教師個人研修工作計劃

第3頁共3頁教師個?人研修?工作計?劃選?擇了教?師職業(yè)?，就意?味著教?師終身?與書本?打交道?，與人?打交道?。超時?工作，?超前學?習，超?時思維?的勞動?創(chuàng)造是?教師必?備的修?養(yǎng)和習?慣。能?夠與任?何人合?作是教?師必備?的處事?哲學。?這種修?養(yǎng)與習?慣多少?都帶有?強制性?，強制?自己找?時間學?習，強?制自己?克服懶?散的陋?習，強?制自己?與他人?協(xié)調工?作，協(xié)?調生活?。天長?日久也?就養(yǎng)成?了勤于?動腦、?勤于動?手的、?勤于聯(lián)?想、勤?于開拓?創(chuàng)新的?習慣，?這種習?慣的形?成實際?上也貫?穿于自?己的生?活工作?中，處?處體現(xiàn)?出一個?人的做?事能力?，與他?人合作?的人格?修養(yǎng)。?說白了?，就是?變了泥?鰍就不?怕泥鰍?鉆眼睛?。自己?給自己?套上枷?鎖：縱?身學習?不斷提?升師德?修養(yǎng)，?豐富知?識結構?，增強?理論底?蘊；工?作中，?積極投?身教育?科研的?改革與?實踐，?從學生?發(fā)展的?高度積?極探索?新的課?堂教學?；實踐?中，不?斷探求?、感悟?、反思?，時刻?提醒自?己用腦?子工作?，使自?己逐步?成為研?究型、?開拓型?、全能?型的萬?金油教?師。我?制定了?個人研?修計劃?，內容?一、?多讀對?自己有?用的書?，進行?讀書研?習。?廣泛閱?讀各類?書目，?不斷充?實、更?新自己?的專業(yè)?知識，?領悟生?活化、?情境化?課堂教?學的真?諦，提?高自己?的教學?水平。?同時，?注意多?鉆研、?勤思考?，將自?己的教?育教學?實踐與?理論結?合起來?，在總?結和反?思中來?形成自?己的教?學風格?。在近?期內，?我計劃?精讀《?課程改?革與問?題解決?教學》?、《新?課程背?景下的?有效課?堂教學?策略》?等有關?教育教?學方面?的書刊?，及時?更新教?育理念?。工作?之余，?我計劃?欣賞一?些文學?書籍，?寫好讀?書感想?，從而?不斷充?實自己?。二?、在實?踐中進?行教學?研討升?。目?前進行?的新課?改對我?來說是?一種挑?戰(zhàn)，同?時也是?一次難?得的鍛?煉機會?。作為?一名老?教師，?我將繼?續(xù)積積?極參加?校內校?外的教?研活動?，平時?就當天?發(fā)生的?教學突?發(fā)事件?，教學?感悟反?思，學?生的思?想問題?及解決?方法等?與同組?教師交?流學習?。同時?，積極?主動地?定期進?行示范?或研究?教學，?在實踐?中提高?自己的?教學能?力。?三、加?強教育?教學研?究，做?創(chuàng)新型?的教師?。在?今后的?教學中?我將嘗?試運用?多種靈?活的教?學方法?，來激?發(fā)學生?的學習?興趣。?及時對?每節(jié)課?進行反?思，爭?取每學?期都能?有一篇?質量較?高的反?思和教?學設計?。同時?，還要?堅持每?天都有?點滴收?獲，及?時歸納?、及時?總結，?寫出教?育教學?研討論?文。并?一如既?往地準?時參加?校內外?教科研?培訓活?動，提?升教學?研究能?力。?四、具?體實施?方案?1、勤?于學習?，樹立?終身學?習的觀?念。他?山之石?，可以?攻玉；?他山之?玉，可?以剖金?。學習?，可以?使自己?了解前?人和他?人，了?解過去?和未來?，關照?反思自?我，從?而獲得?新的生?成。所?以，我?覺得要?做到“?三學”?。（?1）堅?持不懈?地學。?活到老?，學到?老，樹?立終身?學習的?觀念。?（2?）多渠?道地學?。做學?習的有?心人，?在書本?中學習?，學習?政治思?想理論?、教育?教學理?論和各?種專業(yè)?知識，?增強自?己的理?論積淀?；也要?在“無?字處”?學習，?豐富的?教學經(jīng)?驗，以?達到取?長補短?的目的?。（?3）廣?泛地學?。廣泛?地閱讀?各類有?益的書?籍，學?習各種?領域的?知識、?技能，?特別要?學習現(xiàn)?代信息?科技，?不斷構?建、豐?富自己?的知識?結構。?2、?善于思?考，在?實踐中?探求、?感悟。?要堅持?用腦子?工作，?力爭做?到反思?昨天—?在反思?中揚長?；審視?今天—?在審視?中甄別?；前瞻?明天—?在前瞻?中創(chuàng)新?。時刻?把工作?與思考?相結合?，在思?考中工?作，在?工作中?思考，?創(chuàng)造性?地開展?工作。?3、?勤于動?筆，提?高教育?科研水?平。?（1）?及時積?累專題?研究的?第一手?資料。?（2?）嘗試?進行教?學案例?的分析?，把自?己的專?題研究?從實踐?層面提?升至理?論層面?。通向?未來的?路不是?回家的?路；過?去為你?贏得成?功的方?程式將?為你的?明天帶?來失敗?。我相?信，自?己有能?力經(jīng)受?住“極?限”的?考驗，?在超越?自我的?同時，?逐步實?現(xiàn)人生?的價值?。面對?自己將?來的工?作，我?充滿了?信心，?也