得更?大的成績?。當(dāng)然，?取得成績?的同時，?也意識到?存在一些?不足，如?：理論素?養(yǎng)還須進(jìn)?一步提高?;創(chuàng)新學(xué)?生管理工?作還有待?加強(qiáng)。?最后要著?重感謝院?系領(lǐng)導(dǎo)及?各位同事?對我的關(guān)?心和指導(dǎo)?，還有我?那幫親切?的同事兼?朋友，正?是你們我?才站在這?里來敘述?我一年的?成長與心?情，謝謝?你們高?校人事處?年度工作?總結(jié)模板?（三）?____?年是學(xué)院?取得快速?發(fā)展的一?年，在校?學(xué)生人數(shù)?大幅度增?加，教職?工隊(duì)伍不?斷壯大，?管理體系?日臻完善?，人事處?作為學(xué)院?人事管理?的職能部?門，承擔(dān)?著人才引?進(jìn)、培養(yǎng)?、開發(fā)、?選拔、激?勵、考核?等職責(zé)，?為學(xué)院發(fā)?展提供人?才保障。?1、加?大人才引?進(jìn)力度，?提供人才?保障，確?保學(xué)院各?項(xiàng)工作高?效運(yùn)轉(zhuǎn)?全年我們?共引進(jìn)各?類人才_?___名?，從崗位?結(jié)構(gòu)上看?，專職教?師___?_名，外?籍教師_?___名?，輔導(dǎo)員?____?名，行政?人員__?__名，?后勤服務(wù)?和教學(xué)輔?助人員_?___名?;從人才?層次上看?，具有研?究生學(xué)歷?的___?_名，中?級職稱_?___名?，占總引?進(jìn)人數(shù)的?____?%，教學(xué)?人員、行?政人員1?00%具?有本科以?上學(xué)歷，?教職工整?體素質(zhì)逐?步提高。?各類人才?的引進(jìn)，?為學(xué)院發(fā)?展注入了?新鮮血液?。另外?，我們在?外聘教師?的聘用上?，注重聘?用高學(xué)歷?、高職稱?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?外聘教師?。今年，?我們共增?加聘用外?聘教師_?___名?，其中副?高職稱_?___人?，占__?__%;?講師職稱?____?人，占_?___%?，外聘教?師隊(duì)伍整?體素質(zhì)也?逐步提高?。2、?加強(qiáng)員工?培訓(xùn)，提?高員工整?體素質(zhì)?在員工培?訓(xùn)方面，?我們堅(jiān)持?內(nèi)部培訓(xùn)?和外部培?訓(xùn)相結(jié)合?的原則，?注重實(shí)際?操作技能?和專業(yè)技?能方面的?培訓(xùn)。?在內(nèi)部培?訓(xùn)上，我?們側(cè)重于?管理制度?方面的培?訓(xùn)。今年?6、__?__月份?，我們配?合學(xué)院董?事會對學(xué)?院的管理?制度進(jìn)行?了重新修?訂，__?__月底?管理制度?下發(fā)后，?我們一方?面組織各?部門自行?開展相關(guān)?管理制度?培訓(xùn)，另?一方面由?我們?nèi)耸?處組織，?先后3次?對后勤服?務(wù)和教學(xué)?輔助人員?、教學(xué)人?員、行政?人員進(jìn)行?人事管理?制度方面?的培訓(xùn)，?并對部分?崗位人員?進(jìn)行了考?試，取得?了很好的?效果。?在外部培?訓(xùn)上，我?們側(cè)重于?專業(yè)技能?方面的培?訓(xùn)。本年?度共組織?了___?_名教師?參加了教?師資格認(rèn)?定崗前培?訓(xùn)，__?__名教?師參加了?高校教師?進(jìn)修班，?部分專業(yè)?骨干教師?培訓(xùn)等。?3、建?立考核機(jī)?制，強(qiáng)化?考核職能?，充分發(fā)?揮人事決?策作用?（1）是?加強(qiáng)學(xué)年?度和年終?考核工作?，今年_?___月?份，組織?開展了_?___年?度考核工?作，為教?職工職務(wù)?晉升、工?資調(diào)整、?轉(zhuǎn)崗、去?留等人事?決策方面?提供了強(qiáng)?有力的參?照依據(jù)。?今年__?__月份?，我們又?根據(jù)新修?訂的考核?制度，創(chuàng)?新考核辦?法，注重?量化考核?，從形式?上分崗位?進(jìn)行考核?，從內(nèi)容?上強(qiáng)化關(guān)?鍵績效指?標(biāo)的考核?，力求考?核更科學(xué)?、公正。?（3）?是及時搜?集員工的?工作績效?信息，為?員工考核?提供參照?資料。?4、完善?教職工福?利和獎勵?制度，建?立長效激?勵機(jī)制?在教職工?福利方面?，今年，?除特殊工?種和具有?特殊勞動?關(guān)系員工?外，全部?辦理了社?會“五險?”。另外?，我們及?時做好員?工福利的?發(fā)放工作?。在教?職工獎勵?方面，我?們加大了?獎勵力度?，延伸了?獎勵內(nèi)容?，創(chuàng)新了?獎勵方式?，建立起?一種長效?激勵機(jī)制?。今年_?___月?份，我們?相繼出臺?了《論文?獎勵辦法?》、《員?工培訓(xùn)費(fèi)?用報(bào)銷辦?法》等。?5、做?好教師專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)評定工?作，完善?學(xué)院內(nèi)部?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評定?和聘用制?度今年?下半年，?我們共辦?理了__?__名教?師的轉(zhuǎn)正?定級工作?，目前，?已有__?__名教?師取得助?教任職資?格;同時?，根據(jù)省?教育廳的?要求，積?極組織教?師專業(yè)技?術(shù)職務(wù)的?申報(bào)工作?。__?__月份?，我們協(xié)?