高中物理必修一所有實(shí)驗(yàn)題

必修一所有實(shí)驗(yàn)題在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。B一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相，閃光時(shí)間間隔為1s。分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了2m，在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了8m，由此可求得（）A．第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度B．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度C．從第2次閃光到第3次閃光這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移D．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初速度（1）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車在B點(diǎn)的速度為v＝__________m/s（1）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)可以求出小車在B點(diǎn)的速度為v＝__________m/s，CE間的平均速度為_(kāi)_________m/s。（2）以打B點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，建立v－t坐標(biāo)系如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小車運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系圖線。（3）根據(jù)圖中作出的圖線可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_________m/s2。騎摩托車加速時(shí)的加速度大小為_(kāi)_________m/s2；騎摩托車滑行時(shí)的加速度大小為_(kāi)_________m/s2。4、在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，如圖所示是一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為1.40cm、3.55cm、6.45cm、10.15cm、14.55cm、19.70cm.由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小為v＝__________m/s，4小車的加速度大小a＝______m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)5、(2010·重慶高考)某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源 1頻率f＝50Hz.在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：s＝16.6mm，s＝126.5mm，s＝624.5mm.若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信A B D息推知：（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為s；（2）打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為m/s(取2位有效數(shù)字)；（3）物體的加速度大小為（用s、s、s和f表示）。 A B D6、某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L－L作為彈簧的伸量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的圖線可能是圖中（）8、做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，在8、做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套，如圖所示，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，到達(dá)某一位置O時(shí)需記下_________、_______，描下________，再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置________，再記下____________。7、如圖所示，是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖：（1）寫(xiě)出圖線代表的函數(shù)________（x用m作單位）；（2）彈簧的勁度系數(shù)是________N/m；（3）當(dāng)彈簧受F＝800N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)為x＝________cm。 2 29、在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中：（1）其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是：A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和F。B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，過(guò)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向。請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：A中是_____________；B中是_______________。（2）在某次實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F、F已在圖中畫(huà)出，圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)用兩個(gè)直角角嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為_(kāi)_______N。10、如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F、F的合力，用F′表示F和F的等效力，則可以判斷 1 2 1 2在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_________。圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由__________造成的。在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）甲、乙兩同學(xué)用同一裝置做探究實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自如圖所示的a－F的圖像，從圖請(qǐng)你根據(jù)下列紙帶以及提供的數(shù)據(jù)補(bǔ)充上表中的空格，該數(shù)值應(yīng)為m/s2，其中s＝3.67cm，s＝9.61cm，s＝15.69cm，s＝21.75cm，s=27.78cm，s=33.74cm。圖1 2 3 4 5 6中從A點(diǎn)開(kāi)始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。從表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：。（海淀區(qū)測(cè)試）用水平力拉動(dòng)物體在水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)改變拉力的大小時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度也隨之變化，a和F的關(guān)系如圖所示。g取10m/s2。像可知兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)像可知兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的取值不同，其中同學(xué)的取值較大。（2）在探究a與m的關(guān)系時(shí)，當(dāng)增加小車的質(zhì)量時(shí)，為了使小車所受外力F一定，必須。（3）在m一定時(shí)，測(cè)得a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：a/m/s21.984.068.12F/N1.002.003.004.0012內(nèi)，有（）A．當(dāng)m1＝m2、F1＝2F2時(shí)，x1＝2x2B．當(dāng)m1＝m2、F1＝2F2時(shí)，x2＝2x1在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中，在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，由于沒(méi)有注意始終滿足M?m的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的（）（2010·臺(tái)州模擬）如圖所示，在探究牛頓運(yùn)動(dòng)定律的演示實(shí)驗(yàn)中，若1、2兩個(gè)相同的小車所受拉力分別為F、F，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m、m，打開(kāi)夾子后經(jīng)過(guò)相同1 2 1 2的時(shí)間兩車的位移分別為x、x，則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍 C．