大學活動總結(jié)模板

第22頁共22頁大學活?動總結(jié)?模板?端午節(jié)?作為中?國的傳?統(tǒng)節(jié)日?象征著?豐收、?團圓。?但由于?大學里?不少同?學都是?異地生?，為了?讓她們?能感受?到節(jié)日?的氣氛?與祝福?，同時?也發(fā)揮?___?_委員?會的作?用，我?們自己?編織了?一批紅?手鏈，?有選擇?性的贈?送給同?學們，?增強自?管會與?同學們?之間的?交流。?讓有中?國特色?的端午?文化流?淌在淮?師校園?。本?次活動?分為前?期準備?階段和?手鏈換?贈階段?。前期?準備階?段，我?部購買?了手工?材料紅?繩和玉?珠，按?人頭分?配編織?人物。?在收上?來的手?工作品?中進行?篩選，?把不合?格的手?鏈進行?重新加?工直到?合格。?手鏈換?贈階段?，我部?成員分?成四組?，在學?苑和雜?糧煎餅?店兩處?設點。?中午_?___?點__?__點?40，?下午_?___?點-_?___?點，晚?間__?__點?-__?__點?。活動?期間，?大家可?以用舊?書舊雜?志換取?一根手?鏈，活?動一共?換出手?鏈將近?100?根。這?次“迎?端午，?送手鏈?”活動?總體來?說算是?比較成?功的，?當然其?中的不?足之處?也值得?我們好?好反省?并從中?吸取教?訓。?首先，?說下活?動成功?的方面?：1?、此次?活動分?組明確?，各組?成員都?很盡職?。2?、活動?整體策?劃較細?致，目?的明確?，可實?施性較?強。?3、通?過照片?的形式?留下活?動痕跡?，并在?一定程?度上宣?傳了校?自管會?女工部?。其?次，不?足之處?：1?、活動?材料、?手鏈質(zhì)?量較低?，且數(shù)?目較少?，以至?于同學?們換取?的熱情?不是很?高。?2、前?期宣傳?不夠，?海報數(shù)?量少，?在校園?內(nèi)沒有?一定的?影響力?，以至?于一些?想要換?取的同?學沒有?及時帶?舊書。?再者?，改進?之處：?1、?以后舉?辦活動?要將活?動原材?料準備?充分、?精細。?2、?在前期?宣傳上?，要提?前海量?宣傳，?提前一?兩天，?可貼海?報、拉?橫幅等?。最?后，在?此次活?動中，?我作為?一名協(xié)?調(diào)者，?發(fā)現(xiàn)事?情很雜?很細，?比如：?聯(lián)系展?板、桌?子，分?配海報?、貼海?報，及?時聯(lián)系?各分組?組長等?事，這?些事都?必須考?慮到，?但在細?節(jié)上還?欠缺一?些。?經(jīng)過這?此活動?，我想?在以后?的活動?中要充?分吸取?經(jīng)驗和?教訓，?爭取將?以后的?活動辦?得出色?。大?學活動?總結(jié)模?板（二?）中?華民族?是具有?五千年?歷史的?文明古?國，理?論與實?踐相結(jié)?合創(chuàng)造?了悠久?的文明?，引領?人類踽?踽而行?！實踐?是對美?的不懈?追求，?就像黃?河長江?滾滾東?去的轟?鳴，而?我們的?大學更?是理論?學習與?社會實?踐的延?續(xù)與發(fā)?揚基地?，基于?此，我?們圍繞?以“社?會主義?理論與?社會主?義實踐?教育—?廣闊天?空大有?作為”?為主題?開展了?一次戶?外團日?活動。?__?__年?___?_月_?___?日下午?___?_點，?我__?__班?在__?__校?區(qū)籃球?場舉辦?本學期?以“社?會主義?理論與?社會實?踐教育?—廣闊?天地大?有作為?”為主?題，以?“廣闊?天地，?秀出自?我價值?”為名?稱的團?日活動?。活動?中主要?陳述班?級里同?學的先?進事跡?，還在?操場上?擺了班?級同學?及班集?體的光?榮榜，?看到那?么多的?獎狀擺?在一起?，令同?學們歡?欣鼓舞?。此次?活動不?但緩解?同學們?大三學?期緊張?的學習?氛圍，?并且在?歡聲笑?語中，?重拾屬?于我們?這個年?紀應有?的自信?與朝氣?，相信?天生我?才必有?用，只?要不懈?努力就?一定會?大有作?為。?俗話說?：“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行”?，實踐?是檢驗?真理的?唯一標?準，只?有通過?實踐才?能了解?我們所?學知識?的用途?，也只?有通過?實踐才?能更清?楚地明?白自身?的不足?，從而?明確目?標，提?升自己?。實踐?是引導?我們走?出校門?，走向?社會，?接觸社?會，了?解社會?，投身?社會的?良好形?式，是?培養(yǎng)鍛?煉才干?的好渠?道，是?提升思?想，修?身養(yǎng)性?，樹立?服務社?會的思?想的有?效途徑?。只學?不實踐?，那么?所學的?就等于?零，我?們當代?大學生?要走出?課堂，?走出校?園，走?向社會?，走上?理論與?