農(nóng)村一般中學校園網(wǎng)的發(fā)展

農(nóng)村一般中學校園網(wǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展前言信息時代網(wǎng)絡時代一、現(xiàn)狀：目前，許多教育人士越來越重視教育的信息化，"校園網(wǎng)"成為學校信息化建設的焦點。"校園網(wǎng)"是一個較新的概念。在我國，校園網(wǎng)的建設經(jīng)歷了校園網(wǎng)硬件建設階段，綜合信息系統(tǒng)建設階段，網(wǎng)絡教學（含遠程教學）實驗階段，現(xiàn)正向著更高層次的數(shù)字化校園發(fā)展。但是在數(shù)字化校園的建設過程中，仍然存在著以下一些觀念和建設上的問題亟待解決。1.在目前數(shù)字化校園的建設過程中，存在著只重視技術(shù)應用，忽視教育理念轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)在數(shù)字化校園的建設過程中，更多的是考慮技術(shù)層面的因素，而較少從如何通過數(shù)字化校園來轉(zhuǎn)變教育理念、教學觀念的角度出發(fā)進行思考，造成的結(jié)果是所建成的數(shù)字化校園不能完全滿足信息化教育的要求。數(shù)字化校園的建設與應用，不單純是技術(shù)上的變革，更重要的是信息化教育所帶來的教育思想、教育觀念、教育方法的轉(zhuǎn)變。只有用現(xiàn)代教育理念來指導數(shù)字化校園的建設，才能真正發(fā)揮其在教育、教學中的作用。2．重視硬件設施建設,忽視軟件建設及應用。這主要表現(xiàn)在兩方面：首先，投入大，收效小。很多部門配備的計算機檔次很高，但利用效率不高，這其中很重要的一個原因就是使用者信息素質(zhì)的相對缺乏。所謂信息素質(zhì)，就是人們在解決問題時懂得利用信息的技術(shù)和技能。它是人的素質(zhì)的一部分，它基于人的文化素質(zhì)和思想方法,是經(jīng)過培養(yǎng)訓練而獲得的。根據(jù)美國教育技術(shù)協(xié)會(ISTE,InternationalSocietyforTechnologyinEducation)的建議，所有教師應具備下列三大領(lǐng)域的信息素質(zhì)：一是計算機科技的基本操作和概念；二是能夠運用工具，例如文字處理、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、電子表格系統(tǒng)、網(wǎng)絡通訊來提高工作效率以及促進專業(yè)發(fā)展；三是運用計算機和相關(guān)技術(shù)來支持未來任教的年級和學科領(lǐng)域。從以上三點來看，大多教師能達到第一層要求，少數(shù)教師能達到第二層的要求，但在第三個領(lǐng)域中發(fā)揮作用的教師尚為數(shù)不多。其次，各種硬件設施完善，但與之配套的軟件和資源則顯得相對貧乏，存在有路無車，有車無貨的情況。在軟件的建設方面，許多教學軟件相對缺乏，在資源建設方面，數(shù)字化校園需要大量數(shù)字化教育資源內(nèi)容的支撐，學校對教育資源庫產(chǎn)品的需求也不斷增大。但有些所謂的“資源庫”只是一些從互聯(lián)網(wǎng)上隨便下載的內(nèi)容，缺乏科學性和權(quán)威性。而且存在著信息資源陳舊，信息更新維護工作緩慢，甚至網(wǎng)上無信息可流通的現(xiàn)象。3．重視校內(nèi)的信息化建設，忽視校外的資源。利用計算機網(wǎng)絡的最大特點就是能實現(xiàn)資源共享。特別是現(xiàn)在各種網(wǎng)絡的發(fā)展都十分迅速，可供利用的資源也層出不窮，如何利用好各種網(wǎng)絡的資源，應該是數(shù)字化校園的管理者和使用者所關(guān)注的。但有很多學校在數(shù)字化校園的建設過程中，比較重視校內(nèi)的信息化建設，缺乏對校外的資源進行收集和整理。這就使得教師或?qū)W生在資源的查找中，要多花很多氣力，多走許多彎路。如果能把各種與教學相關(guān)的信息，由專人進行分類、整理，會使相關(guān)的檢索工作變得輕松，從而極大地提高教師、學生的工作和學習效率。4．重視管理系統(tǒng)的建設，忽視教學系統(tǒng)的建設。學校的主要目的是通過教學來培養(yǎng)人才，因此對教學過程提供直接支持應是數(shù)字化校園的基本功能。教學過程包括多個方面，有教學計劃制定、教師備課寫教案、課堂授課、練習、實驗、學生課后自修、成績考核及評估等。在現(xiàn)在許多數(shù)字化校園的建設過程中，比較重視各種管理信息系統(tǒng)的建設和使用，例如管理信息系統(tǒng)(MIS)、辦公自動化系統(tǒng)(OA)，這無疑對提高管理工作效率，起到了積極的意義。而對于教學系統(tǒng)的建設，則顯得相對薄弱。特別是與教學密切相關(guān)的一些網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，例如課件庫、輔助資源庫、電子圖書館、網(wǎng)上備課系統(tǒng)、網(wǎng)上教學系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)等的建設，尚未進入到實質(zhì)性的應用階段。很多學校的遠程教育，也還處在單向信息傳播的階段，缺乏真正的師生互動。雖然對校園網(wǎng)存在誤區(qū)，但組建校園網(wǎng)也是學校進行現(xiàn)代化教育的必然趨勢。

