兒童房教案8篇

兒童房教案8篇

兒童房教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開(kāi)心氣氛。

2、學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。

3、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

4、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

活動(dòng)預(yù)備：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷喚醒。

提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日？你最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)？為什么？

請(qǐng)幼兒思索答復(fù)，教師可賜予一些提示。

教師：我們今日就把歡樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

二、溝通畫(huà)法。

1、爭(zhēng)論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的顏色、明麗的顏色來(lái)裝飾畫(huà)面。

2、個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，教師在邊上指導(dǎo)。

3、其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么快樂(lè)的事情，再畫(huà)出快樂(lè)的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和顏色來(lái)表現(xiàn)獲得的歡樂(lè)氣氛。教師幫忙力量弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展現(xiàn)評(píng)價(jià)。

1、展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2、幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛(ài)的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)。

3、幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最幸福、快樂(lè)的一天，由于他們可以得到父母的陪伴、教師的嘉獎(jiǎng)，可以上臺(tái)去表演，可以去游樂(lè)園、動(dòng)物園，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物，可以說(shuō)，他們想要的應(yīng)有盡有，而且還有父母的陪伴。這一天，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是美妙而又布滿(mǎn)歡快的一天。

兒童房教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)按規(guī)劃組織慶?；顒?dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)展籌劃、預(yù)備。

2.積極參加，充分感受集體勝利的喜悅。

3.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

4.通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)預(yù)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織節(jié)日慶祝活動(dòng)的形式多種多樣，教師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參加，預(yù)備階段教師應(yīng)賜予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的仆人。

3.局部活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。

（1）聯(lián)歡表演會(huì)。

（2）家園可樂(lè)親子游藝會(huì)。

（3）時(shí)裝表演。

（4）假面舞會(huì)。

（5）親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

另外，還可依據(jù)幼兒的方案開(kāi)展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家園同樂(lè)，以增加節(jié)日氣氛。

兒童房教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)用一個(gè)或幾個(gè)長(zhǎng)方形畫(huà)出一幢或幾幢彩色高樓。能留意畫(huà)面的合理安排。

2、能隨便地裝飾，大膽發(fā)揮想象，畫(huà)出不同外形的門(mén)窗。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、課前帶幼兒參觀四周的高樓大廈。

2、人手一份繪畫(huà)材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引出課題。

前兩天教師帶你們?nèi)タ催^(guò)高樓大廈，你看到的高樓是怎樣的?

(高高的，一幢連著一幢，有很多門(mén)窗)

引導(dǎo)幼兒觀看圖片，知道晚上高樓里的家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)亮了燈，特別好看。

今日，我們就來(lái)畫(huà)這一幢幢的高樓。

二、講解示范。

1、中間先畫(huà)一個(gè)高高的長(zhǎng)方形，旁邊靠著一個(gè)大的矮長(zhǎng)方形，再畫(huà)一個(gè)很高很高的長(zhǎng)方形。

另外一邊也畫(huà)上有高有低、有大有小的長(zhǎng)方形，連成很多幢高樓。

2、用記號(hào)筆畫(huà)出不同外形的門(mén)窗，并涂上美麗的顏色。

三、幼兒練習(xí)。

1、鼓舞幼兒畫(huà)出有高有低的樓房，并用美麗的顏色進(jìn)展裝飾。

2、啟發(fā)力量強(qiáng)的幼兒添畫(huà)云彩、太陽(yáng)、大樹(shù)等。

四、講評(píng)。

幼兒相互參觀。教師把幼兒的作品布置成“漂亮的家鄉(xiāng)”或“漂亮的街道”的畫(huà)展。

兒童房教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

１、通過(guò)觀看不同外形的房子，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的外形。

２、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀看事物挨次的方法。

３、進(jìn)展幼兒的想象力量和制造力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片素材：木頭房，磚房，茅屋。

2、幼兒用畫(huà)紙，蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、動(dòng)物聲音，引起興趣。

