初二地理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初二地理?教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?本學(xué)年?我擔(dān)任八?年級(jí)的地?理課教學(xué)?工作，在?教學(xué)工作?中，我能?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，結(jié)?合教導(dǎo)處?計(jì)劃、學(xué)?科組的教?學(xué)計(jì)劃和?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開?展并積極?完成了本?學(xué)年的教?學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)將具體?工作總結(jié)?一、學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以?當(dāng)前先進(jìn)?的教學(xué)理?念為指導(dǎo)?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?初中地?理課程的?總目標(biāo)是?要求學(xué)生?初步掌握?地理的基?本知識(shí)和?基本原理?，獲得地?理技能，?發(fā)展地理?思維能力?，掌握學(xué)?習(xí)和探究?地理問題?的基本方?法和技術(shù)?手段;增?強(qiáng)愛國(guó)主?義情感，?樹立科學(xué)?的人口觀?、資源觀?、環(huán)境觀?和可持續(xù)?發(fā)展觀念?。在教學(xué)?中進(jìn)行目?標(biāo)的細(xì)化?，從知識(shí)?和技能、?過程和方?法、情感?態(tài)度和價(jià)?值觀三個(gè)?角度進(jìn)行?落實(shí)。即?不但要求?學(xué)生掌握?基本的地?理知識(shí)和?學(xué)習(xí)地理?的基本技?能，同時(shí)?還要求學(xué)?生掌握獲?得知識(shí)的?方法或了?解知識(shí)獲?得的過程?，為了培?養(yǎng)合格的?社會(huì)主義?現(xiàn)代公民?，在教學(xué)?過程中培?養(yǎng)學(xué)生形?成正確的?人地關(guān)系?、可持續(xù)?發(fā)展觀念?及愛國(guó)情?感。在班?級(jí)教學(xué)中?，班級(jí)之?間有差別?，學(xué)生個(gè)?體也有差?異，教學(xué)?中我根據(jù)?學(xué)生實(shí)際?情況，采?用分層教?學(xué)，以先?帶后，承?包互幫，?展現(xiàn)學(xué)生?個(gè)性風(fēng)采?，凸現(xiàn)團(tuán)?隊(duì)式學(xué)習(xí)?，建立學(xué)?習(xí)型小組?。遵循進(jìn)?步就是優(yōu)?秀的原則?，突出過?程性評(píng)價(jià)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的積極性?。二、?結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，加?強(qiáng)學(xué)生的?地理基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生的地理?思維。?這批學(xué)生?地理基礎(chǔ)?較差，甚?至一些地?理常識(shí)也?不具備，?更不用說?養(yǎng)成地理?思維和方?法，在觀?念上他們?把地理當(dāng)?作副科、?次科，輕?視地理學(xué)?習(xí)，在課?堂上注意?力不集中?，學(xué)習(xí)不?認(rèn)真，配?套練習(xí)作?業(yè)應(yīng)付了?事。針對(duì)?這些情況?，我在課?堂上時(shí)刻?通過激趣?是學(xué)生保?持注意，?重點(diǎn)要求?學(xué)生掌握?地理基礎(chǔ)?知識(shí)。多?從初中生?活，地理?學(xué)習(xí)等方?面給以方?法的指導(dǎo)?，在教學(xué)?中滲透先?進(jìn)的學(xué)習(xí)?觀念，讓?學(xué)生體驗(yàn)?成功，培?養(yǎng)自信;?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?突出強(qiáng)化?地理思維?能力的培?養(yǎng)。三?、抓緊、?抓好課堂?教學(xué)環(huán)節(jié)?，搞好常?規(guī)教學(xué)，?開展多樣?化的學(xué)習(xí)?形式由?于初中地?理強(qiáng)調(diào)對(duì)?地理事物?原理的分?析，重在?說“理”?，難度較?大。因此?，我在備?課前，認(rèn)?真研究教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，?綜合各種?版本教材?，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，?適當(dāng)增加?學(xué)生對(duì)問?題的理解?深度。平?時(shí)多收集?一些相關(guān)?的時(shí)事材?料，如玉?樹“地震?”，火山?，嫦娥探?月，臺(tái)風(fēng)?事件等，?結(jié)合本地?的自然環(huán)?