高中班級管理的工作總結(jié)

第11頁共11頁高中班級?管理的工?作總結(jié)?今年，我?擔任三（?五）班的?班主任工?作，在學(xué)??！傲⒆?國防、國?學(xué)文化建?設(shè)和積淀?，倡導(dǎo)‘?愉悅、和?諧、成功?’辦學(xué)理?念”的指?導(dǎo)下，經(jīng)?過全體師?生一學(xué)期?的共同努?力，我班?班風漸正?，學(xué)風漸?濃。呈現(xiàn)?出了同學(xué)?之間團結(jié)?友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、?互相幫助?、遵守紀?律的良好?局面，一?個具有較?強凝聚力?、核心力?和向心力?的集體正?在慢慢形?成?，F(xiàn)將?本學(xué)年班?主任工作?總結(jié)如下?：一、?班級情況?介紹我?班共有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。大多數(shù)?都是打工?子弟，而?且有很多?是外來民?工，家庭?條件都不?是很好，?并且父母?親的文化?程度都不?高。學(xué)生?基礎(chǔ)也比?較差，學(xué)?習(xí)習(xí)慣很?不好。?二、班級?管理特色?：值日班?長輪流當?。我認?為，班級?是學(xué)生個?體發(fā)展的?場所，同?時班級也?是學(xué)生個?體與群體?自我管理?、自我教?育和自我?發(fā)展的重?要陣地，?為了培養(yǎng)?同學(xué)們的?管理能力?，為了給?更多的同?學(xué)鍛煉的?機會，我?每周請學(xué)?生推選一?位值日班?長，被推?選的同學(xué)?除了要負?責每天班?級紀律、?衛(wèi)生方面?的監(jiān)督外?，還要在?周三的班?隊課上對?班級一周?來的情況?進行總結(jié)?，同時提?出自己的?想法和希?望，讓他?們互相監(jiān)?督，互相?學(xué)習(xí)，輪?流執(zhí)政。?在這種氛?圍下，班?干部的工?作很盡心?，很認真?，很負責?任，班上?的紀律也?逐日好轉(zhuǎn)?。三、?班級文化?建設(shè)班?級文化主?要指班級?內(nèi)部形成?的具有一?定特色的?思想觀念?和行為規(guī)?范的總和?，是一個?班級內(nèi)在?素質(zhì)和外?在形象的?集中體現(xiàn)?。我校走?“國防教?育”和“?國學(xué)文化?”剛?cè)嵯?濟的特色?道路，我?班根據(jù)學(xué)??！耙杂?雄人物的?名字命名?中隊”的?要求，我?班定名為?“林浩中?隊”。林?浩是“5?.12”?汶川地震?抗震小英?雄，圍繞?學(xué)習(xí)林浩?在危難中?與同伴“?患難與共?，不離不?棄”的精?神，創(chuàng)建?獨特的班?級文化，?我們可下?了番功夫?：1、?凈化環(huán)境?。教室衛(wèi)?生是班級?的窗口，?是文明的?標志。要?保持干凈?的教室環(huán)?境，需要?培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?制訂嚴格?的衛(wèi)生制?度，人人?參與，加?強檢查和?監(jiān)督，保?持教室的?清潔和美?觀。2?、教室的?美化。圍?繞學(xué)習(xí)林?浩在危難?中與同伴?“患難與?共，不離?不棄”的?精神，發(fā)?動學(xué)生精?心設(shè)計，?巧妙布置?，力求教?室和諧、?高雅。教?室布置包?括：中隊?風采、班?級口號、?才藝展示?、班級文?化宣傳等?內(nèi)容。?四、行為?養(yǎng)成《?弟子規(guī)》?實踐導(dǎo)行?是我校在?市里立項?的重點課?題，本學(xué)?期，《弟?子規(guī)》國?學(xué)文化進?課堂活動?正式開展?，我班以?學(xué)習(xí)《弟?子規(guī)》為?契機，通?過扎實細?致、持之?以恒的“?好習(xí)慣我?養(yǎng)成--?好習(xí)慣我?能行--?好習(xí)慣伴?我行”養(yǎng)?成教育活?動，促進?學(xué)生行為?習(xí)慣、個?性品質(zhì)和?思想道德?素質(zhì)的提?高;通過?以“做有?