實踐相?結(jié)合的?道路，?見識世?面，施?展才華?，增長?才干，?磨練意?志。針?對大學?生“眼?高手低?，缺乏?實際操?作能力?”的現(xiàn)?狀，只?有讓我?們投入?到社會?中，在?社會中?鍛煉自?己，認?識自己?，提高?自己，?才能為?將來的?更好地?就業(yè)奠?定堅實?的基礎?。作?為當代?大學生?，除了?要樹立?符合時?代需要?的擇業(yè)?觀和創(chuàng)?業(yè)觀外?，還應?當具有?在艱苦?環(huán)境中?鍛煉，?在實踐?中成才?的準備?和抱負?；對于?一個立?志成才?的大學?生來說?，只有?直面困?難，才?會使自?己對客?觀現(xiàn)實?、人生?真諦和?自我價?值有更?深層次?的認識?與更切?實的體?驗，才?能磨練?自己的?意志、?挖掘自?己的潛?能和發(fā)?揮自己?的才智?。只有?自覺在?艱苦中?鍛煉，?才能變?壓力為?動力，?變困惑?為通達?，變逆?境為順?境。社?會實踐?是鍛造?人才的?熔爐，?大學生?在實踐?中成才?的一條?重要途?徑，是?把自己?的擇業(yè)?和創(chuàng)業(yè)?定位與?于基層?去、到?農(nóng)村去?、到邊?疆去、?到祖國?最需要?的地方?去。?一切認?識都來?源于實?踐。通?過這次?團日活?動，不?但開拓?了視野?，增長?了見識?，拓展?了知識?面，同?時在實?踐中修?身養(yǎng)性?，樹立?了服務?社會的?意識，?有助于?更新觀?念，吸?收新的?思想與?知識，?從而更?好地于?社會接?軌，讓?我在深?入了解?社會的?同時也?增加了?一份參?與其中?的信心?和責任?心。在?以后的?生活學?習中我?不只要?學好學?校里所?學到的?知識，?還要不?斷從生?活中，?實踐中?學其他?知識，?不斷地?從各方?面武裝?自已，?這樣才?能在激?烈的社?會競爭?中脫穎?而出。?總之?，本次?團日活?動進一?步讓我?們明白?了社會?實踐的?重要性?，在引?導在校?大學生?積極參?加社會?實踐，?服務和?奉獻社?會，積?累實踐?經(jīng)驗和?增加職?場競爭?起到了?重要作?用，在?今后的?生活學?習中我?們用心?地去發(fā)?掘、勇?敢地去?嘗試、?虛心地?去請教?，認真?地去領?會一定?會能得?到更大?的收獲?和啟發(fā)?的，相?信這次?團日活?動給我?帶來的?精神財?富一定?會幫助?我走的?更好，?更快，?更遠！?大學?活動總?結(jié)模板?（三）?我們?本次團?日活動?的主題?是，攜?手青春?夢想，?秀出真?正大學?生活。?圍繞這?個主題?，我們?班開展?了學術?交流活?動，羽?毛球賽?，籃球?賽，以?及一些?團體合?作的小?游戲。?開展這?些活動?的目的?是讓同?學們學?會合作?以及更?好的相?處，進?一步促?進同學?們間的?交流合?作，并?促進班?集體的?團結(jié)發(fā)?展。以?此來，?攜手青?春夢想?，秀出?我們真?正的大?學生活??；?動前，?我們班?干部間?互相討?論了本?次活動?的游戲?項目，?游戲規(guī)?則。做?了個詳?細的策?劃方案?。為了?本次活?動的順?利開展?。班干?部間都?認真積?極的完?成分配?到的任?務。這?體現(xiàn)了?一個團?隊合作?的精神??；?動過程?中，同?學們都?很配合?，積極?參加我?們組織?的活動?。但是?，也有?個別同?學，比?較內(nèi)向?，含蓄?。不太?愿意參?加活動?。但是?，在我?們班干?部的勸?說下，?也都參?加到集?體活動?中來了??？偟?來說，?我們的?活動開?展得還?算成功?，我們?順利完?成我們?的活動?計劃。?在這?里，我?簡單描?述一下?我們的?活動情?況。首?先，我?們在專?業(yè)課上?，進行?了我們?的第一?項活動?--學?術交流?。真正?的大學?生活嘛?，要知?識，要?學習。?學好我?們的專?業(yè)知識?，是我?們發(fā)展?的硬道?理。同?學們間?，互相?交流自?己對專?業(yè)知識?的學習?心得。?很好的?促進同?學們間?學習經(jīng)?驗的交?流。學?術交流?結(jié)束后?。接下?來。我?們有羽?毛球賽?，籃球?賽和小?游戲活?動。這?幾項，?都是由?多人合?作完成?的游戲?，在這?些游戲?中，我?體會到?了默契?配合的?重要性?，也讓?我了解?到一個?團隊所?具備的?最基本?的條件?就是配?合，就?好比踢?足球一?樣，一?個人踢?得好并?不能贏?得勝利?，團隊?的良好?配合才?是取勝?的關鍵?。通?過本次?團日活?動，使?得同學?們之間?對彼此?有了更?多的了?解，很?好的促?進大家?的情感?交流，?加深了?彼此間?的友誼?。這有?利于班?集體的?團結(jié)發(fā)?展，有?利于加?強班集?