2023二年級語文教學工作總結(jié)

第第頁2023二年級語文教學工作總結(jié)二班級語文教學工作總結(jié)1

本學期在學校領(lǐng)導的支配下，我擔當了二班級(1)班的語文學科教學。本學期的工作已結(jié)束，現(xiàn)將工作作一下總結(jié)。

一、開學初，我仔細擬定了學期打算，一學期以來嚴格根據(jù)打算仔細教學。

二、本學期以來，我仔細做到了〔教育〕教學中的每一個環(huán)節(jié)。

即：仔細備好每一課，仔細上好每一節(jié)課。仔細批改作業(yè)。并做好差生輔導工作。

三、在教育教學中，我采納了多種教育〔方法〕。如：直觀式、形象化、表演式等教學，提高同學的學習愛好。

四、在教學工作中我仔細把握重難點。

對于二班級的同學來說，寫話剛?cè)腴T，這是一個難點，同學一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的同學為了應付，任憑寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關(guān)于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培育同學的愛好和自信念，這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累;再次就是加強指導與訓練。

1、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對同學進行訓練。先小組溝通，講給同伴聽，再推舉幾個在班上講。同學在說話的時候，要求其他同學仔細傾聽，努力查找他們勝利的優(yōu)秀的地方。

2、加強閱讀

我要求同學堅持每天讀書，讀我們所學的語文書，同步〔作文〕，讀適于同學讀的課外書，如〔故事〕會、童話系列、〔優(yōu)秀作文〕、連環(huán)畫、〔謎語〕故事、〔〔成語〕故事〕甚至小說……以增加同學的閱讀。

3、寫話從最簡潔入手

從〔造句〕入手。依據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完好。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說詳細。如用“書包”造句，有的同學寫：我有一個書包。在這基礎(chǔ)上引導同學：我有一個什么樣的書包。

二班級語文教學工作總結(jié)2

本學期我擔當?shù)氖嵌嗪投陌嗟恼Z文教學?？偟膩碚f，兩個班級的成果都有所回升。大多數(shù)同學都很聰慧，而且成果也不錯。同學的〔學習看法〕也比較專心。詳細工作如下：

在我這學期的語文教學工作中，我對同學的管理比較嚴格，目的是為了讓同學有個良好的學習環(huán)境，融入農(nóng)工能夠的學習氣氛中。一向不斷地提示自己，虛心向別的老師學習，多找缺乏之處，做好教學常規(guī)工作。

在教學中，我要求自己提前備好課，由于只有熟識了解教材，才是上好課的前提，根據(jù)教學大綱的要求，明確好學習目標，并且目標要分層次，表達三維。每一節(jié)課，目標明確，同學才能學有所獲。要上好每一節(jié)課，教學程序要了然于心，運用多種教學方式，嬉戲、分主角朗讀、小組對抗、男女競賽等。激發(fā)同學的熱忱。

在整個學期的工作中，我也采納了嘉獎和表揚的方式，調(diào)動同學學習的專心性。對同學的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、測評效果、課文背誦等各方面，做出公正精確的評價。并以加分、減分和發(fā)小貼畫。、小星星等方式，鼓舞同學不斷進步。

以小組長為首的每個小組，互結(jié)〔對子〕，互幫互檢，以好幫差，以差促好，大幅度的提高成果。

當然工作中還有很多缺乏，由于班級進展不平衡，有些孩子基礎(chǔ)太差。教學成果仍欠突出，還需要進一步努力，不斷提高教學質(zhì)量，仔細寫好〔反思〕，連續(xù)學習，充實自己。

二班級語文教學工作總結(jié)3

本學期即將結(jié)束?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我深深體會到語文教學是一門冗雜而豐富的教育，做一名語文老師很不簡單?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、主動聽課，仔細備課，擅長反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我聽課共十幾節(jié)課，每聽一節(jié)課，我都會仔細地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

關(guān)于仔細備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是細心地分析、預備，從而再到課堂上給同學來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獵取更多的學問，是作為一名老師最大的歡樂與成就。，二班級仍舊還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個同學都必需要過關(guān)，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給同學識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求同學，經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求，同學在一每天地進步，許多孩子的鉛筆字寫得是工整清楚。上好一節(jié)課，最重要的還要準時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)覺自己講課的缺乏，從而冥思該如何去改良。在本冊書中，我在每一課教學后，都會仔細地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)仔細做好反思。

二、緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導

作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學學問把握狀況的重要途徑。開學以來，我始終堅持仔細批改作業(yè)，這不僅有利于對同學學問落實的狀況的更好把握，更使我對同學課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的熟悉，從而能夠更好的依據(jù)同學的狀況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我始終堅持個別學問輔導和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)同學的學習熱忱。