境和經(jīng)濟(jì)?建議成就?，注重生?活與所學(xué)?知識(shí)內(nèi)容?的聯(lián)系，?以生活中?的材料作?為知識(shí)興?趣的切入?點(diǎn)，把握?好每節(jié)課?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?寫出較好?完整而詳?細(xì)的教案?。在備好?課的基礎(chǔ)?上，講好?每一節(jié)課?，提高課?堂___?_分鐘的?教學(xué)效果?，是提高?地理教學(xué)?成績(jī)的關(guān)?鍵。在課?堂上盡力?準(zhǔn)確無誤?的向?qū)W生?傳授教材?知識(shí)，經(jīng)?常啟發(fā)學(xué)?生思維，?分析問題?深入淺出?，列舉學(xué)?生喜聞樂?見的事例?剖析難點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)寬?松的課堂?氣氛，師?生互動(dòng)，?極大的提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)地理?的興趣性?。另一方?面，充分?利用各種?教學(xué)掛圖?，有時(shí)借?助多媒體?展示地理?事物的形?成過程，?讓學(xué)生增?強(qiáng)了感性?認(rèn)識(shí)，加?深對(duì)教材?知識(shí)的理?解和記憶?，又培養(yǎng)?了學(xué)生的?讀圖能力?，課堂效?率有較大?提高。?四今后的?工作思路?加快教?學(xué)方法研?究，在教?學(xué)中認(rèn)真?吸收別人?先進(jìn)的教?學(xué)方法，?大膽嘗試?，加以變?通，并從?理論的角?度，加以?深華。?2.以學(xué)?生為主體?，注意基?礎(chǔ)知識(shí)教?學(xué)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?3.重?視概念和?規(guī)律的教?學(xué)方法，?重視知識(shí)?的應(yīng)用。?總之，?我要不斷?改進(jìn)工作?方法，更?好的完成?教學(xué)工作??？偨Y(jié)經(jīng)?驗(yàn)，查找?不足，爭(zhēng)?取在新的?一年，取?得好成績(jī)?。初二?地理教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期我所任?教的是初?二年級(jí)的?地理教學(xué)?工作和教?學(xué)處工作?，一學(xué)期?下來,我?收獲頗豐?。因?yàn)槭?這學(xué)期剛?剛來到這?個(gè)學(xué)校，?所以我努?力適應(yīng)學(xué)?校的環(huán)境?和新的同?事的相處?，經(jīng)過一?學(xué)期的適?應(yīng)，我感?覺到學(xué)校?的學(xué)習(xí)氛?圍很濃，?同事們對(duì)?教育事業(yè)?的熱愛深?深感染著?我，他們?也經(jīng)常幫?助我快速?進(jìn)入工作?的狀態(tài)，?讓我成為?他們的好?伙伴，我?很喜歡我?的同事，?同時(shí)我也?認(rèn)識(shí)到接?下來要與?學(xué)生的適?應(yīng)和磨合?，因?yàn)槲?是中途接?手初二地?理課，為?此我與班?主任積極?溝通，了?解不同班?級(jí)學(xué)生的?特征，不?斷調(diào)節(jié)教?學(xué)方法，?努力達(dá)到?良好的教?學(xué)效果。?在思想上?我嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?恪守良好?的師風(fēng)師?德?！皩W(xué)?高為師,?身正為范?”，我認(rèn)?為，要想?在學(xué)生心?目樹立自?己的威信?，除了要?有扎實(shí)的?專業(yè)的知?識(shí)和廣闊?的知識(shí)面?，還要在?道德行為?上以身作?則，以已?服人。?在教學(xué)方?面，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?一絲不茍?，虛心求?教,努力?提高自己?的教學(xué)水?平。首先?是做好備?課工作，?新的教材?注重培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)?際操作能?力，更加?貼近生活?，這就要?求老師在?備課講課?時(shí)加入生?活元素。?對(duì)此我通?過認(rèn)真閱?讀研究和?經(jīng)常上網(wǎng)?了解相關(guān)?的學(xué)科信?息，還關(guān)?注每天的?新聞時(shí)事?等，通過?這樣可以?說經(jīng)常可?以在課堂?上加入一?些新鮮元?素。當(dāng)然?還要了解?學(xué)生原有?的知識(shí)水?平，學(xué)習(xí)?方法和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?我通過課?堂觀察、?課后了解?和測(cè)驗(yàn)了?解他們的?原有基礎(chǔ)?，然后采?取相應(yīng)的?措施，考?慮教法，?包括如何?組織教材?和安排活?動(dòng)，備教?材，也備?學(xué)生。?再者，課?堂教與學(xué)?的效率是?關(guān)鍵。在?課堂上老?師要合理?組織好內(nèi)?容，優(yōu)化?教學(xué)手段?，作好課?堂的引導(dǎo)?者和組織?者，關(guān)注?