幼兒園大班班主任個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第9頁共9頁幼兒園大?班班主任?個(gè)人工作?總結(jié)一?個(gè)學(xué)期又?過去了。?聽著孩子?們唱著《?畢業(yè)歌》?，意味著?他們就要?畢業(yè)了，?看著他們?一步一個(gè)?腳印的向?前奮進(jìn)，?獲得了不?同程度的?進(jìn)步，我?感到無比?的欣慰，?而回顧這?學(xué)期的教?育歷程，?我也記憶?猶新。?一、政治?思想本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?____?各項(xiàng)方針?政策，遵?守幼兒園?各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)?結(jié)同事，?熱心幫助?他人，能?明確教育?目的，端?正態(tài)度，?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)?心幼兒，?無體罰及?變相體罰?幼兒，注?重幼兒思?想品德的?培養(yǎng)，以?身作則，?為人師表?，有奉獻(xiàn)?精神。?二、教育?教學(xué)工作?幼兒園?大班升入?小學(xué)是教?育過渡的?關(guān)鍵時(shí)期?，具有承?上起下的?作用，銜?接過渡的?成功與否?對小學(xué)教?育質(zhì)量影?響很大，?因此，在?本學(xué)期教?學(xué)過程中?，我積極?做好提前?備課，寫?好教案，?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教具?，學(xué)習(xí)好?大綱，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請?教。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查找資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)，確定?自己的教?學(xué)思路。?上課時(shí)，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從幼兒?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，更注意?幼兒的游?戲性，使?幼兒覺得?上課就是?玩游戲，?在玩中學(xué)?，在學(xué)中?玩。作?為一名幼?兒教師要?有一顆愛?孩子的心?，還要有?扎扎實(shí)實(shí)?的業(yè)務(wù)水?平和能力?。為了提?高自身素?質(zhì)，不斷?為自己充?電。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請教，在?工作中具?備高度的?責(zé)任感，?對幼兒有?愛心，細(xì)?心和耐心?。因材施?教，使每?個(gè)幼兒在?原有水平?上都有一?定的發(fā)展?。根據(jù)幼?兒不同的?個(gè)性與興?趣，采取?不同的教?育方法，?仔細(xì)觀察?，發(fā)掘小?朋友的優(yōu)?點(diǎn)。在工?作中不計(jì)?較個(gè)人得?失，發(fā)揮?“你中有?我，我中?有你”的?團(tuán)隊(duì)精神?作用，團(tuán)?結(jié)一致地?做好班級?工作。在?活動(dòng)時(shí)，?我們鼓勵(lì)?幼兒踴躍?發(fā)言，積?極開動(dòng)腦?筋，繪畫?、寫字時(shí)?，都要求?幼兒養(yǎng)成?安靜的作?業(yè)習(xí)慣，?還培養(yǎng)幼?兒能勇敢?地在成人?及集體面?前發(fā)言、?說兒歌、?表演歌舞?。在常規(guī)?方面也培?養(yǎng)了幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?用餐習(xí)慣?和良好的?午睡習(xí)慣?。在上課?時(shí)要求幼?兒有良好?的坐姿和?與老師同?伴交流時(shí)?的語言、?行為習(xí)慣?等等。讓?幼兒養(yǎng)成?了不打人?，不罵人?，有良好?思想品德?的好孩子?。為進(jìn)入?小學(xué)做好?準(zhǔn)備。?三、安全?及衛(wèi)生保?健安全?是幼兒園?最重要的?工作之一?。保障每?一個(gè)幼兒?的人身安?全，是每?一個(gè)教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個(gè)安全?的環(huán)境中?生活、成?長。本學(xué)?期我們重?點(diǎn)突出了?對孩子們?節(jié)假日的?安全教育?，讓孩子?們感知什?么是危險(xiǎn)?，什么可?以玩的意?識。并且?嚴(yán)格執(zhí)行?了晨檢制?度。管理?好病兒藥?品，并做?好幼兒的?服藥記錄?，避免幼?兒吃錯(cuò)藥?。加強(qiáng)幼?兒日常生?活的管理?，做到了?人到心到?，謹(jǐn)防意?外事故的?發(fā)生。同?班教師做?好交接班?工作。確?保了我班?幼兒安全?工作的萬?無一失。?