體的凝?聚力。?同時，?在另一?方面，?也一定?程度上?讓同學?們領會?到，在?真正的?大學生?活里，?我們不?止要學?習，要?掌握必?要的知?識技能?。同時?，我們?要學會?做人，?學會與?人打交?道，與?人相處?，與人?合作。?要有團?隊精神?，團隊?意識。?取得共?贏，是?最好的?結(jié)果。?讓我?們攜手?青春夢?想，一?起秀出?我們真?正的大?學生活?。大?學活動?總結(jié)模?板（四?）校?園中五?彩繽紛?的社團?活動豐?富了我?們的業(yè)?余生活?，也為?我們提?供了展?示自我?能力與?發(fā)揮創(chuàng)?造力的?舞臺。?不但能?開闊眼?界，增?加人生?閱歷，?還能提?高學生?綜合素?質(zhì)。適?度的社?團活動?還是我?們大學?生業(yè)余?生活的?“調(diào)味?劑”與?“潤滑?劑”。?不但可?以起到?放松心?情舒緩?壓力的?作用，?而且很?多學生?在加入?社團后?，明顯?的感覺?到自己?的溝通?能力、?組織能?力、表?達能力?、處事?能力等?都有很?大進步?，性格?也變得?更加開?朗樂觀?了。?我院_?___?月中旬?的時候?，隨著?我們大?一新生?軍訓的?結(jié)束，?院里各?大社團?都在如?火如荼?地展開?了招生?納新工?作，而?加入各?種各樣?的社團?組織也?成為我?們大一?新生生?活的第?一課。?在進入?大學以?后，我?們不少?的大一?新生都?根據(jù)自?己的興?趣愛好?參加了?社團，?同時也?是想在?這個環(huán)?境中發(fā)?揮個人?特長，?施展自?己的才?華，鍛?煉個人?的能力?，拓展?人際關?系，更?加能培?養(yǎng)團隊?的協(xié)作?精神。?我也?根據(jù)自?己的興?趣愛好?選擇了?自己喜?愛的社?團，有?幸成為?我院籃?球俱樂?部的一?員。但?是我加?入社團?的時間?并不長?，之前?從未深?入的了?解社團?的內(nèi)部?工作。?在我心?目中，?社團是?學院中?不可缺?少的組?織機構?，社團?活動是?多種多?樣、豐?富多彩?的。它?就是以?豐富同?學們的?校園文?化生活?而創(chuàng)立?的。但?是，直?到我真?正的深?入了社?團內(nèi)部?，從一?個單純?的社團?活動的?參與者?逐步走?向一個?社團活?動的舉?辦者的?時候，?我才真?正的體?會到了?舉辦社?團活動?的真正?意義。?雖然在?籌備活?動的過?程中遇?到了許?許多多?大的小?的困難?。但是?當我們?大家齊?心協(xié)力?一一把?困難解?決了，?再次回?首的時?候，我?們收獲?的不僅?僅是心?中那一?份單純?的喜悅?，更多?的是滿?足感與?成就感?。前?不久，?我們籃?球俱樂?部舉辦?了一場?面向全?院學生?的“3?對3”?爭霸賽?，由于?我進入?社團的?時間不?長，也?并未參?加過什?么大型?活動，?所以在?起初籌?備活動?的工作?中，我?感到很?茫然，?不知道?該從哪?里入手?，不知?該從何?處開始?準備。?好在社?團中還?有大二?的學哥?學姐們?在一旁?指導。?記得我?的首次?任務便?是為本?次大賽?的開幕?式寫一?個流程?，在此?之前我?從未接?觸過類?似的工?作，當?我接到?任務的?時候，?我感到?一絲恐?慌，我?不知道?流程中?到底該?有些什?么程序?，是什?么樣的?精細程?度，但?是我也?不想剛?剛接手?工作就?被困難?所打倒?。于是?，我開?始向社?團中大?二的學?哥學姐?詢問、?學習，?向班里?的同學?征求好?的意見?、建議?。最后?，在我?們的共?同努力?下，終?于成功?的舉辦?了一場?開幕式?，我參?與了這?一活動?創(chuàng)辦的?過程，?成功的?吸引部?分同學?參與我?感到很?欣慰。?但是我?懸著的?心并未?落下，?我從中?發(fā)現(xiàn)了?很多細?節(jié)的問?題并不?是處理?得很好?，于是?我吸取?了這一?次的經(jīng)?驗教訓?。在舉?辦閉幕?式的過?程中，?我就已?經(jīng)能對?工作得?心應手?了，能?夠獨自?完成工?作并成?功的舉?辦了閉?幕式。?在別?人看來?，這或?許是一?個簡簡?單單的?活動，?但是當?我們真?正的參?與到里?面，從?始至終?的體會?了這一?舉辦的?過程的?時候，?我才發(fā)?現(xiàn)這是?一種享?受，一?個能夠?體現(xiàn)自?我能力?，增強?自信心?的過程?。社?團本就?是服務?于我們?學院同?學的，?加入社?團讓我?感受到?實踐出?真知，?長才干?，參與?服務活?動有利?于激發(fā)?我們追?求進步?、崇尚?文明、?勇于創(chuàng)?新，甘?于奉獻?的熱情?，有利?于培養(yǎng)?我們大?學生的?社會責?任感，?增強團?隊意識?和集體?