關(guān)于中班工作計劃范文匯總7篇

關(guān)于中班工作計劃范文匯總7篇

中班工作規(guī)劃篇1

一、指導思想

班主任工作規(guī)劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為標準的教育為根底,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的幫助教育作用,實行學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級治理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和治理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。在高一這一特別而且關(guān)鍵的階段，幫忙學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級狀況分析

從開學的各方面狀況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

三、德育工作

貫徹《公民道德建立實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，由于高一學生剛進學校各方面多比擬生疏和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為標準是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的預備，并從德、智、體、美等方面培育學生全面進展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做她們的知心朋友，最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

中班工作規(guī)劃篇2

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒共性鮮亮，活潑開朗，在活動中主動，易承受新事物，但是他們自控力量較差，比擬好動，，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級治理中要長抓不解的工作。

二、本學期工作總目標：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，開展民間文學，民間體育嬉戲以及班級特色“泥塑”培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

安康方面

1、有初步的愛護自己身體進展安全活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進展協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

5、穩(wěn)固保持已形成的良好生活習慣。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用一般話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、能進展簡潔的文字閱讀。

科學方面

1、會運用多種感官熟悉事物。

2、把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學習掌握自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環(huán)境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、喜愛家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和效勞。

藝術(shù)方面

能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。

三、各項工作詳細措施

（一）班級治理

1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位教師的所長，對班上的各種事項進展協(xié)商、查找解決方法，使我班的各項工作能到達最正確效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習慣，愛惜公物，節(jié)省用水用電等。

3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參與園里組織的各項活動，虛心承受家長和同事提出的意見和建議。

（二）教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境：

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學期教育教學規(guī)劃；以整合課程為主，再依據(jù)學期規(guī)劃仔細制定月、周、日規(guī)劃，細心設(shè)計各種活動，并在詳細實施中實行多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進展各種活動。另依據(jù)每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾布滿童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、開心的環(huán)境氣氛中參加各項活動。

2、注意幼兒良好習慣的培育。

本學期連續(xù)加強幼兒日常行為標準的訓練，培育幼兒良好的行為習慣。

（1）禮貌習慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。

（2）耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、嬉戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習慣：通過幫忙、提示、催促以及故事、嬉戲等其他教學手段對幼兒進展愛惜玩具，玩具玩完應當放回原地等方面的培育和教育。

（4）自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟教師說；為此，我們將實行多鼓舞、多確定的教育手段，對有進步的幼兒準時賜予確定，增加其自信念。

3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進展狀況，寫好觀看察記錄，利用最切合幼兒進展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動，鼓舞幼兒積極參與，并且連續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一局部在工作中表達出來。邀請家長參加和指導我們的教育活動，到達家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開展豐富多彩的體育活動：

首先，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓練活動，促使幼兒根本動作的進展，增加幼兒

中班工作規(guī)劃篇3

新學期立刻就要開頭了，在新的的學期，我將會連續(xù)帶著我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的上升體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，肯定會改正好，將學生帶到的軌道中來的，我信任自己可以做好!

一.指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)悟把握住《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，注意工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學規(guī)劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二.工作重點:

1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。

2.德育工作與教務(wù)處的規(guī)劃同步進展，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3.做好初二學生心理安康教育工作：幫忙學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4.針對初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5.運用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣)，增加班級內(nèi)分散力，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體。

6.進展愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。

7.讓學生都來參加班級治理。

8.開展屢次主題班會，以及豐富的課余活動，培育學生多方面的才能。

9.開展：“走出去，獻愛心，參加實踐”等活動，抓住時機來提高學生素養(yǎng)教育。

10.架起一座溝通的橋梁(學校——學生——家庭)。

三.工作措施：

1.班主任必需更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

(1)職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。

b：喜愛班主任工作。

c：喜愛學生。

d：以自身為范,為人師表。

(2)學識素養(yǎng)：

a：扎實的專業(yè)。

b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。

c：現(xiàn)代教育科學理論。

(3)力量素養(yǎng)：

a：較強的組織力量。

b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

c：人際交往力量。

(4)安康的心理素養(yǎng)：

2.做好學生心理安康教育工作。

(1)通過“班主任信箱”了解學生。

(2)與學生談心，做學生的知心朋友。

(3)開設(shè)專題學問講座，加強心理引導。

(4)召開主題班會，加深自我熟悉。

(5)做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，抱負是此岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的”原動力，抱負的實現(xiàn)需要信念的樹立?！?/p>