我們也嚴(yán)?格按照園?里的要求?做好了班?級各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工?作，利用?陽光、紫?外線、消?毒水消毒?玩具、被?褥等物品?。讓幼兒?生活在一?個(gè)整潔、?舒適的環(huán)?境中。而?針對幼兒?手足口病?，每天都?進(jìn)行個(gè)別?觀察，并?督促幼兒?勤洗手。?經(jīng)常對桌?面，把手?，柜子等?幼兒經(jīng)常?性接觸的?地方進(jìn)行?消毒工作?。培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點(diǎn)引導(dǎo)幾?個(gè)挑食、?食欲差的?幼兒改變?不良的飲?食習(xí)慣。?四、家?長交流方?面通過?學(xué)習(xí)新《?綱要》，?我更加深?深地認(rèn)識?到幼兒園?和家庭合?作的重要?性。本學(xué)?期，我們?用（電話?交流）、?（家園聯(lián)?系）與家?長交流，?及時(shí)反饋?幼兒的發(fā)?展情況，?在家長開?放日邀請?家長觀摩?教育游戲?活動(dòng)，認(rèn)?真傾聽家?長的意見?，及時(shí)更?換家教宣?傳欄，向?家長宣傳?科學(xué)的育?兒知識，?做到充分?利用家長?資源，鼓?勵(lì)引導(dǎo)家?長積極主?動(dòng)地參與?到幼兒園?的教育中?，既調(diào)動(dòng)?了孩子主?動(dòng)參與學(xué)?習(xí)的積極?性，又充?分發(fā)揮了?家長的教?育作用。?這一學(xué)?期的成績?是可喜的?，但存在?著許多的?不足。作?為一名年?輕老師，?我還有許?多要學(xué)習(xí)?的地方，?在今后的?工作中我?應(yīng)不斷地?學(xué)習(xí)新知?識，努力?提高思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽?地創(chuàng)新教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)其他?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?對幼兒加?強(qiáng)德育教?育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)?教育，注?重幼兒自?身能力的?培養(yǎng)。并?與家長密?切聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家園?同步。選?擇符合幼?兒年齡特?點(diǎn)的活動(dòng)?形式和方?法。在教?學(xué)活動(dòng)中?因材施教?，因人施?教，針對?個(gè)別幼兒?進(jìn)行個(gè)別?教育。努?力把每一?節(jié)課都當(dāng)?成鍛煉自?己的課堂?，學(xué)會捕?捉教學(xué)契?機(jī)，提高?自己駕馭?課堂的能?力和遇事?的應(yīng)變能?力。并努?力提高自?己的思想?及業(yè)務(wù)素?質(zhì)。努力?使自己成?為一名優(yōu)?秀合格、?優(yōu)秀、專?業(yè)、創(chuàng)新?的幼兒園?教師。?幼兒園大?班班主任?個(gè)人工作?總結(jié)（二?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期又過?去了。?回顧這學(xué)?期，忙碌?而愉快的?工作在我?班兩位老?師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下，?取得了較?好的成績?。本學(xué)期?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工?作，積極?完成園里?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?回顧忙?碌、緊張?的一學(xué)期?，那點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，都?記錄著我?們大二班?這一個(gè)學(xué)?期來，所?有的歡笑?，所有的?快樂，以?及所有為?了執(zhí)著而?付出的努?力。讓我?們重拾那?走過的每?一程,在?本學(xué)期學(xué)?習(xí)生活過?程中，幼?兒在各個(gè)?方面有了?很大的進(jìn)?步，在某?些方面還?存在著不?足,以下?是我對本?班這學(xué)期?的工作總?結(jié)：一?、安全工?作1、?把安全教?育融入幼?兒的日常?生活中?加強(qiáng)對幼?兒的安全?教育，提?高他們的?安全意識?。幼兒年?紀(jì)小，還?不能很好?地辨別是?非，要確?保幼兒的?安全，光?靠老師的?整天提醒?，肯定是?不夠的，?針對大班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?我們開展?了相關(guān)活?動(dòng)，并在?活動(dòng)中滲?透有關(guān)的?安全知識?，如讓幼?兒知道1?10、1?20、1?19緊急?