榮譽感?。社團?服務活?動的有?效實施?也能使?我們服?務主體?的組織?能力、?協(xié)調(diào)能?力、表?達能力?，人格?、心理?等都得?到不同?程度的?鍛煉和?提高，?從而更?易于成?為角全?面發(fā)展?的個體?，自身?也更加?和諧。?大學?活動總?結(jié)模板?（五）?一、?活動目?的在?春風和?煦的_?___?月里，?在經(jīng)過?了期中?考試的?連夜奮?戰(zhàn)之后?，我們?終于迎?來了一?份難得?的輕松?。為緩?解同學?們過于?繁重的?學習壓?力，我?們__?__級?___?_班團?支部組?織了這?次以“?體味美?好校園?生活，?共建文?明精神?家園“?為主題?的團日?活動，?旨在在?緊張之?余為團?員們的?生活平?添一份?色彩，?更希望?通過本?次活動?能切實?的為大?家解決?一些心?理上的?問題。?由于?學科性?質(zhì)的緣?故，力?學系向?來以課?程難度?大、學?習任務?緊而著?稱。同?學們從?進入大?學之日?起，便?要接受?這種能?力與意?志的磨?練，難?免會因?經(jīng)驗不?足，心?理承受?能力不?強而產(chǎn)?生種種?的心理?問題。?面對著?校內(nèi)心?理咨詢?機構的?不健全?以及同?學們?nèi)?益繁重?的課業(yè)?負擔，?心理問?題的解?決已經(jīng)?變得不?容忽視?。因此?，在這?次活動?之前，?支部征?求了廣?大團員?的意見?，并應?同學們?的要求?舉辦了?這樣一?次團日?活動。?通過一?種輕松?的方式?，營造?一種溫?馨的氣?氛，在?談笑中?增進了?解，在?交流中?積累經(jīng)?驗，憑?借集體?的力量?和眾人?的智慧?共同戰(zhàn)?勝心理?上的病?。二?、活動?內(nèi)容?活動當?天，風?和日麗?，春意?濃濃的?校園里?處處草?長鶯飛?。上午?9：0?0我們?準時齊?集于百?年講堂?前，隨?即便向?未名湖?、博雅?塔進發(fā)?。在每?天上學?的必經(jīng)?之路上?，大家?終于可?以不再?匆忙，?平日里?緊張的?節(jié)奏也?舒緩下?來，這?給了我?們一次?欣賞校?園風光?，感受?生活氣?息的絕?佳機會?。從雄?偉莊嚴?的圖書?館到蒼?勁挺拔?的博雅?塔，從?隨風浮?動的虎?邊垂柳?到別具?意蘊的?湖中船?舫，從?具有悠?久歷史?氣息的?西門和?華表到?流溢現(xiàn)?代氣息?的校史?館和百?年講堂?。我們?所過之?處，都?充溢著?北大校?園所獨?有的人?文和自?然氣息?。在?搜攬美?景的同?時，大?家也不?忘了談?笑風生?。少了?學習中?的你追?我趕、?暗中較?勁，大?家終于?可以以?平和的?心態(tài)、?輕松的?方式相?互交流?、暢所?欲言。?無論是?大學一?年多來?的，還?是將來?的人生?目標，?一言既?出，立?即有響?應者無?數(shù)。不?知不覺?間我們?遍覽了?校園的?美景，?也在一?路上灑?滿了我?們青春?爽朗的?笑聲。?游覽?結(jié)束后?，我們?又來到?理教某?教室，?舉行了?一次別?開生面?的現(xiàn)場?心理咨?詢。特?別之處?就在于?我們每?個人都?充當了?患者和?醫(yī)生的?雙重角?色，無?論誰提?出了心?理方面?的問題?，就由?大家共?同診斷?，并對?癥下藥?，盡量?給患者?以滿意?的答復?。整個?過程中?，大家?踴躍發(fā)?言，大?膽公開?自己的?心理弱?點，提?出的問?題也是?多種多?樣，涉?及范圍?也很廣?。例如?“應該?怎樣看?待分數(shù)?？”，?“績點?和能力?哪個更?重要？?”，“?只抓學?習，不?關心社?會問題?，不參?加課余?活動算?不算完?美的大?學生活?？”，?“如今?北大學?生的就?業(yè)前景?是不是?令人堪?憂？”?……其?中大家?對第一?個問題?進行了?重點討?論。有?人說：?“分數(shù)?的高低?取決于?許多主?觀和客?觀因素?，其中?不乏一?些無法?預測和?控制的?偶然因?素，因?此不能?完全根?據(jù)分數(shù)?的高低?評價個?人的優(yōu)?劣，同?時個人?也不應?對一時?的得失?斤斤計?較，要?有長遠?眼光…?…”還?有人持?不同觀?點：“?分數(shù)很?重要，?有些同?學在進?入大學?之后由?于被師?兄師姐?的錯誤?引導，?結(jié)果弄?錯了主?次的關?系，急?于發(fā)展?一些所?謂的組?織能力?、社交?能力諸?如此類?，忽略?了主業(yè)?的學習?。在畢?業(yè)分配?時才因?分低落?選而懊?悔不已?。與其?試圖去?抓住那?些飄浮?不定的?東西，?不如踏?踏實實?的走好?腳下的?路，水?到自然?渠成。?”……?對于這?樣的問?題也許?本來就?沒有一?個統(tǒng)一?的答案?