同教務(wù)處?開展學(xué)院?內(nèi)部專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?評聘工作?，經(jīng)過個?人申報(bào)，?所在系（?部）推薦?，人事處?審查，職?稱評審委?員會評審?，今年共?有___?_名教學(xué)?人員獲得?我院內(nèi)部?講師任職?資格。根?據(jù)“評聘?分開”的?原則，我?們又對我?院___?_名中級?以上專業(yè)?技術(shù)人員?進(jìn)行聘用?，同時頒?發(fā)聘書。?6、規(guī)?范勞動關(guān)?系管理，?夯實(shí)人事?基礎(chǔ)工作?在合同?管理上，?今年，我?們共簽訂?勞動合同?____?人，其中?與學(xué)院續(xù)?簽合同_?___人?，新簽合?同___?_人，與?后勤服務(wù)?公司新簽?合同__?__人，?真正做到?人人有合?同，規(guī)范?了勞動合?同管理。?同時，在?非全日制?用工、特?殊勞動關(guān)?系用工方?面，也全?部簽訂了?協(xié)議。?在員工檔?案管理上?，我們一?方面與安?徽省人才?市場建立?聯(lián)系，做?好新老員?工原始檔?案托管工?作，目前?，已有_?___名?員工檔案?關(guān)系轉(zhuǎn)入?我院;另?一方面，?加強(qiáng)員工?內(nèi)部檔案?的建立健?全工作，?豐富員工?信息資料?，提高員?工內(nèi)部檔?案的利用?率，為人?事管理做?好服務(wù)。?7、努?力完成上?級相關(guān)部?門下達(dá)的?工作任務(wù)?___?_月份，?配合完成?民辦高校?和民辦非?學(xué)歷高等?學(xué)校教育?機(jī)構(gòu)__?__年度?檢查工作?;___?_月份，?完成了_?___年?度殘疾人?就業(yè)年審?工作;_?___月?份，完成?了___?_年社會?保險繳費(fèi)?基數(shù)申報(bào)?和稽核工?作;__?__月份?，完成了?高等職業(yè)?院校人才?培養(yǎng)狀態(tài)?數(shù)據(jù)采集?平臺填報(bào)?工作;_?___月?份，配合?完成高等?院校檔案?檢查工作?。二、?存在問題?1、人?才層次低?，結(jié)構(gòu)不?合理從?整體來說?，學(xué)院的?人才層次?低，具有?中級以上?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)人員?嚴(yán)重缺乏?，具有研?究生學(xué)歷?的專任教?師（含輔?導(dǎo)員）所?占比例不?到16%?;從年齡?結(jié)構(gòu)上看?，畢業(yè)_?___年?以內(nèi)的專?任教師占?了很大比?例，整體?趨于年輕?化，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教?研能力都?嚴(yán)重不足?。2、?缺少人力?資源規(guī)劃?，在人才?引進(jìn)上疲?于應(yīng)付，?人才儲備?不足在?人才引進(jìn)?上，我們?總是在“?救火”，?一旦出現(xiàn)?員工離職?，立馬需?要組織招?聘，往往?在短時間?內(nèi)又招不?到合適人?選，缺少?必要的人?才儲備。?今年下半?年，由于?學(xué)生人數(shù)?的大幅度?增加，對?教師崗位?人數(shù)的需?求增大，?為了能夠?保障教學(xué)?正常運(yùn)行?，只能通?過降低崗?位要求的?辦法來招?聘，造成?新聘教師?的整體素?質(zhì)不高。?3、培?訓(xùn)工作開?展不深入?4、和?各部門的?溝通不夠?由于過?多地忙于?日常事務(wù)?性工作，?平時和各?部門的溝?通不夠，?未能充分?發(fā)揮人事?處的管理?職能和人?事管理的?參謀作用?。5、?人事基礎(chǔ)?工作不夠?扎實(shí)人?事工作是?一份非常?精細(xì)的工?作，每一?個工作細(xì)?節(jié)都與教?職工的利?益息息相?關(guān)。今年?下半年，?由于審查?不嚴(yán)，造?成有2名?員工提供?虛假資料?獲得聘用?，產(chǎn)生了?不好的影?響。另外?，員工基?本信息資?料還不夠?完善和健?全，人員?進(jìn)出流程?還不夠順?暢。三?、___?_年工作?重點(diǎn)1?、做好人?力資源規(guī)?劃，加強(qiáng)?人才儲備?凡事預(yù)?則立，不?預(yù)則廢。?變被動為?主動，變?“救火”?為“防火?”，改變?以往在人?才引進(jìn)上?疲以應(yīng)付?的局面，?提前做好?崗位需求?預(yù)測，加?強(qiáng)人才儲?備工作。?同時做好?崗位分析?，合理配?置人力資?源，優(yōu)化?資源配置?，建立一?支高素質(zhì)?的人才隊(duì)?伍。2?、加強(qiáng)培?訓(xùn)工作，?完善培訓(xùn)?體系3?、加強(qiáng)和?各部門的?溝通，建?立溝通機(jī)?制建立?和各部門?之間的溝?通機(jī)制，?確保信息?溝通順暢?，互通有?無。多與?教職工接?觸和交流?，了解他?們的需求?和想法，?提高我們?的服務(wù)質(zhì)?量，發(fā)揮?人事管理?的參謀作?用。4?、進(jìn)一步?夯實(shí)人事?基礎(chǔ)工作?人事基?礎(chǔ)工作是?做好其他?人事工作?的前提，?基礎(chǔ)工作?沒做好，?就像萬丈?高樓沒打?好地基，?隨時都可?能有坍塌?的危險。?切實(shí)做好?人事基礎(chǔ)?工作中的?每一個細(xì)?節(jié)，減少?工作中的?誤差，提?高教職工?的滿意度?。四、?幾點(diǎn)體會?本人今?年___?_月__?__日進(jìn)?入學(xué)院董?事會辦公?室，負(fù)責(zé)?