英語(yǔ)外研版八年級(jí)說(shuō)課比賽內(nèi)容

英語(yǔ)外研版八年級(jí)說(shuō)課比賽內(nèi)容第一頁(yè)，共20頁(yè)。

Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson第二頁(yè)，共20頁(yè)。目錄教材分析教法分析板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序?qū)W情分析第三頁(yè)，共20頁(yè)。本節(jié)課選自外研版八年級(jí)下冊(cè)Module6Hobbiesunit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson,Unit2以“hobby”為題材的閱讀課，在整個(gè)模塊中起著承上啟下的作用。它要求學(xué)生能夠熟練使用相關(guān)的句型提出自己及他人的愛(ài)好，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析板書(shū)設(shè)計(jì)教材分析1、地位和作用第四頁(yè)，共20頁(yè)。2、三維目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法①好的愛(ài)好成就夢(mèng)想，不好的愛(ài)好毀掉未來(lái)。②愛(ài)好雖易，堅(jiān)持且難，且行且珍惜。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析①要求學(xué)生記住本模塊的單詞、短語(yǔ)；②通過(guò)閱讀讓學(xué)生掌握如何表達(dá)愛(ài)好的句型；③可以用該句型談?wù)摬煌瑦?ài)好，以及寫(xiě)出自己或別人的愛(ài)好。通過(guò)任務(wù)教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法相結(jié)合，使學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)閱讀課文和播放盲人啊丙的視頻第五頁(yè)，共20頁(yè)。理解和掌握六種基本句型。理解和掌握以下重點(diǎn)詞匯的基本含義及用法：success,suchas,comeout,asaresult。3、重點(diǎn)和難點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第六頁(yè)，共20頁(yè)。對(duì)英語(yǔ)有畏懼心理，但是樂(lè)于做游戲，擁有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)心理。已經(jīng)掌握本Unit的單詞的讀音、意思。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力比較差。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析情感知識(shí)能力以激發(fā)學(xué)生的積極性為主，把難題簡(jiǎn)單化，枯燥的內(nèi)容娛樂(lè)化。特點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)第七頁(yè)，共20頁(yè)。生：“學(xué)生是課堂的主人”掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)能力。

師：組織引導(dǎo)、激發(fā)者、組織者、促進(jìn)者、鼓勵(lì)者和監(jiān)督者。師主導(dǎo)生主體以兩個(gè)原則為基準(zhǔn)，在學(xué)生閱讀、討論的基礎(chǔ)上利用圖片、多媒體進(jìn)行直觀演示，可激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第八頁(yè)，共20頁(yè)。Let’sguesswhathobbiestheyare.Iaminterestedinsailing.beinterestedinsailing板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第九頁(yè)，共20頁(yè)。growingvegetablesChildrenlikegrowingvegetables,itcanbringtheme

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設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入環(huán)節(jié)制作了一組圖片，并且配有相應(yīng)的詞組和句型，通過(guò)出示一半圖片讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽猜測(cè)出整幅圖片在講述何種愛(ài)好。以競(jìng)賽模式來(lái)吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的積極性，并且掃清了單詞和短語(yǔ)障礙，使學(xué)生帶著熱情進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十頁(yè)，共20頁(yè)。

A:Whathobbiescanyouseeinpicture…?B:Icansee…A:Whatdoyouthinkofthehobby?B:Ithink…iscreative/relaxing/useful…A:Isitausualactivityintheschool?B:Yes,itisalsoausualactivityatasummercamp.13設(shè)計(jì)意圖：

在這個(gè)環(huán)節(jié)我要求學(xué)生組內(nèi)采取記者問(wèn)答的方式來(lái)練習(xí)“如何問(wèn)愛(ài)好是什么？為什么？”這樣設(shè)計(jì)是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的細(xì)胞，加強(qiáng)小組互幫互助的意識(shí)，還鞏固了本模塊的基本句型。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析學(xué)情分析教材分析教法分析學(xué)情分析教材分析教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十一頁(yè)，共20頁(yè)。

Doyouknowwhoheis?DavidSmith設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)詢問(wèn)whoishe？他的愛(ài)好是什么？進(jìn)入閱讀部分板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十二頁(yè)，共20頁(yè)。1.IswritingoneofDavid’shobbies?Yes,itis..Skimming

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生快速閱讀文章，獲得主旨。把問(wèn)題設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單回答YES或NO，降低學(xué)生閱讀難度，減輕學(xué)習(xí)壓力。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十三頁(yè)，共20頁(yè)。Readthepassageandchoosethebestanswer.1.Whatadvantagescanhobbiesbringtoyoungpeople?2.WhendidDavid’sfirstbookcomeout?A.developyourinterestsB.helpyoulearnnewskillsC.makeyougrowasapersonD.AllofaboveIn2010B.In2012C.In2011D.In2013Scanning

設(shè)計(jì)意圖：第一部分的練習(xí)學(xué)生獲得了成功的喜悅，接下來(lái)的閱讀更加有信心去完成。這里的任務(wù)是略讀課文找出一些細(xì)節(jié)的答案，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力，我把幾個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單的選擇題形式，使他們能更深入的了解文章的內(nèi)容。降低了閱讀的難度，增加學(xué)生閱讀的熱情。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十四頁(yè)，共20頁(yè)。Readthepassageandcheckthetruesentences.Davidspentfiveweeksatasummercamp.AlotofyoungpeopleloveDavid’sbookandhehasbecomeasuccessfulwriter.WritingisDavid’sonlyhobby.Davidwrotethestoryatthesummercamp.Atschool,David’steacheraskedhimtotalkabouttheirlives.F設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前兩部分的快讀學(xué)生已經(jīng)對(duì)文章的基本內(nèi)容有所掌握，這時(shí)是開(kāi)始細(xì)讀的最好時(shí)機(jī)。因?yàn)槊總€(gè)小組的英語(yǔ)層次不一樣，我在設(shè)計(jì)細(xì)讀部分的問(wèn)題時(shí)，把前3道題設(shè)計(jì)的相對(duì)簡(jiǎn)單些，要求C、D組同學(xué)去完成的任務(wù)。后兩道題相對(duì)難一點(diǎn)，要求A、B組同學(xué)去完成的任務(wù)。這樣的設(shè)計(jì)不但可以縮短組與組之間的分?jǐn)?shù)，還使每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)展示自己的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十五頁(yè)，共20頁(yè)。Whichsentencedoyoulikebest?

Hishobbyhasbroughthimpleasureandsuccess.

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行德育教育：知識(shí)可能在某個(gè)階段給人以幫助，但是一個(gè)人好的品德將使他受益終生。引出生活中因愛(ài)好而成功的例子第十六頁(yè)，共20頁(yè)。Enjoythevidoe設(shè)計(jì)意圖：利用阿炳樂(lè)于彈奏二胡的愛(ài)好，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們1.好的愛(ài)好會(huì)促使人成功。2.不論自己的處境如何只要對(duì)自己，對(duì)生活充滿信心，持之以恒地努力，任何人都會(huì)取得成功。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十七頁(yè)，共20頁(yè)。DebateWhetherweneedmanyhobbies?advantedgeVSdisadvantedge設(shè)計(jì)意圖：任何事物都有它的兩面性，愛(ài)好雖然可以激發(fā)人成功，但是易可使人后退。通過(guò)這種辯論形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)：1、我們雖然需要有愛(ài)好，但是，愛(ài)好雖好勿要太貪。2、什么愛(ài)好是好的，什么愛(ài)好是不好的。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教法分析學(xué)情分析教材分析第十八頁(yè)，共20頁(yè)。6.2Whatisyourhobby?Why?

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