責任感的?人”為主?要內(nèi)容的?“責任教?育”主題?活動，增?強同學(xué)們?的責任意?識，培養(yǎng)?負責任的?行為。?五、問題?學(xué)生教育?我班的?問題學(xué)生?比較多，?究其原因?，主要是?家庭因素?。如朱夏?晨父母分?居，他一?直與媽媽?一起生活?，這樣的?家庭使他?有一定的?自卑心理?，習(xí)慣用?一些過激?行為來引?起老師和?同學(xué)的關(guān)?注，從而?獲得他自?己心理的?滿足;柳?海娟的母?親已經(jīng)過?世，生活?在單親家?庭的他，?不太愛和?一些同學(xué)?走在一起?，覺得別?人會看不?起自己，?所以他比?所有的同?學(xué)更要強?，更經(jīng)受?不起別人?的指責和?批評;趙?毅杰則是?家里的寵?兒，家里?特別有錢?有優(yōu)越生?活條件的?他，似乎?對什么都?不太感興?趣，只有?惡作劇才?能讓他獲?得一點愉?悅;還有?缺于家庭?管教的柳?卓宏、柳?星火兩人?構(gòu)成了我?班最出名?的“五霸?王”。面?對這種情?況，我一?方面多與?他們溝通?談心，建?立相互信?任。另一?方面，積?極主動地?發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃?光點，并?抓住教育?契機，對?問題學(xué)生?進行及時?引導(dǎo)。同?時，在班?級中建立?正確的班?級輿論導(dǎo)?向，使全?班同學(xué)幫?助問題學(xué)?生改正缺?點，融入?集體。?六、家校?聯(lián)系情況?對孩子?的教育，?離不開家?長的支持?，只有學(xué)?校和家庭?對孩子的?教育真正?形成合力?，才能共?同推進德?育工作的?開展，為?了贏得家?長的配合?，我采取?了一系列?的措施，?通過電話?、短信、?面談等多?形式多渠?道開展家?校聯(lián)系活?動，使家?庭、學(xué)校?、社會協(xié)?調(diào)配合，?共同培養(yǎng)?學(xué)生：?1、對優(yōu)?秀生、后?進生、困?難生等不?同層次的?學(xué)生進行?家訪，及?時獲知孩?子的想法?做法，了?解家長的?心聲，也?讓家長了?解學(xué)校動?態(tài)。2?、與家長?推心置腹?地交談孩?子的學(xué)習(xí)?問題，行?為養(yǎng)成問?題，語言?要親切、?自然、大?方、簡練?，適時地?提出自己?的建議和?方法。?3、面對?面地指導(dǎo)?家長樹立?正確的育?子觀和掌?握科學(xué)的?教育方法?。取得家?長的信任?。一年下?來，我班?的家訪率?達到了_?___%?。七、?班主任工?作自我感?受班主?任工作是?繁瑣的，?但班主任?工作也是?特別生動?的。班級?工作要想?開展得有?聲有色，?就需要一?個班主任?能夠傾情?付出，班?主任工作?中的酸甜?苦辣，我?深有體會?。我熱愛?班主任工?作，因為?這份工作?讓我在教?育他人的?同時，也?被他人教?育，并漸?漸成長，?和孩子們?共同成長?!每一位?班主任都?應(yīng)該在工?作方法上?認真研究?，大膽探?討，不斷?總結(jié)，走?出一條適?合與自己?特點且行?之有效的?班主任之?路。高?中班級管?理的工作?總結(jié)（二?）學(xué)期?已經(jīng)接近?尾聲了，?我對本學(xué)?期做了一?下回顧和?總結(jié)，班?級工作有?喜也有憂?。下面主?要說一說?自己班級?管理工作?中許多進?步和不足?。一方?面，學(xué)生?行為規(guī)范?和良好習(xí)?慣比上學(xué)?期有進步?，但是還?是沒有達?到我所希?望的樣子?，可能培?養(yǎng)力度不?夠。找其?原因，學(xué)?生原來長?期積累的?行為習(xí)慣?就比較差?，自己控?制能力也?不夠好。?通過這個?學(xué)期的努?力，算是?有些進步?：如課間?操排隊聲?音比以前?稍有進步?。班級管?理中眼睛?保健操和?衛(wèi)生工作?沒做好而?導(dǎo)致扣分?的現(xiàn)象也?慢慢減少?了，也因?此提高了?整個班級?的榮譽。?對這些進?步的表現(xiàn)?，我要多?加強鼓勵?，加強和?保持。在?每周二的?班團活動?課我還是?要持續(xù)進?