小學(xué)英語教師述職報(bào)告正規(guī)

PAGE頁碼頁碼小學(xué)英語教師述職報(bào)告正規(guī)20____小學(xué)英語教師述職報(bào)告小學(xué)英語老師述職報(bào)告15篇在人們素養(yǎng)不斷提高的今日，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是我整理的小學(xué)英語老師述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)英語老師述職報(bào)告1本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)X、X年級(jí)的英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教化教學(xué)工作更上一層樓。一、做到了仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力，還讓學(xué)生仿照教材說英語，培育學(xué)生的語音語調(diào)；五年級(jí)是在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。仔細(xì)寫好教案。對(duì)每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二、提高課堂教學(xué)技能增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參加，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到勝利的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短在教學(xué)上，有疑必問。通過參與校、縣組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，不斷充溢自己的教化教學(xué)理論水平，提高教學(xué)實(shí)力。四、仔細(xì)批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，____并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語唯一的方式和場所，老師更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)問和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和好用性。詳細(xì)做法是：1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持愛好，經(jīng)驗(yàn)挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持運(yùn)用英語。盡量采納學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。4、努力創(chuàng)建和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉學(xué)生語言運(yùn)用實(shí)力的場所，激勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語簡潔探討一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說實(shí)力，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。小學(xué)英語老師述職報(bào)告2一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都進(jìn)步、提高了很多。一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛，關(guān)切我國現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)切國家大事，關(guān)切世界大事；酷愛黨的教化事業(yè)，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的____思想覺悟，自覺____各種、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門，它是學(xué)校德育工作的詳細(xì)實(shí)施者和____者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)____員的我，把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊揚(yáng)。協(xié)作學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對(duì)來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的改變，學(xué)校德育工作比以前變得更困難了，學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就起先思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品德為的養(yǎng)成教化工作，依據(jù)學(xué)校的工作看法，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的閱歷和方法，初步制定了學(xué)生思品德為養(yǎng)成教化的安排和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教化和管理工作。但從第一學(xué)期的狀況來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不志向。針對(duì)這樣的狀況，在其次學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看法，我制定了城西小學(xué)文明班（隊(duì)）評(píng)比方案。通過開展文明班（隊(duì)）的評(píng)比以及將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性，使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通，班級(jí)管理的效果有了很大的提高。文明班（隊(duì)）評(píng)比狀況每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的相互監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和同事們的由衷贊揚(yáng)。2、抓好鼓號(hào)隊(duì)、國旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號(hào)隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級(jí)的學(xué)生中起先新鼓號(hào)隊(duì)員的選擇工作，并在學(xué)期中起先進(jìn)行訓(xùn)練；國旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期根據(jù)上級(jí)的要求，升旗儀式國旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的變更，依據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對(duì)學(xué)校國旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三、四年級(jí)的學(xué)生中重新選擇新的國旗隊(duì)員，并帶領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級(jí)的要求到試驗(yàn)學(xué)校，由******原國旗班的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級(jí)，各方面的工作都比較多，沒時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對(duì)國旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊(duì)無論在精神面貌還是在動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國旗隊(duì)好了許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都賜予了新國旗隊(duì)很高的評(píng)價(jià)。