師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿整理的示例

PAGE頁碼頁碼師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿整理的示例20____師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿6篇演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場合來確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們運(yùn)用上演講稿的狀況與日俱增，來參考自己須要的演講稿吧！下面是我為大家收集的師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿8篇，歡迎大家共享。師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿篇1有一種奇妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不肯定要有華麗炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最寧靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。____特校老師張漂亮、張秀麗姐妹，堅(jiān)守崗位20多年，面對(duì)特別的孩子們，她們傾其全部、日夜操勞、身體____了，疾病纏身，可她們依舊執(zhí)著的堅(jiān)守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理實(shí)力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際競賽中獲獎(jiǎng)，3名學(xué)生考入了聾人高校。假如沒有執(zhí)著的志向信念，假如沒有高尚的道德情操，假如沒有姐妹倆無私的愛，怎會(huì)有學(xué)生今日的成就!只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教化一線的多數(shù)個(gè)老師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛苦而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，靜默無聞地奉獻(xiàn)著。他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌頌家，卻讓學(xué)問唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被學(xué)生漸忘，但他的熱忱、志氣、信念和慈祥會(huì)恒久保留在每個(gè)學(xué)生的心中。老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。老師用執(zhí)著的志向信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛苦澆灌，用博大而無私的仁愛靜默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最漂亮的花，開在最寧靜的地方。師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿篇2各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今日我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。這首詩點(diǎn)燃了我心中的____，澎湃起我教化的幻想，帶著這份____和幻想，我踏上了有學(xué)問，情感，志向和信念匯成的三尺講臺(tái)，成為了一名人民老師。老師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但須要學(xué)問和高于學(xué)問的才智，須要方法和高于方法的實(shí)力，還須要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。我有些茫然，有些驚慌，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來仿照。其實(shí)，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)覺真正的好老師并不是遙不行及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。所以，我可以傲慢地說，在坐的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的溝通，一番嚴(yán)厲的指責(zé)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有震天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的傲慢自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芳香。老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我起先用一絲不茍的看法對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后____到教學(xué)反思;我起先用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)切著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室放開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝愿和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成果明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和很多老師一樣，體會(huì)到了付出后的快樂，這是老師所特有的歡樂。“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁，播種才智的種子，傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽，但不會(huì)沒有微小育人的執(zhí)著;我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會(huì)沒有潤澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。有人說：“老師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得傲慢的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽冎鞠蝻L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美妙心靈的締造者，是才智和技能的傳播者。今日，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì)真愛每一個(gè)孩子;我，會(huì)善待每一個(gè)生命，我，會(huì)衷情于教化事業(yè)。讓我們英勇地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓老師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑沉沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!感謝大家!師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：大家好！今日我演講的題目是《我傲慢，我驕傲——我是光榮的人民老師》小的時(shí)候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而傲慢，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí)，每天向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而傲慢，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大獨(dú)創(chuàng)，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。今日，我為自己成為一名老師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而驕傲。我愛老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水，耕耘著我的幻想！從一個(gè)剛剛涉世、莽莽撞撞的高校畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的老師。我找到了放飛自己幻想的.地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣，青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老老師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮勇向前。我愛老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槔蠋熓瞧椒驳?，不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，____商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)建出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新奇的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上，靜默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充溢的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，每天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透亮的心，一個(gè)個(gè)青春的夢！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲漂亮的微笑，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一根根奇妙的心弦，就能帶給他們無限的快樂！我愛老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻?，就?huì)有愛的回報(bào)。記得，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，他的學(xué)習(xí)成果特別好，還是我的課代表，可是他是一特性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧心情，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽，還上課搗亂。我知道了這種狀況，先是和他做了一次長談，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從志向到現(xiàn)實(shí)，從自由到到紀(jì)律，最終說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會(huì)心的微笑。原來，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西，老師說他不遵守課堂紀(jì)律，他覺得委曲。我對(duì)他說：“假如我們班上的同學(xué)都像你一樣，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具打算好呢？”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不簡單了。他是一個(gè)特別懂事的孩子，能體量大人的不易，真是難得。其次天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本。后來他主動(dòng)向數(shù)學(xué)老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來，他父母離異，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活非常困難。一至到他考上中學(xué)，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對(duì)他賜予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前，他對(duì)我說：“感謝你，老師?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名高校生了，還時(shí)常給我寫信。我愛老師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)____映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你翱翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃怂钕矏鄣倪@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有許多許多，請(qǐng)大家記住他們，記住這些在地震來臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民老師們。