呼叫電話?的號碼和?用途，遇?到緊急情?況，能呼?叫求救，?懂得不玩?耍尖利的?物品，拿?尖的物品?時(shí)尖的那?頭要朝地?面等，使?幼兒掌握?一些自我?保護(hù)的技?能;在游?戲活動(dòng)前?，向他們?提出明確?的活動(dòng)要?求，活動(dòng)?時(shí)，進(jìn)行?適時(shí)的提?醒。提高?幼兒的保?護(hù)能力。?平時(shí)，還?注意認(rèn)真?檢查幼兒?有無攜帶?不安全物?品，如：?別針，小?珠子，項(xiàng)?鏈等之類?的物品。?發(fā)現(xiàn)后我?們及時(shí)妥?善處理，?排除一切?不安全因?素。我?們通過幼?兒在實(shí)際?生活中碰?到的、見?到的、聽?到的，并?通過各種?途徑搜集?一些有關(guān)?安全方面?的信息、?圖片資料?等，讓孩?子們觀察?討論，談?談自己的?看法，討?論并總結(jié)?應(yīng)當(dāng)注意?些什么。?寫字時(shí)，?有的孩子?不知不覺?會把鉛筆?咬在嘴里?。我們在?提醒幼兒?不把鉛筆?咬在嘴里?玩的同時(shí)?，給幼兒?說明鉛筆?的作用并?教給他們?正確使用?鉛筆的方?法。孩子?在生活中?，經(jīng)常會?碰上突如?其來的事?情，除了?穩(wěn)定他們?的情緒外?，我們還?即時(shí)教會?孩子緊急?處理事情?的辦法，?杜絕安全?隱患，讓?幼兒信賴?老師。?2、為幼?兒提供輕?松愉快的?安全環(huán)境?。幼兒?的安全和?健康是關(guān)?系到家庭?幸福的大?事，作為?班主任，?就要從保?護(hù)孩子生?命的高度?出發(fā)，提?高自己崗?位的安全?意識和應(yīng)?對能力，?力求以每?樁小事做?起，耐心?細(xì)致周到?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)不安全?隱患，做?到防患于?未然，為?孩子創(chuàng)設(shè)?一個(gè)安全?和健康的?發(fā)展環(huán)境?，做好幼?兒的每日?生活。?開學(xué)初，?我們就對?教室的每?個(gè)角落進(jìn)?行了全面?檢查，徹?底排除不?安全因素?。平時(shí)用?不到的插?座的地方?盡量用玩?具柜、床?鋪擋住，?以免幼兒?用手觸摸?，發(fā)生危?險(xiǎn);把平?時(shí)常用的?插頭、插?座告知幼?兒，并提?醒幼兒不?玩它們;?把平時(shí)常?用的尖銳?的釘子等?物，擺放?在幼兒夠?不到的地?方;把幼?兒平時(shí)經(jīng)?常使用的?各種工具?（剪刀等?）擺放在?教師與幼?兒都能看?到的地方?，以便教?師觀察控?制。對教?室里物品?的擺放，?我們都會?先考慮到?是否安全?，做到科?學(xué)合理地?擺放，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)溫?馨安全的?生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?3、把安?全教育融?入到教學(xué)?活動(dòng)中，?牢固樹立?幼兒的安?全意識。?我們依?據(jù)學(xué)期安?全教育計(jì)?劃，通過?事例，讓?幼兒了解?同小貓小?狗相處的?危險(xiǎn)性，?知道小貓?小狗會傷?人，不能?隨便逗撩?它們，并?且教孩子?自我保護(hù)?的方法，?以及被小?動(dòng)物傷害?后的一些?簡單的解?救辦法。?在教學(xué)活?動(dòng)中我們?充分考慮?到幼兒的?年齡特點(diǎn)?，采用幼?兒喜歡的?游戲、觀?察討論、?模仿等方?法，讓幼?兒在輕松?、愉快的?氛圍中樹?立牢固的?安全意識?。4、?家園溝通?，確保幼?兒園外安?全。本?學(xué)期，我?們利用節(jié)?假日來臨?前，及時(shí)?提醒家長?確保幼兒?在家與外?出、來園?與離園時(shí)?的安全。?衛(wèi)生工?作：這個(gè)?學(xué)期h1?n1流感?肆虐，幼?兒園也相?繼出現(xiàn)了?手足口病?、水痘等?傳染病，?雖然不可?怕，但還?是比較棘?手，孩子?年齡小抵?抗力差，?容易感染?和傳播。?所以，我?們結(jié)合幼?兒園的實(shí)?際情況，?向孩子進(jìn)?行防治各?種傳染病?的知識宣?傳，督促?孩子養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?每天做好?晨檢工作?的同時(shí)，?加強(qiáng)了班?級的衛(wèi)生?消毒工作?。每天用?施康消毒?液稀釋后?給桌面、?地面、衛(wèi)?生間進(jìn)行?消毒。按?要求進(jìn)行?清洗、消?毒。還利?用午睡的?時(shí)間對教?室用紫外?線進(jìn)行消?毒，如有?太陽盡可?能地為每?位孩子曬?被子，并?且在感冒?流行的一?段時(shí)間內(nèi)?每天起床?后給孩子?吃大蒜，?以增強(qiáng)孩?子的抵抗?力。每天?對班級內(nèi)?環(huán)境進(jìn)行?打掃，讓?孩子生活?在一個(gè)干?凈、整潔?的學(xué)習(xí)、?生活好處?所。1?，做好生?病幼兒的?護(hù)理工作?，每日定?時(shí)喂藥，?降低生病?率，堅(jiān)決?