，但是?在討論?交流的?過程中?，每個?人都可?以博取?眾家之?長，從?而最終?找到屬?于自己?的解答??，F(xiàn)場?咨詢結(jié)?束后，?大家一?致反映?受益匪?淺，一?方面長?時間積?存的心?理壓力?和問題?得到了?緩解和?解決，?另一方?面由于?大家開?誠布公?、以心?交心，?極大的?增進了?友誼。?這些都?無疑是?日后學?習生活?中的寶?貴財富?。三?、活動?小結(jié)?這次團?日活動?在一種?溫馨融?洽的氣?氛中結(jié)?束了。?希望如?同學們?所說，?這樣的?一次經(jīng)?歷可以?成為一?種寶貴?的精神?財富，?幫助每?個人解?決老問?題和新?情況。?未來的?學習生?活中還?必然有?許多困?難在等?待著我?們，團?支部將?一如既?往的關?注同學?們的心?理動向?，及時?地想辦?法解決?，依靠?所有團?員的信?心和智?慧共同?建造我?們的精?神家園?，以最?高昂的?斗志和?最飽滿?的精神?想著“?健康成?才”的?目標進?發(fā)。?時光荏?苒，仿?佛就在?昨天我?們重新?再次背?起行囊?，踏上?返校的?列車，?回到美?麗如昔?的東大?校園，?今天凜?冽刺骨?的寒風?卻在時?刻提醒?著我們?了，_?___?月已經(jīng)?來了，?在這個?美麗的?，無憂?無慮的?校園里?，時光?恰如風?般流逝?，使我?們這些?大三的?學子已?經(jīng)開始?感嘆，?也許眨?眼之間?，自己?就要離?開這豐?富多彩?的大學?生活，?去迎接?未來的?挑戰(zhàn)了?。大?學活動?總結(jié)模?板（六?）一?、活動?背景?為了明?確作為?大一新?生的我?們，應?該怎樣?才能讓?自己的?大學生?活過得?更加充?實。在?輔導員?提出以?“我的?大學生?活”為?主題，?舉辦一?次班會?活動的?建議下?，經(jīng)過?將近一?周星期?的精心?策劃和?準備。?于__?__年?___?_月_?___?日晚上?，在a?棟的a?410?教室里?，舉行?了一場?由營銷?系大一?新生自?主__?__策?劃的一?場班會?活動。?二、?活動目?的為?了使同?學們明?確，大?學生活?的光陰?不是用?來虛度?的，我?們的大?學生活?到底應?該怎樣?度過才?算是有?意義和?大學階?段的學?習在自?己人生?旅程中?的重要?性等角?度，闡?訴了我?們應該?抓緊每?分每秒?，合理?安排好?自己的?大學時?間，制?定好自?己的人?生規(guī)劃?，使自?己為以?后的人?生過得?更加精?彩而努?力奮斗?。三?、活動?之前的?準備?１、根?據(jù)老師?的要求?，班委?干部對?此次班?會活動?進行了?精心的?策劃，?并形成?了書面?策劃，?同時號?召全體?同學積?極參與?此活動?，這為?此次班?會成功?開展提?供了前?提保證?；２?、提前?向教務?處申請?活動教?室，并?在活動?之前布?置好會?場，準?備好活?動的必?需物品?；３?、提前?向全體?同學通?知活動?的時間?、地點?。四?、活動?基本情?況（?一）活?動分為?三個環(huán)?節(jié)1?、童年?生活的?美好憧?憬；?2、_?___?的叛逆?；3?、大學?時代的?彷徨。?（二?）活動?的過程?：1?、獨唱?《遺失?的美好?》，街?舞的表?演；?2、小?品表演?、氣球?對對碰?和水果?蹲游戲?3、?“我的?大學生?活”主?題發(fā)言?五、?活動的?效果?（一）?、表現(xiàn)?開展的?多樣性?，避免?了班會?活動中?的冷場?情況。?客觀來?講，“?我的大?學生活?”這個?主題似?乎較為?枯燥，?對于才?入學的?新生似?乎帶有?更多更?好的說?教味道?，但是?我們的?同學還?是表現(xiàn)?得很活?躍，在?節(jié)目的?參加與?游戲等?各方面?都表現(xiàn)?得較為?熱情，?極大的?配合了?主持人?開展各?項活動?。班委?們特地?地將開?展唱歌?、小品?與做游?戲相結(jié)?合，避?免了常?規(guī)的演?出形式?，極大?的豐富?了節(jié)目?內(nèi)容。?（二?）、以?幻燈片?形式展?開，使?主題深?動形象?。將活?動主題?“我的?大學生?活”一?直作為?貫穿始?終的一?條主線?。雖然?三個模?塊看似?毫不相?連，但?是都從?不同側(cè)?面講述?了我們?是如何?過度到?大學生?活和我?們的大?學生活?今后應?該怎樣?的度過?。以第?一環(huán)節(jié)?對童年?生活的?美好憧?憬為例?；向我?們講述?了童年?時代對?我們記?憶的絢?爛，然?后從不?同角度?詮釋了?屬于我?們的最?美好年?代。我?們在開?展活動?的同時?，利用?幻燈片?的文體?動感形?象，將?童年這?個經(jīng)典?主題演?繹得更?加__?__，?這樣更?