在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特殊是其次學(xué)期，我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上探討活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細(xì)和自覺參與讀書或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃哪昙?jí)英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。在以后的教化教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教；接著遵循以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教化教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。小學(xué)英語老師述職報(bào)告320xx年9月，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校支配，我來到位于廣水孝昌交界的一所村希望小學(xué)資教，起先了我的新的教學(xué)旅程。一學(xué)期的資教生活，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)教化的最基層，了解到了農(nóng)村小學(xué)教化的現(xiàn)狀，相識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源及師資的相對(duì)匱乏與教化教學(xué)工作的困難，體會(huì)到教書育人過程中的“累并歡樂著”。學(xué)校支配我的教學(xué)任務(wù)是四、五、六三個(gè)年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)和五年級(jí)班主任工作。我所帶班級(jí)在上學(xué)期期末考試中成果和鎮(zhèn)里其他班級(jí)存在比較大的距離，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況也不是很好，班上的學(xué)困生多達(dá)十人，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，不做作業(yè)或亂做作業(yè)者不下少數(shù)，有很多留守兒童，家庭教化嚴(yán)峻缺失。了解到這樣的狀況后，我覺得身上的擔(dān)子很重。為了變更班級(jí)的這種狀況，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀況進(jìn)行了深化的調(diào)查了解，并且對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行了談話教化。依據(jù)學(xué)生狀況____，探究應(yīng)對(duì)方法，主動(dòng)激勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)刻規(guī)范自我的行為舉止來潛移默化地影響和教化學(xué)生，如：每天出門前，照鏡子檢查自己的儀表，心情是否平和，進(jìn)教室后，視察教室的地面衛(wèi)生及桌椅是否擺放整齊，假如沒有，立刻進(jìn)行衛(wèi)生清理。在我們班，教室自然是干凈整齊，桌椅書本擺放整齊，我想，這是老師的“為人師表”的結(jié)果吧。在備課上我下足功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、輕松的學(xué)習(xí)場景，活躍學(xué)生的思維，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生真正愛上學(xué)英語。特殊關(guān)注學(xué)困生，班上的崔洋、黃渝、曹佳、崔梓昌等同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，成果也有了明顯的提高，其中黃渝同學(xué)有時(shí)英語能考80多分，進(jìn)步顯著。（第一次考試只考了18分）這樣，學(xué)生的整體素養(yǎng)也就提高了，學(xué)生的讀書習(xí)慣有了很大的改觀，我時(shí)常掛在嘴邊的一句話：“拿著紙和筆邊讀邊寫邊記”。還有，我信任，情能補(bǔ)拙。作為新老師，我有著足夠的干勁，我所帶班級(jí)與其他班比較距離很大，那么，唯一能彌補(bǔ)不足的方法也就是：勤奮。每天，一有時(shí)間，我就去教室查看班級(jí)狀況，多在班級(jí)走動(dòng)，多了解學(xué)生動(dòng)向，剛好與學(xué)生溝通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的困難與困惑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，駕馭適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。早上，我會(huì)早起到教室去____學(xué)生讀英語，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成早起讀書的習(xí)慣。另外我還不斷給自身充電，努力學(xué)習(xí)教化教學(xué)新理論，琢磨教法。在教化教學(xué)中發(fā)覺問題剛好解決。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我所任的三個(gè)班，在學(xué)期期末考試中，四、六年級(jí)英語均取得全鎮(zhèn)第一的成果，五年級(jí)也不算弱，全鎮(zhèn)其次名，我榮獲得“優(yōu)秀老師”稱號(hào)。作為一名人民老師，我深知，要把學(xué)生的一切放在首位，學(xué)生是主導(dǎo)者，老師是引導(dǎo)者，所以自己的言行都要做學(xué)生的榜樣，潛移默化地影響教化學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有三心：“關(guān)切”、“愛心”和“耐性”，引導(dǎo)學(xué)生樹立信念，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步。最終，我還想說，感謝資教，感謝希望小學(xué)，感謝孩子們，讓我有機(jī)會(huì)在這片漂亮的土地上盡情揮灑自己的汗水，播種希望與將來！小學(xué)英語老師述職報(bào)告4作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名三年級(jí)的英語老師，同時(shí)也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到仔細(xì)備課，主動(dòng)上課，仔細(xì)閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能酷愛自己的職業(yè)，酷愛班集體及學(xué)生，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的摯友。在交往方面，能夠做到笑迎對(duì)方，笑著接納他人，關(guān)切并幫助他人，主動(dòng)將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜愛并酷愛他人，從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在。在思品、教化方面，我不遺余力聽取他人看法和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛惜學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教化他們提高他們各方面的學(xué)問和技能，盡量將他們培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。最終，我將本學(xué)期我在教英語方面的安排做一簡潔的總結(jié)與講解并描述，首先作為一名剛剛教書的我，對(duì)于英語我想說我是多么的酷愛與充溢極致的愛好，我從起先上初中學(xué)習(xí)英語這門功課，我就特別喜愛，而且越學(xué)越對(duì)它充溢新奇，到了報(bào)志愿的時(shí)候我沒有顧慮只想我最喜愛學(xué)的是英語，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對(duì)于我選擇了它，那么就要面對(duì)如此多的問題，因?yàn)槲沂且惶匦愿穹浅ｉ_朗而且小孩對(duì)于我來說當(dāng)他們很淘氣的時(shí)候我真的就手足無措了，因?yàn)樗麄兞私馕?，所以選擇這個(gè)職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會(huì)教書，會(huì)管孩子就行。