部編版道德與法治三年級上冊第三單元 《安全護我成長》大單元作業(yè)設(shè)計案例

三年級道德與法治上冊第三單元作業(yè)基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治三年級上學(xué)期人教版第三單元成長》單元組織形式自然單元 重組單元設(shè)計者邾根好、錢娟、孫麗麗、吳菲穎、洪艷、阮圓課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第7課《生命最寶貴》第一課時P46-49 我們的生命來之不易2第7課《生命最寶貴》第二課時P50-53 愛護身體珍惜生命3第8課《安全記心上》第一課時P54-57 平安出行不讓溺水悲劇發(fā)生4第8課《安全記心上》第二課時P58-61 “119”的警示安全通行證5第9課《心中的“110”》第一課時P62-63 有點警惕性6第9課《心中的“110”》第二課時P64-65 不要上當受騙單元課標要求本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標準(201165單元教材分析會生命寶貴”“學(xué)會自護自救”“警惕人際安全”構(gòu)成單元的邏輯主線（見下圖）的“110”》從社會安全的角度，引導(dǎo)孩子初步認識社會的復(fù)雜性，初步形成人際安全意識及能力。1統(tǒng)編《道德與法治》教材編寫提出了新的定位：教材既是教本，也是學(xué)本。為此，教材圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，設(shè)計了不同的欄目，包括自我反思、觀念交流、經(jīng)驗分享、論辯思考、調(diào)查研究等?；顒釉O(shè)計力求貼近兒童生活，立足學(xué)生的真實體驗，以生活為主題組織教材內(nèi)容。所以，本單元的作業(yè)設(shè)計要重視兒童的體驗學(xué)習(xí)。體驗是兒童獲得安全認知的基本來源與方式，只有經(jīng)歷體驗兒童才能真正懂得何為安全，何為危險。針對當前小學(xué)生規(guī)避危險能力弱、應(yīng)對突發(fā)安全事件水平低等問題，我們積極探索防交通事故、防社會誘拐等體驗性實踐活動，讓學(xué)生把握日常安全事件發(fā)生的特點以及正確的處理程序，以確保在自救或救助他人時能夠從容、正確應(yīng)對。學(xué)情分析單元學(xué)習(xí)目標了解生命的來之不易和父母的辛苦，認識到生命的重要意義。父母的付出。力。通過課本知識及相關(guān)案例幫助學(xué)生樹立更完善的安全意識。和珍愛生命的觀念?！?10”的危險。能力。通過課本知識及相關(guān)案例幫助學(xué)生更好地處理日常生活中可能遇到的危險。生人的交往問題。2單元作業(yè)目標明白生命來之不易、自己的成長離不開家人的呵護，學(xué)會愛護身體，珍愛生命。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，初步學(xué)會日常生活中基本的自護自救方法，提高安全意識。了解“110”相關(guān)知識，提高學(xué)生在日常生活中的警惕性，增強自我防范意識，提高自我保護能力。單元作業(yè)整體設(shè)計思路道德與法治教學(xué)要堅守課程的“價值取向”，把握教學(xué)的“站位”和“立意”，讓知識層面正確全面，行為層面科學(xué)落地。并以兒童的生活為基礎(chǔ)，具有生活性、開放性和活動性，從而引領(lǐng)兒童生命的安全健康成長。堅持正確價值導(dǎo)向。作業(yè)設(shè)計要融入正確的思想導(dǎo)向和價值判斷，弘揚時代主旋律，凝聚社會主義核心價值觀，體現(xiàn)立德樹人的價值追求。遵循學(xué)情和實際。本單元作業(yè)設(shè)計充分考慮學(xué)生的認知特點，由淺入深、由易到難、從感性到理性的認知發(fā)展特點，努力貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想實際，區(qū)分層次、突出重點，體現(xiàn)學(xué)習(xí)進階，內(nèi)容和形式適宜，容量適中。突出學(xué)科素養(yǎng)立意。作業(yè)設(shè)計注重教育價值，依據(jù)課程標準規(guī)定的課程目標和課程內(nèi)容，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)科知識分析和解決實際問題的能力，體現(xiàn)作業(yè)促進學(xué)生真實發(fā)展的功能。