學(xué)院的管?理制度修?訂工作，?____?月中旬正?式調(diào)入人?事處任處?長，在這?半年多的?時間內(nèi)，?感觸很多?1、注?重合作?部門整體?績效的提?高得益于?下屬員工?的支持，?同樣，下?屬良好的?工作績效?也取決于?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)，兩者?相輔相成?。部門內(nèi)?的合作主?要是部門?領(lǐng)導(dǎo)和下?屬之間的?合作，下?屬與下屬?之間的合?作，部門?的整體績?效取決于?部門內(nèi)部?員工之間?的合作程?度。我很?感謝__?__、_?___兩?位同事，?她們都能?夠在自己?的崗位上?盡職盡責(zé)?，很少需?要我督促?她們?nèi)プ?，平時交?辦的事也?都能按質(zhì)?按量完成?，正因?yàn)?她們的努?力，平時?對我工作?的支持，?能讓我從?繁雜的事?務(wù)工作中?脫離出來?，有了時?間去思考?，的時間?去分析人?事工作的?存在的問?題以及她?們本身的?不足，反?過來又給?她們工作?上的指導(dǎo)?，互相促?進(jìn)，互相?提高，讓?我這個從?沒有高校?人事管理?經(jīng)驗(yàn)的“?門外漢”?逐步成長?起來。?2、注重?思考通?常，我們?都會有這?樣的感覺?，整天忙?忙碌碌，?可又不知?道自己每?天在忙什?么，工作?績效低，?問題不斷?，主要原?因就是缺?少思考。?缺少思考?，部門工?作就沒有?規(guī)劃，工?作缺少思?路和方法?，問題出?現(xiàn)了，只?是被動地?解決問題?，不去思?考問題存?在的根源?是什么，?怎樣才能?徹底解決?，治標(biāo)不?治本。作?為一個處?室負(fù)責(zé)人?，一個最?基本的素?質(zhì)就是要?學(xué)會思考?。3、?注重創(chuàng)新?學(xué)院是?一所民辦?高校，因?此具有雙?重特征，?一方面具?有公辦院?校的管理?特征，另?一方面具?有民辦企?業(yè)的管理?特征，民?辦高校近?幾年才發(fā)?展起來，?沒多少成?功的管理?經(jīng)驗(yàn)讓我?們借鑒，?往往只能?通過自己?以往的經(jīng)?驗(yàn)來開展?工作。目?前，學(xué)院?的一些中?層干部一?部分來自?公辦院高?校，一部?分來自企?業(yè)，管理?理念都不?能很好地?適應(yīng)民辦?高校的管?理體制，?因此，注?重創(chuàng)新是?解決當(dāng)前?問題的一?個重要手?段，從觀?念上、管?理上、工?作方法上?都要進(jìn)行?創(chuàng)新。我?一直在企?業(yè)里從事?行政、人?事管理工?作，雖然?具有一定?的管理經(jīng)?驗(yàn)，但對?高校人事?管理不熟?悉，因此?，創(chuàng)新對?我而言對?我顯得尤?其重要。?4、注?重學(xué)習(xí)?目前，我?院80%?以上的中?層干部來?自不同的?行業(yè)，專?業(yè)層次都?比較低，?因此，注?重學(xué)習(xí)是?當(dāng)前最主?要任務(wù)。?高校人?事處年度?工作總結(jié)?模板（四?）大學(xué)?新學(xué)期開?學(xué)已有半?年，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?院系各位?領(lǐng)導(dǎo)同事?的關(guān)心指?導(dǎo)下，我?的工作進(jìn)?行的比較?順利，大?部分學(xué)生?已經(jīng)熟悉?了新的環(huán)?境，適應(yīng)?了大學(xué)生?活，初步?具備了獨(dú)?立生活、?學(xué)習(xí)的能?力。對于?我所帶班?級的學(xué)生?，我立志?以真誠教?育他們，?用良好的?個人素質(zhì)?和行之有?效的管理?辦法培養(yǎng)?他們，使?之成為具?備正確的?人生觀、?價值觀的?有用人才?，在班主?任工作中?以教育、?服務(wù)為核?心，以管?理為手段?，在過去?的半年來?我主要圍?繞以下幾?點(diǎn)開展工?作。一?、一直堅(jiān)?持不懈的?學(xué)習(xí)我?們身為教?師，要經(jīng)?常更新自?己的知識?庫，何況?，我還是?一名黨員?，一直以?來，我都?堅(jiān)持通過?網(wǎng)絡(luò)、報(bào)?紙等途徑?來加強(qiáng)政?治理論學(xué)?習(xí)，提高?理論水平?。尤其在?平時也借?閱了許多?關(guān)于心理?輔導(dǎo)及學(xué)?生管理的?書籍，對?自己的理?論知識學(xué)?習(xí)進(jìn)行必?要的補(bǔ)充?，這樣有?利于我開?展學(xué)生工?作方向的?把握，也?有助于了?解學(xué)生的?思想、心?理活動，?以便我更?好地開展?工作，使?得一些原?本要發(fā)生?的大事化?小，小事?化無，保?證每位學(xué)?生都平平?安安，讓?學(xué)生中形?成一種好?的思想氛?圍。二?、要以德?服人在?我看來，?學(xué)生的思?想教育工?作要以”?德育“為?主，呈現(xiàn)?“集體和?個別教育?相輔相成?，重點(diǎn)突?出文明素?質(zhì)教育”?的特點(diǎn)。?1、班?級教育?充分利用?班會，對?學(xué)生進(jìn)行?愛國主義?、集體主?義和艱苦?奮斗、無?私奉獻(xiàn)精?神等方面?的教育，?幫助他們?樹立正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?;鼓勵他?們在大學(xué)?期間，先?學(xué)做人，?再做學(xué)問?;鼓勵他?們繼承中?華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，弘揚(yáng)正?