學校標準化建設工作總結范本（2篇）

第4頁共4頁學校標準化建設工作總結范本岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)西遙小學（____年____月____日）實施學校標準化建設工程，是提高學校辦學水平，促進基礎教育均衡發(fā)展，全面實施素質教育的重要舉措。根據(jù)上級指示精神及《____省義務教育學校標準化建設實施方案》的要求，我校全面啟動、實施了學校的標準化建設工程。在上級部門和領導的大力支持和悉心指導下，現(xiàn)在已經(jīng)取得了初步成果。得到了教育行政部門的高度評價，前段時間我校順利的接受了市規(guī)范化學校驗收。主要成就表現(xiàn)為以下幾個方面：①.辦學條件明顯改善。在硬件建設方面，我校按照上級領導和《____省義務教育學校標準化建設實施方案》的要求，進行了校舍維修、教學儀器配備和設備的添置工作。先后投入大量資金，修繕了校舍，配備了心理咨詢室、保健室、圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、舞蹈室、音樂教師、美術教師和多媒體教室，實現(xiàn)了“班班通”和教室、辦公室取暖工程，教師人手一臺微機。同時我們、又投資近十萬元建成了標準的活動操場，購置了大量音體美器材，更新了教師辦公桌椅和學生課桌椅。學校面貌發(fā)生了根本性的改變，整體辦學條件在原來的基礎上得到了極大的提高。②.辦學理念進一步更新。在啟動學校標準化建設工程后，我校領導思想超前、目光敏銳、審時度勢，結合我校三年目標管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學理念和辦學風格。杜絕了辦學的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們西遙小學“細雨澤桃李、教育碩果香”的辦學口號和“共建共享幸福教育”的辦學方針充分彰顯了我校深厚的學校文化積淀。新提出的“追求教育品質，注重內(nèi)涵發(fā)展”的辦學思想和“以學生發(fā)展為本，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念，體現(xiàn)了學校培養(yǎng)未來需要人才的先進思想，得到了上級領導的高度評價。1③.教學常規(guī)進一步規(guī)范。在學校標準化建設工作中，我校領導和教師積極確定教學研究工作主題，加強對教學方法和教學過程的研究，使課堂教學充滿生命活力。有效促進了我?；A教育內(nèi)涵品質的提高，受到了上級領導的重視并給予高度贊揚。各班都堅持把提高教學質量作為學校發(fā)展的根基，在教學管理、教學常規(guī)工作、教學研究、教師專業(yè)化發(fā)展、課堂教學等方面狠下功夫。____多元化的研修方式，在教學上拓展新方法，抓實、抓好、抓細。上課、備課、作業(yè)批改各個環(huán)節(jié)，全部建立規(guī)章制度，用制度加強管理，取得了可喜的成績，獲得了上級教研人員的高度肯定。在學校標準化建設工作中，我們學校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①.部分教師的認識還要再提高。我們必須清醒地認識到，未來教育的競爭，必將是質量的競爭與特色的競爭，沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。在教學特色上缺少深層思考，沒有梳理提煉，用少數(shù)學生的藝體活動來代替學校的特色，使所謂的特色既沒有廣泛性，又沒有生命力。有的地方應付檢查的多，貼進學生“近一點、矮一點”寓教于樂的少。②.在校本課程的開發(fā)上還要多琢磨，如何形成體系，確立什么內(nèi)容，以達到拓寬學生視野，增長學生能力的目的。③.過程性檔案材料不甚規(guī)范。部分材料都是突擊后補，不規(guī)范、不配套，表明常規(guī)管理存在一定的漏洞。對于存在的問題，我校領導已制定出了以后的工作方針，主要落實在以下幾個方面：①.加強領導，強化責任。推進義務教育學校標準化建設工程，社會影響大，經(jīng)費投入多，持續(xù)時間長。這就要求必須加強領導，統(tǒng)籌安排，強化責任，合力推進。②.把握關鍵，突出重點。義務教育學校標準化建設內(nèi)容豐富，涉及辦學條件、學校管理、隊伍建設、教育教2學等方方面面，因此在實施過程中，必須分清主次，把握關鍵，突出重點。把握關鍵就是狠抓建設標準的落實，突出重點就是大力加強學校內(nèi)涵建設。