工作計劃：高二班主任2021新學(xué)期個人工作計劃

工作計劃高二班主任2021新學(xué)期個人工作計劃高二班主任2021新學(xué)期個人工作計劃高二班主任的工作要以教課為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，扎扎實實地搞好教育教課和教科研工作，努力探究年級管理規(guī)律，全面提升工作質(zhì)量和管理水平。下邊是小編帶來對于高二班主任20xx新學(xué)期個人工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本員工作，弘揚優(yōu)點，填補不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作制定以下計劃：一、整體指導(dǎo)思想管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地達成教課任務(wù)、為教課服務(wù)，在本學(xué)期將要點放在使班集體同心合力、團結(jié)一致、互相監(jiān)察，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)民風上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求達成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提升。為使學(xué)生的思想上遇到優(yōu)秀的熏染，經(jīng)過對學(xué)生進行文明禮貌、愛國愛家、節(jié)儉節(jié)儉、法制安全等教育，使他們的意識逐漸提升，增強社會實踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭成立更親密的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)獲取鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，持續(xù)以家訪為主，充散發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面聯(lián)合的綜合作用，以促使學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。二、增強學(xué)生的信心和自尊心班主任在教育和教課中，常常會遇到這樣一個問題：好多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心，對學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)當怎么辦呢?這就要求我們的班主任經(jīng)過自己的教育和教課中，增添學(xué)生的信心，培育他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們勤苦堅強地用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對學(xué)習(xí)、對前程產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國有名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學(xué)時，因為方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒厭棄他，而是不停地鼓舞他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲取全班第一名。此后每次考試都是首屈一指。從這件事對我們的老師，特別是班主任都很有教育意義。要增強學(xué)生的自信心和自尊心，班主任一定建立正確的學(xué)生觀。1、把學(xué)生當作教育的主體，充散發(fā)揮其踴躍性、創(chuàng)建性和主動性，進而形成教育教課的生動開朗場面，收到事半功倍的成效。不然，只會獲取相反的成效。2、要尊敬學(xué)生的人品。班主任無論授課，仍是講話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤，不可以體罰、謾罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信任的朋友。3、要給學(xué)生以鼓舞性期望性的評論。這樣做，不單能夠強化學(xué)生的某一優(yōu)點，并且使學(xué)生智力潛能獲取較好的發(fā)揮。作為班主任，在教課中對學(xué)生正確的思路，獨到的看法，閃光的思想，應(yīng)實時賜予必定和贊成。班主任平常應(yīng)付學(xué)生充滿期望，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會在求知中遇到激勵，增添動力，激勵長進，進而達到潛力最正確狀態(tài)。作為一個班主任，不行能每日守在教室里，只有走進學(xué)生中，關(guān)心他們，認識他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生認識班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。三、班主任要做“六心”人、熱情。只有對班主任工作熱情，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在目前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的狀況下搞好班主任工作。2、愛心。班主任要滿腔熱忱地愛每一位學(xué)生，即便有些學(xué)生成績差或有好多弊端，也要理解并幫助他們。這樣，才能博得學(xué)生的相信，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，實時掌握每一個學(xué)生思想動向和心理，實時指引和教育，以防患于已然。4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心剪發(fā)展特色，對出錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)當對出錯誤的學(xué)生，留有更正弊端的時機。用沉著的態(tài)度幫助學(xué)生找出原由，不要動輒休課檢查，請家長，嘲諷、侮辱，勸其休學(xué)等。再者給他們悔過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當抓住出錯誤學(xué)生的閃光點，耐心仔細的指引，踴躍夸獎和鼓舞。這樣，才能收到教育的結(jié)果。5、誠意。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)當如比。這樣，雙剛剛能達到心靈上的交流，進而產(chǎn)生共識。班主任應(yīng)掌握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠意乃是交流師生心靈的一座橋。6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀還沒有完整形成，作為班主任，對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只需功夫深，鐵杵磨成針”的道理。