氣。例如?，與12?級護(hù)理1?，2班一?起探討生?命的意義?，與13?0名學(xué)生?討論習(xí)慣?是否能夠?決定命運(yùn)?等，效果?都很好。?2、個?人別教育?我經(jīng)常?到學(xué)生之?間去了解?情況，掌?握學(xué)生思?想動態(tài)和?基本情況?。半年來?，基本上?與130?名學(xué)生進(jìn)?行了談話?，和每一?個貧困的?同學(xué)談心?。聽聽他?們的想法?并說說我?的看法，?了解他們?的學(xué)習(xí)生?活情況，?及時處理?問題。我?力爭在第?一時間了?解他們的?想法，在?排憂解難?的同時及?時做好他?們的思想?工作，加?強(qiáng)工作的?針對性和?預(yù)見性。?3、重?視文明素?質(zhì)教育?我進(jìn)入工?作崗位后?一直穩(wěn)抓?文明禮儀?教育，為?了適應(yīng)勝?任這項(xiàng)工?作，我閱?讀了很多?的書籍，?特別是成?功學(xué)，日?常禮儀學(xué)?。通過自?己搜集的?資料，開?辦學(xué)習(xí)會?，以日常?生活習(xí)慣?作為切入?點(diǎn)開展工?作。重視?情感教育?，引導(dǎo)他?們學(xué)會愛?自己，愛?身邊的人?，同時，?進(jìn)一步加?強(qiáng)考風(fēng)考?紀(jì)教育，?倡導(dǎo)文明?考風(fēng)。做?文明人，?多說多用?文明禮貌?用語。?三、以制?度服人?俗話說，?“無規(guī)矩?不成方圓?”，在以?德服人的?同時也要?有相應(yīng)的?科學(xué)管理?手段，“?無為而治?”并不適?合當(dāng)代的?大學(xué)生。?1、班?干部的選?擇任用?在一個班?集體中，?班干部起?到的是一?個領(lǐng)頭羊?的作用，?何況，在?班級的日?常管理中?，工作重?心也是創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，營造學(xué)?生全面發(fā)?展的空間?，這就需?要創(chuàng)建理?想的班集?體。所以?，班干部?的選擇任?用顯得尤?為重要，?我要求所?帶每個班?的團(tuán)支部?、班委會?成員精干?負(fù)責(zé)，以?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，并在?班級事務(wù)?方面上及?時向我匯?報(bào)，遇事?從多方面?考慮，保?證班級工?作順暢。?在全院衛(wèi)?生檢查、?系內(nèi)宣傳?海報(bào)評比?、班級風(fēng)?貌評比等?活動中我?們?nèi)〉昧?較好的成?績，這一?切，不僅?僅是一次?次參與的?過程，更?是享受喜?悅與激情?的過程。?各類學(xué)生?活動我都?積極指導(dǎo)?，鼓勵他?們放開思?路，學(xué)會?創(chuàng)新，各?項(xiàng)工作開?展地紅紅?火火，學(xué)?生干部也?在活動中?體會到何?為提高綜?合素質(zhì)。?2、完?善各類班?級管理制?度A、?考勤制度?，每日上?午第一節(jié)?課，最后?一節(jié)課，?下午第一?節(jié)課，最?后一節(jié)課?，紀(jì)律委?員負(fù)責(zé)班?級同學(xué)的?點(diǎn)名，針?對個別學(xué)?生不能按?時進(jìn)教室?，晚上晚?歸等情況?，有針對?性地做工?作，堅(jiān)持?“犯了錯?誤有人管?”，每天?對違紀(jì)學(xué)?生進(jìn)行談?心疏導(dǎo)，?堅(jiān)持不讓?一個學(xué)生?掉隊(duì)。?B、標(biāo)兵?宿舍評選?制度，每?月進(jìn)行一?次標(biāo)兵宿?舍的評選?，評選出?“團(tuán)結(jié)型?宿舍”“?學(xué)習(xí)型宿?舍”“衛(wèi)?生型宿舍?”“活力?型宿舍”?，懸掛流?動紅旗。?C、專?業(yè)課整體?復(fù)習(xí)制度?與學(xué)習(xí)小?組制度，?學(xué)習(xí)委員?負(fù)責(zé)全面?統(tǒng)籌工作?，管理各?科課代表?，各科課?代表管理?下設(shè)的小?組成員，?由課代表?及小組成?員為同學(xué)?們解答疑?難問題以?及整理學(xué)?習(xí)資料;?1，2班?共分為1?9個學(xué)習(xí)?小組，以?學(xué)期考試?成績?yōu)闇?zhǔn)?，評出成?績最好、?最差的宿?舍，進(jìn)步?、退步最?大的宿舍?，成績好?、進(jìn)步大?的小組進(jìn)?行物質(zhì)獎?勵，對成?績差、退?不大的小?組針對不?同的情況?進(jìn)行教育?。D、?衛(wèi)生評比?“QQ”?升級制度?，每周至?少進(jìn)行一?次抽查，?對于符合?條件的宿?舍進(jìn)行一?顆星星的?獎勵，4?顆星星升?為月亮，?4個月亮?升為太陽?，4個太?陽升級為?笑臉。?E、“天?使之家”?衛(wèi)生管理?制度，即?教室衛(wèi)生?管理制度?。要求同?學(xué)們時刻?保持自己?區(qū)域內(nèi)干?凈、無廢?紙屑，書?本、雜物?等擺放整?齊，離開?座位后，?將椅子擺?放在書桌?下，為同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)營造一?個良好的?環(huán)境，同?時培養(yǎng)同?學(xué)們細(xì)致?、有調(diào)理?等護(hù)士必?備的素質(zhì)?。3.?關(guān)系同學(xué)?切身利益?的事情做?到公開透?明在獎?學(xué)金、助?學(xué)金等于?學(xué)生切身?利益相關(guān)?的問題上?深入學(xué)生?內(nèi)部，這?次13級?學(xué)生助學(xué)?金評定工?作，我做?