注重多樣性和實效性。作業(yè)設(shè)計倡導(dǎo)實施分層作業(yè)、創(chuàng)新彈性和個性化作業(yè)，倡導(dǎo)基礎(chǔ)性作業(yè)和實踐性作業(yè)相結(jié)合。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好等對實踐性作業(yè)選擇性完成。作業(yè)設(shè)計注重實效性，堅決杜絕死記硬背、重復(fù)機械、題海式作業(yè)。3課時作業(yè)生命最寶貴同學(xué)們，從今天開始，讓我們跟隨安安和全全去安全王國游覽吧！安安，孫悟空是從石頭里面蹦我們的生命是如何開始的呢？全全，要想弄明白這個問題，就安安，孫悟空是從石頭里面蹦我們的生命是如何開始的呢？全全，要想弄明白這個問題，就讓我們推開生命之門，走進安全王國吧！走入生命之門學(xué)習(xí)開始了課前預(yù)學(xué)作業(yè)完成調(diào)查問卷自己的家人，并填寫在下面的表格中。4第一課時作業(yè)1 我是小小演說家：講述我的成長故事我們的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護，請根據(jù)你的成長過程，說一說自己的成長故事。作業(yè)2 我是最佳小辯手：養(yǎng)育生命是否容易到現(xiàn)在這么大，爸爸媽媽容易嗎？請以“養(yǎng)育生命是否容易”為題展開辯論。我收集的材料：我收集的材料：我的觀點：辯論賽準備第二課時作業(yè)1 我是體驗小達人：身體受到傷害時，處理日常事務(wù)的不便種不便，做做下面的動作，來體驗一下。蒙眼貼鼻單臂穿衣單腿前行5作業(yè)2 分層作業(yè)感受，請選擇以下任意一項作業(yè)完成。AA基礎(chǔ)性必做題B提升性實踐題C拓展性挑戰(zhàn)題基礎(chǔ)性必做題：向父母說一句話，表達自己的愛。提升性實踐題：為父母做一件事，表達自己的感激之情。拓展性挑戰(zhàn)題：家庭小沙龍——談?wù)劇叭绾握鋹凵?。作業(yè)完成時間要求課前預(yù)學(xué)作業(yè)第一課時作業(yè)第二課時作業(yè)預(yù)計完成時間8-10分鐘8-10分鐘6-10分鐘實際完成時間作業(yè)評價標準評價標準評價等級 按時完成作業(yè)，內(nèi)容具體。完成作業(yè)，內(nèi)容較具體。業(yè)，內(nèi)容較簡單。自評：互評：老師評：長評： 思維敏捷、活躍，語言流暢，論點明確，有理有據(jù)。語言流暢，論點6作業(yè)分析及設(shè)計意圖課前預(yù)學(xué)作業(yè)采用問卷調(diào)查的形式，讓學(xué)生了解成長的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家人的呵護。第二課時，作業(yè)1通過體驗身體殘疾等活動，體會到身體殘缺所帶來的不便，從而明白愛護身體，珍惜生命的重要性。作業(yè)2設(shè)計了分層作業(yè)，從不同的能力維度讓學(xué)生進一步認識到生命不可重來，學(xué)會愛惜自己的身體，增強珍愛生命的意識。安全記心上生活中會出現(xiàn)哪些安全隱患呢？生活中會出現(xiàn)哪些安全隱患呢？全全，安全島會讓你了解很多安全知識，咱們出發(fā)吧！登陸安全島學(xué)習(xí)開始了登陸安全島學(xué)習(xí)開始了課前預(yù)學(xué)作業(yè)完成調(diào)查問卷電影《流浪地球》中說：“道路千萬條，安全第一條。”交通安全與我們生活息息相關(guān)，你留心過生活中的交通事故嗎？請完成以下調(diào)查表。7第一課時作業(yè)1 我是交通標識小標兵：連一連非機動車輛行駛禁止行人進入禁止機動車輛進入禁止車輛停放非機動車輛行駛禁止行人進入禁止機動車輛進入禁止車輛停放停車場注意信號燈人行橫道步行注意兒童82我是表演小天才：勸阻酒駕小貼士酒駕容易發(fā)生交通事健康造成嚴重的影響。星期天的晚上，爸爸開車帶著華華到同事家吃飯。席間，爸爸和朋友喝了小貼士酒駕容易發(fā)生交通事健康造成嚴重的影響。第二課時1我是編寫小能手游泳安全兒歌游泳是同學(xué)們非常喜歡的一項運動，請你根據(jù)掌握的游泳技巧，編寫一首兒歌。游泳安全兒歌9作業(yè)2 分層作業(yè)安全需要時時刻刻記在心上，學(xué)完了本課，你一定有了更深刻的認識，請選擇以下一項作業(yè)，認真完成。AA基礎(chǔ)性必做題B提升性思考題C拓展性挑戰(zhàn)題基礎(chǔ)性必做題：找一找 家里有哪些安全隱患。