當(dāng)m＝2m、F＝F時(shí)，x＝2x D．當(dāng)m＝2m、F＝F時(shí)，x＝2x 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 116、在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在建立直角坐標(biāo)系時(shí)，如圖所示有一處失誤，假設(shè)他在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其他操作時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。觀察圖可知，他的失誤之處是：__________________。他根據(jù)所建立坐標(biāo)系記錄的數(shù)據(jù)，運(yùn)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)原理測(cè)得的平拋初速度值與其真實(shí)值相比______（選填“偏大”、“相等”或“偏小”）滾過(guò)桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng)。在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方放置一塊水平木板，滾過(guò)桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng)。在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過(guò)豎直標(biāo)尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學(xué)在完成裝置安裝后進(jìn)行了如下步驟的實(shí)驗(yàn)：A．實(shí)驗(yàn)前在白紙上畫(huà)一條直線，并在線上標(biāo)出a、b、c三點(diǎn)，且ab＝bc，如圖。量出ab長(zhǎng)度L=20.00cm。B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點(diǎn)，記下此時(shí)木板離桌面的高度h1＝70.00cm。鋼球C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點(diǎn)，記下此時(shí)木板離桌面的高度h＝80.00（cm）。D．讓鋼球從斜面上的同位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點(diǎn)，記下此時(shí)木板離桌面的高度h＝100.00cm。則該同學(xué)由上述測(cè)量結(jié)果即可粗測(cè)出鋼球的平初速度大小v=m/s，鋼球擊中b點(diǎn)時(shí)其豎直分速度大小o為v=m/s。已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣力不計(jì)。2011年高一物理復(fù)習(xí)練習(xí)題（實(shí)驗(yàn)部分）參考答案0.55－0.25（3）在v-t圖象中，圖線的斜率表示加速度，即a=m/s2＝1m/s2。0.3〔答案〕ABCs13可求v2，〔解析〕由s23－s12＝s34－s23可求s23，故C正確；由Δs＝aT2可求a，故B正確；由v2＝2T再由v2＝v1＋aT可求v1，故A正確，但物體原來(lái)的初速度無(wú)法求出，故D錯(cuò)。〔答案〕（1）3.79（2）0.198.31－4.521、〔答案〕(1)0.25，0.45(2)v～t圖象如圖所示(31、〔答案〕(1)0.25，0.45(2)v～t圖象如圖所示(3)1〔解析〕（1）相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，所以vB＝sAC2×0.1s＝0.050.2m/s＝0.25m/s，vCE＝sCE2×0.1s＝0.14－0.050.2m/s＝0.45m/s。（2）利用中間時(shí)刻點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于平均速度計(jì)算C、D、E三點(diǎn)的瞬時(shí)速度。作出v-t圖象如圖所示。9.98－10.17（2）方法同上，可得摩托車減速時(shí)的加速度a2＝(1.00)2m/s2＝－0.19m/s2，負(fù)號(hào)表示摩托車做減速運(yùn)動(dòng)。4、〔答案〕0.4050.756x5－x3＝(14.55－6.45)×10－2m/s＝0.405m/s 〔解析〕v4＝2t 0.2x1′＝0.0140m，x2′＝x2－x1＝0.0215m，x3′＝x3－x2＝0.0290m，x4′＝x4－x3＝0.0370mx5′＝x5－x4＝0.0440m，x6′＝x6－x5＝0.0515m(x4′＋x5′＋x6′)－(x1′＋x2′＋x3′)a＝9t2＝(0.0370＋0.0440＋0.0515)－(0.0370＋0.0440＋0.0515)－(0.0140＋0.0215＋0.0290)0.09sD－3sB＋2sAf25、〔答案〕（1）0.1（2）2.5（3）75〔解析〕（1）因電源頻率f＝50Hz故打點(diǎn)周期為0.02s。又因每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所以相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s。sBD＝（2）B、D兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離為sBD＝sD－sB＝624.5mm－126.5mm＝498mm，所以vC＝2T498×10－3m/s＝2.5m/s。2×0.11（3）由Δs＝aT2可得(sD－sC)－(sB－sA)＝2aT2①(sC－sB)－(sB－sA)＝aT2②T＝5f③sD－3sB＋2sAf2。聯(lián)立①②③得a＝75〔答案〕C〔解析〕由于考慮彈簧自身重力的影響，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量x＞0，所以選C?！泊鸢浮常?）F＝2000x（2）2000（3）40〔解析〕由圖示可知力F與伸長(zhǎng)量x成正比，其比例系數(shù)k＝2000N/m可由圖象斜率得到。800由F＝2000x得x2＝2000m＝0.4m＝40cm。8、〔答案〕兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)兩細(xì)繩的方向結(jié)點(diǎn)位置OO點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向?！步馕觥骋蛱骄苛Φ钠叫兴倪呅味▌t需根據(jù)力的大小和方向作平行四邊形，所以必須記錄力的大小和9、9、〔解析〕（1）當(dāng)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆應(yīng)記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及此時(shí)兩細(xì)繩的方向。當(dāng)只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向。（2）如圖所示?！泊鸢浮臣住步馕觥秤深}設(shè)可知，F(xiàn)為F1和F2的合力，通過(guò)平行四邊形定則所得，而F′是F1和F2的等效力，即用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)的拉力，顯然F′的方向應(yīng)在細(xì)線的方向上，因甲同學(xué)F′的方向與細(xì)繩在同一直線上，故甲同學(xué)是符合事實(shí)的。本題解答的焦點(diǎn)在F′的方向的確定上。兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有誤差，這是正常的，但乙同學(xué)很明顯在F′的方向的確定上違背了實(shí)驗(yàn)的要求，作圖是錯(cuò)誤的。〔答案〕200N/m彈簧自身所受重力〔解析〕根據(jù)圖示傾斜直線可求出其斜率，從而求出彈簧的勁度系數(shù)F 8k＝＝N/m＝200N/m。從直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)可以看出，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為0.5cm時(shí)，向下施加x4×10－2的外力F為零，說(shuō)明沒(méi)加外力時(shí)彈簧已有一個(gè)伸長(zhǎng)量，這主要是由于彈簧的自身重力作用造成的。12、〔答案〕（1）質(zhì)量，乙；（2）增大斜面的傾角θ；（3）6.03m一定時(shí)，a與F成正比?！步馕觥常?）據(jù)圖像可知，在質(zhì)量一定的情況下，加速度與力成正比，圖像的斜率就表示物體質(zhì)量的倒數(shù)，因此兩位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，所取物體的質(zhì)量不同。乙斜率小，表示物體的質(zhì)量大。（2）在摩擦力已平衡的情況下，斜面的傾角須保持不變；但若未平衡摩擦力，增大了小車的質(zhì)量，就增加了摩擦力，此時(shí)應(yīng)增大斜面的傾角θ。（3）6.03m一定時(shí)，a與F成正比?！泊鸢浮常?）0.50kg0.20（2）見(jiàn)解析圖1〔解析〕（1）根據(jù)牛頓第二定律：F－μmg＝ma，所以a＝F－μgm1可見(jiàn)a－F圖象為一條直線，直線的斜率k＝＝2.0kg－1m縱軸截距為－μg＝－2.0m/s2，解得：物體的質(zhì)量m＝0.50kg，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.20。（也可以用橫軸截距求動(dòng)摩擦因數(shù)：當(dāng)F＝1.0N時(shí)，物體的加速度為零，物體所受阻力f＝F＝1.0N，由f＝由f＝μmg解得物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝fmg＝0.20。）（2