目前，Internet國際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，極大地推動了世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，基礎(chǔ)教育特別是中學教育必須要在培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的人才方面有所作為，這是教育界面臨的一個挑戰(zhàn)和機遇。一方面，Internet上存儲了大量的信息資源，包括許多學科的最新發(fā)展信息，還有大量的教育資源，比如，國內(nèi)國外絕大多數(shù)知名大學，都在Internet上設立了網(wǎng)站，介紹學校的基本情況和最新的科研信息，國內(nèi)很多全國重點中學也在Internet上建立了學校網(wǎng)站和網(wǎng)校。在當前中學的教育教學中，如何有意識地主動應用這些現(xiàn)有的教育資源組織教學，是開展現(xiàn)代化教學手段研究的一個課題。另一方面，現(xiàn)在很多中學都配備了計算機設備，許多學校都在開展現(xiàn)代化教學手段的研究工作，特別是開展了多媒體教學研究。在當前中學的教育教學中，如何合理運用各種現(xiàn)代化教學資源，是開展現(xiàn)代化教學手段研究的又一個課題。綜合上述二方面的情況，應該在中學中組建校園網(wǎng)絡，充分地利用學校內(nèi)現(xiàn)有的計算機設備和多種現(xiàn)代化教學設備等教育資源，同時，通過校園網(wǎng)聯(lián)接Internet，以便更多地利用世界范圍內(nèi)的教育教學科研成果，從而推動學校的教育教學科研工作。當前有很多全國重點中學和省市重點中學都已經(jīng)或正在組建校園網(wǎng)，這些學校都得到了政府教育行政部門的重點投入，取得了非常好的效果。但是，絕大多數(shù)中學由于政府教育經(jīng)費的緊缺，在短時間內(nèi)不可能得到上級有關(guān)部門的經(jīng)費支持來組建校園網(wǎng)，我們把這類中學稱為一般中學?，F(xiàn)在，各級政府和教育行政部門，都非常重視計算機信息科學的教學工作，把計算機教學作為素質(zhì)教育的突破口，在座老師所在的學校都是農(nóng)遠模式三項目學校，都已配備了模式三的全部設備，包括網(wǎng)絡教室，多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室，所以學校組建校園網(wǎng)絡系統(tǒng)已經(jīng)成為學校的發(fā)展趨勢。我們在規(guī)劃校園網(wǎng)時，不僅考慮到現(xiàn)有局域網(wǎng)的情況，更主要的是著眼于為未來的學校提供既符合經(jīng)濟原則，又具有技術(shù)先進性和實用性的發(fā)展策略。二、總體設計：校園網(wǎng)不只是涉及技術(shù)方面，而是包括網(wǎng)絡設施、應用平臺、信息資源、專業(yè)應用、人員素質(zhì)等眾多成份的綜合化以及信息化教學環(huán)境系統(tǒng)。因此，在總體上如何籌劃、組織網(wǎng)絡建設和開發(fā)應用的設計思想是校園網(wǎng)建設中的最重要的問題。所以，總體設計是校園網(wǎng)建設的總體思路和工程藍圖，是搞好校園網(wǎng)建設的核心任務。要進行校園網(wǎng)總體設計，首先是進行對象研究和需求調(diào)查，弄清學校的性質(zhì)、任務和改革發(fā)展的特點，對學校的信息化環(huán)境進行準確的描述，明確系統(tǒng)建設的需求和條件；其次，在應用需求分析的基礎(chǔ)上，確定學校Intranet服務類型，進而確定系統(tǒng)建設的具體目標；第三是確定網(wǎng)絡拓樸結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應用需求、建設目標和學校主要建筑分布特點，進行系統(tǒng)分析和設計；第四，確定技術(shù)設計的原則要求，如在技術(shù)選型、布線設計、設備選擇、軟件配置等方面的標準和要求；第五，規(guī)劃安排校園網(wǎng)建設的實施步驟。1、需求：在校園網(wǎng)的建設中，首先要解決一般中學校園網(wǎng)的功能定位問題。要避免“小而全”，防止不切實際的相互攀比。一般中學的校園范圍不大，辦學經(jīng)費有限，計算機特別是網(wǎng)絡管理專業(yè)人員缺乏，針對這些情況，一般中學校園網(wǎng)可以確定以下幾種基本功能：