3.幫忙孩子增加自信念：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成績。

(2)制止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現(xiàn)的時機，讓他們都能領(lǐng)會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以到達的目標，來加強他們的自信念。

(5)敬重學生人格，準時發(fā)覺學生的“閃光點”。

(6)對學生進展前途抱負教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會進展形勢，激發(fā)學生學習的信念。

4.做好學習困難生的心理溝通：

(1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當

5.讓學生自己治理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作力量和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，許多的學生有了自己獨立的思想，是很不好治理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比擬困難，但是可以克制。我肯定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建立做出的奉獻!

中班工作規(guī)劃篇4

一、班級現(xiàn)狀分析

1.從第一學期的考試成績和表現(xiàn)來看，學生的行為習慣、學習習慣有了必需的改善，學習成績也有了必需的提高，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7，名列全級第一，

語數(shù)外單科名列全級第一，劉四洲，胡志明兩人分別名列全級第一、其次名，全級前十名有6人。

2.本學期新參加的同學有6名，其中有3人是學習特差生。他們對班級和學校有一個適應的過程，要盡快地讓這些同學適應班級和學校，融入班級體，盡快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題。同時新同學的參加，也為班風的進一步好轉(zhuǎn)、學習氣氛的進一步改善供應了一次很好的契機。

3.整個班雖然有一局部同學的學習熱忱很高，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。另外有較大一局部

同學學習方法有問題，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，提高他們學習的進取性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，是本學期的一重要工作。

二、班級目標

1.樹立畢業(yè)班學生應有的拼搏意識，確立個人奮斗目標；

2.營造一個有序的、有良好學習氣氛的班級環(huán)境；

3.各科平均分在原有的根底上有較大的提高；

4.培優(yōu)、帶中、補差同時抓；

5.力爭全學期無重大違紀大事。

三、詳細措施

1、進一步加強班級的制度化建立，標準學生的行為標準。

（1）在上一學期的根底上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級治理能有據(jù)可依。

（2）充分發(fā)揮班干部在班級治理中的進取作用，對他們重點培育。做到明確分工，職責到人；教給方法，大膽使用；嚴格要求，樹立威信；團結(jié)協(xié)作.

（3）班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任必需先做到。

2、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一向以來都非常強調(diào)要堅持好課堂紀律.這個學期我就預備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做

好記錄，還要求各科任教師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律情景。

3、仔細抓好活動課程建立（主題班會，團隊活動，活動課……），注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學的關(guān)鍵，利用活動課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，并且能夠提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關(guān)于幻想，

前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀去學習。

4、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注意對學生的學法指導。

本學期必需要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，尋常盡量多下班中，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

同時多與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，與各任課教師爭論各科的學習方法，并準時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，

做到“授之以漁”教給其點石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高學困生的學習成績.

5、確定合理的個人的學習目標。

參考第一學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮斗的目標，將目標詳細細化到各學科、各階段需到達的目標。

6、安全是學校一切工作的重中之重。連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學生間了解情景、發(fā)覺問題，加強學生安全防范意識，盡力消

除學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

四、詳細工作安排

第一周落實《中學生日常行為標準》，嚴格遵守不遲到等條款，開展良好開端競賽。

其次周改選班委，布置美化班級，預備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報。

第三周主題班會《人生的十字路口》。

第四周刻苦鉆研迎月考的發(fā)動工作。

第五周國慶節(jié)放假，要求過一個有意義的假期。參與段綜合本領(lǐng)檢測（月考）。

第六周家長會，月考成績通報家長，以催促迎考。

第七周生活素養(yǎng)教育。

第八周加強體育熬煉，參與學校運動會。

第九周復習迎考，召開主題班會“期中學問大爆炸”

第十周期中考試，總結(jié)期中考試得失。

第十一周鼓舞優(yōu)秀者和提高者。板報“拼搏、進取”。

第十二周主題班會“我的幻想”，（思索我為什么要學習）

第十三周安全教育周。

第十四周生活素養(yǎng)教育。

第十五周，刻苦鉆研迎月考的發(fā)動工作。

第十六周，參與段生活素養(yǎng)教育搶答賽。

第十七周，綜合測試（月考）。

第十八周總結(jié)月考得失。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。

第十九周慶祝元旦；復習迎考，參與期末考試

中班工作規(guī)劃篇5

天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，在春季多做運動多喝水，假如有幼兒帶來需要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保存三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，預備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼兒留意安全，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助教師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