杜絕傳染?病流行。?本學(xué)期，?班級無一?例傳染病?，班級幼?兒的出勤?率一直較?高。2?，積極帶?領(lǐng)幼兒鍛?煉身體，?開展了豐?富多采的?游戲活動(dòng)?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?。3，?夏季午睡?時(shí)，提醒?幼兒穿適?量的衣物?，為幼兒?勤擦汗，?即時(shí)更換?汗?jié)竦囊?服，為體?弱孩子調(diào)?整床位。?教育幼兒?睡前將脫?下的衣服?疊整齊，?并迅速入?睡。4?，冬季。?5，進(jìn)?餐：進(jìn)餐?時(shí)，向幼?兒介紹食?譜，促進(jìn)?幼兒的食?欲，保證?每名幼兒?吃飽、吃?好。培養(yǎng)?幼兒良良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，吃?飯時(shí)不掉?米粒、不?剩飯菜，?吃完后能?自覺地將?餐具收拾?好，每天?教育幼兒?細(xì)嚼慢咽?，保證孩?子___?_分鐘的?進(jìn)餐時(shí)間?。對于吃?得快的孩?子，老師?不斷提醒?，要求孩?子慢點(diǎn)兒?吃，嚼爛?了再吞。?讓幼兒克?服“邊吃?飯邊講話?邊玩”的?不良習(xí)慣?。6，?離園活動(dòng)?：要求幼?兒不追逐?、不吵鬧?，將自己?的東西整?理好，等?父母來接?。（二?）教育教?學(xué)方面：?1、認(rèn)?真鉆研教?材，優(yōu)化?教學(xué)活動(dòng)?，讓幼兒?在學(xué)習(xí)中?獲得快樂?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《綱?要》精神?，切實(shí)從?幼兒現(xiàn)有?水平出發(fā)?，我們班?組織幼兒?開展了形?式多樣、?豐富多彩?的活動(dòng)，?并利用多?種教學(xué)手?段促進(jìn)幼?兒更好地?發(fā)展。我?們通過與?同組老師?交流、探?討及對工?作的反思?，認(rèn)真制?定修改計(jì)?劃、教學(xué)?活動(dòng)，從?幼兒興趣?出發(fā)，實(shí)?施各項(xiàng)活?動(dòng)，根據(jù)?主題及時(shí)?增添區(qū)域?活動(dòng)材料?，引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)探?索，讓幼?兒在探索?中獲得快?樂，在探?索中獲得?知識?，F(xiàn)?在，孩子?們的動(dòng)手?能力、觀?察能力、?合作水平?都有了很?大程度的?提高。?2、給幼?兒創(chuàng)設(shè)寬?松、愉快?的環(huán)境，?讓幼兒學(xué)?習(xí)的自主?性得到發(fā)?展。幼?兒的活動(dòng)?是離不開?環(huán)境的，?著名的教?育家蒙臺?梭利說過?：“環(huán)境?對于兒童?來說是利?用環(huán)境改?變自身”?，可見環(huán)?境對幼兒?發(fā)展的重?要性。?首先，給?幼兒營造?了和諧、?安全的心?理環(huán)境，?讓幼兒在?這個(gè)大集?體中感到?溫馨、自?由，樂于?與同伴、?老師交談?。其次，?加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)?活動(dòng)環(huán)境?，促進(jìn)幼?兒各方面?能力的發(fā)?展。我們?以幼兒為?主體，創(chuàng)?設(shè)了與幼?兒發(fā)展相?適應(yīng)的環(huán)?境，提供?了充足的?活動(dòng)材料?，讓幼兒?大膽地選?擇材料進(jìn)?行創(chuàng)設(shè)，?讓他們?nèi)?感受美的?樂趣。?3、培養(yǎng)?孩子的上?進(jìn)心，形?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在開學(xué)?初，我們?便設(shè)置了?紅花欄，?在孩子的?標(biāo)志上貼?上小紅花?。而小紅?花也便使?幼兒有了?上進(jìn)心，?無論是上?課、游戲?、戶外活?動(dòng)。而小?朋友也每?天去自己?的標(biāo)志上?看，有時(shí)?侯，一些?紅花少的?幼兒便會?對著自己?的標(biāo)志說?：“我的?紅花比他?的少，我?要做的更?好了?！?他們便說?到做到，?做事情也?便認(rèn)真了?。同時(shí)，?我們也開?展了“共?同進(jìn)步”?的活動(dòng)。?比如在上?語言課時(shí)?，對于一?些能力差?的幼兒，?我便請能?力好的幼?兒對其進(jìn)?行幫助，?這樣不僅?拉緊了幼?兒之間的?關(guān)系，而?且還能讓?幼兒共同?進(jìn)步、友?好相處，?真是一舉?兩得呀!?同時(shí)，我?們也用各?種辦法進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)，?鼓勵(lì)他們?上進(jìn)。現(xiàn)?在，我在?組織幼兒?活動(dòng)，上?課都覺的?比以前得?心應(yīng)手多?了，小朋?友的自覺?、學(xué)習(xí)、?行為、集?體意識都?比以前增?強(qiáng)了，他