行集體主?義教養(yǎng)，?如集體合?作，學(xué)生?之間團結(jié)?，互相幫?助的事例?加以引導(dǎo)?，耐心教?育潛能生?，分析行?為中的小?問題也是?有嚴重的?后果的，?不是一個?人，一個?人代表的?是集體，?引導(dǎo)他們?知錯要改?。經(jīng)過自?己和全體?學(xué)生的共?同努力，?在集體比?賽中都能?充分體現(xiàn)?學(xué)生為集?體爭光為?集體而努?力的美好?品德，如?廣播操比?賽和六一?歌詠賽，?我班取得?了比較令?人滿意的?成績。從?這里，我?和學(xué)生都?體會到，?只要集體?努力沒有?什么困難?是克服不?了的。?第二方面?，我在學(xué)?生管理方?面尤其是?課堂管理?方面方?法也比以?前有進步?，現(xiàn)在已?經(jīng)改了遇?事沖動，?有時為了?急于改正?學(xué)生的毛?病，態(tài)度?嚴厲，不?夠有耐心?等缺點，?基本上能?心平氣和?對待學(xué)生?，該嚴厲?時也不會?一味的好?態(tài)度，做?到“軟硬?結(jié)合”。?另外，對?學(xué)生的表?揚和鼓勵?也慢慢變?多了，其?實提高學(xué)?生的主動?性，活躍?課堂氣氛?，讓學(xué)生?更多的參?與到教學(xué)?過程中，?表揚和鼓?勵藝術(shù)很?重要。學(xué)?生往往會?因為我們?老師的一?句話而認?真上好一?堂課，學(xué)?生的潛力?是不可估?量的。而?我經(jīng)常把?學(xué)生定位?得太高，?總覺得講?了幾遍就?應(yīng)該會了?，因此有?點急于求?成，而沒?有認真從?他們的作?業(yè)情況分?析，是什?么原因?qū)?致學(xué)生知?識點掌握?不扎實。?同時要讓?他們覺得?學(xué)習(xí)英語?可以慢慢?簡單起來?，每天落?實一些重?難點重點?句型，重?點要突出?，讓學(xué)生?不再漫無?目的地學(xué)?。第三?方面，在?班干部管?理方面，?我根據(jù)上?學(xué)期的問?題做了調(diào)?整，也能?增強了干?部的凝聚?力，互相?合作監(jiān)督?，管理班?級工作時?，能以班?長和主要?干部為中?心，每項?工作能有?條不紊的?展開，如?原來都要?自己親自?過問的衛(wèi)?生打掃，?教室布置?以及班刊?設(shè)計等工?作，現(xiàn)在?班干部都?能比較好?的獨立承?擔起來。?當然仍然?存在比較?多的不足?，有時班?干部在遇?到大的事?情時還是?不能很好?的進行討?論和解決?，因此我?還要不斷?努力提升?自己，不?斷帶領(lǐng)他?們在事項?中學(xué)習(xí)管?理，更好?的提高他?們的能力?，更從容?地面對班?級工作和?班主任工?作。通?過對以上?三個方面?的總結(jié)，?我取得了?一些進步?，也發(fā)現(xiàn)?了許多不?足，我一?定多注意?這些方面?存在的不?足，在以?后的工作?中經(jīng)常提?醒自己，?要戒惰戒?躁，不要?形成惰性?，要盡量?吸取教訓(xùn)?，改變自?己，爭取?進步!（?文章閱?高中班級?管理的工?作總結(jié)（?三）一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得較突出?的成績。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強對學(xué)?生的思想?政治工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?，努力培?養(yǎng)又紅又?專的合格?人才。?為了配合?學(xué)校團委?和政教處?的工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)?展的活動?。例如，?尋找我身?邊的活雷?鋒、如何?做一名新?三好生、?誠信做人?、八榮八?恥與我行?等。同時?，我也經(jīng)?常利用班?會課對學(xué)?生進行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認識，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時對?