學(xué)校圖書館工作人員總結(jié)五篇

精選文檔2020年學(xué)校圖書館工作人員總結(jié)范文五篇----WORD文檔，下載后可編寫改正----學(xué)校圖書館工作人員總結(jié)1光陰急忙，光陰似箭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館管理工作有了顯然的提升?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情形作個(gè)簡要的總結(jié):一、規(guī)范管理，提升管理水平1、健全各樣管理制度，正常展開借書、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位教師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作到達(dá)規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3、實(shí)時(shí)為教師編寫好各樣圖書和資料索引，一有新書實(shí)時(shí)供應(yīng)新信息，以便教師查找、查閱，全面提升學(xué)校圖書館資料的流通率，利用率，充散發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。86.4、培育班級圖書管理員，增強(qiáng)了愛惜書本的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保存書本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完整無缺。二、展開活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生介紹新書，這一年中，我校共增加圖書2千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱1精選文檔讀范圍。本學(xué)年中，展開了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等念書比賽，“禮儀教育”知識比賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了優(yōu)秀的念書方法。一學(xué)年來，活動(dòng)的展開鍛煉了學(xué)生的思想本領(lǐng)、口頭本領(lǐng)、寫作本領(lǐng)、鑒識本領(lǐng)和賞識本領(lǐng)。在此后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)質(zhì)情形，寬泛地增加各樣書本，增強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書館辦得更好，使之在教育教課中發(fā)揮更大的作用。本學(xué)期，我校圖書館環(huán)繞為教課工作服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)建寬松的閱讀氛圍，指引更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，詳細(xì)展開了以下工作:1、逐漸完美圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選用圖書，而后由學(xué)生圖書管理員配合管理教師在登記借書日期、書名、價(jià)錢。大部分學(xué)生都能仔細(xì)閱讀所借圖書，而且保存好。學(xué)期生均借書抵達(dá)10冊左右，圖書的流通率比較夢想。2、做好圖書采買工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能貼合學(xué)校發(fā)展需求。采買的新書，按采編制度進(jìn)行查收、分類、排架等工作。3、進(jìn)步展開閱讀指導(dǎo)，持續(xù)做好新書報(bào)導(dǎo)，展開期刊推介服務(wù)，指引學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。4、培育一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提升素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要資料包含:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏構(gòu)造、圖書散布系統(tǒng)，開拓書報(bào)欄，流經(jīng)過程中的登2精選文檔記與索賠、查重等。5、做好圖書館網(wǎng)站的平常管理工作。實(shí)時(shí)更新網(wǎng)站中有關(guān)欄目的資料，實(shí)時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)校展開的念書活動(dòng)?；厥妆緦W(xué)期來圖書館的工作，有很多不足之處有待我們改良:1、更新的圖書在數(shù)目上和資料上還沒法知足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)換學(xué)生的閱讀進(jìn)步性。2、要點(diǎn)書目介紹、新書介紹工作還不夠?qū)崟r(shí)、有效，好多時(shí)候不過將書目的名稱告訴大家，而沒有有關(guān)的資料介紹，沒有起到應(yīng)有的介紹作用。3、部分書本損壞后沒有實(shí)時(shí)修理，復(fù)本過多的書本沒有實(shí)時(shí)注銷，書架上書本的排放顯得凌亂無章，空間的利用不夠合理。4、學(xué)生的念書進(jìn)步性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天正午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級卻忙于造作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也充耳不聞。書本是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書本，就仿佛沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒坦的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供應(yīng)一個(gè)廣闊的知識空間。跟著新課程的深入推動(dòng)，學(xué)校圖書館的作用愈來愈大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“全部為師生服務(wù)”的主旨，持續(xù)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，加強(qiáng)建設(shè)意識，確定服務(wù)意識，增強(qiáng)指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生創(chuàng)建濃重的課外閱讀氛圍，指引更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時(shí)進(jìn)步展開各樣念書活動(dòng)，指引學(xué)生收獲念書歡喜，體驗(yàn)?zāi)顣鴥r(jià)值，充散發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提升學(xué)生整體素質(zhì)。3精選文檔環(huán)繞著上頭的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下頭幾個(gè)方面做了工作:一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校鼎力增強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，確實(shí)推行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務(wù)，進(jìn)而使圖書館辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提升工作效率;充分利用勤學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)依據(jù)上司有關(guān)規(guī)定，合時(shí)對圖書進(jìn)行增補(bǔ)更新，使圖書館真實(shí)成為學(xué)校教課科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各依據(jù)班級實(shí)質(zhì)展開各樣富存心義的益智念書活動(dòng)，可以在班級中成立圖書角，書本可以到圖書館借，也可由學(xué)生捐贈。