第一護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念演示文稿

第一護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共60頁(yè)。優(yōu)選第一護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念當(dāng)前2頁(yè)，總共60頁(yè)。第一章

護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念

Basicconceptsofnursingandthedevelopmentofnursingprofession當(dāng)前3頁(yè)，總共60頁(yè)。Contents

第一節(jié)護(hù)理學(xué)的形成及發(fā)展Thedevelopmentofnursingprofession第二節(jié)護(hù)理學(xué)的概念及知識(shí)體系

Basicconceptsofnursing第三節(jié)護(hù)理專(zhuān)業(yè)Nursingprofession當(dāng)前4頁(yè)，總共60頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握1．南丁格爾對(duì)護(hù)理發(fā)展的貢獻(xiàn)2．護(hù)理的概念熟悉1．護(hù)理專(zhuān)業(yè)的工作范疇2．現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段的特點(diǎn)了解1.國(guó)內(nèi)外護(hù)理發(fā)展的狀況當(dāng)前5頁(yè)，總共60頁(yè)。第一節(jié)

護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展

Thedevelopmentofnursingprofession當(dāng)前6頁(yè)，總共60頁(yè)。一、國(guó)外護(hù)理學(xué)的形成及發(fā)展過(guò)程（一）早期護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程公元前后的護(hù)理中世紀(jì)的護(hù)理

公元初期的護(hù)理文藝復(fù)興時(shí)期的護(hù)理

發(fā)展歷程當(dāng)前7頁(yè)，總共60頁(yè)。（一）早期護(hù)理學(xué)發(fā)展歷程公元前后：自我保護(hù)、家庭式、經(jīng)驗(yàn)式特點(diǎn)：（1）無(wú)科學(xué)依據(jù)，診療及護(hù)理使用迷信及巫術(shù)；（2）醫(yī)、藥、護(hù)不分家；（3）護(hù)理由母親或其他女性承擔(dān)，提供身體上的保護(hù)和安撫。當(dāng)前8頁(yè)，總共60頁(yè)。公元初期：基督教的興起--教會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)活動(dòng)的影響特點(diǎn)：(1)護(hù)理帶有很強(qiáng)的宗教色彩；(2)護(hù)理工作主要由修女擔(dān)任，未受過(guò)訓(xùn)練,局限于生活照顧；(3)護(hù)理開(kāi)始成為受人尊敬的工作。當(dāng)前9頁(yè)，總共60頁(yè)。中世紀(jì)：以宗教和戰(zhàn)爭(zhēng)為主題特點(diǎn)：(1)護(hù)理逐漸從家庭式向規(guī)?；?、社會(huì)化及組織化的方向發(fā)展；(2)護(hù)理的重點(diǎn)：改變醫(yī)療環(huán)境，包括采光、通風(fēng)及空間的安排等；(3)護(hù)理形成了自己的目標(biāo)、方向和領(lǐng)導(dǎo)階層。當(dāng)前10頁(yè)，總共60頁(yè)。特點(diǎn)：（1）宗教改革：護(hù)理工作由修女轉(zhuǎn)為貧窮婦女、囚犯和妓女擔(dān)任（2）沒(méi)有受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練（1）開(kāi)始從解剖、生理角度探索疾?。?）教會(huì)醫(yī)院↓，公私立醫(yī)院↑↑（3）護(hù)理擺脫教會(huì)的控制,成為一種獨(dú)立且高尚的職業(yè)（4）護(hù)理人員接受專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練宗教改革時(shí)期：

1517年發(fā)生宗教革命后護(hù)理是謀生手段，質(zhì)量↓↓護(hù)理進(jìn)入長(zhǎng)達(dá)200年的黑暗時(shí)期文藝復(fù)興時(shí)期：受文藝復(fù)興、宗教改革及工業(yè)革命的影響，文學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域有很大的發(fā)展當(dāng)前11頁(yè)，總共60頁(yè)。（二）現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程誕生于19世紀(jì)中葉的英國(guó)當(dāng)前12頁(yè)，總共60頁(yè)。1.南丁格爾時(shí)期2.現(xiàn)代護(hù)理時(shí)期

發(fā)展歷程當(dāng)前13頁(yè)，總共60頁(yè)?，F(xiàn)代護(hù)理的創(chuàng)始人南丁格爾FlorenceNightingale(1820-1910年)首創(chuàng)科學(xué)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)1.南丁格爾時(shí)期當(dāng)前14頁(yè)，總共60頁(yè)。