學(xué)生進行?針對性的?教育。?二、加強?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風?、班風，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)赤誠?、嚴格、?活躍、奮?進的班集?體。高?一年級是?學(xué)生的世?界觀形成?、發(fā)展的?重要階段?，同時，?面臨著如?何適應(yīng)高?中學(xué)習(xí)、?生活等實?際問題，?隨著課時?和知識復(fù)?雜程度的?加重，容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘，?對前途失?去信心。?因此，加?強學(xué)生的?思想工作?顯得更加?復(fù)雜和重?要。在?這個學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力，放?手讓他們?自我設(shè)計?、自我組?織各種活?動，在活?動中把教?育和娛樂?融入一體?。還注意?培養(yǎng)學(xué)生?的自我服?務(wù)的能力?，讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)劃?、料理、?調(diào)空自己?，使自己?在集體中?成為班集?體的建設(shè)?者，而不?是包袱。?另一方?面，我有?效地利用?好每周四?的班會課?開展一些?專題性的?活動，例?如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗交流?會，意志?教育，如?何做時間?的主人，?習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，?這些活動?大大地促?進良好的?學(xué)風、班?風的形成?高中班級?工作總結(jié)?6篇高中?班級工作?總結(jié)6篇?。再一方?面，我自?己也以身?作責，努?力做學(xué)生?的榜樣，?跟班勤，?管理方法?得力，班?風正、學(xué)?風濃。?三、積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又影響班?級整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進生加強?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔憂?，讓他們?認識到自?己的價值?。同時，?我還創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?四、積?極開展好?文體活動?，做好早?操、課間?操加強學(xué)?生體育鍛?煉，增強?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?高中學(xué)生?學(xué)習(xí)任務(wù)?比較繁重?，進行適?當?shù)捏w育?活動不僅?有利于學(xué)?生身體素?質(zhì)的提高?，而且也?有利于學(xué)?習(xí)效率的?提高，因?此，積極?參加學(xué)校?舉行的田?經(jīng)運動會?，展開班?級籃球比?賽、乒乓?球比賽等?文體活動?。每次活?動我都親?臨現(xiàn)場與?學(xué)生一起?活動并適?當予以技?術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣?不僅可以?防止意外?事故的發(fā)?生，而且?也可以加?深與學(xué)生?感情的交?流。五?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼。總?之，在這?一個學(xué)期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較以?前有了較?大起色，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高。這只?是學(xué)生高?