中學(xué)聯(lián)盟遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)1.1隋朝的統(tǒng)一與滅亡課件

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡七年級(jí)下冊(cè)北周、北齊、陳、后梁對(duì)峙圖合作探究1：隋朝的統(tǒng)一隋朝全盛時(shí)的疆域圖合作探究1：隋朝的統(tǒng)一隋朝強(qiáng)大國(guó)力的象征——含嘉倉(cāng)

1969年，考古工作者對(duì)含嘉倉(cāng)城進(jìn)行發(fā)掘，現(xiàn)已探出糧窖287座，其中最大的窖，窖口18米左右，深12米左右，最小的窖，窖口也有8米左右，深6米左右。該倉(cāng)建于隋朝。含嘉倉(cāng)糧窖示意圖合作探究1：隋朝的統(tǒng)一公元589年，隋朝大軍南下，渡過(guò)長(zhǎng)江，進(jìn)改南方陳國(guó)。陳朝后主陳叔寶奢侈腐化，宴游無(wú)度，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)建康城已陷落時(shí)，慌忙帶著他的兩個(gè)嬪妃，躲入宮廷內(nèi)的一口枯井里。隋軍呼喊他們不出來(lái)，揚(yáng)言要往井里投石頭，陳后主才和兩個(gè)妃嬪出來(lái)投降。陳后主攜二妃躲入的枯井，被后人嘲笑為“胭脂井”。據(jù)說(shuō)這口井就在今天南京雞鳴寺的山坡下。581年，楊堅(jiān)建立隋朝，以長(zhǎng)安為都城，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。合作探究1：隋朝的統(tǒng)一隋文帝像合作探究1：隋朝的統(tǒng)一在隋朝統(tǒng)一后，隋文帝采取了哪些措施鞏固統(tǒng)一成果？（1）經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶(hù)籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。（2）政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。（3）影響：促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng)，隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。合作探究1：隋朝的統(tǒng)一根據(jù)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：【小組討論】1、哪些朝代結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？2、結(jié)合課文小字，思考隋朝為什么能夠完成統(tǒng)一大業(yè)？（1）秦朝,結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)實(shí)現(xiàn)第一次統(tǒng)一（2）西晉結(jié)束三國(guó)（3）隋朝結(jié)束南北朝,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（4）北宋結(jié)束五代十國(guó),元再次統(tǒng)一（1）北方民族大融合，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2）長(zhǎng)期分裂割據(jù)，人們渴望統(tǒng)一（3）陳朝統(tǒng)治腐朽（4）隋朝建立后勵(lì)精圖治，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，軍事強(qiáng)大（5）隋朝為滅陳作了充分準(zhǔn)備，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)合作探究1：隋朝的統(tǒng)一知識(shí)小結(jié)1、結(jié)束了長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的局勢(shì)，為后來(lái)唐帝國(guó)的繁盛打下了基礎(chǔ)；2、隋朝的統(tǒng)一為經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，人口逐漸增多，生產(chǎn)力得到提高,商業(yè)開(kāi)始繁榮；3、結(jié)束了地方割據(jù),為中華民族的統(tǒng)一做出了貢獻(xiàn)。隋朝統(tǒng)一的意義隋朝大運(yùn)河示意圖合作探究2：隋朝大運(yùn)河隋朝大運(yùn)河通覽全圖：感受工程浩大、地形復(fù)雜、勞役眾多的場(chǎng)面。聚焦局部：體會(huì)古人利用技術(shù)、天然河道的巧妙之處，組織管理的智慧。合作探究2：隋朝大運(yùn)河千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。

銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！躲晁泛献魈骄?：隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿大運(yùn)河所用民力時(shí)間河段征發(fā)民夫605年通濟(jì)渠100余萬(wàn)605年邗溝10余萬(wàn)608年永濟(jì)渠100余萬(wàn)610年江南河10余萬(wàn)【小組討論】