其實(shí)不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么簡單做的，來到這個(gè)學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師其次次來聽我課的時(shí)候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給他們，得到了他們對(duì)我的認(rèn)可與激勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們牢記在心，我覺得真的我真的很不錯(cuò)，然后我就會(huì)很有信念去傳授我所教的學(xué)問給他們，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可，讓我對(duì)于教英語有了很高的追求與信念，我信任通過我的努力以及他們的進(jìn)步，我信任在本學(xué)期期末考試中他們肯定會(huì)盡他們最大的努力好好考出一個(gè)讓自己滿足，讓他人傲慢的好成果來，這樣對(duì)誰來說都有信念。小學(xué)英語老師述職報(bào)告5敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人自任現(xiàn)職以來，勤勤懇懇，靜默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，仔細(xì)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷探討，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成果顯著?，F(xiàn)述職如下：一、做一個(gè)____思想覺悟高的老師酷愛教化事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己的實(shí)力把工作做好，遵紀(jì)遵守法律，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教化教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。二、做一個(gè)科研型老師俗話說：“小學(xué)老師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的學(xué)問與實(shí)力。平常我特別注意教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參加新課程改，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，主動(dòng)參與各級(jí)課題探討，滿腔熱忱地投入到小學(xué)英語教學(xué)中去。三、做一個(gè)富有愛心的老師沒有愛就沒有教化。真正的教化其實(shí)是愛的教化。任現(xiàn)職以來，我始終擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)和教育主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的珍寶，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控實(shí)力差。我依據(jù)學(xué)生的特性，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒ń袒Ｆ匠Ｔ诮虒W(xué)中，我不但注意學(xué)生的學(xué)問教學(xué)與實(shí)力的培育，還特殊注意學(xué)生的德育教化。從一起先，就重點(diǎn)培育他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐性、細(xì)致的____工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動(dòng)，培育實(shí)力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主子，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采納激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教化好其孩子。幾年來，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，常常獲得“流淌紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。四、做一個(gè)理念新的老師新一輪的基礎(chǔ)教化改已經(jīng)全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教化觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我刻苦鉆研，勇于探究，把英語學(xué)問與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把英語教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的英語課堂，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流淌與情感的溝通，在同等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把計(jì)算機(jī)和____當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將英語課堂進(jìn)行延長到更廣袤的空間去，注意培育學(xué)生搜集信息和處理信息的實(shí)力。教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。雖然這不肯定能實(shí)現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的。此致敬禮！述職人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)英語老師述職報(bào)告6敬重的領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都進(jìn)步、提高了很多。一年來，我關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的____思想覺悟，自覺____各種、不良現(xiàn)象的侵蝕。以下是我的述職報(bào)告。一、努力提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、開展四人小組互助活動(dòng)在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上探討活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細(xì)和自覺參與讀書或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，三、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)在每節(jié)課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。在以后的教化教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教；接著遵循＂以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)＂的教化教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日小學(xué)英語老師述職報(bào)告7本學(xué)期，我教一年級(jí)三個(gè)班以及六年級(jí)（6）班的英語學(xué)科工作。在教學(xué)過程中，我始終遵循以下幾個(gè)教化學(xué)問理念，進(jìn)行教學(xué)。一、嚴(yán)格注意小學(xué)生英語教學(xué)過程的管理，強(qiáng)調(diào)采納先進(jìn)教學(xué)方法和理念。想要充分發(fā)揮小學(xué)生英語教學(xué)在教化目標(biāo)中的實(shí)現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)英語在整個(gè)課程中的主要地位和作用，是小學(xué)生英語教學(xué)不得不重視的問題。小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中啟蒙階段是特別重要的，教學(xué)方法和教學(xué)勝利與否會(huì)對(duì)學(xué)生的終身英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行溝通的初級(jí)實(shí)力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣闊老師主動(dòng)實(shí)踐和探究，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推動(dòng)。