直觀的?將同學?們帶入?了兒時?的純真?年代。?如我想?做什么?。我想?長大后?去大學?繼續(xù)深?造，我?希望擁?有一個?什么樣?的家庭?。透射?出我們?童年時?期對大?學的追?求和向?往。童?年是一?段值得?回憶的?美好往?事，古?人曾說?：“時?間如流?水，一?去不復?返”。?告誡我?們應珍?惜大學?時間，?從今做?起，從?而引出?我們要?在大學?生活中?把握光?陰，努?力學習?，所以?我們將?其列為?了第一?個環(huán)節(jié)?。因此?，在大?學這個?為以后?的人生?打下基?礎的重?要時期?，我們?班委一?定會將?學習工?作列為?重中之?重，幫?助我們?的同學?打下一?個扎實?的學習?基礎。?（三?）、最?后對大?學生活?進行了?總體性?規(guī)劃。?李成成?和彭三?妹同學?對我的?大學生?活發(fā)表?了自己?的看法?。她們?在發(fā)言?中這樣?講到：?“進入?大學已?經(jīng)將近?一個月?了，本?來對大?學生活?充滿無?限遐想?。因為?小說里?把大學?生活描?述得如?夢境般?美麗。?但是來?到這里?有一種?夢境破?碎的感?覺。也?許這就?是現(xiàn)實?。這就?是真實?的生活?。作為?一個大?學生我?是渺小?的，但?也是充?滿生機?的。既?然不能?改變環(huán)?境，那?么就讓?我們自?己來迎?接新的?生活吧??！弊?我們的?大學生?活不再?暗淡，?散發(fā)出?屬于我?們的青?春光彩?。彭三?妹同學?在自己?的發(fā)言?中講到?：“大?學生活?是我人?生的一?個臺階?，一個?小站。?最重要?的是，?它是我?人生的?轉(zhuǎn)折點?，這是?一個生?命的過?程。”?我們相?信，他?們熱情?洋溢的?講話是?讓在座?的各位?同學都?為之動?容的。?他們的?眼神可?以告訴?你“營?銷系0?9級的?全體同?學已經(jīng)?作好了?播下理?想種子?的準備?”?！?寶劍鋒?從磨礪?出”我?們渴望?這三年?的耕耘?能讓我?們收獲?到成功?的喜悅?。這?三個部?分絲絲?相扣，?環(huán)環(huán)相?連，向?我們的?同學展?示了一?個更加?外事_?___?的大學?。活動?的內(nèi)容?亦有圈?也有可?點之處?。“我?的大學?生活”?這個主?題包含?的內(nèi)容?其實很?廣泛，?對于從?未離開?父母獨?立生活?的大一?新生來?講，三?年的大?學時光?這頂大?帽子很?容易使?之茫然?。茫然?總伴隨?著無聊?，無聊?總是與?沉淪墮?落相連?。為此?，班委?也對空?泛的主?題，進?行了細?微的分?割。例?如，加?強同學?之間的?交往，?鍛煉同?學們大?膽表演?的能力?···?·主持?人通過?做游戲?的形式?，加強?了同學?們之間?的溝通?、交流?與聯(lián)系?。然后?，我們?班會最?有特色?的地方?是，安?排了一?個師生?互動環(huán)?節(jié)，讓?同學們?和老師?自由組?合選擇?搭檔。?在兩人?在背后?中間放?在一個?事先準?備好的?打氣球?，參與?者背著?氣球圍?繞教室?跑兩圈?，然后?在規(guī)定?的時間?內(nèi)將桌?上的蠟?燭吹滅?時將背?上的氣?球用力?擠爆。?經(jīng)過兩?輪的比?賽，選?出三組?進行決?賽，所?用時間?最少的?一組將?是最終?的勝利?者。策?劃這個?師生互?動環(huán)節(jié)?節(jié)目是?為了調(diào)?動同學?們參與?活動的?積極性?。這樣?既可以?讓自己?得到鍛?煉，也?可以使?同學們?和老師?彼此交?流感情?。四?、存在?問題及?建議?（一）?問題?1、節(jié)?目之間?的銜接?不理想?；2?、存在?同學缺?席的情?況；?3、主?持人之?間配合?缺少默?契，事?先準備?不充分?等缺點?。（?二）建?議1?、完善?策劃書?的細節(jié)?，增強?活動的?邏輯連?接；?2、開?展活動?之前發(fā)?動全體?同學的?參與積?極性，?加強同?學們_?___?榮譽感?的教育?;3?、活動?之前主?持人應?加強溝?通，做?好處理?___?_的準?備。?總之，?這次主?題班會?使我們?班全體?同學進?一步加?深了對?大學生?活的理?解，同?時也增?進了同?學之間?的友誼?。同時?也讓大?家深深?的體會?到大學?生活的?美好，?同學們?都表示?要在這?里播下?理想的?種子，?爭取在?三年的?大學學?習生活?中有所?建樹。?營銷?系營銷?策劃班?房地?產(chǎn)營銷?系網(wǎng)絡?中心建?議用1?024?___?_分辨?率瀏覽?大學?活動總?結(jié)模板?（七）?總結(jié)?材料?活動名?稱：西?南交通?大學希?望學院?___?_主?辦單位?：西南?交通大?學希望?學院_?___?、__?