FlorenceNightingle,英國(guó)人1820年5月12日出生于意大利的佛羅倫薩1850年德國(guó)Kaiserswerth參加護(hù)士訓(xùn)練班1853年在英國(guó)倫敦成立看護(hù)所，開(kāi)始護(hù)理生涯1854～1856年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，南丁格爾自愿率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴前線1860年創(chuàng)辦世界上第一所護(hù)士學(xué)校1907年英女王授予她最高國(guó)民榮譽(yù)勛章1910年8月13日逝世，終身未嫁南丁格爾生平當(dāng)前15頁(yè)，總共60頁(yè)。（%）50%2.2%1854~1856年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中護(hù)理前后傷病員的死亡率南丁格爾的貢獻(xiàn)當(dāng)前16頁(yè)，總共60頁(yè)。南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)FlorenceNightingale1.為護(hù)理向正規(guī)的科學(xué)化發(fā)展提供基礎(chǔ)

2.撰寫(xiě)著作指導(dǎo)護(hù)理工作

1858年《醫(yī)院札記》

1859年《護(hù)理札記》-3.致力于創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校

1860年，在英國(guó)圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)立世界上第一所護(hù)士學(xué)校4.創(chuàng)立了一整套護(hù)理制度當(dāng)前17頁(yè)，總共60頁(yè)。南丁格爾的榮譽(yù)

1907年，獲得最高國(guó)民榮譽(yù)勛章10英鎊背面當(dāng)前18頁(yè)，總共60頁(yè)。

1907年，獲得最高國(guó)民榮譽(yù)勛章

1907年，國(guó)際紅十字會(huì)設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)前19頁(yè)，總共60頁(yè)。南丁格爾的榮譽(yù)

1907年獲得最高國(guó)民榮譽(yù)勛章

1907年國(guó)際紅十字會(huì)決定設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)?wù)?/p>

1912年國(guó)際護(hù)士會(huì)成立南丁格爾國(guó)際基金

1912年國(guó)際護(hù)士會(huì)將她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”當(dāng)前20頁(yè)，總共60頁(yè)。建立完善的護(hù)理教育體制護(hù)理向?qū)I(yè)化方向發(fā)展護(hù)理管理體制的建立臨床護(hù)理分科發(fā)展歷程2.現(xiàn)代護(hù)理時(shí)期

當(dāng)前21頁(yè)，總共60頁(yè)。（三）一些重要的國(guó)際性及國(guó)家性

護(hù)理專(zhuān)業(yè)組織及刊物《美國(guó)護(hù)理雜志》AmericanJournalofNursing《護(hù)理研究雜志》

Nursingresearch《國(guó)際護(hù)士報(bào)》Internationalnursingreport早期主要的護(hù)理刊物組織：國(guó)際護(hù)士會(huì)ICN

當(dāng)前22頁(yè)，總共60頁(yè)?！秶?guó)際護(hù)理研究雜志》InternationalJournalofNursingstudies《高級(jí)護(hù)理雜志》JournalofAdvancedNursing《護(hù)理學(xué)新進(jìn)展》AdvancesinNursingScience現(xiàn)在主要的護(hù)理刊物《護(hù)理展望雜志》NursingOutlook當(dāng)前23頁(yè)，總共60頁(yè)。二、中國(guó)護(hù)理的發(fā)展概況現(xiàn)代護(hù)理近代護(hù)理古代護(hù)理當(dāng)前24頁(yè)，總共60頁(yè)。（一）中國(guó)古代護(hù)理的產(chǎn)生及發(fā)展強(qiáng)調(diào)“三分治，七分養(yǎng)”當(dāng)前25頁(yè)，總共60頁(yè)。（二）中國(guó)近代護(hù)理的發(fā)展1.西方護(hù)理的傳入及影響（1840-1919）1888年福州美國(guó)約翰遜女士創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校2.中國(guó)近代護(hù)理的發(fā)展（1920-1937）1920年協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)士教育1934年護(hù)理教育被納入國(guó)家正式教育體系3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到全國(guó)解放（1937-1948）

至1949年全國(guó)有180多所護(hù)士學(xué)校3萬(wàn)多名護(hù)士當(dāng)前26頁(yè)，總共60頁(yè)。

（三）中國(guó)近代護(hù)理的發(fā)展（1949至今）教育體制日趨完善臨床護(hù)理快速發(fā)展管理體制逐步完善學(xué)術(shù)交流日益增多科研水平不斷提高當(dāng)前27頁(yè)，總共60頁(yè)。1983年

天津醫(yī)學(xué)院率先開(kāi)設(shè)護(hù)理本科教育1992年

北京醫(yī)科大學(xué)招收護(hù)理碩士研究生2003年二軍大被批準(zhǔn)為護(hù)理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1993年衛(wèi)生部頒發(fā)《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》1995年6.25