在實(shí)踐過程中應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)：1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)建真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課剛好復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通實(shí)力。學(xué)校和老師主動(dòng)創(chuàng)建條件，供應(yīng)良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過供應(yīng)大量的感知、體驗(yàn)、仿照等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求老師防止以單音精確為目的的教學(xué)，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培育學(xué)生溝通實(shí)力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溝通的情景，使學(xué)生通過溝通發(fā)展溝通的實(shí)力。2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重創(chuàng)建。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的愛好，例如韻律詩歌、寓言故事、會(huì)話表演、嬉戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、好用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)支配各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培育起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，學(xué)生仿照，老師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培育創(chuàng)建思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成詳細(xì)任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng)，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為學(xué)生供應(yīng)運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，勝利地做成一件事，他們便不由自主，笑逐言開，因此愛好倍增、信念加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡潔的溝通活動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。⒈敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分地參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學(xué)的須要采納不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感溝通，而且可以幫助學(xué)生培育起相互關(guān)切，合作的團(tuán)隊(duì)精神。此致敬禮！述職人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)英語老師述職報(bào)告8敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人作為剛參與工作的年輕老師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語教學(xué)工作。參與工作這三個(gè)月以來，我在驚慌而充溢的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職：一、德老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人須要感情、時(shí)間及精力的付出。老師應(yīng)把言傳和身教完備結(jié)合起來，以身作則，行為師范，酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，建立同等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一樣。特殊是在擔(dān)當(dāng)副班主任職務(wù)期間，深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教化的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。二、能嫻熟的教化教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御實(shí)力，是師能；敏捷機(jī)動(dòng)的教化機(jī)靈，是師能；人際關(guān)系的處理實(shí)力，是師能；更新學(xué)問、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能；不斷探究、力求創(chuàng)新，是師能；能操作微機(jī)、會(huì)電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從仔細(xì)備課到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從集體備課、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有快樂也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教化教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年老師得到提高和熬煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自己能有一位資深的師傅而感到興奮。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑____是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探究教化教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。三、勤勤是中華民族的美德，也是作為一名老師所必備的工作看法。全新的'工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的高校生來說，其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語老師須要具備各方面的基本素養(yǎng)。除了平常勤備課、勤反思，同時(shí)還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。四、績這學(xué)期的教化教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平常的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)探討課，我的教化教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們?cè)絹碓较矏勐犖业恼n了，我也越來越自信了。通過家長開放周的熬煉，我的教化教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新相識(shí)并更加酷愛老師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱忱的工作看法中，使我把工作看作是一種愛好而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂趣。六、學(xué)沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民老師，每天都須要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改的浪潮中，假如我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無法順當(dāng)完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參與工作這段的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論學(xué)問，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深化淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依舊要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我。