四、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培育班干，建立好班風班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。所以，班主任不單要重視增強學(xué)生的管理職能，并且著重培育學(xué)生的組織能力。查驗一個班管理能否科學(xué)，要看它能否成立一個全面、和睦發(fā)展有凝集力創(chuàng)建力的班集體;看它能否有益于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;能否有益于培育學(xué)生個性專長;能否有益于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)當長久目標和近期目標相聯(lián)合;計劃性和科學(xué)性相聯(lián)合;展開活動的知識性和學(xué)生年紀相聯(lián)合;班級檢查監(jiān)察和自我教育相聯(lián)合。在實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)當堅持公正、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平，做事公正，讓每一個學(xué)生都遇到鼓舞的時機。比方在期末評比“三勤學(xué)生”、“學(xué)習(xí)踴躍分子”等活動，讓不一樣方面，不一樣層次的同學(xué)遇到獎賞。也可在班級召開民主生活會，學(xué)生量化查核等要推行優(yōu)化體制。這些有益于培育學(xué)生管理能力，形成優(yōu)秀的班風，有益于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。五、做好后進生轉(zhuǎn)變工作每個班都會有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面)，但每個學(xué)生都有他的閃光點，班主任應(yīng)當挖掘優(yōu)點，加以正確指引。使之弘揚優(yōu)點，更正弊端。在指引他們的時候方法要正確，如：遇到上課常常打打盹的學(xué)生，不如給他開個笑話，你能否是”特困生”等等，多點鼓舞，多點贊譽，給他足夠的信心和自尊心、讓他慢慢感覺自己也不比他人差的時候，就會感覺學(xué)習(xí)有樂趣。每個學(xué)生都有他的閃光點，只需班主任擅長挖掘，細微察看，加以指引，必定會使差生轉(zhuǎn)變過來，成為用人材。總之，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它涉及的面廣、點多，要想將班主任工作真實做好，我們的班主任一定追求多種方法，針對不一樣的班級體、不一樣的學(xué)生個體實行不一樣的方法，但也不要限制于某一、兩種方法，有時科學(xué)地將各樣方法并用才會有見效。以上就是自己這學(xué)期的班主任工作計劃，若有不當，望指出改良!本學(xué)期我擔當理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重要，怎么充分的調(diào)換每位同學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著特別重要的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計劃以下：一、班上基本狀況全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，名體育專長生。班上男學(xué)生比許多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查敦促。女生只管少，但是要關(guān)注思想情緒問題。全班總均勻成績不是很理想，尖子生也不突出。二、認清局勢，做好班級穩(wěn)固工作從思想上給學(xué)生講清我們面對的高考的嚴重局勢。高二就像是一個跳板，是一個承上啟下的階段!高二是高中生活的要點，高二能夠說是高中三年中最難掌握的一年，針對這類狀況一要抓好發(fā)奮教育，發(fā)奮立弘愿，立百折不撓之志;二要培育學(xué)生打長久戰(zhàn)的思想準備;三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生理解只需有信心，再加上勤苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必定能夠成功。三、采納的舉措1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是十分必需的，優(yōu)秀的行為習(xí)慣使一個人的平生發(fā)展得益非淺。所以，在班級進行優(yōu)秀道德的養(yǎng)成教育是十分必需的。依據(jù)學(xué)生的思想實質(zhì)狀況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的慣例訓(xùn)練。要點落實好《中學(xué)生平常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐漸形成優(yōu)秀的道德質(zhì)量，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。2、增強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，增強對后進生的指導(dǎo)，要從關(guān)心、愛惜學(xué)生的角度出發(fā)，認識關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流實時認識學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展狀況。3、實時認識學(xué)情：正確掌握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在要點難點上下時間，以促使全班成績的安穩(wěn)、扎實地上漲。4、家教聯(lián)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地聯(lián)合起來。要不勝其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，抓兩端，促中間，使全班真實成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培育班級干部：實時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)弊端和此后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心合力，擰成一股繩，全力在同學(xué)之間建立他們的威望，創(chuàng)建時機，鍛煉和培育他們的能力。6、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，實時和家長聯(lián)系，體諒他們的冷暖，認識他們的心理，成立同等和睦的師生關(guān)系，做學(xué)生的貼心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充散發(fā)揮學(xué)生專長、張揚學(xué)生個性的有效門路。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，聯(lián)合實質(zhì)搞好各項活動。8、增強心理指導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，