中班工作規(guī)劃篇6

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些缺乏之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散;2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神缺乏;3、個別幼兒的自理力量需進一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的根本狀況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而急躁而細致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學期的學期規(guī)劃。

學期總目標：

依據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展，現(xiàn)制定如下總目標：

1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識;

2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量;

3、幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣及口語表達的力量;

4、引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;

5、培育幼兒積極主動參與各項體育活動;

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

7、加強班風文化建立;學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣動身，積極預備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。

主要工作及詳細措施

(一)加強班級治理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培育良好習慣的關(guān)鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進展常規(guī)教育，并留意隨機性;樹立幼兒中的典范;堅持正面教育，取得家園的協(xié)作，注意個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;固然還得取得家長的支持，留意協(xié)作教師幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、生活自理力量學會正確簡潔的自我效勞的方法;同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，準時發(fā)覺，準時表揚、鼓舞;實行各種活動、競賽，促進幼兒穩(wěn)固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學

1、仔細研讀“新綱要“，把握課程精華采納綜合、整合、敏捷的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進展反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學，培育孩子良好的學習習慣。

(三)英語

1、教學模式

依據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)立以嬉戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學，在嬉戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和觀賞教育觀。實行“熱身/復習--情景呈現(xiàn)--交際性嬉戲--唱歌/歌謠“的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的心情、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進展模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。

2、學期目標

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，情愿參與英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡潔指令，并能用動作做出反響。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、精確地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡潔溝通。

3、教學內(nèi)容

教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學內(nèi)容，采納TPR和歡樂教學法，通過豐富的肢體語言和布滿激情的教學，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語感、口語表達力量以及自信念。除了本書的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動，邀請家長一起參與。充分表達出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

(四)家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成局部，家園的協(xié)作是搞好班級工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教育培育孩子。詳細措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時處理;2、定期更換“家長園地“的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學性、可行性、參加性，促使家長和教師互動，和家長保持準時嚴密的聯(lián)系;常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習狀況通過照片、文字、視頻等方式，與家進步行溝通。

主要活動安排：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學的各項預備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。

3、制定新學期教學規(guī)劃，穩(wěn)固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

4、布置墻飾及“家長園地“，開展主題活動并布置主題墻。

5、進行“教師節(jié)““重陽節(jié)“等節(jié)日教育與慶?；顒?。

6、組織幼兒學習團體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動“快快漸漸“，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學活動的開展，并嘗試進展活動區(qū)活動。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，連續(xù)堅持培育良好的常規(guī)習慣。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻。

十二月份：

組織慶“元旦“親子活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天里的活動““過新年“等主題活動，并更換局部活動室的裝飾物，營造“冬“的氣氛。

2、激發(fā)幼兒積極熬煉，參與冬季體育熬煉。

3、撰寫幼兒評語，評比好孩子，填寫幼兒成長檔案。

中班工作規(guī)劃篇7

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏。

一、指導思想：

仔細貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學規(guī)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為他人效勞漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、活潑、好動，寵愛參加體育活動。

我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。

在科學活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

3、班級常規(guī)進一步完善。

進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大局部幼兒能較好的聽取教師的意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況賜予引導和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但局部幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將連續(xù)鼓舞，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三、措施：

1、按規(guī)劃開展本園所安排的學習內(nèi)容，在做好根底教學的同時突出特色教學，美術(shù)方面積極協(xié)作美術(shù)教師組織好美術(shù)教學工作，平常對所學學問技能多進展復習與穩(wěn)固，在自身方面也做肯定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，教師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，仔細地備好每節(jié)課，在把握好原理學問的根底上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現(xiàn)進展水平上將對不同層次的幼兒設(shè)立不同層次的要求與規(guī)劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的根底上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的預備工作及與家長協(xié)作收集資料的工作，在設(shè)計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點，連續(xù)激發(fā)幼兒探究求知的欲望，

2、在詳細教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài)，把握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。實行”著重教學”方式，提高幼兒語