全體學(xué)生?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性，注意?信息反饋?，營(yíng)造良?好的課堂?氣氛。但?同時(shí)要注?意對(duì)學(xué)生?做到收放?自如。?我的工作?主要1?，八年級(jí)?的地理教?學(xué)工作，?八年級(jí)班?2，在?教學(xué)處工?作方面，?在教學(xué)處?，工作是?繁瑣的，?上課，批?改作業(yè)之?余忙碌教?學(xué)處任務(wù)?，這學(xué)期?主要我負(fù)?責(zé)學(xué)生的?轉(zhuǎn)學(xué)，申?報(bào)學(xué)籍工?作，各班?每周的課?堂日志與?考勤表的?整理工作?，3，?在今年我?校迎接自?治區(qū)精神?文明復(fù)驗(yàn)?工作，我?積極參與?整理資料?并且加班?。4，?____?年___?_月__?__日我?代表學(xué)校?參加了新?市區(qū)地理?教研活動(dòng)?同課異構(gòu)?“我國(guó)東?西干濕的?差異”說?課展示。?在此次活?動(dòng)中我收?獲很多，?不僅自己?得到了很?好的鍛煉?和展示，?更重要的?是學(xué)習(xí)到?不同的教?學(xué)方法，?注入了新?鮮的血液?。5，?我校的教?研月，作?為青年教?師我上了?一堂“如?何選擇合?適的交通?運(yùn)輸工具?”，在此?次的教研?月活動(dòng)中?我感受到?我校青年?教師講課?的不同風(fēng)?格和特征?，學(xué)習(xí)到?不同的教?學(xué)方法。?6，在?學(xué)校的安?排下，我?是八跟班?教師，與?八班的班?主任一起?管理班級(jí)?體。7?，在今年?的小課題?申報(bào)中，?我成功申?報(bào)立項(xiàng)了?____?市小課題?“初二學(xué)?生學(xué)習(xí)地?理的困難?以及解決?的措施的?研究”，?現(xiàn)在正在?準(zhǔn)備當(dāng)中?。當(dāng)然?，在工作?上我還是?存在許多?不足。譬?如，課堂?上不能及?時(shí)地關(guān)注?到每個(gè)學(xué)?生，讓每?個(gè)人都真?正參與到?課堂當(dāng)中?;因?yàn)榻?的班級(jí)多?，不能把?每個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?果都落實(shí)?到位等等?。因此經(jīng)?常參與聽?課評(píng)課，?虛心向其?他老師請(qǐng)?教，使我?長(zhǎng)進(jìn)不少?。今后我?將繼續(xù)努?力，不斷?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?初二地?理教師年?度考核個(gè)?人工作總?結(jié)（三）?一、教?學(xué)任務(wù)?因?yàn)閷W(xué)生?們很快就?要面臨生?地會(huì)考的?挑戰(zhàn)，這?是關(guān)系著?他們初升?高的成績(jī)?，是非常?重要的，?但是因?yàn)?很多的學(xué)?生覺得里?初三的升?高中的還?很遠(yuǎn)，就?不是很重?視。這種?觀點(diǎn)非常?錯(cuò)誤的，?生地會(huì)考?的成績(jī)是?直接算在?總分里面?的，一樣?是一門考?試必考項(xiàng)?目。所以?在剛開始?的時(shí)候，?我就跟他?們好好地?介紹了生?地會(huì)考，?告訴他們?生地會(huì)考?的最重要?性，這樣?才讓他們?重視起來?。我知道?這樣的“?雞湯”是?無法長(zhǎng)久?有效果的?，所以我?就必須對(duì)?我的講課?模式有所?調(diào)整，在?講課時(shí)候?增加講課?的趣味性?，激發(fā)學(xué)?生們聽課?的興趣。?比如再將?某一個(gè)地?區(qū)時(shí)，介?紹介紹哪?一個(gè)地區(qū)?的人文風(fēng)?景，歷史?習(xí)俗等等?，這對(duì)很?少外出的?孩子們是?非常有吸?引力的。?再加上我?會(huì)在講課?的時(shí)候，?講一講我?出去旅游?時(shí)遇到的?各種奇葩?事情，就?更加增加?課堂的氣?氛了。這?樣下來，?我就成為?了這一年?里面，學(xué)?生們投票?出來的最?受歡迎的?老師。在?下半年的?這一學(xué)期?，生地會(huì)?考離生地?會(huì)考就越?來越近了?，所以我?的教學(xué)進(jìn)?度也必須?跟上。同?時(shí)，地理?這一門課?是十分重?要的，在?高中里面?，如果有?學(xué)文科的?學(xué)生，地?理是比較?拉分的一?門課，被?稱為“文?科中的理?科”，所?以我在加?快教學(xué)速?度的同時(shí)?，還必須?兼顧學(xué)生?們的地理?基礎(chǔ)。初?中的地理?是比較基?礎(chǔ)簡(jiǎn)單的?課程，主?要就是為?了給高中?地理課打?地基。我?依舊根據(jù)?激發(fā)學(xué)生?們興趣的?講課方式?，讓學(xué)生?們?nèi)窆?注地聽課?，不落下?任何一節(jié)?課。所?以這__?__年的?這一個(gè)年?里面，我?帶的班連?續(xù)兩個(gè)學(xué)?期的期末?考試平均?分，都是?全年級(jí)第?一名，同?時(shí)我還獲?得了學(xué)生?們的“最?后歡迎老?師”。這?一年教學(xué)?上面，我?是取得了?很好的收?獲的。?二、面對(duì)?____?___?_年的第?一個(gè)學(xué)期?，學(xué)生們?就只