在學(xué)校里看似平凡的每一天，對(duì)我來說都是熬煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里，我會(huì)更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱忱將我的愛心、盡心、關(guān)切一心一意的奉獻(xiàn)給孩子們！此致敬禮！述職人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)英語老師述職報(bào)告9我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能考慮我的專業(yè)和我始終所從事的英語學(xué)科教學(xué)。在本學(xué)期，校長支配我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)共四班的英語教化教學(xué)工作。我最終又從事我深愛的小學(xué)英語教化教學(xué)工作了，心里由衷地興奮。我決心肯定努力工作，發(fā)揮我的全部潛能，激發(fā)孩了們的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子們愛上英語學(xué)科，并努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的英語教化教學(xué)工作中，雖然我也很累，壓力也很大，但我很歡樂，很華蜜，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、仔細(xì)備課，鉆研教材，探討教法。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、并且非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分，會(huì)嚴(yán)峻影響教學(xué)效果。一堂打算充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益匪淺。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西，向課堂要質(zhì)量。課下我仔細(xì)備好每一節(jié)課，不但要備教材，還要備教法，更要備學(xué)生。我還仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，理清教材中的學(xué)問脈絡(luò)和重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，課下我制做了全冊(cè)書的PPT,并依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)方法，還時(shí)常變換方法，在實(shí)踐中找尋摸索出適合我們孩子的教學(xué)方法，讓學(xué)生在開心的氛圍中學(xué)習(xí)英語，駕馭英語并運(yùn)用英語。二、仔細(xì)上課，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。課堂是教學(xué)的主陣地，要提高教化教學(xué)質(zhì)量，老師肯定要在課堂上下功夫，努力做到精講多練，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，我做到仔細(xì)上好每一節(jié)課，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在英語課堂教學(xué)中，我特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，每一英語課上，我都運(yùn)用競爭和嘉獎(jiǎng)機(jī)制，并貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，既依據(jù)學(xué)生的座位自然地把學(xué)生分成A、B、C、D組，課堂上依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，為各小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，下課前，計(jì)算各小組的得分，獲勝小組的每一個(gè)學(xué)生都能得到一枚英語小粘貼，這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在單詞教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)嬉戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在開心的嬉戲中學(xué)習(xí)新單詞，練習(xí)新單詞，并駕馭新單詞。在句型教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)Chant和自編對(duì)話并表演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在開心的Chant中鞏固句型，在表演中敏捷運(yùn)用句型，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，并達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。課堂上，我努力做到關(guān)注每一個(gè)孩子，培育孩子們良好的聽課習(xí)慣。當(dāng)有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)溜號(hào)現(xiàn)象時(shí)，我總是以眼神或手勢提示他，讓他很快的回到課堂中來。三、利用微信平臺(tái)，家長座談會(huì)，爭取家長的支持與協(xié)作。本學(xué)期我教三年級(jí)共4個(gè)班的英語，每個(gè)班級(jí)都50多人，班級(jí)人數(shù)較多，靠老師單方面的力氣不行能達(dá)到好的效果。所以在開學(xué)的第一天，我就建立了微信群，因?yàn)槿豪锶嗽S多，有330多人，所以起群名為三年級(jí)英語大家庭。在這個(gè)大家庭里有四個(gè)班的全部家長，這樣溝通起來很方面。如孩了們的作業(yè)、聽課、點(diǎn)滴進(jìn)步及存在的問題，我每天都在這個(gè)群里向家長們匯報(bào)，以便取得家長的支持與協(xié)作，形成內(nèi)外合力，以達(dá)到最佳的教化效果。我還經(jīng)常在這個(gè)微信群里，向家長們介紹____孩子英語的方法，多數(shù)家長都是根據(jù)我教的方法來____孩子學(xué)習(xí)英語的，并且孩子們都有了明顯的進(jìn)步。另外，我還堅(jiān)持把每天所學(xué)的單詞和句型，以語音的形式發(fā)到這個(gè)群里，這樣方面孩子們復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的單詞和句子，也為許多不懂英語的家長帶來方面，這個(gè)群得到了家長們的高度關(guān)注與認(rèn)可，這個(gè)群也是我和家長們溝通的橋，在以后的英語教學(xué)中，我還會(huì)好好利用這個(gè)微信平臺(tái)，讓它更好的服務(wù)于我的英語教化教學(xué)工作。11月9日，學(xué)校召開家長座談會(huì)，我知道這是我與家長面對(duì)面溝通的最好機(jī)會(huì)。家長會(huì)前，我細(xì)心打算，并且寫了4000字的發(fā)言稿。家長會(huì)上，我把我所做的工作，及孩子的進(jìn)步和存在的問題向家長做了具體的介紹，還向家長介紹了一些____孩子學(xué)習(xí)英語的方法，同時(shí)還懇請(qǐng)家長們?yōu)槲业挠⒄Z教化教學(xué)多提高富貴看法。從家長們的眼神和掌聲中，我知道我得到了家長們的認(rèn)可，同時(shí)備感肩上負(fù)責(zé)的重大，我決心加倍努力工作，肯定不辜負(fù)家長們對(duì)我的期望，盡我最大的努力教好每一個(gè)孩子。四、通過我、學(xué)生和家長們的共同努力，取得了優(yōu)異的成果。一份耕耘，一分收獲，在我和孩子們、家長們的共同努力下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果。三年級(jí)共209人，在本學(xué)期的4次月考中，每一次考100分的就有80多人，每個(gè)班都有20幾個(gè)考滿分的，每次月考四個(gè)班的平均分都在93分以上，四個(gè)班90分以下的學(xué)生大約只有10人左右。