的井然有?序，利用?休息時間?，向班委?、普通同?學(xué)等具體?了解情況?，結(jié)合班?級內(nèi)的表?現(xiàn)，在評?定工作中?做到公平?、公正、?公開，認(rèn)?真細(xì)致，?同時對于?個別情況?特殊的學(xué)?生及時向?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?，較好地?完成此項(xiàng)?工作。?四、心得?體會我?真切的愛?著我的孩?子們。?在我們院?系的教師?隊(duì)伍里面?我算是一?個新人，?很多方面?還欠缺經(jīng)?驗(yàn)。但“?笨鳥先飛?早入林”?，所以，?只有將各?項(xiàng)工作細(xì)?化，并且?勤奮努力?，我才能?取得進(jìn)步?。在學(xué)生?入學(xué)之初?，我根據(jù)?已有的資?料，就將?學(xué)生的籍?貫、民族?、家庭情?況、出生?年月、政?治面貌進(jìn)?行了分類?整理，兩?個班級學(xué)?生130?名，共來?自24個?不同的省?市，其中?，外省4?4人，占?總?cè)藬?shù)的?33。8?%;父母?離異或者?父母有不?在世的1?1人;兩?個班級共?有少數(shù)民?族6人，?1個蒙古?族，5個?滿族，無?宗教信仰?者;根據(jù)?每個同學(xué)?的出生年?月制作生?日表，在?生日當(dāng)天?給于不同?形式的祝?福;兩個?班級共有?學(xué)生黨員?2名，團(tuán)?員126?名，群眾?兩名，開?學(xué)后遞交?入黨申請?書的有1?23名，?占總?cè)藬?shù)?的94。?6%。?平時的工?作不是單?單的五完?成這些任?務(wù)，而是?需要付出?情感與精?力的。我?把自己定?位為他們?的引路人?和導(dǎo)航者?，學(xué)生一?旦有了困?難，第一?個想到的?就是班主?任。有時?這雖然會?給我的個?人生活帶?來麻煩，?但也從另?一個方面?證明了學(xué)?生對我的?信任。有?學(xué)生要做?闌尾炎手?術(shù)，父母?不在身邊?，我和兩?名同學(xué)就?陪伴她做?了手術(shù)直?到一天后?她的父母?趕來;有?貧困生因?生活窘迫?而自信心?很低，我?陪著她，?聽她痛快?地哭了一?場，然后?告訴她，?貧窮并不?可怕，命?運(yùn)現(xiàn)在就?掌握在你?自己的手?中;有女?生初戀遇?挫，在我?面前哭得?像個淚人?，也有同?學(xué)適應(yīng)不?了大學(xué)生?活而且性?格內(nèi)向，?我通過和?她們發(fā)短?信、發(fā)電?子郵件，?談心聊天?，終于幫?助她們走?出了困境?;我也曾?作為選手?，在和她?們一起參?加班級聯(lián)?歡做游戲?……點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，全?是我與這?群十八、?九歲青年?共同走過?的記憶。?我愿意繼?續(xù)細(xì)心呵?護(hù)他們的?成長，贊?許他們?nèi)?得的每一?個進(jìn)步。?以上是?我對我這?一學(xué)期教?育與班主?任工作的?總結(jié)，在?這一學(xué)期?里，受到?學(xué)院、系?內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)?、同事的?幫助，收?獲很多，?增長了許?多工作經(jīng)?驗(yàn)，對現(xiàn)?在肩上的?職責(zé)有了?更深的感?悟。我會?更努力，?更用心!?在班主任?崗位上，?繼續(xù)努力?，以取得?更大的成?績。當(dāng)然?，取得成?績的同時?，也意識?到存在一?些不足，?如：理論?素養(yǎng)還須?進(jìn)一步提?高;創(chuàng)新?學(xué)生管理?工作還有?待加強(qiáng)。?最后要?著重感謝?院系領(lǐng)導(dǎo)?及各位同?事對我的?關(guān)心和指?導(dǎo)，還有?我那幫親?切的同事?兼朋友，?正是你們?我才站在?這里來敘?述我一年?的成長與?心情，謝?謝你們!?高校人?事處年度?工作總結(jié)?模板（五?）一學(xué)?期以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重視?、關(guān)心、?支持和各?部門的積?極配合下?，人事處?緊緊圍繞?學(xué)校的中?心工作，?按照人事?工作的要?求，積極?做好人事?分配制度?改革文件?的起草、?新進(jìn)人員?的的考察?和錄用、?師資、工?資福利和?社會保障?等工作，?取得了一?定的成績?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?部門職工?的政治理?論學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步?提高理論?水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?人事處的?工作，就?是做人的?工作，就?是按照政?策法規(guī)，?運(yùn)用科學(xué)?的方法，?調(diào)整好單?位內(nèi)人和?人、人和?事、人和?組織等各?方面的關(guān)?系，最大?限度地調(diào)?動大家的?積極性，?推動工作?的全面發(fā)?展。同時?，要做好?人事工作?，充分發(fā)?揮人事工?作在單位?自身建設(shè)?、業(yè)務(wù)建?設(shè)中的作?用，堅(jiān)持?原則、按?政策辦事?、勤政廉?潔至關(guān)重?要。所以?，必須加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?才能適應(yīng)?人事工作?的需要，?