要充分認識到學校特色是優(yōu)化學校管理、豐富學校內(nèi)涵、提升學校品位、確保學校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點和生長點，是全面深化素質教育、實現(xiàn)教育創(chuàng)新的突破口和切入點，是突顯學校鮮明個性、拓展辦學境界的立足點。?.加強督導，確保落實。為確保工作落實到位，取得實實在在的成效，在實施過程中，要完善實施制約督促機制，按照建設標準要求將工作分解落實到具體責任人。學校標準化建設工作總結范本（二）從我校申報參加市區(qū)義務教育學校標準化建設工作受檢單位起，學校就在“一把手”何校長的帶領下，積極地投入到了緊張而有序的迎檢工作中。回顧我們所做的工作，雖然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對教育事業(yè)的熱愛，憑借著我們對學校工作的那份熱情，最終贏得了市區(qū)領導的好評。市領導對我們所做的工作進行了的一句話肯定：“滿含真情辦人民滿意的學?！?。一、領導重視、統(tǒng)一思想、形成合力。在學校校長參加了區(qū)里關于義務教育學校標準化建設工作會議后，回到學校領導就召開了教導主任級以上領導班子會議，傳達了市區(qū)文件精神，班子成員統(tǒng)一了思想，清楚地認識到此項工作對學校提高整體辦學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。按照市、區(qū)教育局要求，學校成立了標準化建設工作領導小組，小組成員進行了責任分工，各部門明確了工作職責，校長要求各部門按照標準化建設項目、內(nèi)容及要求，逐條、逐項地進行自查，針對各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關的改進措施。同時各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學校標準化建設工作。二、區(qū)教育局指導、強化意識、措施得力。在我校準備期間，區(qū)教育局督導室及各科室負責人員經(jīng)常深入到我校對其負責的項目指標進行具體指導。在區(qū)里的指導下，學校各部門負責人更加明確了各項指標的要點、內(nèi)容，并結合學校實際不斷充實完善。在區(qū)教育局檢查組到我校初評時，對學校整體辦學情況進行了嚴格地檢查，指出了存在的問題及提出了改進的建議。學校認真聽取了指導意見和建議，班子成員更加重視，多次召開了學校主任級以上領導人員會議和全體教師大會，強化意識，制定了更加周密的計劃，做了更加有效的部署，同時也到兄弟學校學習好的經(jīng)驗，不斷地加強改進措施，并在此基礎上又投入了大量的人力、物力，學校先后投入三萬余元，確保了工作更加有效地實施。三、全校齊動、內(nèi)外結合、力量增強。無論是區(qū)里初檢階段，還是市里正式檢查階段，幾個月來，在“一把手”何校長的親自帶領下，全體教師齊動員，分項管理，形成合力，共同為標準化建設檢查工作做著努力。負責電子、紙質材料的教師認真地檢查每篇文章內(nèi)容，確保質量符合要求，同時也做好了材料的充實及鏈接工作;負責校園環(huán)境、文化設施建設的教師忙里忙外，制作展板、制度板和標語牌，并負責定位、布置、粘貼等;班主任負責管理好班級的衛(wèi)生，力爭清掃徹底，不留死角，多次的清掃使各班級教室及各科室煥然一新;與此同時我們也不忽視課堂教學的管理，從常態(tài)課做起，提高實效性……在迎檢工作中，校長和其他領導干部、黨員、學年組長始終走在最前面，真正體現(xiàn)了先鋒模范作用，這也是學習實踐____活動成效最有力地證明。多少個休息日他們奮戰(zhàn)在學校里，每天下班后很晚了，學校各辦公室的燈光依然亮著，他們不辭辛苦、任勞任怨，經(jīng)常是有的領導拖著有病的身體、有的教師顧不上照顧不足半歲的孩子在家、有的教師不能護理生病的老人，他們一心撲在學校這個集體中，忘我地工作著，從沒有請過一天假，他們互相鼓勵著、影響著，都在為學校集體的利益忙碌著。四、真摯情懷、感動領導、效果明顯。在市里檢查組到我校檢查的當天，來校的每一位領導一直被我校這種真摯的情感、熱情的氛圍所包圍著。負責四大項一級指標的各區(qū)縣的專家們對我校各項工作給予了肯定，都被學校從領導到每一位教師身上那股子對教育的忠誠、對學生的關愛所感動著，評價語言中無不充滿了敬意，同時也提出了建設性的意見。市教育局主要負責人慈主任最后對我校標準化建設工作進行了高度的評價，他說了一句結論性的話，即“滿含真情辦人民滿意的學?！?，他說：“整個評估過程也是一種受教育的過程，被校長和領導班子在城鄉(xiāng)結合部這樣的環(huán)境下，面對著這樣一群農(nóng)民工子女，能夠辦出這樣一所標準化的