關(guān)于中學生演講稿三篇

關(guān)于中學生演講稿三篇敬重的領(lǐng)導、教師、親愛的同學們：

自我介紹一下，我叫xx，來自高一(18)班，曾任三屆該班班長，現(xiàn)在是學生會衛(wèi)生部負責人之一。

由于我堅持：實力自信=勝利。肯定信任自己是我參與這次競選的內(nèi)在動力；進一步提高自己的力量是我的要求；有豐富的閱歷是我前進的力氣；能夠更好、更多地為全校師生效勞是我的愿望，建立一個更加美妙、更加標準的校園秩序是我的工作目標。ピ誚詠一年的學生干部經(jīng)受中，我覺得團委會、學生會是一個熬煉人、磨煉人的好地方。從中，我明顯的感覺到自己的綜合力量提高了，責任感增加了，目標更加明確了。ゼ偃紓我競選勝利了，我會秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作。

我不但要繼承上屆珍貴的閱歷和優(yōu)良的作風，還要結(jié)合實際大膽改革創(chuàng)新。首先，我會從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會召開一次部長會議，了解他們的工作狀況，制定工作規(guī)劃，讓其盡早適應當部工作；再次，我會要求全部的值日生及干部，作風正派，積極主動，使量化治理分數(shù)公正、公正、公開；第四，我會整頓和改組幾個部門，狠抓各個部門工作。例如，我會協(xié)作衛(wèi)生部把流淌監(jiān)視崗值日做得更好，力求做到無人亂丟，亂扔。

同時，我會對班會進展改革和創(chuàng)新，使班會形式多樣化，內(nèi)容豐富化，讓同學們能夠更多地吸取對他們有用的學問；還有，我會健全各種規(guī)章制度，標準其運行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴，第五，我還會主動同學校搞好學風，校風建立，維護學校教學秩序，引導同學們勤奮學習，立志成材。ナ凳慮笫牽銳意進取，開拓創(chuàng)新，與時俱進是我競選的口號。ト巳碩加兄鞠潁人人都積極主動，為他人效勞。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使團委會、學生會這個先進組織，不斷前進，不斷地取得成功，從成功一步步走向輝煌。

為了你我這個共同的目標，讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫我們的青春贊歌吧!請為我投上你最真誠的一票!

優(yōu)秀中學生演講稿篇2

敬重的教師，親愛的同學們，大家好！

在社會快速進展的今日，是什么讓平凡的生活變的.不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢，是文明！

在這漂亮的世界里，文明之花處處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢？在日常生活中，我們常常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些中學生只由于一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴峻影響了學校形象和社會正常秩序。

有些同學可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。一個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，喜愛勞動；在學校里，要團結(jié)友愛，相互幫忙，勤儉節(jié)?。辉诠矆鏊?，要愛惜公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序。在社會上，要喜愛祖國，文明禮貌,誠懇守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理安康，勤奮獨立，勇于創(chuàng)新的“小仆人”。

只有這樣，每時每刻熬煉自己，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年。文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害安康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、歡樂、平安傳播到哪。同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告辭

不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、安康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。最終，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活潑在校園里，開放在祖國肥沃的土地上！

我的演講完了，感謝大家！

優(yōu)秀中學生演講稿篇3

同學們：

大家好！

我今日演講的題目是《與文明禮儀同行》。

文明禮儀，不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知。中國是一個歷史悠久的國家，更是一個“文明古國”。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的責任與義務。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工清掃，扔了又何妨。

再例如有的同學在教學樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有局部同學相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢？

所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學問技能的機器，而要成為一個身心和諧進展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。