古人評(píng)論大運(yùn)河說(shuō)：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！边@句話(huà)是什么意思？水運(yùn)糧食在古代為什么這么重要？國(guó)家水上運(yùn)糧食全靠大運(yùn)河；在古代，船是主要的交通工具，水運(yùn)糧食比起陸運(yùn)，裝載量的大，速度快。根據(jù)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：合作探究2：隋朝大運(yùn)河知識(shí)小結(jié)開(kāi)鑿大運(yùn)河的歷史意義第一、溝通了中國(guó)大地的東西南北，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次真正的融會(huì)貫通和大一統(tǒng)?！澳媳被煲弧?。第二、把中原文化帶到了北方，帶到了南方，也把北方文化、南方魚(yú)米桑茶水鄉(xiāng)文化帶到了中原，實(shí)現(xiàn)了中華文化的多元化、互補(bǔ)化和共繁化。第三、幾大水系的串通促進(jìn)了民族之間的融和與交流以及中外的國(guó)際交流。第四、隋煬帝大運(yùn)河迎來(lái)了唐代的貞觀盛世，奠定了唐文化在世界上崛起的基礎(chǔ)。科舉殿試圖合作探究3：隋朝科舉制度合作探究3：隋朝科舉制度進(jìn)士科考試主要是三場(chǎng)，其后各代基本沿用下來(lái)。第一場(chǎng)是貼經(jīng)，用現(xiàn)代的話(huà)說(shuō)就是填空。主考官?gòu)闹T子經(jīng)書(shū)中選取一行，然后把其中的三個(gè)字貼蓋住，讓考生讀出被貼的字是哪幾個(gè)，其用意不過(guò)是考考生的背功，測(cè)試一下考生對(duì)經(jīng)書(shū)的熟練程度。第二場(chǎng)考詩(shī)賦，每個(gè)考生作詩(shī)一首、賦一首，這一場(chǎng)極為重要。（唐詩(shī)）第三場(chǎng)考試策，就時(shí)務(wù)出個(gè)題目，讓考生回答自己的見(jiàn)解。目的是想看看考生對(duì)治國(guó)方略的獨(dú)到見(jiàn)解，以為國(guó)家選擇治國(guó)平天下的英才。這三場(chǎng)考試都實(shí)行淘汰制，每場(chǎng)皆定去留。只要一場(chǎng)考不好，狀元夢(mèng)隨之破滅。合作探究3：隋朝科舉制度【小組討論】根據(jù)預(yù)習(xí)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：合作探究3：隋朝科舉制度1、科舉制產(chǎn)生前的如何從地方選官的？這種選官方式有哪些弊端？（1）權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都有機(jī)會(huì)做官。出身低微、有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官,老百姓更沒(méi)有機(jī)會(huì)做官。（2）這種制度選拔上來(lái)的人沒(méi)有才能，不利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。合作探究3：隋朝科舉制度2、隋朝為什么要采用科舉考試的方法選拔官員?科舉制創(chuàng)立前，做高官必須同時(shí)具備：本人要出自高門(mén)權(quán)貴家庭；必須有地方官員和高門(mén)權(quán)貴的推薦。隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，隋文帝為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變化，為了擴(kuò)大封建統(tǒng)治階級(jí)參與政權(quán)的要求，加強(qiáng)中央集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央，廢除九品中正制，開(kāi)始采用分科考試的方式選拔官員，他令"諸州歲貢三人"參加考試，合格者可以做官。知識(shí)小結(jié)科舉制創(chuàng)立的影響①科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。②科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。合作探究4：隋朝滅亡隋末農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)人起義軍控制地區(qū)李密瓦崗軍河南地區(qū)竇建德河北起義軍河北地區(qū)杜伏威江淮起義軍江淮流域隋末農(nóng)民起義形勢(shì)圖合作探究4：隋朝滅亡在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。618年，隋煬帝被部下殺死，隋朝滅亡。隋煬帝陵合作探究4：隋朝滅亡【小組討論】1、歷史有著驚人的相似，隋王朝“二世而亡”歷時(shí)38年。這與我國(guó)古代哪一個(gè)王朝最相似?

2、隋朝為什么短命而亡？有哪些深刻的教訓(xùn)值得后人借鑒？根據(jù)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：合作探究4：隋朝滅亡1、秦朝2、隋煬帝暴政，貪圖享受，徭役賦役繁重。知識(shí)小結(jié)隋朝滅亡的原因1.隋朝成立之前，國(guó)家四分五裂已經(jīng)有了三四百年，民眾們都已經(jīng)形成了一些固定的鄉(xiāng)土情結(jié)，隋朝國(guó)家根基不穩(wěn)。2.國(guó)家統(tǒng)一后，隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿，花費(fèi)了大量的人力物力，讓百姓們不滿(mǎn)。3.隋煬帝橫征暴斂，極度奢侈，朝廷腐敗。4.隋煬帝限制、削弱官員大權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)，讓朝廷官員不滿(mǎn)。5.各地人民起義的打擊。6.原來(lái)南朝通知地區(qū)大規(guī)模武裝反抗隋朝的叛亂。7.隋煬帝大敗契丹，橫征高麗，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，引起國(guó)內(nèi)人民對(duì)隋煬帝的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。課程小結(jié)1、589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。2、開(kāi)鑿大運(yùn)河實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次真正的融會(huì)貫通和大一統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了中華文化的多元化、互補(bǔ)化和共繁化。幾大水系的串通促進(jìn)了民族之間的融和與交流以及中外的國(guó)際交流。隋煬帝大運(yùn)河迎來(lái)了唐代的貞觀盛世，奠定了唐文化在世界上崛起的基礎(chǔ)。3、科舉制的創(chuàng)立，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。4、618年，隋煬帝被部下殺死，隋朝滅亡。學(xué)以致用1.古人評(píng)論說(shuō)“隋煬帝此舉，為其國(guó)促數(shù)年之祚(國(guó)運(yùn))，而為后世開(kāi)萬(wàn)世之利，可謂不仁而有功”。隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的“功”是(

)A．大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展 B．解決了北方缺水問(wèn)題C．鞏固了隋朝的統(tǒng)一 D．方便了帝王的游玩A學(xué)以致用2.隋文帝是隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝，被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱(chēng)為天才政治家、一生用兵如神的軍事家、一位舉世無(wú)雙、無(wú)與倫比的戰(zhàn)略家。下列關(guān)于隋文帝的表述中，有一個(gè)是錯(cuò)誤的，它是