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校園中的測(cè)量怎樣測(cè)量一步有多長(zhǎng)？學(xué)生利用圖片編輯器進(jìn)行標(biāo)注學(xué)生將視頻上傳的學(xué)習(xí)交流群中，邊觀看播放邊匯報(bào)。學(xué)生一邊將照片上傳到學(xué)習(xí)交流群中，一邊進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生一邊將照片上傳到學(xué)習(xí)交流群中，一邊進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生一邊將照片上傳到學(xué)習(xí)交流群中，一邊進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生將視頻上傳的學(xué)習(xí)交流群中，邊觀看播放邊匯報(bào)。先用目測(cè)邊傳圖邊匯報(bào)再用竹竿去比較，記住大致位置。邊傳圖邊匯報(bào)最后用卷尺量出竹竿的高。邊傳圖邊匯報(bào)讓一名同學(xué)站到桌子上，跟小樹比一比。邊傳圖邊匯報(bào)用卷尺測(cè)量出桌子的高度。邊傳圖邊匯報(bào)先測(cè)量出一步有多長(zhǎng)。邊傳圖邊匯報(bào)再繞著操場(chǎng)走一圈，記住步數(shù)。邊傳圖邊匯報(bào)用一步的長(zhǎng)與步數(shù)相乘就是操場(chǎng)一周的長(zhǎng)邊傳圖邊匯報(bào)邊傳圖邊匯報(bào)生活中的尺子在學(xué)習(xí)交流群中完成“問卷星”軟件中的習(xí)題自我評(píng)價(jià)
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