1．校內(nèi)計算機開發(fā)應用資源共享，如打印機、掃描儀、視頻采集壓縮卡等。（節(jié)約打印成本）

2.校內(nèi)信息資源共享，如校務、教育教學工作、教科研工作等。

3.校內(nèi)教師、學生間的信息交流。（BBS、留言板、聊天工具）

4.校內(nèi)學籍管理自動化，如成績管理等。5.校內(nèi)學生住宿信息化管理。6.校內(nèi)圖書資料的查詢、檢索。7.校園網(wǎng)與Internet的單向聯(lián)接，即通過校園網(wǎng)可以訪問Internet，但限制Internet的用戶訪問校園網(wǎng)的部分功能。8.在校園網(wǎng)和Internet上宣傳學校的辦學思想和教育教學經(jīng)驗。9.在校園網(wǎng)和Internet上對學生進行課業(yè)輔導

2、目標：建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)為依托，技術(shù)先進、擴展性強、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡，將學校的各種PC機、工作站、終端設備和局域網(wǎng)連接起來，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，在網(wǎng)上宣傳自己和獲取Internet網(wǎng)上的教育資源。形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開發(fā)各類信息庫和應用系統(tǒng)，為學校各類人員提供充分的網(wǎng)絡信息服務。簡而言之就是將校園內(nèi)各種不同應用的信息資源通過高性能的網(wǎng)絡設備相互連接起來，形成校園園區(qū)內(nèi)部的Intranet系統(tǒng)，對外通過路由設備接入廣域網(wǎng)；

3、拓撲結(jié)構(gòu)的設計：（星型總線型環(huán)型）網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)，通俗地講就是網(wǎng)絡上網(wǎng)線的布局或設計。設計標準現(xiàn)在校園網(wǎng)基本上采用星形拓撲結(jié)構(gòu)。拓撲結(jié)構(gòu)的設計主要考慮：保證網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的快速傳輸和網(wǎng)絡布線節(jié)點的合理、方便，應盡量減少中間環(huán)節(jié)，充分利用設備。（