每次考試后，看到孩子們的可喜成果，我真的很欣慰，因?yàn)槲业呐τ辛耸斋@，孩子們的志向成果是賜予我最好的回報(bào)?？傊?，在本學(xué)期英語教化教學(xué)中，雖然我很努力也很專心地做好工作中的每一件事，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。但也會(huì)存在這樣或那樣的不足，我會(huì)在以后的工作中不斷的反思自我，改進(jìn)自己的不足，并會(huì)一如繼往的努力工作，努力做一名讓學(xué)生喜愛，讓家長滿足，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的小學(xué)英語老師。小學(xué)英語老師述職報(bào)告10我是20xx年的一名特崗老師，在剛剛過去的這一學(xué)年里，我在____中北小學(xué)擔(dān)當(dāng)小學(xué)三、四、五、六年級(jí)的英語教學(xué)并兼任了一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，曾?jīng)有過許多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，常常向有閱歷的老師請(qǐng)教，漸漸適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作。并在這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)本校少先隊(duì)大隊(duì)____員工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將這一年的教化教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)思想德學(xué)習(xí)本人始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和“”教化方針政策，遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，酷愛忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作不斷學(xué)習(xí)提高為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，努力做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。只有備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果才會(huì)較好。所以我在每上一節(jié)課我都仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)鉆研學(xué)生，時(shí)常思索學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來看世界，上課時(shí)想方設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注意營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。增加英語學(xué)習(xí)的自信念，使學(xué)生漸漸對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，情愿學(xué)習(xí)英語。并在平常教學(xué)過程中注意培育學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓學(xué)生知道如何學(xué)習(xí)英語才能達(dá)到最好的效果。2、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。現(xiàn)在，靈武的課改活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，而課改的主體就是學(xué)生，老師在課堂上只是指導(dǎo)者，引導(dǎo)者，所以我在課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，加入嬉戲，表演等活動(dòng)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培育健康的特性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思索，從而培育學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身主動(dòng)參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的主子。平常教學(xué)中多發(fā)覺學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都賜予他們表揚(yáng)、確定、激勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生終歸因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別____，來幫助他們，讓他們漸漸地進(jìn)步。在教學(xué)方面，三、其他方面通過我的努力，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)英語學(xué)習(xí)熱忱很高，上課仔細(xì)聽講，成果較好。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均賜予了極高評(píng)價(jià)。作為英語一名英語老師，我制定了具體而又科學(xué)有效的工作安排，并剛好上交教務(wù)處存檔；響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召，主動(dòng)參與英語教學(xué)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，與各位老師共同探討新課程，溝通心得。并在處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上課40分鐘要質(zhì)量。小學(xué)英語老師述職報(bào)告11敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！時(shí)間飛逝，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號(hào)，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)，我感受頗多。這學(xué)期對(duì)我來說是一個(gè)全新的起先，自己有了一個(gè)全新的身份。從起先的迷茫到現(xiàn)在的慢慢適應(yīng)，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是閱歷，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學(xué)生的情感，作為新老師來到學(xué)校半年，從事了半年的教學(xué)工作，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭，伴我成長。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三、五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作，一起先滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，終歸凹凸年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)分的。之前雖有過一年的代課經(jīng)驗(yàn)，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí)，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專職老師，自己心里更沒底，沒有一個(gè)專業(yè)的“師傅”可以教育自己。剛起先，往往支配不好時(shí)間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。慢慢地，靠著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來，起先收獲閱歷和歡樂。作為新老師到學(xué)校的第一學(xué)期，在許多方面實(shí)力有限，每件事只能靠自己迷茫的勞碌而盡力完成，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期以來我仔細(xì)做到以下幾點(diǎn)：一、仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里很慌，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭以及對(duì)這門課的愛好。