組織紅領(lǐng)巾念書興趣小組，展開圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識比賽等活動(dòng)，如:名作賞識、熱門問題商討，書評等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分表現(xiàn)。高年級可采納各樣形式辦墻報(bào)，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、興趣性濃、富裕創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，激勵(lì)學(xué)生的念書進(jìn)步性。期末進(jìn)行了總結(jié)評選，表彰念書進(jìn)步分子和先進(jìn)班級，鼓舞大家展開課外閱讀。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，舉措詳細(xì)我們學(xué)校采納了一流的舉措，第一是增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分配副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提升了管理水平。4精選文檔1、做好圖書館慣例工作，管理好圖書，做到全部圖書有記錄，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書館各項(xiàng)管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書館特色，依據(jù)第四版《中國圖書館分類法》對文件資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。2、仔細(xì)做好圖書館和閱覽室的圖書借閱工作。經(jīng)過個(gè)人借閱、集體借閱、按期輪番閱讀，展開各種念書比賽活動(dòng)，來指引和培育學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀本領(lǐng)，使學(xué)生樂念書、讀好書、會念書。3、做學(xué)生的貼心朋友，進(jìn)步向?qū)W生介紹他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中碰到的知識阻礙或思想阻礙要熱忱指導(dǎo)和幫忙，以知足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的念書熱忱。4、圖書館應(yīng)不停増加館藏量和數(shù)種，仔細(xì)確定選購文件的種類、比率和數(shù)目，有目的、有計(jì)劃地采買文件資料，防止重復(fù)采買保證校圖書館的館藏質(zhì)量。鼎力提升藏書利用率，充散發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。保證導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文件資料可供應(yīng)。5、期末進(jìn)行總結(jié)評選，表彰念書進(jìn)步分子和先進(jìn)班級，鼓舞大家展開課外閱讀。三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)努力使圖書館管理登臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完美各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。對全校師生推行全方向開放閱讀，為方便各年級有次序地借還書，擬訂了班級借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書館從禮拜一到禮拜五對師生推行全天候全開架借閱制度，保證師生有充分的借5精選文檔閱時(shí)間。為每位新進(jìn)的教師和重生辦理借書證，對丟失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級的發(fā)證率達(dá)100%。完美排架，更新導(dǎo)引表記。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更為切近讀者，我館按照圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)實(shí)規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更為駕輕就熟，我館還對全館的書架進(jìn)行了從頭表記，使圖書標(biāo)引更為規(guī)范。做好圖書借還、整理及損壞圖書修理工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便利的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)儉師生的時(shí)間，我們在提升工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生送還的圖書每天實(shí)時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書本勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的地點(diǎn)如數(shù)家珍。為師生查找資料節(jié)氣儉了時(shí)間，提升了效率，今年度生均借書10冊以上從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，輔助做好圖書館的服務(wù)工作，進(jìn)而保證了圖書館全天開放并一直次序井然。仔細(xì)做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生介紹好的書刊雜志，為讀者認(rèn)識各樣信息動(dòng)向、知識前沿供應(yīng)幫忙。圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更為完美，托依學(xué)校學(xué)校網(wǎng)，成立圖書館網(wǎng)頁。四、存在問題學(xué)校圖書館固然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量錯(cuò)落不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠進(jìn)步，還有6精選文檔學(xué)生不借書。有的學(xué)生不行以實(shí)時(shí)還書，希望此后班主任可以重視學(xué)生借、還書工作，我們一齊把工作做得更好。少量學(xué)生不夠珍愛圖書，圖書損壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在此后的工作中戰(zhàn)勝不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更優(yōu)秀。我想在大家的一齊努力下，圖書館的工作會更上一層樓的。學(xué)校圖書館工作人員總結(jié)2一學(xué)期以來我擔(dān)當(dāng)圖書管理職工作，從前總認(rèn)為圖書館的工作不過簡單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)建性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、仔細(xì)而繁瑣的體腦聯(lián)合的工作。需要耐心、仔細(xì)、周祥的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書館管理工作做個(gè)簡要的總結(jié)：一、規(guī)范管理，提升管理水平分類匯老是我接手圖書館管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作。剛才接手，整個(gè)圖書館的書本凌紛亂亂，各種圖書交差擺放，凌亂無章。為了規(guī)范圖書館各項(xiàng)管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書館特色，我集中時(shí)間依據(jù)第四版《中國圖書館分類法》對文件書本進(jìn)行正確分類、上架。