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲庆o默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的漂亮。用勤勞收獲喜悅，用才智創(chuàng)建奇跡。在我們廣闊老師的共同努力下，教化事業(yè)的明天會(huì)更加美妙！我傲慢，我驕傲，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民老師！師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿篇4小時(shí)候，我最欽佩、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是學(xué)問的使者，愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間，我的手指不當(dāng)心被門縫夾傷了，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任x老師望見了連忙找來酒精為我消毒，當(dāng)心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎？下次當(dāng)心。”望著老師那心疼的眼神，一種華蜜感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美妙的愿望走上了幼兒老師的崗位。身為一名幼兒老師，我常常問自己這樣一個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼兒老師，最重要的是什么？是美麗的語言，廣博的學(xué)問，還是豐富的教學(xué)閱歷？在實(shí)踐過程中我才發(fā)覺：作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要有美麗的語言、廣博的學(xué)問、豐富的教學(xué)閱歷，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美妙的幻想；愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程！高爾基說得好“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子。”是呀，幼兒教化事業(yè)是心靈與心靈溝通的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充溢愛意的責(zé)怪，都將使孩子向你放開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教化崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期盼著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對(duì)我又打又踢，弄得我手足無措……但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切方法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出快樂的笑容。歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來，數(shù)不清多少次，被不愿離開父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水?！?、日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中靜靜地溜走。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心培育長大的孩子越來越多。有位教化家說過：“疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，因?yàn)橛袗?，所以華蜜。記得有一次，我們班的xx媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我?dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對(duì)我說：“x老師，我們家xx告知我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，x老師涂上也肯定會(huì)很快好的！”那一刻，我的心一下子被驚異和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過眼眶?！睈劬褪侨绱撕啙?，簡潔得用一兩元錢的小膏藥來表示，卻又那么沉重寶貴，寶貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)間去做好一名一般的幼兒老師。世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你或許會(huì)問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛！”幼兒教化是愛的教化，幼兒老師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒老師用自己的愛詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。敬愛的老師們：愛是陽光，可以把堅(jiān)冰溶化；愛是春雨，滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠意、耐性去換取孩子的快樂、家長的放心、祖國的振興；讓我們盡情播撒愛的種子，讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)！讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行！師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我今日演講的題目是————愛在點(diǎn)滴，今生無悔！記得冰心老人告知過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教化的先機(jī)?！蔽覀?cè)谧慕袢者x擇了教化，當(dāng)了老師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、激勵(lì)、提示，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”一個(gè)激勵(lì)的眼神、一句親切的話語，都會(huì)讓我們的____倍受鼓舞，獲得無窮的信念。細(xì)細(xì)回味，我在教化戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋，微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過，帶過低年級(jí)，帶過高年級(jí)，在不斷地總結(jié)____中，我找到了屬于自己的寶典——————那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛動(dòng)身。我有責(zé)任和義務(wù)教____學(xué)問，更要培育他們做一個(gè)道德高尚、品德端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無比的輕松和歡樂；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)懇切地指出；當(dāng)他們心情低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語言激勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱忱的手去幫助點(diǎn)石成金的愛，是世界上最宏大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。當(dāng)我慈愛的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到“老師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“老師”二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時(shí)。數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的華蜜——————師愛無限，愛在點(diǎn)滴，今生無悔！愿全部愛學(xué)生的老師都能得到福澤?。?！七年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條充溢希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的靜默守望，使我深深的寵愛著老師這一平凡而充溢的職業(yè)。早晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最好聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送他們安穩(wěn)的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，漸漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與勸慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里調(diào)皮韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成果一落千丈自發(fā)暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們經(jīng)常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。七年的工作實(shí)踐，使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特殊是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的苦痛。今年的正月十五，當(dāng)我們沉醉在合家團(tuán)聚的慶祝時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的哀思，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充溢著憂慮與憐憫。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿篇6與春天同行，想起這句話，是在前不久一個(gè)晴好的周末。那天，天空特別的藍(lán)，暖暖的陽光灑滿小城的每一個(gè)角落。難得的空閑時(shí)刻，我?guī)е⒆釉谌侵薰珗@漫步，剛走到十二生肖旁邊時(shí)，老遠(yuǎn)就聽見幾個(gè)孩子的叫聲：“杜老師，您好！快到這兒來玩！”循聲望去，原來是四（3）班和（4）班的幾個(gè)學(xué)生在玩大象滑梯。望見我走過去，他們蝴蝶般擁了上來，輕松地聊起了學(xué)習(xí)生活，還給我講起了小趣事。對(duì)于他們提到一些小苦惱小困惑，我都一一給他們開導(dǎo)。此刻，這些純真可愛的孩子，把我當(dāng)成了值得信任的摯友，暢所欲言，自由自在。不知不覺半小時(shí)過去了，他們要回家了。臨走時(shí)，幾個(gè)學(xué)生還囑咐我要穿厚些，別感冒，并說下次還約我玩呢。是啊，孩子的心是玲瓏剔透的水晶，漂亮，純凈，一塵不染。因?yàn)槲覑壑麄儯彩斋@著來自他們的歡樂。我知道，這個(gè)寒冷的冬天，有了孩子們相伴，我就是一個(gè)在春天播種的農(nóng)人，辛苦著，卻也華蜜著，因?yàn)槲倚湃螑鄣姆N子肯定會(huì)發(fā)芽、開花，結(jié)出豐碩的果實(shí)！還記得剛上師范時(shí)，老師對(duì)我們說，“老師是人類靈魂的工程師”，“是太陽底下最光輝的職業(yè)”。那時(shí)候，我對(duì)做老師充溢了五彩斑斕的幻想。然而，真正走上工作崗位后，我才覺得那些贊美的言辭過于華麗，教書育人是多么地不易。從教七年來，我曾為工作的艱辛和瑣碎迷惘過，曾為付出與收獲的反差懊喪過，也曾為可憐的待遇埋怨過，那是我教化生涯中最灰暗的時(shí)期。后來，最終有一天，一本名著《愛的教化》深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我領(lǐng)會(huì)到了人性的光輝。再后來，觀看了李鎮(zhèn)西的講座《以心靈贏得心靈》，我再一次被李老師至真至純的師愛所打動(dòng)。我起先思索：我們的工作除了平淡、枯燥之外，還有哪些美妙的東西？我們?cè)谡樟羷e人的同時(shí)，是不是也照亮了自己前行的道路？于是，我的心態(tài)慢慢變得平和樂觀，我以同事為良師，以學(xué)生為益友，關(guān)愛理解，敬重觀賞，歡樂著他們的歡樂，華蜜著他們的華蜜，我在獲得點(diǎn)滴勝利的同時(shí)，盡情享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨！羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。其實(shí)，我們的工作不只是枯燥乏味，還有很多細(xì)小而美妙的片斷，就像一粒粒晶