剛接手這些班級(jí)時(shí)，我首先通過____摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本狀況。三年級(jí)是剛起先學(xué)習(xí)英語，五年級(jí)基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生占了大部分面積，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò)。教學(xué)前，我仔細(xì)鉆研教材，____重難點(diǎn)，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得歡樂、輕松。課上，采納多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參加到課堂中來。課后，我剛好批改作業(yè)，對(duì)難題剛好____，仔細(xì)講評(píng)作業(yè)本，同時(shí)做好課后____工作。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案，登記不足之處，同時(shí)盡量多寫教學(xué)反思。二、努力在工作中向老老師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷是新老師所最為匱乏的東西之一，老老師閱歷豐富，所以我會(huì)常常地問他們一些教學(xué)上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事務(wù)的參考，但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代____如此的發(fā)達(dá)，讓我能跟其他的同行們溝通閱歷，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀老師們身上有許多的閃光點(diǎn)，我會(huì)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí)，我也主動(dòng)參與校內(nèi)外的活動(dòng)。校內(nèi)教研時(shí)，仔細(xì)聽老老師的課，也展示自己的教學(xué)；校外參與聽課，觀摩骨干老師們的精品課堂；剛好參與新老師培訓(xùn)，充溢自己的專業(yè)學(xué)問。三、養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專業(yè)成長空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教化理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄，我會(huì)剛好登記教學(xué)上對(duì)自己感受頗深的教學(xué)事務(wù)，漸漸思索，從中領(lǐng)悟。我也喜愛視察，閱讀網(wǎng)頁上的教化信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，剛好了解身邊的教化時(shí)況，努力使自己不“落伍”。當(dāng)然，作為新老師，在教學(xué)工作中還存在著許多不足之處。因?yàn)閾?dān)當(dāng)五個(gè)班的教學(xué)工作，我常常時(shí)間安排不好，課后____學(xué)生的時(shí)間少。課后我剛好批改作業(yè)，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限，所以作業(yè)本的錯(cuò)題，常常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng)，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別____。同時(shí)，作業(yè)的再批也做得不好，常常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后常常性的遺忘再批。我對(duì)后進(jìn)生的勸服教化缺乏力度，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒有時(shí)時(shí)抓緊他們，給他們____的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語言表達(dá)實(shí)力，英語專業(yè)教學(xué)實(shí)力，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請(qǐng)教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點(diǎn)，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字，做好這份來之不易但酷愛的工作。此致敬禮！述職人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)英語老師述職報(bào)告12敬重的領(lǐng)導(dǎo)：回顧這學(xué)年來的工作，本人主動(dòng)投身于教化事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的四、五年級(jí)英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教化的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了肯定的成果。一、____思想方面：我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與____學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同嬉戲，同歌頌?？釔蹖W(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。主動(dòng)參加講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期主動(dòng)參與學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都仔細(xì)對(duì)待，通過參加這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，主動(dòng)與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。三、接著教化學(xué)習(xí)方面本學(xué)期我校的接著教化工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校內(nèi)的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。四、組長工作本學(xué)期我們?nèi)w專科老師都聚集到一起，大家在平常，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但恒久不能變更的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，主動(dòng)向上的心，你的工作，你的生活恒久都會(huì)充溢陽光。述職人：xxx20年月日小學(xué)英語老師述職報(bào)告13本人1991年自xx師范畢業(yè)后即到村小學(xué)任教，1998年3月任村小學(xué)業(yè)務(wù)主任，XX年3月任村小學(xué)負(fù)責(zé)人，XX年3月調(diào)入中心小學(xué)主抓學(xué)校教學(xué)工作，自任村小學(xué)負(fù)責(zé)人至今，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的英語課教學(xué)。我深深的酷愛我的工作，酷愛我的學(xué)校，我沒有過多的人際應(yīng)酬，也很少參與消遣活動(dòng)，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責(zé)的工作是我最大的歡樂，在我任村小學(xué)負(fù)責(zé)人的十多年時(shí)間里，深受家長，學(xué)生，同事認(rèn)可，全部大小件均在校內(nèi)得以順當(dāng)解決，從未有驚動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解的現(xiàn)象。在全鎮(zhèn)十幾所小學(xué)中，我校在教學(xué)成果方面始終名列前茅，音樂方面，學(xué)校自編自演的____柳琴《四個(gè)老漢慶七一》曾在xx市委會(huì)堂公開演出，并被電視臺(tái)多次播放，體育方面，多次奪得小學(xué)田徑總分第一名，我們的小小籃球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝全鎮(zhèn)無敵手，大課間操現(xiàn)場會(huì)為全鎮(zhèn)小學(xué)起示范作用。