星形拓樸結(jié)構(gòu)和總線型相比，雖然不便以增加節(jié)點，網(wǎng)線用量也比較多，但是星形結(jié)構(gòu)以太網(wǎng)便以維護，即使某一節(jié)點出故障也不會影響其它節(jié)點的正常工作。）4、規(guī)劃：構(gòu)建普通Intranet環(huán)境，并通過代理服務器接人Internet，實現(xiàn)Internet交流。建設校園網(wǎng)絡中心，并通過一定的網(wǎng)絡拓樸結(jié)構(gòu)構(gòu)建連接校園網(wǎng)絡中心、計算機教室、教師備課機房、多媒體教學室、圖書館、校長室、教導處、財務處等的校園網(wǎng)，使之能通過一定的應用軟件完成行政辦公管理、教師備課授課、學生學習交流、校內(nèi)信息公告、遠程電子通訊、Intemet通訊瀏覽等基本功能。一個比較完備的校園網(wǎng)絡主要有以下部分組成:1.網(wǎng)絡主干?；诋斍靶畔⒓夹g(shù)發(fā)展形勢及經(jīng)濟實用可持續(xù)發(fā)展原則，建議構(gòu)建looM帶寬的快速以太網(wǎng)，根據(jù)實際工作站信息點到網(wǎng)絡中心的距離，選擇適當?shù)膫鬏斆浇檫M行網(wǎng)絡綜合布線。一般來講，在同一幢大樓內(nèi)距離不超過100米均可鋪設超五類非屏蔽雙絞線，而樓與樓之間的連接主干線原則上應架設光纜，以滿足今后發(fā)展的需要。2.校園網(wǎng)絡中心。也就是校園網(wǎng)中心機房，應配置有系統(tǒng)服務器(兼作Web服務器、EＥmail服務器、代理服務器)、文件服務器(兼作數(shù)據(jù)庫服務器)、一級交換器、配線機柜等。如果使用時數(shù)據(jù)流量不大，可只配置一臺服務器，視今后網(wǎng)絡發(fā)展情況再作擴充。為保證網(wǎng)絡運行穩(wěn)定可靠，網(wǎng)絡中心的設備選型應選擇信譽可靠、質(zhì)量上等、性能穩(wěn)定、擴充性優(yōu)良的專業(yè)產(chǎn)品。為使校園網(wǎng)能訪問Intemet，網(wǎng)絡中心的代理服務器可連接ADsL等通訊線路。3.計算機教室。配置40一60臺PP皿以上微機，通過星型網(wǎng)絡拓樸結(jié)構(gòu)將所有微機連接到二級交換機，再通過交換機連接校園主干網(wǎng)。為方便教學，可在以上網(wǎng)絡教室的基礎(chǔ)上安裝多媒體教學平臺，使之成為一個既能完成信息技術(shù)學科教學，又能進行多媒體輔助教學，還能開展基于Intemet技術(shù)的網(wǎng)絡活動的多媒體網(wǎng)絡活動室。4.教師備課機房。為了能給廣大教師提供一個完備的多媒體網(wǎng)絡備課環(huán)境，校園網(wǎng)應能為每位教師提供網(wǎng)絡接入終端，即每位教師都配有一臺連接校園網(wǎng)的多媒體計算機，這將是一項投資很大的綜合布線工程。為降低成本，一般學校可采用建設一個配置有10一20臺Pm以上多媒體計算機的教師網(wǎng)絡備課機房的方案。配有多媒體的連網(wǎng)計算機既能滿足廣大教師電子備課、電子閱覽的需要，同時也能滿足教師進行遠程通訊、網(wǎng)上檢索等基于Internet環(huán)境的教科研活動。5.圖書館系統(tǒng)。圖書館系統(tǒng)應該包括兩個方面，第一是圖書編目、借閱管理系統(tǒng)，它為圖書館管理提供了標準化、自動化、網(wǎng)絡化的采編、流通、查詢、統(tǒng)計以及讀者管理等手段;第二是多媒體視聽閱覽室，滿足讀者使用越來越多的電子音像讀物的要求。多媒體視聽閱覽室從技術(shù)本質(zhì)上來講就是一個多媒體計算機網(wǎng)絡室，如果學校已建好前面所述的多媒體網(wǎng)絡活動室或教師備課機房，只要在網(wǎng)絡上連接有一套光盤鏡像服務器，即可實現(xiàn)多媒體視聽閱覽的功能。6.多媒體綜合教室。多媒體綜合教室內(nèi)配備有多媒體計算機、高亮度液晶投影儀、多功能視頻展示臺各一臺，功放音響一套，其中多媒體計算機通過網(wǎng)卡連人校園主干網(wǎng)，從而方便調(diào)用網(wǎng)絡內(nèi)其它計算機上的教學資源，實現(xiàn)資源共享。5、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計原則：