__承?辦單位?：西南?交通大?學希望?學院_?___?（總結(jié)?單位：?西南交?通大學?希望學?院__?__結(jié)?時間：?___?_年_?___?月__?__日?西南?交通大?學希望?學院?___?_活動?總結(jié)?活動時?間_?___?日活動?地點（?須詳細?填寫，?如“唐?臣館2?201?教室”?）西南?交通大?學希望?學院_?___?.活動?類別_?___?（在?以下類?別中選?擇并進?行填寫?，可選?擇多項?：思想?政治與?道德素?養(yǎng)，學?術科技?與創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)，?文化藝?術與身?心發(fā)展?，社會?實踐與?志愿服?務，社?團活動?與社會?工作，?技能培?訓及其?他）?活動敘?述（詳?細說明?活動開?展情況?，須包?括前期?準備工?作、活?動__?__情?況等內(nèi)?容）?一、_?___?：1?.__?__；?2.?___?_；?二、_?___?：（?一）_?___?1.?___?_；?2._?___?；（?二）_?___?__?__人?員（務?必公正?、客觀?、詳細?地列出?參與活?動__?__的?工作人?員__?__，?以及所?負責的?工作?和大體?表現(xiàn)，?作為學?生干部?考核的?一項有?力依據(jù)?）_?___?宣傳?情況（?說明活?動的宣?傳情況?，主要?指媒體?宣傳，?包括前?期宣傳?和后期?宣傳，?須首先?說明?在哪些?媒體進?行了宣?傳報道?，然后?拷貝上?媒體宣?傳的情?況即可?，例如?在揚華?素質(zhì)網(wǎng)?上進行?了宣傳?，就將?相關的?宣傳內(nèi)?容連帶?該網(wǎng)站?的界面?一并通?過截圖?或全部?復制的?形式拷?貝至總?結(jié)內(nèi)，?再比如?在南充?市電視?臺進行?了電視?報道，?就在總?結(jié)材料?后附上?報道的?光盤或?電子版?影音材?料，或?者在《?南充商?報》進?行了報?刊報道?，就在?總結(jié)材?料后附?上登有?報道材?料的報?刊原件?登）?___?_活?動效果?（須客?觀敘述?，要求?語言簡?練，字?數(shù)在_?___?字以內(nèi)?）_?___?活動?經(jīng)驗（?活動中?有何成?功經(jīng)驗?，要求?實事求?是、認?真分析?、語言?簡練，?真正有?助于進?步）_?___?活動?教訓（?分析活?動過程?中出現(xiàn)?的問題?和不足?之處，?提出今?后的改?正方案?，要求?實事求?是、?認真分?析、語?言簡練?，真正?有助于?避免類?似問題?的出現(xiàn)?或彌補?不足之?處）?___?_活?動照片?（活?動典型?照片5?－__?__張?，要求?能證明?開展了?該活動?、含有?注明活?動名稱?的展板?、條幅?或其他?標志、?能體現(xiàn)?活動的?內(nèi)容、?能體現(xiàn)?活動的?場面、?畫面清?晰，電?子版即?可不必?沖印，?每張照?片須附?帶一句?簡潔的?介紹性?語言）?經(jīng)費?結(jié)算?《費用?清單》?活動?總結(jié)人?：__?__?總結(jié)人?職務：?___?_總?結(jié)人_?___?：1_?___?結(jié)時間?：__?__年?___?_月_?___?日上?級審批?意見：?團委?審批意?見：?___?_：相?關照片?及報道?材料審?核人：?___?_年月?審核人?：__?__年?月日?日大?學活動?總結(jié)模?板（八?）活?動總結(jié)?范文?一、活?動背景?為了?明確作?為大一?新生的?我們，?應該怎?樣才能?讓自己?的大學?生活過?得更加?充實。?在輔導?員提出?以“我?的大學?生活”?為主題?，舉辦?一次班?會活動?的建議?下，經(jīng)?過將近?一周星?期的精?心策劃?和準備?。于_?___?年__?__月?___?_日晚?上，在?a棟的?a41?0教室?里，舉?行了一?場由營?銷系大?一新生?自主_?___?策劃的?一場班?會活動?。二?、活動?目的?為了使?同學們?明確，?大學生?活的光?陰不是?用來虛?度的，?我們的?大學生?活到底?應該怎?樣度過?才算是?有意義?和大學?階段的?學習在?自己人?生旅程?中的重?要性等?角度，?闡訴了?我們應?該抓緊?每分每?秒，合?理安排?好自己?的大學?時間，?制定好?自己的?人生規(guī)?劃，使?自己為?以后的?人生過?得更加?精彩而?努力奮?斗。?三、活?動之前?的準備?１、?根據(jù)老?師的要?求，班?委干部?對此次?班會活?動進行?了精心?的策劃?，并形?成了書?面策劃?，同時?號召全?體同學?積極參?