表現(xiàn)最突出的是我校的尖子生，我曾驕傲的向社會(huì)宣布，一段時(shí)期內(nèi)，鎮(zhèn)中學(xué)三個(gè)年片的成果第一名的學(xué)生都出自我們小學(xué)，年片前十名的學(xué)生也占了相當(dāng)大的比例，XX年中考，全市農(nóng)村組第一的考生即是我校畢業(yè)生。十幾年的時(shí)間里，我們的小村走出了哈工大的碩士生，哈工程的在讀博士生，東南高校的探討生，____理工的學(xué)生等。這些成果的取得，不能說與我們從小扎實(shí)的訓(xùn)練，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育無關(guān)系。在此期間，我曾被xx婦聯(lián)評(píng)為“三八紅旗手”，“優(yōu)秀兒少工作者”，連續(xù)當(dāng)選xx市十五，十六兩屆人大代表。成果的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學(xué)校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個(gè)學(xué)校破敗不堪，半年時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)全校師生在操場支起大鍋點(diǎn)火熬瀝青治漏，熊熊的火苗溶化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現(xiàn)在想起來到有些后怕，假如稍有不慎，出現(xiàn)的危急不可思議，當(dāng)我們幾十名師生自己動(dòng)手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動(dòng)，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學(xué)生們用撿來的磚頭在校內(nèi)內(nèi)鋪設(shè)了整齊的甬道，使學(xué)校自里至外的環(huán)境大有改善。孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校不通交通車，七年的時(shí)間里，我和幾個(gè)同事騎自行車上班，每天來回十五公里。夏天常遇狂風(fēng)暴雨，車騎人的現(xiàn)象也時(shí)常發(fā)生，最危急的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽擱一天上班，從未遲到一次。在我的帶動(dòng)下，我校老師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，得到社會(huì)的極大認(rèn)可，每當(dāng)學(xué)校夏天鋤草時(shí)，秋天運(yùn)煤時(shí)，冬天鏟雪時(shí)，全校的學(xué)生家長都主動(dòng)到學(xué)校參與義務(wù)勞動(dòng)，幾十名家長與老師學(xué)生共同勞動(dòng)的場面其樂融融。我的工作也得到上級(jí)教化部門的確定，XX年，XX年被中心校評(píng)為優(yōu)秀老師，XX年，XX年被xx教化局評(píng)為優(yōu)秀老師，XX年被xx市工會(huì)評(píng)為女職工建功立業(yè)素養(yǎng)提升崗位標(biāo)兵。在管理學(xué)校的同時(shí)，我主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)投身教改實(shí)踐。XX年所指導(dǎo)的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，XX年，被定為市級(jí)課題《學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探討學(xué)習(xí)的實(shí)踐探討》項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，XX年在____中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)審中，所指導(dǎo)的《小鷹學(xué)飛》一課，獲一等獎(jiǎng)，同年，在____論文評(píng)審活動(dòng)中，《用合作方法，培育探究精神》一文，獲一等獎(jiǎng)。所撰寫文章《春風(fēng)化雨，潤物無聲——淺談在學(xué)校教化中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教化》一文已被國家語言文字報(bào)采納，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。點(diǎn)滴的成果給我極大的動(dòng)力，我將接著在我所酷愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實(shí)工作。小學(xué)英語老師述職報(bào)告14敬重的各位評(píng)委：我叫Xx,Xx小學(xué)英語老師，Xx年畢業(yè)于Xx師范?？茖W(xué)校，Xx年Xx月到Xx始終工作至今。畢業(yè)后，我仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)并主動(dòng)參與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，作為一名英語老師，在教學(xué)上，我____“以學(xué)生為主體，以老師”的教學(xué)原則，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后____工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語老師須要具備各方面的基本素養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時(shí)我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教化教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；主動(dòng)參與各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。從仔細(xì)備課到課堂上與學(xué)生的溝通、互動(dòng)，每一次付出，收獲中有快樂也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教化教學(xué)工作提高的渴望。這一年的教化教學(xué)工作即將接近尾聲，我已完成學(xué)校所規(guī)定的課程，我的教化教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，學(xué)生們?cè)絹碓较矏勐犖业恼n了，我也越來越自信了。我深刻體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑____是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探究教化教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。自參與工作以來，我深知師德在教化工作中的重要性，在各方面嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)：為了工作須要，我的婚假只休息了Xx天；我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒有耽擱過一節(jié)課，盡到了教書育人的老師職責(zé)。在平常工作中做到為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上相識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。一、做一個(gè)科研型老師老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、____新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，主動(dòng)的寫教研總結(jié)，幫助教科室開展教學(xué)探討工作。二、做一個(gè)富有愛心的老師愛學(xué)生，就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。其次，我和家長也主動(dòng)共同探討教化孩子的方法，使家長的教化更具理性。三、做一個(gè)理念新的老師目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改已經(jīng)在我市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)