培育班級圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛惜書本的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保存書本:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。在平常管理中，我在提升工作效率上下功夫2015年小學(xué)圖書館工作總結(jié)5篇2015年小學(xué)圖書館工作總結(jié)5篇。一是勤整理，對送還的圖書實(shí)時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的7精選文檔書本勤查找，而后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，認(rèn)識各種圖書的地點(diǎn)。盡量為師生查找借閱節(jié)儉時(shí)間，提升效率。二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣學(xué)生階段是人生念書的黃金光陰，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的感情，進(jìn)步鼓舞學(xué)生去多念書，從小培育他們的閱讀本領(lǐng)，本學(xué)期從低年級到高年級共13個(gè)班，圖書館堅(jiān)持全天開放，只需有需要，就可以以班為單位來圖書館借書。圖書館保證讓每位同學(xué)都可以借閱書本，讓他們都學(xué)會念書，都來念書，不停擴(kuò)展自我的知識視線。三、對全校師生服務(wù)，確實(shí)發(fā)揮教育教課第二講堂的作用科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是它的最后目的。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各樣書本介紹給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館對師生推行開放服務(wù)，給師生供應(yīng)更多、更自由地選書時(shí)機(jī)。我平常注意聆聽師生的建議，針對不同樣年級、不同樣學(xué)科、不同樣喜好的教師和學(xué)生主動(dòng)介紹和供應(yīng)他們最感興趣的書本。四、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，正直服務(wù)態(tài)度我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不停提升理論水平易工作實(shí)踐本領(lǐng)。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，流傳的是文化和思想。因此，在此后工作中，我們要以滿腔的熱忱更為努力地工作，有頭有尾地按照高效能、全方向、正確有效的為教育教課服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的主旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，8精選文檔有頭有尾，使圖書館全部圖書資料最大限度的獲得利用五、存在問題學(xué)校圖書館固然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量錯(cuò)落不齊，有班級班主任、語文教師不夠重視，學(xué)生借書不夠進(jìn)步，還有學(xué)生不借書2015年小學(xué)圖書館工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。有的學(xué)生不行以實(shí)時(shí)還書，希望此后班主任、語文教師可以重視學(xué)生借、還書工作，我們一齊把工作做得更好。少量學(xué)生不夠珍愛圖書，圖書損壞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在此后的工作中戰(zhàn)勝不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更優(yōu)秀?？傊?，學(xué)校圖書館在繁華學(xué)校文化生活，全面提升學(xué)生素質(zhì)中起著不行低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳煽動(dòng)和思想教育作用。在此后的工作中，我將再接再礪，趕快更正工作中的不足之處，不停努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不停的知識源泉。學(xué)校圖書館工作人員總結(jié)3光陰片刻即逝，一個(gè)學(xué)期鄰近結(jié)尾了。在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館管理工作有了顯然的提升?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情形作個(gè)簡要的總結(jié)：一.嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提升工作效率的靠譜保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館輪番組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度。9精選文檔本學(xué)期全校有9個(gè)班級，二百名學(xué)生。圖書館推行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，每天正午4：30----5：00是還書的時(shí)間，借閱時(shí)，充散發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本念書筆錄，當(dāng)看到好詞佳句或有啟迪處，能順手摘抄到念書卡上，到期末進(jìn)行匯總評選，看哪位學(xué)生寫得比較好。平常常常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛惜圖書，不可以破壞，更不可以丟掉。按期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，部署下階段工作，實(shí)時(shí)找出工作中的不足之處，以惹起此后的注意。各樣臺帳齊備，書帳基真符合，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價(jià)錢適中，且合適師生口胃，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、興趣喜好起到進(jìn)步的促使作用。圖書館現(xiàn)藏書5000多冊，生均25冊左右。全力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的念書環(huán)境和念書氛圍，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅齊整，地面整齊，書架、報(bào)刊擺列齊整。二.仔細(xì)做好圖書、報(bào)刊、各樣資料的分類編目、流通、管理等工作。新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并趕快上架流通。仔細(xì)做好全校師生的報(bào)刊定閱工作。主要期刊報(bào)紙到年末裝訂成冊。10精選文檔學(xué)校圖書館是為教育教課服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充散發(fā)揮其作用，要點(diǎn)在流通。僅有堅(jiān)固建立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真實(shí)做到既“為人找書”，也“為書找人”，想方設(shè)法知足讀者的各樣需求，使“書盡其用”，充散發(fā)揮書、刊、資料的作用。依據(jù)師生的不同樣要求，做好圖書的介紹、介紹和借閱工作。如青年教師要上公然課、練兵課，全力為他們介紹有關(guān)的圖書、音像資料。碰到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生介紹有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書館的開放時(shí)間，常常敦促學(xué)生借還書，同時(shí)，實(shí)時(shí)做好圖書的整理、修理、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100，本學(xué)期生均借書4冊以上，室藏流通率80以上。