提升性思考題：說一說 課間活動要注意哪些安全事項拓展性挑戰(zhàn)題：演一演 家庭火災(zāi)逃生過程。作業(yè)完成時間要求課前預(yù)學(xué)作業(yè)第一課時作業(yè)第二課時作業(yè)預(yù)計完成時間8-10分鐘6-10分鐘8-10分鐘實際完成時間作業(yè)評價標準評價標準評價等級 業(yè)，內(nèi)容具體較具體基本完成作業(yè)，內(nèi)容較簡單自評：互評：教師評：家長評：有感染力，能鳴。出。語言文明，表達通順，條理清晰。10作業(yè)分析及設(shè)計意圖課前預(yù)學(xué)作業(yè)，設(shè)計了調(diào)查問卷，讓學(xué)生對交通事故的產(chǎn)生原因有一定的了解，樹立安全意識。第一課時，為了讓學(xué)生進一步了解交通安全知識，設(shè)計了交通標識圖片連線、設(shè)置情境模擬勸阻酒駕等活動，對學(xué)生進行了安全自救和防護技能訓(xùn)練。第二課時，為了培養(yǎng)學(xué)生積極的自我保護意識，設(shè)計了“游泳安全兒歌”創(chuàng)編作業(yè)，并通過分層作業(yè)：找一找家里有哪些安全隱患、說一說課間課下、課內(nèi)延展到課外，學(xué)為所用。9 心中的“110”安安，我現(xiàn)在學(xué)會了很多安全知識哦！那就一起進入安安，我現(xiàn)在學(xué)會了很多安全知識哦！那就一起進入110城堡，試試你的本領(lǐng)吧！進入“110”城堡學(xué)習(xí)開始了學(xué)習(xí)開始了11課前預(yù)學(xué)作業(yè)相關(guān)知識當遇到危險時你會怎么辦？對，撥打“110”！你對“110”有哪些了解呢，請完成下面的調(diào)查表。第一課時作業(yè)1 我是小小觀察員：說。12聰明的孩子這樣做聰明的孩子這樣做作業(yè)2 我是宣傳小助手：開展“110”宣傳教育活動“110”在我們的生活中非常重要，為了增強安全意識，提高法治觀念和自我保護能力，請向身邊的人宣傳“110”相關(guān)知識。第二課時作業(yè)1 我是表達小能手：撥打“110”報警電話華華一個人在家，家里卻來了小偷，他該如何正確撥打“110”向警察求助呢？快和你的小伙伴一起演一演吧！作業(yè)2 分層作業(yè)學(xué)習(xí)了本課，相信“110”已經(jīng)深深扎根在大家的心中，請選擇以下一項作業(yè)，認真完成。AA基礎(chǔ)性必做題B提升性思考題C拓展性挑戰(zhàn)題13基礎(chǔ)性必做題：和父母分享所學(xué)到的“110提升性實踐題：參觀“110”指揮中心。拓展性挑戰(zhàn)題：手抄報——我心中的“110”作業(yè)完成時間要求課前預(yù)學(xué)作業(yè)第一課時作業(yè)第二課時作業(yè)預(yù)計完成時間8-10分鐘7-10分鐘5-15分鐘實際完成時間作業(yè)評價標準評價標準評價等級 容具體。完成作業(yè)，內(nèi)容較具體。業(yè)，內(nèi)容較簡單。自評：互評：能正確撥打報警號碼。能講清報警原因及詳細地址。能講清自己目前的狀況、是否需要醫(yī)護人員幫助等。作業(yè)分析及設(shè)計意圖本課是在承接前面兩課幫助學(xué)生樹立安全意識，學(xué)習(xí)自救自護的內(nèi)容基礎(chǔ)上的深化。旨在從人際安全方面，引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何正確認識和對待陌生人。課前預(yù)學(xué)作業(yè)采用問卷調(diào)查的形式，了解學(xué)生對“110”相關(guān)知識的掌握情況。提高學(xué)生在日常生活中的警惕性，增強自我防范意識，提高自我保護能力。第二課時，采用分層作業(yè)的形式：和父母分享所學(xué)到的“110”知識、參觀“110”指揮中心、手抄報——我心中的“110”，層層推進，幫助學(xué)生提高安全意識，學(xué)會自我保護。14單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容孩子們，安全王國的游覽結(jié)束了，相孩子們，安全王國的游覽結(jié)束了，相信你們一定有很多收獲，一起來闖關(guān)吧！好哇，好哇，一起去闖關(guān)吧！好哇，好哇，一起去闖關(guān)吧！15孩子們，祝賀你們闖過第一關(guān)！繼續(xù)來闖第二關(guān)吧！ 孩子們，祝賀你們闖過第一關(guān)！繼續(xù)來闖第二關(guān)吧！祝賀你們闖