首次護(hù)士執(zhí)業(yè)考試2008年5.12

《護(hù)士管理?xiàng)l例》正式實(shí)施當(dāng)前28頁(yè)，總共60頁(yè)。1950年十年浩劫護(hù)理學(xué)發(fā)展兩次低谷1966-1976護(hù)理教育形成斷層當(dāng)前29頁(yè)，總共60頁(yè)。（四）中國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)組織及刊物中華護(hù)士學(xué)會(huì)于1909年成立于江西牯嶺1964年改為中華護(hù)理學(xué)會(huì)1922年中華護(hù)士會(huì)加入國(guó)際護(hù)士會(huì)當(dāng)前30頁(yè)，總共60頁(yè)?！吨腥A護(hù)理雜志》ChineseJournalofNursing

《護(hù)士進(jìn)修雜志》JournalofNursesTraining

《中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志》

ChineseJournalofPracticalNursing

現(xiàn)在主要的護(hù)理刊物《護(hù)理研究》

ChineseNursingResearch

當(dāng)前31頁(yè)，總共60頁(yè)。我國(guó)護(hù)士的現(xiàn)狀03萬(wàn)人2008年底建國(guó)初期162萬(wàn)人當(dāng)前32頁(yè)，總共60頁(yè)。美國(guó)人口是我國(guó)的21.5%護(hù)士總數(shù)是，是我國(guó)的2001年我國(guó)每千人口護(hù)士數(shù)全世界排名1998年全球平均醫(yī)護(hù)比2002年我國(guó)的醫(yī)護(hù)比260萬(wàn)200%第三倒數(shù)1:2.71:0.68當(dāng)前33頁(yè)，總共60頁(yè)。第二節(jié)

護(hù)理學(xué)的概念及知識(shí)體系

Basicconceptsofnursing當(dāng)前34頁(yè)，總共60頁(yè)。以疾病為中心階段（1860年至20世紀(jì)40年代）以人的健康為中心階段（20世紀(jì)70年代至今）以病人為中心階段（20世紀(jì)40年代至70年代）一、護(hù)理的概念（三）（二）（一）當(dāng)前35頁(yè)，總共60頁(yè)。

此階段形成對(duì)健康的認(rèn)識(shí)：健康就是沒(méi)有疾?。ㄉ砩希ㄒ唬┮约膊橹行碾A段（1860年至20世紀(jì)40年代）護(hù)理特點(diǎn)：1.護(hù)理已成為一門(mén)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)；2.護(hù)理工作的主要內(nèi)容---執(zhí)行醫(yī)囑和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作3.護(hù)理工作質(zhì)量的關(guān)鍵---護(hù)理操作技能；4.在實(shí)踐中形成了一套較為規(guī)范的疾病護(hù)理常規(guī)機(jī)護(hù)理技術(shù)常規(guī)。缺點(diǎn)：1.護(hù)理只關(guān)心患者局部的病癥，忽視了人的整體性2.護(hù)理從屬于醫(yī)療，護(hù)士是醫(yī)生的助手3.護(hù)理工作范圍：住院病人當(dāng)前36頁(yè)，總共60頁(yè)。（二）以病人為中心階段（20世紀(jì)40至70年代）