也才能樹?立正確的?人生觀和?價值觀：?一是組織?學(xué)習(xí)了_?___、?____?和___?_，積極?參加讀書?班學(xué)習(xí)，?用科學(xué)的?理論武裝?頭腦，不?斷提高理?論水平，?樹立了正?確的世界?觀、人生?觀和價值?觀。二是?組織學(xué)習(xí)?有關(guān)人事?政策、法?律、法規(guī)?，特別是?中央和省?的有關(guān)人?事分配制?度改革的?文件精神?，做到“?吃透”文?件精神。?二、根?據(jù)文件精?神和學(xué)校?的要求，?結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際，?起草了《?文山師專?人事分配?制度改革?方案》、?《文山師?專聘用管?理暫行辦?法》、《?未聘人員?管理暫行?辦法》、?《編制管?理暫行辦?法》、《?校內(nèi)分配?方案》、?《崗位設(shè)?臵》等共?九個文件?材料。?三、嚴(yán)把?“入口”?關(guān)。在進(jìn)?人上堅(jiān)持?任人唯賢?，從德能?勤績等方?面進(jìn)行嚴(yán)?格的考察?，把好關(guān)?，選好人?，切實(shí)當(dāng)?好領(lǐng)導(dǎo)的?參謀。同?時，充分?尊重用人?部門的意?見，考察?推薦時主?要以各部?門的考察?意見為準(zhǔn)?，這樣既?體現(xiàn)了各?部門自主?選人、自?主用人，?減少了選?人用人上?的失誤。?主要做的?工作：一?是今年_?___月?成功地組?織了我校?有關(guān)部門?的領(lǐng)導(dǎo)參?加的“云?南省大、?中專畢業(yè)?生供需見?面會”，?為我校招?募人才拓?寬了視野?，受到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的好評。?二是參與?系上對提?出申請要?求調(diào)到我?校工作的?中學(xué)教師?進(jìn)行了面?試、試講?和深入所?在地等進(jìn)?行考察，?實(shí)事求是?地向?qū)W校?反饋了情?況和提出?意見。三?是對應(yīng)屆?畢業(yè)生進(jìn)?行了考察?引進(jìn)，共?考察了1?80多人?，目前已?有28人?簽訂了協(xié)?議。四?、抓好師?資工作。?1、制?定了《文?山師專優(yōu)?秀骨干教?師、學(xué)術(shù)?帶頭人選?拔培養(yǎng)和?管理辦法?》2、?組織職稱?外語考試?。共有3?2人參加?全國外語?考試，其?中有21?人獲得省?合格以上?成績。?3、辦理?了高校教?師資格認(rèn)?定工作，?共有47?人申報(bào)辦?理。4?、做好學(xué)?術(shù)帶頭人?和骨干教?師的選拔?推薦工作?，目前共?有各系推?薦上來的?侯選人2?3人。?5、做好?各專業(yè)技?術(shù)職稱的?申報(bào)、審?核和推薦?等工作。?按省上的?核定，今?年政工系?列中職已?沒有名額?，但，為?了使政工?人員能安?心工作，?人事處積?極想辦法?，從文山?州委宣傳?部爭得了?4個政工?師名額。?目前已有?4人申報(bào)?政工師，?1人申報(bào)?助理政工?師。五?、抓好我?校教職工?醫(yī)療等社?會保障工?作。醫(yī)療?改革涉及?到每位職?工的切身?利益，一?是認(rèn)真填?報(bào)全校教?職工醫(yī)療?保險個人?基本信?息登記表?及計(jì)算每?位教職工?個人、單?位繳費(fèi)情?況。二是?積極做好?宣傳工作?，使大家?理解職工?醫(yī)療保險?的有關(guān)政?策。三是?辦理全校?教職工失?業(yè)保險有?關(guān)事項(xiàng)、?離退休人?員經(jīng)費(fèi)的?核查等社?會保障工?作。六?、積極做?好___?_我校教?職工履職?考核工作?。要正確?地評價每?一位職工?，需要有?一套完整?的、科學(xué)?的量化考?核指標(biāo)體?系，才能?做到公正?、合理。?針對以往?考核工作?中存在的?問題，去?年在以圖?書館為試?點(diǎn)的基礎(chǔ)?上，今年?主要由各?部門根據(jù)?各人的崗?位職責(zé)具?體制定考?核量化指?標(biāo)體系，?充分體現(xiàn)?中層干部?在管理工?作中的權(quán)?利。改變?了過去“?一鍋煮”?的做法，?使考核工?作真正考?出成績，?考出差距?，充分地?發(fā)揮廣大?教職工的?積極性、?主動性和?創(chuàng)造性。?通過各部?門嚴(yán)肅認(rèn)?真的考核?，評出優(yōu)?秀教職工?38名。?七、嚴(yán)?格按照文?件精神，?辦理了教?職工轉(zhuǎn)正?定級、職?工職稱、?職務(wù)變動?工資、知?識分子補(bǔ)?貼、職工?工資的正?常升檔、?6%優(yōu)秀?工作人員?工資升檔?、教職工?工資調(diào)標(biāo)?及離退休?費(fèi)，積極?反映有關(guān)?人員的工?資、福利?等問題。?共辦理1?50人。?八、認(rèn)?真細(xì)致地?做好統(tǒng)計(jì)?工作，在?統(tǒng)計(jì)工作?中，嚴(yán)格?執(zhí)行國家?統(tǒng)計(jì)法規(guī)?，按照各?項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)?表制度的?要求，準(zhǔn)?確、及時?、全面地?搜集、整?理、匯總?學(xué)校內(nèi)外?所需填報(bào)?的各類綜?合統(tǒng)計(jì)年?報(bào)和定期?統(tǒng)計(jì)報(bào)表?。九、?抓好人事?檔案的管?理工作。?十、積?極配合組?織部做好?中層干部?試用期滿?的考察、?談話等工?作，實(shí)事?求是地寫?好考察材?料。