三、敏捷處理〔教學方法〕

依據(jù)新課程改革的精神，同學的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中依據(jù)同學的學習狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性，使同學始終保持一種自我探究的學習勁頭，但老師自己也必需對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經(jīng)常鼓舞同學各抒已見，使同學們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學的學習主動性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時常常讓同學自主想問題，自己解答，并且讓他們分組商量溝通，人人做到參加，人人思索。

四、重視讀和說的訓練

語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，內(nèi)容教學相結(jié)合，相輔相成。而低班級的語言文字教學顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低班級說和讀的重要性尤為突出。所以，在教學中我特重視說和讀的訓練。

這學期以來，我根據(jù)學期初制定的教學打算有條不紊地開展工作。在教學中仔細聽取同班級老師的看法，改良教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學〔閱歷〕，把閱歷點滴投入教學中，充分發(fā)揮同學學習的主體作用。讓同學在觀看、探究、商量、溝通等過程中，獲得所應把握的〔語文學問〕，使同學的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學問有所提高，語文力量得到了增添，為以后的〔語文學習〕打下了良好的基礎(chǔ)。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階!

二班級語文教學工作總結(jié)4

在這一學期里，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動同學學習的主動性，使孩子們在語文學習中既學到了學問，又體驗到了歡樂。

對于我個人而言，作為一名語文老師，我也是時刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，并順當完成教育教學任務。

一、主動學習，擅長反思。

作為一位青年老師，我深知自己在工作中存在很多缺乏。這學期，班級新增了張志賢老師，她教學閱歷豐富，樂于將自己的優(yōu)秀做法傳授給我們。

因此，在張老師的引領(lǐng)下，我們商量如何輕松高效教學，減輕同學學業(yè)負擔?；ァ蚕鄬W〕習好的教學方法以及班務管理做法，在學習別人做法的同時，也反思自己的缺乏之處，盡量轉(zhuǎn)變，力求縮小與同班級老師的差距。

二、抓好〔課前預習〕工作，為課堂教學做好預備。

本學期開家長會時，就明確告知家長，肯定在家監(jiān)督孩子的課前預習，并告知其重要性。孩子在預習時要做到：畫誕生字詞，讀熟課文，標注自然段;給要求會認的字注音，并口頭〔組詞〕;給要求會寫的字注音，查出部首，組兩個詞。同學預習充分，老師授課輕松，同學聽的明白。

三、改革作業(yè)布置，削減機械重復的抄寫。

在作業(yè)設(shè)置上，這學期主要支配了聽寫、積累、寫話等作業(yè)。削減原來的生字抄寫，變?yōu)槁爩?。每次聽寫時，既有新授課的生字，又有前面已經(jīng)學習的生字，新舊交替，往復循環(huán)，擴高校生詞匯量。同學基礎(chǔ)學問把握堅固，削減了錯別字的書寫。

在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做。

四、加強課外閱讀，開闊同學視野，重視積累，為寫話打基礎(chǔ)。

我要求同學每天讀書，童話系列、科普系列、謎語、小故事、〔〔名言〕警句〕、〔諺語〕等均可，涉獵各種類型的書籍，同學視野開闊后，可以加深對事物的理解，對語文學習大有好處。

在做好課外閱讀的基礎(chǔ)上，加強積累，不光有詞，還有〔美麗的〔句子〕〕，準時表揚積累做得好的同學，讓同學從低班級就做一只“小蜜蜂”，只有會積累才會運用，為同學寫話打基礎(chǔ)。

五、抓好培優(yōu)補差工作。

我熟悉到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。

因此，我堅持做到有打算、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。通過教學，我所帶班級成果穩(wěn)中有升，學科學風良好，大部分同學感到自己有進步。

六、仔細總結(jié)缺乏。

1、“金無足赤，人無完人”，我在教學工作中難免有失誤，例如：授課時重點突出不夠明確，課堂上有時不能照看到全體。

2、個別同學的學習習慣欠佳，學習看法不端正，學習愛好不濃等，老師還需正確引導。

3、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，取長補短，爭取有更大進步。

二班級語文教學工作總結(jié)5

本學期我的語文教學工作在忙勞碌碌中結(jié)束了?；仡欁约阂粚W期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動同學學習的主動性，使孩子們在語文學習中既學到了學問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為學校老師，我也是本著對這份職業(yè)的喜愛與對同學的責任，全身心地投入到教學中，從而順當?shù)赝瓿闪私虒W任務?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一、主動聽課，仔細備課，擅長反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我主動聽課，校內(nèi)校外的公開課總共聽了16節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會仔細地做好記錄并主動地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮，有了很大的關(guān)心。讓自己的教學思路更清淅，教學過程更有條理，得到了不錯的教學效果。

備課，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是細心地分析、預備，從而再到課堂上給同學來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獵取更多的學問，是作為一名老師的歡樂與成就。在教學，我總是盡自己的