此階段形成的對(duì)健康的認(rèn)識(shí)：

開(kāi)始重視社會(huì)心理因素及生活方式對(duì)健康與疾病的影響護(hù)理特點(diǎn)：1.吸取其他學(xué)科理論，逐步形成護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系作為專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)（區(qū)別）2.護(hù)理工作內(nèi)容----以護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理缺點(diǎn)：1.護(hù)理工作場(chǎng)所：醫(yī)院2.護(hù)理服務(wù)對(duì)象：住院病人當(dāng)前37頁(yè)，總共60頁(yè)。（三）以人的健康為中心階段（20世紀(jì)70年代至今）此階段形成的對(duì)健康的認(rèn)識(shí)：生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式--整體人護(hù)理特點(diǎn)：1.護(hù)理學(xué)已發(fā)展為一門(mén)獨(dú)立的為人類(lèi)健康服務(wù)的應(yīng)用科學(xué)2.護(hù)理對(duì)象：從健康到疾病，從個(gè)體到群體3.護(hù)理場(chǎng)所：從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)和家庭當(dāng)前38頁(yè)，總共60頁(yè)。護(hù)理是？一種藝術(shù)一門(mén)科學(xué)當(dāng)前39頁(yè)，總共60頁(yè)。國(guó)際護(hù)士會(huì)的護(hù)理定義:（INC1973）護(hù)理學(xué)是幫助健康的人或患病的人保持或恢復(fù)健康，預(yù)防疾病或平靜的死亡。二、護(hù)理學(xué)的概念當(dāng)前40頁(yè)，總共60頁(yè)。美國(guó)護(hù)士會(huì)的護(hù)理定義：（ANA1980）護(hù)理學(xué)是判斷和處理人類(lèi)對(duì)已經(jīng)存在的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)，并為個(gè)人、家庭、社區(qū)或人群代言的方式，達(dá)到保護(hù)、促進(jìn)及最大程度提高人的健康及能力，預(yù)防疾病及損傷，減輕痛苦的目的。當(dāng)前41頁(yè)，總共60頁(yè)。護(hù)理學(xué)概念護(hù)理學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的應(yīng)用性學(xué)科。以自然科學(xué)及社會(huì)科學(xué)為基礎(chǔ)，研究如何提高及維持人類(lèi)身心健康的護(hù)理理論、知識(shí)及發(fā)展規(guī)律。當(dāng)前42頁(yè)，總共60頁(yè)。三、護(hù)理學(xué)的知識(shí)體系（一）西方對(duì)護(hù)理學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)倫理學(xué)知識(shí)Ethicsofnursing美學(xué)知識(shí)Artofnursing

個(gè)人知識(shí)Intuitionandpersonalknowledge

科學(xué)知識(shí)Scienceofnursing

社會(huì)政治文化知識(shí)Social-political-cultureknowledgeinnursing當(dāng)前43頁(yè)，總共60頁(yè)。（二）中國(guó)對(duì)護(hù)理學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)1.基礎(chǔ)知識(shí)2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)自然科學(xué)知識(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)人文及社會(huì)科學(xué)知識(shí)其他方面

基礎(chǔ)理論臨床專(zhuān)科預(yù)防保健及公共衛(wèi)生護(hù)理管理、教育及科研

當(dāng)前44頁(yè)，總共60頁(yè)。第三節(jié)

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

Nursingprofesson當(dāng)前45頁(yè)，總共60頁(yè)。一、專(zhuān)業(yè)的特征及護(hù)理專(zhuān)業(yè)特征專(zhuān)業(yè)自主性完善的教育體制滿(mǎn)足社會(huì)需要良好的科研體系完善的理論基礎(chǔ)當(dāng)前46頁(yè)，總共60頁(yè)。二、護(hù)理專(zhuān)業(yè)的工作范疇獨(dú)立性的護(hù)理功能（independentfunction）（一）根據(jù)護(hù)理功能來(lái)劃分合作性護(hù)理功能（interdependentfunction）依賴(lài)性護(hù)理功能（dependentfunction）當(dāng)前47頁(yè)，總共60頁(yè)。專(zhuān)業(yè)性（professional）（二）根據(jù)工作專(zhuān)業(yè)性質(zhì)劃分類(lèi)專(zhuān)業(yè)性（semi-professional）

非專(zhuān)業(yè)性（non-professional）當(dāng)前48頁(yè)，總共60頁(yè)。醫(yī)院護(hù)理（三）根據(jù)工作場(chǎng)所來(lái)劃分社區(qū)護(hù)理護(hù)理教育、科研及管理當(dāng)前49頁(yè)，總共60頁(yè)。護(hù)理實(shí)踐護(hù)理教育護(hù)理科研護(hù)理管理發(fā)展趨勢(shì)

三、護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)當(dāng)前50頁(yè)，總共60頁(yè)。展望當(dāng)前51頁(yè)，總共60頁(yè)。未來(lái)十年，我國(guó)護(hù)士需求將增加100萬(wàn)護(hù)理科研將獲得飛速發(fā)展人文學(xué)科將進(jìn)一步滲透到護(hù)理教育中護(hù)理將成為收入穩(wěn)定、最受尊敬的職業(yè)之一新的護(hù)理模式將日漸成型中國(guó)護(hù)理當(dāng)前52頁(yè)，總共60頁(yè)。成為實(shí)現(xiàn)“人人健康”目標(biāo)的主力軍成為健康教育的主要力量提供高質(zhì)量、高技術(shù)的護(hù)理護(hù)士當(dāng)前53頁(yè)，總共60頁(yè)。護(hù)理工作國(guó)際化、市場(chǎng)化、社會(huì)化護(hù)理服務(wù)特色化護(hù)理管理科學(xué)化護(hù)理工作當(dāng)前54頁(yè)，總共60頁(yè)?！続1型題】5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)命