學(xué)生勞動(dòng)教育規(guī)章制度

#/3精神文明建設(shè)服務(wù)。這就要求創(chuàng)造學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和事業(yè)心。四、勞動(dòng)教育實(shí)施途徑1、勞技課教學(xué)。要求做到課時(shí)落實(shí)、設(shè)備落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí).2、家庭教育中實(shí)施自我服務(wù)與家務(wù)勞動(dòng)。3、學(xué)校與社會(huì)公益勞動(dòng)。4、技能性活動(dòng)課和勤工儉學(xué)。5、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。具體實(shí)施過程需要做到“五結(jié)合”：（1）課內(nèi)外結(jié)合；（2）校內(nèi)外結(jié)合；（3）體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)結(jié)合；（4）必修課和活動(dòng)課、選修課結(jié)合；（5）日常勞動(dòng)和集中勞動(dòng)相結(jié)合。五、勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理.建立強(qiáng)有力的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃，有措施保證，有檢查評(píng)估的管理制度。2、調(diào)動(dòng)各方面的積極性，開成合力。3、依托社區(qū),建立勞動(dòng)教育基地。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè).5、重視勞動(dòng)教育科研工作.六、勞動(dòng)教育的評(píng)估學(xué)生個(gè)人勞動(dòng)教育評(píng)估可根據(jù)勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)質(zhì)量、勞動(dòng)習(xí)慣列出考核內(nèi)容,進(jìn)行等級(jí)式考核一般分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。集體形式的勞動(dòng)課、社區(qū)服務(wù)等可列入班級(jí)集體建設(shè)的考核項(xiàng)目進(jìn)行考核。學(xué)校勞動(dòng)教育管理評(píng)估包括管理、課程設(shè)置、實(shí)踐基地與設(shè)備、師資隊(duì)伍、制度建設(shè)等方面。勞動(dòng)教育評(píng)估應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，防止片面性。通過自評(píng)、小組互評(píng)與他評(píng)等