（1）中小學校園網(wǎng)主要為服務于教育、教學，實現(xiàn)學校的信息化教育。所以在校園網(wǎng)設計的初期就要充分考慮到教育教學的需要與實際經(jīng)濟承受能力的緊密結(jié)合，本著高效、適用、實用的原則，有計劃、有重點，分層次，積極穩(wěn)妥地推進校園網(wǎng)信息化建設。嚴格規(guī)范校園網(wǎng)信息化建設及相應的軟件平臺的開發(fā)標準，以確保校園網(wǎng)的整體建設規(guī)劃和管理要求的一致性，才能真正為學校的教育、教學添磚加瓦。

（2）在建設校園網(wǎng)的時候還要應做到培訓在先、建網(wǎng)建庫同行、重在應用三個關(guān)鍵點。切實做好學校教師、技術(shù)、管理與行政人員的不同層次的培訓，形成一支能使校園網(wǎng)充分發(fā)揮使用效益的應用隊伍、教學軟件開發(fā)隊伍和能保證校園網(wǎng)正常持續(xù)運行的軟、硬件管理隊伍。只有這樣，才可以使老師積極開發(fā)、推廣、使用教育教學軟件，自愿自主的建設校園網(wǎng)信息資源庫，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在當今教育普及中的重要作用，是我們的教育信息化建設真正落到實處。

（3）對原有資源進行升級改造，要充分利用現(xiàn)有的設備，并充分考慮到原有設備和新建網(wǎng)絡的融合和互通，使資源可以得到充分的利用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和合理應用，這也是對于資金比較困難的學校在建設校園網(wǎng)一種解決途徑。三、組建校園網(wǎng)：（一）、完成拓撲設計，接下來的工作是根據(jù)拓撲圖制定采購設備計劃表。（1）服務器選用專業(yè)的高性能服務器作為網(wǎng)絡服務器，其中有一臺作為主服務器，另一臺作為備份服務器，選用高性能的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)如（Unix、Linux、Windows2000Server等）。（2）路由器網(wǎng)絡連接的關(guān)鍵設備是路由器（Router），無論是Internet接入，異地網(wǎng)絡連接還是大型網(wǎng)絡廣播域的劃分，都離不開路由器，因此，路由器的性能較為重要，選擇Cisco公司和3Com公司的產(chǎn)品，就能體現(xiàn)出極高的性能。（3）交換機（中心交換機、二級交換機）主服務器是整個網(wǎng)絡的核心部分,是存儲的中心,因此選用可靠性安全性較好的1000兆路由交換機,而二級的網(wǎng)絡設備由一般的100兆交換機，但交換機應選用性能穩(wěn)定的交換機。（4）連接介質(zhì)連接介質(zhì)的選擇分兩部分，第一部分為各交換機（switch）之間（樓與樓之間，樓層之間）及網(wǎng)絡出口干線選擇光纖；第二部分為從訪問層的交換機到用戶的PC桌面選擇超五類雙絞線（5類線的傳輸距離達到130米，比3類線提高30%以上，而3類線與5類線價格相差不多。價格300-600元/卷，305米左右，差別在于所用材料與繞線工藝。不符合標準的超五類線，會使網(wǎng)絡的整體性能下降，在選用時要特別留心。）（5）網(wǎng)卡工作站百兆網(wǎng)卡。服務器可以更換為千兆網(wǎng)卡，以提高性能。（6）數(shù)據(jù)存儲設備除選擇大容量硬盤外，還可選移動存儲設備，均可用于儲存海量網(wǎng)絡數(shù)據(jù)，如圖書資料，多媒體素材及課件學生學籍和成績管理等。（7）T型連接器、RJ-45非屏蔽雙絞線連接器、投影儀、幕布、攝像機等。在建設校園網(wǎng)的過程中應根據(jù)學校具體情況，選擇不同性能與價格的硬件設備，既能滿足學校各方面的要求，又符合學校的經(jīng)濟狀況。（二）布線系統(tǒng)設備器材都到位以后，就要根據(jù)網(wǎng)絡拓撲開始進行網(wǎng)絡布線了。1、布線：為了降低或避免線組之間及外來的同頻干擾，雙絞線繞的密度是不一樣的，因此拉線時注意不要用力過猛，在兩幢樓之間的網(wǎng)線要有鋼絲支撐。在交換機的一端，由于線頭較多，每個線頭要做好標記。