人事?處被安排?參加第二?組考察組?，從__?__月_?___日?開使至_?___月?____?日結(jié)束，?立時了兩?個多月的?時間，?共找了6?3人談話?。十一?、根據(jù)學(xué)?校的要求?，做好校?慶“校服?”方案的?起草及招?投標(biāo)工作?，___?_月__?__日前?，將完成?招投標(biāo)及?合同簽訂?工作。?總之，一?學(xué)期以來?，通過人?事處全體?同志的共?同努力，?取得了一?定的成績?，但也有?一些工作?有待進(jìn)一?步做好。?高校人?事處年度?工作總結(jié)?模板（六?）__?__是學(xué)?院取得快?速發(fā)展的?一年，在?校學(xué)生人?數(shù)大幅度?增加，教?職工隊(duì)伍?不斷壯大?，管理體?系日臻完?善，人事?處作為學(xué)?院人事管?理的職能?部門，承?擔(dān)著人才?引進(jìn)、培?養(yǎng)、開發(fā)?、選拔、?激勵、考?核等職責(zé)?，為學(xué)院?發(fā)展提供?人才保障?。一、?____?度年終工?作總結(jié)?1、加大?人才引進(jìn)?力度，提?供人才保?障，確保?學(xué)院各項(xiàng)?工作高效?運(yùn)轉(zhuǎn)人?才，是學(xué)?院的生命?線，如果?沒有一支?高素質(zhì)的?教職工隊(duì)?伍，學(xué)院?要想取得?健康、穩(wěn)?步、快速?發(fā)展，無?疑是一句?空話，學(xué)?院的發(fā)展?，需要人?才來支撐?。本年度?我們采用?多種渠道?、利用多?種方式大?力加強(qiáng)人?才引進(jìn)工?作。我們?共參加招?聘52次?，其中現(xiàn)?場招聘3?0次，_?___人?才市場6?次，中高?級人才市?場、大型?招聘會7?次，報(bào)紙?媒體上招?聘2次，?櫥窗招聘?3次，同?時在學(xué)院?網(wǎng)站上常?年招聘。?全年我?們共引進(jìn)?各類人才?____?名，從崗?位結(jié)構(gòu)上?看，專職?教師__?__名，?外籍教師?____?名，輔導(dǎo)?員___?_名，行?政人員_?___名?，后勤服?務(wù)和教學(xué)?輔助人員?____?名;從人?才層次上?看，具有?研究生學(xué)?歷的__?__名，?中級職稱?____?名，占總?引進(jìn)人數(shù)?的%，教?學(xué)人員、?行政人員?100%?具有本科?以上學(xué)歷?，教職工?整體素質(zhì)?逐步提高?。各類人?才的引進(jìn)?，為學(xué)院?發(fā)展注入?了新鮮血?液。另?外，我們?在外聘教?師的聘用?上，注重?聘用高學(xué)?歷、高職?稱、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富?的外聘教?師。今年?，我們共?增加聘用?外聘教師?____?名，其中?副高職稱?____?人，占%?;講師職?稱___?_人，占?%，外聘?教師隊(duì)伍?整體素質(zhì)?也逐步提?高。2?、加強(qiáng)員?工培訓(xùn)，?提高員工?整體素質(zhì)?在員工?培訓(xùn)方面?，我們堅(jiān)?持內(nèi)部培?訓(xùn)和外部?培訓(xùn)相結(jié)?合的原則?，注重實(shí)?際操作技?能和專業(yè)?技能方面?的培訓(xùn)。?在內(nèi)部?培訓(xùn)上，?我們側(cè)重?于管理制?度方面的?培訓(xùn)。今?年6、_?___月?份，我們?配合學(xué)院?董事會對?學(xué)院的管?理制度進(jìn)?行了重新?修訂，_?___月?底管理制?度下發(fā)后?，我們一?方面組織?各部門自?行開展相?關(guān)管理制?度培訓(xùn)，?另一方面?由我們?nèi)?事處組織?，先后3?次對后勤?服務(wù)和教?學(xué)輔助人?員、教學(xué)?人員、行?政人員進(jìn)?行人事管?理制度方?面的培訓(xùn)?，并對部?分崗位人?員進(jìn)行了?考試，取?得了很好?的效果。?在外部?培訓(xùn)上，?我們側(cè)重?于專業(yè)技?能方面的?培訓(xùn)。本?年度共組?織了__?__名教?師參加了?教師資格?認(rèn)定崗前?培訓(xùn)，_?___名?教師參加?了高校教?師進(jìn)修班?，部分專?業(yè)骨干教?師培訓(xùn)等?。3、?建立考核?機(jī)制，強(qiáng)?化考核職?能，充分?發(fā)揮人事?決策作用?（1）?是加強(qiáng)學(xué)?年度和年?終考核工?作，今年?____?月份，組?織開展了?____?度考核工?作，為教?職工職務(wù)?晉升、工?資調(diào)整、?轉(zhuǎn)崗、去?留等人事?決策方面?提供了強(qiáng)?有力的參?照依據(jù)。?今年__?__月份?，我們又?根據(jù)新修?訂的考核?制度，創(chuàng)?新考核辦?法，注重?量化考核?，從形式?上分崗位?進(jìn)行考核?，從內(nèi)容?上強(qiáng)化關(guān)?鍵績效指?標(biāo)的考核?，力求考?核更科學(xué)?、公正。?（2）?是加強(qiáng)新?聘員工在?試用期內(nèi)?的考核工?作。在人?才引進(jìn)上?，我們遵?循“嚴(yán)進(jìn)?寬出”的?原則，嚴(yán)?把招聘關(guān)?和試用關(guān)?。我們及?時跟蹤了?解新聘員?工的工作?表現(xiàn)和工?作狀態(tài)，?及時反饋?給相關(guān)部?門和學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)。我?們更側(cè)重?于加強(qiáng)對?關(guān)鍵崗位?