1.播放聲音：鴨子，小雞。

教師：小朋友，你們聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？

小雞，小鴨要來(lái)我們這里做客，它們想在我們這里住一段時(shí)間，

可是還沒(méi)有住的地方呢，怎么辦呢？

2.啟發(fā)幼兒想方法

二、讓幼兒觀看樓房

你們看看這幾幢房子，我們幫它一起來(lái)選擇，好嗎？

1.出示圖片：木頭房

你們看，這是什么樣子的房子？

（讓幼兒自由爭(zhēng)論）

教師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀看樓房的外形。

小結(jié)：這座房子是木頭房，矮矮的，房頂是三角形的。

2.出示圖片：茅草房

你們看，這是什么樣的房子？房頂是什么外形的？

（讓幼兒自由爭(zhēng)論）。

3.出示圖片：磚房

你們看，這座房子是什么樣的？

（讓幼兒自由爭(zhēng)論，知道這是獨(dú)立的）

4.引導(dǎo)幼兒觀看特殊的建筑與房子的區(qū)分，說(shuō)出自己心中認(rèn)為最美麗的房子是怎樣的？

5.你想為小動(dòng)物設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢？

鼓舞幼兒大膽開(kāi)展想象。

6.幼兒設(shè)計(jì)，繪畫(huà)美麗的房子，教師巡回指導(dǎo)。

教師準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

三、展現(xiàn)幼兒作品，教師進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。

組織幼兒布置房展，相互溝通，幫忙小動(dòng)物選出最美麗的房子。

兒童房教案篇5

“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@天過(guò)的有意義。特開(kāi)展“親子互動(dòng)”嬉戲，在嬉戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓馬上要離開(kāi)幼兒園的`孩子們留下最美妙的回憶。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起歡樂(lè)之情，體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情。

活動(dòng)目標(biāo)：

在畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、跳跳中去感受節(jié)日的歡樂(lè)，體驗(yàn)親子之間的親情。

讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

參加節(jié)日嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

事先預(yù)備好一個(gè)嬉戲、白色汗衫、顏料、畫(huà)筆、小舞臺(tái)

活動(dòng)時(shí)間：

xx年6月1日。上午8：40——10：30分

活動(dòng)地點(diǎn)：

親子繪畫(huà)在教室里。親子嬉戲在一樓操場(chǎng)上。親子服飾展現(xiàn)在一樓舞臺(tái)上。

參加人員：

大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

8：40——9：20親子繪畫(huà)活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)展，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫(huà)之前做好溫馨提示工作，要求家長(zhǎng)與孩子們保持桌面、地面及水槽的潔凈。教師做好巡察指導(dǎo)工作。

9：20——9：30休息時(shí)間。曬親子衫、喝點(diǎn)水，保育員做好清潔工作，教師預(yù)備嬉戲器械。

9：30——10：00親子嬉戲。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動(dòng)前，教師整隊(duì)、講解嬉戲方法。

10：00——10：30親子衫秀。鼓舞每位

家長(zhǎng)都能和孩子們同臺(tái)演出，大膽展現(xiàn)自己設(shè)計(jì)圖形。

活動(dòng)完畢：

1、孩子們與家長(zhǎng)道別。

2、教師帶著孩子們進(jìn)入教室。

3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

教學(xué)反思：

熬煉幼兒的力量，積極歡樂(lè)的表演，過(guò)一個(gè)安康歡樂(lè)的兒童節(jié)。

兒童房教案篇6

指導(dǎo)思想：

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開(kāi)心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷喚醒。

提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思索答復(fù)，教師可賜予一些提示。

教師：我們今日就把歡樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

二、溝通畫(huà)法。

1.爭(zhēng)論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的顏色、明麗的顏色來(lái)裝飾畫(huà)面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，教師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么快樂(lè)的事情，再畫(huà)出快樂(lè)的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和顏色來(lái)表現(xiàn)獲得的歡樂(lè)氣氛。教師幫忙力量弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展現(xiàn)評(píng)價(jià)。

1.展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛(ài)的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

教學(xué)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給孩子，在大家熱喧鬧鬧地預(yù)備慶祝活動(dòng)之際，我們禁不住問(wèn)自己，孩子究竟喜愛(ài)什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心歡樂(lè)的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次預(yù)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參與，做自己的“小仆人”。自己的節(jié)日自己用快樂(lè)的心情積極參加的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日。

兒童房教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

2.借助日歷進(jìn)展順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒慶祝六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

2.幼兒用書(shū)第三冊(cè)第28頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.生活閱歷回憶。

播放去年小朋友慶祝六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己六一兒童節(jié)最快樂(lè)的事情或印象最深刻的事。

2.了解六一兒童節(jié)的來(lái)歷。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)六一兒童節(jié)來(lái)歷的熟悉。

(2)教師簡(jiǎn)潔介紹六一兒童節(jié)的來(lái)歷。

3.熟悉日歷，了解距離六一的天數(shù)。

(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第三冊(cè)第28頁(yè)，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號(hào)。

(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記。

(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今日到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過(guò)一天，就距離六一兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時(shí)，就到了六一兒童節(jié)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

創(chuàng)設(shè)不同的六一倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，規(guī)劃、安排自己的活動(dòng)。

兒童房教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)開(kāi)展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與歡樂(lè)的同時(shí)，培育一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

塑膠廣場(chǎng)。

參與活動(dòng)范圍：

全班幼兒