2、做線頭：網(wǎng)線兩端是通過RJ-45水晶頭連接網(wǎng)卡和交換機的，網(wǎng)線拉好后，要在兩端壓制水晶頭，壓制水晶頭需要專用的RJ-45卡線鉗。（三）系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是整個網(wǎng)絡的運行基礎(chǔ)，它的選擇直接影響網(wǎng)絡的使用效率。在選擇軟件時要充分考慮軟件的實用性、質(zhì)量、操作的方便性以及服務保障等因素，因為軟件是整個校園網(wǎng)應用的核心部分，因此在選擇軟件時一定要把能不能滿足需要放在第一位來考慮，而絕不可只貪圖價格上的便宜。

確定了軟件方案，就可以確定采用什么網(wǎng)絡操作系統(tǒng)了。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)是網(wǎng)絡中最重要的部分，它與網(wǎng)絡的應用緊密相關(guān)，那么選擇何種網(wǎng)絡操作系統(tǒng)呢？網(wǎng)絡操作系統(tǒng)既要滿足網(wǎng)絡應用的需求，又要能適應日益發(fā)展的網(wǎng)絡?？晒┻x擇的最常用的服務器操作系統(tǒng)主要有UNIX、Linux、Novell

NetWare、windows2003server版等。工作站端用winxp或window2000專用版。目前多用windows界面的系統(tǒng)，人機交互方便，性能也不錯。（四）網(wǎng)絡接入設置局域網(wǎng)：安裝TCP/IP協(xié)議，為每一臺計算機設置IP地址，子網(wǎng)掩碼。（M3學校目前大都用192.168.1.x掩碼為）接下來設置“網(wǎng)關(guān)”，作用是將局域網(wǎng)（校園網(wǎng)）連接到廣域網(wǎng)（Internet）上。我們這里設置網(wǎng)關(guān)是為了通過代理服務器共享Internet，所以在“網(wǎng)關(guān)”標簽下的“新網(wǎng)關(guān)”中鍵入代理服務器的地址：，單擊[添加]并確定。通過[文件及打印共享]按鈕選中“允許其他用戶訪問我的文件”。在“標識”標簽中設定“計算機名”和“工作組”，完成后按[確定]退出網(wǎng)絡設置。

設置好網(wǎng)絡的“屬性”后，局域網(wǎng)就可以使用了。為了驗證計算機是不是與其他計算機連通，可以運行“ping192.168.0.x-t”命令，其中192.168.0.x是要測試的對象計算機的IP地址。

現(xiàn)在我們只要把計算機里的文件夾設為“共享”，就可通過局域網(wǎng)實現(xiàn)資源共享了。

共享INTERNET:目前上網(wǎng)的連接方案有：ISDN（綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)窄帶）、ADSL（非對稱數(shù)字用戶線路寬帶）、專線DDN（數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)）等，可根據(jù)實際情況選用。我校采用的是ADSL接入方式（它是一種在電話銅纜上進行較高速率數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒ǎ?/p>

通過代理服務器讓每個工作站共享Internet，首先要在服務器上安裝代理服務器軟件。代理服務器軟件較多，如WINGATE,SYGATE（網(wǎng)上免費下載）。服務器安裝好WinGate，對工作站IE瀏覽器還要進行設置。打開IE瀏覽器后按以下步驟操作：“工具→Internet選項→連接→局域網(wǎng)設置→使用代理服務器→高級”，逐項設置好“端口”和“代理服務器地址”

現(xiàn)在一個可以共享Internet的校園網(wǎng)就建設好了。專線接入INTERNET:采用局域網(wǎng)專線接入方式，此方式需要配備路由器等設備，租用專線DDN(數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)，它是利用數(shù)字信道提供永久性連接電路，用來傳輸數(shù)據(jù)信號的數(shù)字傳輸網(wǎng)絡。適用于數(shù)據(jù)信息流量大的場合），也可申請ISDN專線并向CERNET管理部門申請IP地址及注冊域名，以專線方式連入Internet，并提供防火墻、計費管理等功能。四、資源建設

目前多數(shù)校園網(wǎng)的網(wǎng)上信息陳舊，信息更新維護工作困難，甚至網(wǎng)上無信息可流通，結(jié)果造成大量設備閑置、資源浪費和長期的資金積壓，而現(xiàn)代化教育的信息管理更無從談起。