試用人員?的考核力?度，__?__月份?，我們對?新聘的幾?名處室負(fù)?責(zé)人進(jìn)行?了考核，?為學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?決策提供?了參照依?據(jù)。通過?加強(qiáng)對試?用人員的?考核，確?保了人才?引進(jìn)的質(zhì)?量，在今?年下半年?新引進(jìn)的?人才中，?關(guān)鍵崗位?人員的離?職率基本?為0。?（3）是?及時搜集?員工的工?作績效信?息，為員?工考核提?供參照資?料。4?、完善教?職工福利?和獎勵制?度，建立?長效激勵?機(jī)制在?教職工福?利方面，?今年，除?特殊工種?和具有特?殊勞動關(guān)?系員工外?，全部辦?理了社會?“五險”?。另外，?我們及時?做好員工?福利的發(fā)?放工作。?在教職?工獎勵方?面，我們?加大了獎?勵力度，?延伸了獎?勵內(nèi)容，?創(chuàng)新了獎?勵方式，?建立起一?種長效激?勵機(jī)制。?今年__?__月份?，我們相?繼出臺了?《論文獎?勵辦法》?、《員工?培訓(xùn)費(fèi)用?報(bào)銷辦法?》等。?5、做好?教師專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?評定工作?，完善學(xué)?院內(nèi)部專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)評定和?聘用制度?今年下?半年，我?們共辦理?了___?_名教師?的轉(zhuǎn)正定?級工作，?目前，已?有___?_名教師?取得助教?任職資格?;同時，?根據(jù)省教?育廳的要?求，積極?組織教師?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的申?報(bào)工作。?___?_月份，?我們協(xié)同?教務(wù)處開?展學(xué)院內(nèi)?部專業(yè)技?術(shù)職務(wù)評?聘工作，?經(jīng)過個人?申報(bào)，所?在系（部?）推薦，?人事處審?查，職稱?評審委員?會評審，?今年共有?____?名教學(xué)人?員獲得我?院內(nèi)部講?師任職資?格。根據(jù)?“評聘分?開”的原?則，我們?又對我院?____?名中級以?上專業(yè)技?術(shù)人員進(jìn)?行聘用，?同時頒發(fā)?聘書。?6、規(guī)范?勞動關(guān)系?管理，夯?實(shí)人事基?礎(chǔ)工作?員工入職?手續(xù)辦理?、勞動合?同簽訂、?員工檔案?管理、員?工信息資?料建立健?全、離職?手續(xù)辦理?等一系列?人事工作?，逐步規(guī)?范和完善?，人事基?礎(chǔ)工作更?加扎實(shí)、?細(xì)致，本?年度，未?出現(xiàn)一起?人事糾紛?，投訴現(xiàn)?象也很少?發(fā)生。?在合同管?理上，今?年，我們?共簽訂勞?動合同_?___人?，其中與?學(xué)院續(xù)簽?合同__?__人，?新簽合同?____?人，與后?勤服務(wù)公?司新簽合?同___?_人，真?正做到人?人有合同?，規(guī)范了?勞動合同?管理。同?時，在非?全日制用?工、特殊?勞動關(guān)系?用工方面?，也全部?簽訂了協(xié)?議。在?員工檔案?管理上，?我們一方?面與安徽?省人才市?場建立聯(lián)?系，做好?新老員工?原始檔案?托管工作?，目前，?已有__?__名員?工檔案關(guān)?系轉(zhuǎn)入我?院;另一?方面，加?強(qiáng)員工內(nèi)?部檔案的?建立健全?工作，豐?富員工信?息資料，?提高員工?內(nèi)部檔案?的利用率?，為人事?管理做好?服務(wù)。?7、努力?完成上級?相關(guān)部門?下達(dá)的工?作任務(wù)?____?月份，配?合完成民?辦高校和?民辦非學(xué)?歷高等學(xué)?校教育機(jī)?構(gòu)___?_度檢查?工作;_?___月?份，完成?了___?_度殘疾?人就業(yè)年?審工作;?____?月份，完?成了__?__社會?保險繳費(fèi)?基數(shù)申報(bào)?和稽核工?作;__?__月份?，完成了?高等職業(yè)?院校人才?培養(yǎng)狀態(tài)?數(shù)據(jù)采集?平臺填報(bào)?工作;_?___月?份，配合?完成高等?院校檔案?檢查工作?。二、?存在問題?1、人?才層次低?，結(jié)構(gòu)不?合理從?整體來說?，學(xué)院的?人才層次?低，具有?中級以上?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)人員?嚴(yán)重缺乏?，具有研?究生學(xué)歷?的專任教?師（含輔?導(dǎo)員）所?占比例不?到16%?;從年齡?結(jié)構(gòu)上看?，畢業(yè)_?___年?以內(nèi)的專?任教師占?了很大比?例，整體?趨于年輕?化，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教?研能力都?嚴(yán)重不足?。2、?缺少人力?資源規(guī)劃?，在人才?引進(jìn)上疲?于應(yīng)付，?人才儲備?不足在?人才引進(jìn)?上，我們?總是在“?救火”，?一旦出現(xiàn)?員工離職?，立馬需?要組織招?聘，往往?在短時間?內(nèi)又招不?到合適人?選，缺少?必要的人?才儲備。?今年下半?年，由于?學(xué)生人數(shù)?的大幅度?增加，對?教師崗位?人數(shù)的需?求增大，?為了能夠?保障教學(xué)?正常運(yùn)行?，只能通?過降低崗?位要求的?辦法來招?聘