學(xué)期結(jié)束行進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出破壞的圖書，進(jìn)行修理，沒法修理的就作剔舊辦理。三.密切環(huán)繞素質(zhì)教育，進(jìn)步配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)展開一系列工作。在新一輪的課程改革中，圖書館密切環(huán)繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，進(jìn)步配合教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部展開了各樣念書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義念書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評選、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評選等一系列念書活動(dòng)。圖書館介紹供應(yīng)念書資料，有童話故事、少兒詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人列傳、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教育處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級念書活動(dòng)主題相11精選文檔關(guān)的書本，讓每位同學(xué)仔細(xì)閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后有感、自編念書小報(bào)，上交教育處進(jìn)行評選。經(jīng)過一系列念書活動(dòng)的展開，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步性，同時(shí)，也提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書館在繁華學(xué)校文化生活，全面提升學(xué)生素質(zhì)中起著不行低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳煽動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)仔細(xì)、繁瑣的工作，我信心不停努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不停的知識源泉。學(xué)校圖書館工作人員總結(jié)4光陰片刻即逝，，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館管理工作有了顯然的提升。現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情形作個(gè)簡要的總結(jié)：一、嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書館的工作規(guī)范化。制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提升工作效率的靠譜保證，圖書館工作也不例外。開學(xué)初，圖書館輪番組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格履行各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期全校有6個(gè)班級，三百名學(xué)生。圖書館推行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充散發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本念書筆錄，當(dāng)看到好詞佳句或有啟迪處，能順手摘抄到念書卡上，到期末進(jìn)行匯總評選，看哪位學(xué)生寫得比較好。12精選文檔平常常常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛惜圖書，不可以破壞，更不可以丟掉。按期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，部署下階段工作，實(shí)時(shí)找出工作中的不足之處，以惹起此后的注意。各樣臺帳齊備，書帳基真符合，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價(jià)錢適中，且合適師生口胃，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、道德、興趣喜好起到進(jìn)步的促使作用。圖書館現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。全力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的念書環(huán)境和念書氛圍，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅齊整，地面整齊，書架、報(bào)刊擺列齊整。二、仔細(xì)做好圖書、報(bào)刊、各樣資料的分類編目、流通、管理等工作。新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并趕快上架流通。仔細(xì)做好全校師生的報(bào)刊定閱工作。主要期刊報(bào)紙到年末裝訂成冊。學(xué)校圖書館是為教育教課服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充散發(fā)揮其作用，要點(diǎn)在流通。僅有堅(jiān)固建立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真實(shí)做到既“為人找書”，也“為書找人”，想方設(shè)法知足讀者的各樣需求，使“書盡其用”，充散發(fā)揮書、刊、資料的作用。依據(jù)師生的不同樣要求，做好圖書的介紹、介紹和13精選文檔借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書館的開放時(shí)間，常常敦促學(xué)生借還書，同時(shí)，實(shí)時(shí)做好圖書的整理、修理、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊以上。三、密切環(huán)繞素質(zhì)教育，進(jìn)步配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)展開一系列工作。在新一輪的課程改革中，圖書館密切環(huán)繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，進(jìn)步配合教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部展開了各樣念書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義念書教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評選、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評選等一系列念書活動(dòng)。圖書館介紹供應(yīng)念書資料，有童話故事、少兒詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人列傳、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還配合教育處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級念書活動(dòng)主題有關(guān)的書本，讓每位同學(xué)仔細(xì)閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后有感、自編念書小報(bào)，上交教育處進(jìn)行評選。經(jīng)過一系列念書活動(dòng)的展開，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步性，同時(shí)，也提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校