信息交流是校園網(wǎng)最基本的功能，主要包括網(wǎng)絡辦公管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡多媒體教學系統(tǒng)和網(wǎng)絡通信服務系統(tǒng)等，它是校園網(wǎng)的靈魂，直接影響著校園網(wǎng)絡應用水平及網(wǎng)絡運行效率。因此，校園網(wǎng)的建設應強調(diào)網(wǎng)絡系統(tǒng)與網(wǎng)絡應用并重。

目前，我校信息資源的建設及設想主要包括：

1.管理系統(tǒng)

進一步構(gòu)建全校的MIS辦公管理系統(tǒng)（購買、開發(fā)、下載修改）。主要用于幫助學校對校務、學籍、人事、政教等方面進行管理，實現(xiàn)學校的辦公自動化。同時實現(xiàn)各系統(tǒng)之間實現(xiàn)充分的資源共享，提高辦公及管理效率。還可以提供資料庫管理，所有相關(guān)資料都可通過網(wǎng)絡系統(tǒng)被檢索和使用（教學管理、學生管理、行政管理、圖書館管理、后勤管理、財務管理等）。2．應用系統(tǒng)

應用系統(tǒng)建設的目的是通過Internet/Intranet技術(shù)向教師及學生、學生家長提供盡可能多的信息。信息服務不僅是提供E－mail、FTP、Telnet、WWW等簡單服務，還應包括如教學資料、教學課件、圖書館圖書資料的遠程查詢與預約，遠程視頻點播、遠程電子閱覽室、教育論壇、網(wǎng)上教學以及學生的網(wǎng)上交流、網(wǎng)上聊天等。對于這些網(wǎng)絡服務，可以根據(jù)各部門需求，選擇或組織編寫一些應用系統(tǒng)軟件。

3．主頁建設

（超鏈接其他部門頁面）

校園網(wǎng)不是一個獨立的、封閉的體系，校園網(wǎng)與Internet互連后，校園網(wǎng)用戶在權(quán)限允許的范圍內(nèi)可以使用Internet上的Web訪問、Email收發(fā)、FTP（serv-u）、Telnet、BBS（與家長交流）等服務。校園網(wǎng)站連接Internet，用于宣傳學校形象、教學信息發(fā)布、提供信息查詢等，以后可成為網(wǎng)上教學的渠道。網(wǎng)頁是對外宣傳服務的窗口，因而應不斷充實和更新。校園網(wǎng)是學校提高管理水平和工作效率、改善教學質(zhì)量的有力手段，是解決信息時代教育問題和進行教學改革的基本工具。建設這些系統(tǒng)，不僅向校內(nèi)提供服務，同時通過Internet向國內(nèi)外提供服務，這對于提高一個學校的知名度是十分有意義的。一個綜合的校園網(wǎng)可為廣大教師、學生提供各種網(wǎng)絡服務。用軟件（frontpage/dreamreaver）建立站點，（設置web服務器軟件IIS后，在局域網(wǎng)內(nèi)可共享瀏覽）申請?zhí)摂M主機用ftp上傳工具（cuteftp）上傳運用B/S模式瀏覽網(wǎng)頁。依托大學校園網(wǎng)建立學校主機：管理費用較低。申請?zhí)摂M主機較貴，不穩(wěn)定，空間較小，但不受時間限制。Dreamrever的使用。IIS的設置方法及應用。五、管理與安全

1、管理隨著校園網(wǎng)的不斷發(fā)展和應用，網(wǎng)絡管理和安全防范問題也越來越復雜。為此，學校需專門設立了網(wǎng)絡管理中心，負責網(wǎng)絡管理系統(tǒng)的建立和應用、線路和站點的監(jiān)測、通信設備管理、全局目錄管理、用戶和文件管理及用戶培訓等。同時，利用網(wǎng)管中心，可以方便地采取各種安全性措施，控制通信的正常運行。

校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡運行的品質(zhì)，如維持網(wǎng)絡傳送速率、降低傳送錯誤率、確保網(wǎng)絡安全等。所以校園網(wǎng)系統(tǒng)管理的技術(shù)人員可借網(wǎng)絡管理工具或本身的技術(shù)經(jīng)驗實施網(wǎng)絡管理。2、安全架