中生涯的?第二個學(xué)?期，上高?二后又面?臨著文理?分科等實?際問題，?高二擔子?還很重，?工作還將?更復(fù)雜，?因此，這?就需要我?不斷的努?力、刻苦?，及時總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，爭取?取得更加?輝煌的成?績。四?、存在問?題。1?、工作中?大膽實踐?、不斷創(chuàng)?新的意識?還不夠強?。日常工?作按部就?班的時候?多，主動?創(chuàng)新的時?候少;對?管理工作?零碎的思?考多，整?體的謀劃?少高中班?級工作總?結(jié)6篇工?作總結(jié)2?、自身各?方面的素?養(yǎng)有待進?一步提高?。盡管平?時注重了?學(xué)習(xí)，但?學(xué)得不深?，學(xué)得不?透。學(xué)習(xí)?的層次不?高。尤其?是文化素?養(yǎng)、科學(xué)?思想、管?理方法、?科研能力?、學(xué)習(xí)水?平等諸多?方面還很?欠缺，與?其他相比?還存在著?較大的差?距。高?中班級管?理的工作?總結(jié)（四?）今年?我擔任高?一___?_班的班?主任。可?以說，接?到這個任?務(wù)時，我?忐忑不安?，因為我?深知高一?對于學(xué)生?來說是個?關(guān)鍵的學(xué)?年，這關(guān)?系到他們?初高中的?銜接問題?。幸運的?是，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?班級科任?教師的幫?助和支持?下，我順?利完成了?任務(wù)。?在這一學(xué)?期的工作?中，我深?深地體會?到班主任?的工作態(tài)?度、教育?藝術(shù)水平?、教育方?法、組織?管理能力?，以及以?身作則的?表率作用?，影響著?班級建設(shè)?、鞏固和?發(fā)展，影?響著學(xué)生?成長的速?度和趨向?。我認識?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)素質(zhì)?，還要有?科學(xué)的工?作方法。?下面是?我對這學(xué)?期的工作?的總結(jié)。?一、正?面宣傳、?教育，形?成團結(jié)友?愛、勤奮?學(xué)習(xí)的良?好班風?我充分利?用班會課?及其它時?間加強宣?傳力度，?調(diào)動學(xué)生?的求知欲?望與自我?成才的動?力。我把?學(xué)習(xí)問題?常掛在嘴?邊，常常?提醒他們?。當然?，我還更?以自身行?動、學(xué)識?去感化他?們。針對?有些學(xué)生?對剛升上?高一的那?種無所謂?的心理或?懶散的態(tài)?度，我常?常對他們?說“人們?說的沒錯?，要成才?并非都得?擠這?獨?木橋?。?不過，?既然我們?已選擇了?這一條路?，我們在?這最后關(guān)?頭更應(yīng)當?盡力而為?，不要把?遺憾留給?以后?！?做任何事?都貴在堅?持，我也?堅持天天?抓，時時?抓，說到?做到。學(xué)?生們在這?一學(xué)期中?都能團結(jié)?友愛、勤?奮學(xué)習(xí)。?二、培?養(yǎng)班干部?組織，讓?學(xué)生“自?治”要?管好一個?班級，許?多工作還?得___?_學(xué)生來?干，我所?遵循的原?則是“干?部能干的?事，班主?任不干;?學(xué)生能干?的事，干?部不干”?。因此，?挑選和培?養(yǎng)班干部?顯得非常?重要。?班里的很?多工作，?我只是給?予適時的?指導(dǎo)，其?它的都由?班委、團?委來完成?，比如勞?動委員負?責學(xué)校大?掃除、副?班長兼考?勤員協(xié)助?老師點名?、團書記?負責有關(guān)?團的活動?、班長負?責統(tǒng)籌安?排等等，?充分調(diào)動?學(xué)生的積?極性和主?動性，培?養(yǎng)了他們?的創(chuàng)造性?、自我管?理的能力?。這一?學(xué)期的工?作證明一?個得力的?班干部組?織不僅能?減輕班主?任的工作?，而且對?一個良好?班集體的?形成有著?必不可少?的作用。?三、利?用各種機?會，及時?與學(xué)生、?家長、科?任教師交?流、溝