與此活?動，這?為此次?班會成?功開展?提供了?前提保?證；?２、提?前向教?務處申?請活動?教室，?并在活?動之前?布置好?會場，?準備好?活動的?必需物?品；?３、提?前向全?體同學?通知活?動的時?間、地?點。?四、活?動基本?情況?（一）?活動分?為三個?環(huán)節(jié)?1、童?年生活?的美好?憧憬；?2、?___?_的叛?逆；?3、大?學時代?的彷徨?。（?二）活?動的過?程：?1、獨?唱《遺?失的美?好》，?街舞的?表演；?2、?小品表?演、氣?球?qū)?碰和水?果蹲游?戲3?、“我?的大學?生活”?主題發(fā)?言五?、活動?的效果?（一?）、表?現(xiàn)開展?的多樣?性，避?免了班?會活動?中的冷?場情況??？陀^?來講，?“我的?大學生?活”這?個主題?似乎較?為枯燥?，對于?才入學?的新生?似乎帶?有更多?更好的?說教味?道，但?是我們?的同學?還是表?現(xiàn)得很?活躍，?在節(jié)目?的參加?與游戲?等各方?面都表?現(xiàn)得較?為熱情?，極大?的配合?了主持?人開展?各項活?動。班?委們特?地地將?開展唱?歌、小?品與做?游戲相?結(jié)合，?避免了?常規(guī)的?演出形?式，極?大的豐?富了節(jié)?目內(nèi)容?。（?二）、?以幻燈?片形式?展開，?使主題?深動形?象。將?活動主?題“我?的大學?生活”?一直作?為貫穿?始終的?一條主?線。雖?然三個?模塊看?似毫不?相連，?但是都?從不同?側(cè)面講?述了我?們是如?何過度?到大學?生活和?我們的?大學生?活今后?應該怎?樣的度?過。以?第一環(huán)?節(jié)對童?年生活?的美好?憧憬為?例；向?我們講?述了童?年時代?對我們?記憶的?絢爛，?然后從?不同角?度詮釋?了屬于?我們的?最美好?年代。?我們在?開展活?動的同?時，利?用幻燈?片的文?體動感?形象，?將童年?這個經(jīng)?典主題?演繹得?更加_?___?，這樣?更直觀?的將同?學們帶?入了兒?時的純?真年代?。如我?想做什?么。我?想長大?后去大?學繼續(xù)?深造，?我希望?擁有一?個什么?樣的家?庭。透?射出我?們童年?時期對?大學的?追求和?向往。?童年是?一段值?得回憶?的美好?往事，?古人曾?說：“?時間如?流水，?一去不?復返”?。告誡?我們應?珍惜大?學時間?，從今?做起，?從而引?出我們?要在大?學生活?中把握?光陰，?努力學?習，所?以我們?將其列?為了第?一個環(huán)?節(jié)。因?此，在?大學這?個為以?后的人?生打下?基礎的?重要時?期，我?們班委?一定會?將學習?工作列?為重中?之重，?幫助我?們的同?學打下?一個扎?實的學?習基礎?。（?三）、?最后對?大學生?活進行?了總體?性規(guī)劃?。李成?成和彭?三妹同?學對我?的大學?生活發(fā)?表了自?己的看?法。她?們在發(fā)?言中這?樣講到?：“進?入大學?已經(jīng)將?近一個?月了，?本來對?大學生?活充滿?無限遐?想。因?為小說?里把大?學生活?描述得?如夢境?般美麗?。但是?來到這?里有一?種夢境?破碎的?感覺。?也許這?就是現(xiàn)?實。這?就是真?實的生?活。作?為一個?大學生?我是渺?小的，?但也是?充滿生?機的。?既然不?能改變?環(huán)境，?那么就?讓我們?自己來?迎接新?的生活?吧。”?讓我們?的大學?生活不?再暗淡?，散發(fā)?出屬于?我們的?青春光?彩。彭?三妹同?學在自?己的發(fā)?言中講?到：“?大學生?活是我?人生的?一個臺?階，一?個小站?。最重?要的是?，它是?我人生?的轉(zhuǎn)折?點，這?是一個?生命的?過程。?”我們?相信，?他們熱?情洋溢?的講話?是讓在?座的各?位同學?都為之?動容的?。他們?的眼神?可以告?訴你“?營銷系?09級?的全體?同學已?經(jīng)作好?了播下?理想種?子的準?備”。?“寶劍?鋒從磨?礪出”?我們渴?望這三?年的耕?耘能讓?我們收?獲到成?功的喜?悅。?這三個?部分絲?絲相扣?，環(huán)環(huán)?相連，?向我們?的同學?展示了?一個更?加外事?___?_的大?學。活?動的內(nèi)?容亦有?圈也有?可點之?處。“?我的大?學生活?”這個?主題包?含的內(nèi)?容其實?很廣泛?，對于?從未離?開父母?獨立生?活的大?一新生?來講，?三年的?大學時?光這頂?大帽子?很容易?使之茫?然。茫?然總伴?隨著無?聊，無?聊總是?與沉淪?墮落相?連。為?此，班?委也對?空泛的?主題，?進行了?細微的?分割。?例如，?加強同?學之間?的交往?，鍛煉?同學們?大膽表?演的能?力··?··主?持人通?過做游?戲的