說明文的作文

第頁說明文的作文說明文的作文篇1

我家的一件珍品作文每個(gè)家都會(huì)有一些物品，雖不是很珍貴，但往往負(fù)載著一段回憶、一縷情思，不忍心拋棄。

我家的那件珍品是一組照片，雖不如“羚羊木雕”（非洲的一件工藝品）那么珍貴，卻也被家里人妥當(dāng)保管，存入相冊。

這組相片是我在5歲生日是照的。當(dāng)時(shí)，我和爸爸在切蛋糕，媽媽就在一邊照相，我和爸爸臉上都洋溢著笑容。還有，我姐姐給我、我爸、我媽照的，當(dāng)時(shí)我和爸爸臉上都有蛋糕，媽媽用食指指著爸爸大笑，我們一家其樂融融，笑不攏嘴。

我還記得那天起著霧，下著細(xì)細(xì)的小雨，我問道：“爸爸什么時(shí)候回來呀！”“媽媽說：去給你帶驚喜了。”“什么驚喜呀！”“等一下你就知道了，不然就不叫驚喜了哦！”過了一會(huì)兒，爸爸會(huì)來了，說：“兒子，我回來了，看看這在、是什么？”“哇！是蛋糕耶！”我驚呼。于是，到了8點(diǎn)左右的時(shí)候，關(guān)了燈，起先唱生日歌，我興奮得載歌載舞?！捌鹣惹械案猓　眿寢屨f。來，找個(gè)相！咔嚓！你能按下快門。照下了這美妙的回憶！這時(shí)，我吧蛋糕切刀爸爸臉上，還沒有等我翻譯過來，姐姐有照下了這一刻。于是這組相片車了我美妙的回憶。

就這樣，我們家吧這張照片視為珍寶，恒久得保存了下來。

說明文的作文篇2

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它可美麗了。它全身的毛，潔白潔白的，像白云，一雙眼睛在黑暗的黑夜里閃閃發(fā)亮，像閃閃發(fā)光的寶石，耳朵豎起來的，胡須左邊三根，右邊三根，鼻子是黑的，而且圓滾滾，它的嘴巴是櫻桃小嘴，發(fā)出喵喵的聲音，像鋼琴彈出的奇妙聲音，真好聽！

有一次，媽媽在廚房做烤魚，我們家的小貓聞到了之后，輕輕地、靜靜地走進(jìn)廚房，在媽媽旁邊蹲下，眼睛里發(fā)出艷羨的目光，似乎在說：“主子呀，可以讓我吃一點(diǎn)嗎？”看到小貓艷羨的目光，媽媽就給了我家的小貓好幾塊香噴噴的魚，小貓快樂地吃了起來。我望見小貓吃的饞樣，立即對爸爸媽媽說：“我們家的小貓真貪吃！”

我們家的貓不僅貪吃，而且還很有音樂感，一天我閑著沒事干，便用我的`錄音機(jī)放起了音樂。誰知，小貓邊搖邊擺的朝著音樂播放的地方走來，我還以為是聲音太大，而引起了它的不滿，所以我把聲音調(diào)小了一點(diǎn)。誰知，小貓一點(diǎn)都不買賬，照樣大搖大擺地走過來，然后在錄音機(jī)旁邊蹲了下來，高高地豎起耳朵，眼睛一眨不眨地盯著錄音機(jī)聽起了音樂。隨著音樂節(jié)奏而上下起伏，它那平?？偸锹N得老高的尾巴也來回動(dòng)來動(dòng)去，真像一個(gè)小小的音樂家在指揮著樂隊(duì)。原來，我們家的小貓不僅貪吃，而且還很有音樂感。

我們家的小貓還很勤快，它捉老鼠特別厲害，本事很強(qiáng)。有一天，我和小貓?jiān)诜孔酉旅媛?，突然，出現(xiàn)了三只老鼠，當(dāng)時(shí)，我膽怯 極了！說時(shí)遲，那時(shí)快，只見我們家的小貓，箭一般疾馳而過，撲上去，很快地捉住了那三只老鼠，這才讓我放心?？?！我們家的小貓真厲害！它真有本領(lǐng)！

瞧！我們家的小貓多么可愛，多么勤快！多么厲害！真是一只奇妙的小貓！

說明文的作文篇3

蘭溪大橋又名仙游大橋，連縣城南北，是莆田市第一座三拱大跨度鋼管混凝土中承式結(jié)構(gòu)的大橋。大橋跨木蘭溪，橋梁全長2126米，橋面寬度27。7米，三拱凈跨分別為：中拱64米，兩側(cè)邊拱各54米。它不僅外形美觀，而且結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)實(shí)。當(dāng)發(fā)生洪水時(shí)，平安泄洪量為2760立方米每秒，它于11015年10月奠基，11018年春節(jié)竣工。蘭溪大橋形體非常美麗，遠(yuǎn)望去，就像一道道橘紅色的彩虹一般。真有“立身站在此橋中，定疑蘭溪飛彩虹”的感受。每個(gè)拱都有幾根細(xì)細(xì)的鐵柱子支撐著，放眼望去，就像一架架豎琴，讓人不由自主地就陷入了深思，感受大橋的美。

近幾年來，由于科技的飛速發(fā)展，那些建筑師們在橋上設(shè)置了很多霓虹燈，每到夜晚，橋上燈光閃閃，人流散散；橋下流水蕩漾，浮萍點(diǎn)點(diǎn)，好不喧鬧！而且人們將大橋這里當(dāng)作了“就業(yè)”的地方，橋上橋下，休閑消遣之地真是數(shù)不勝數(shù)，令人紛繁蕪雜！

每天早晨，來橋上晨練的中老年人更是多，在這里，他們享受了業(yè)余時(shí)間的“好”待遇，自然就越來越年輕。由此可見，蘭溪大橋不僅美，而且還可以為人們供應(yīng)特別大的便利。

每當(dāng)發(fā)生洪水時(shí)，人們也不必?fù)?dān)憂它會(huì)被沖垮，它的泄洪量相當(dāng)大，這也為我們仙游人民供應(yīng)了便利。

在橋上來回漫步，我的心里有說不出的感受。蘭溪大橋啊，你是仙游的象征，是連接仙游人民之間的友情長線。我想對各位摯友們說，來仙游，不看蘭溪大橋，不來蘭溪大橋游玩，真乃平生一大憾事！

說明文的作文篇4

每個(gè)人都有最喜愛的文具，我最喜愛一支桔黃色的鉛筆，這支筆是媽媽送給我的，她還對我說：“祝福你學(xué)習(xí)更上一層樓?！边@支筆顏色很艷麗，上面刻著可愛的一些圖案，我恨不得晚上睡覺時(shí)都拿著，所以我愛不釋手。雖然我和鉛筆只相處了一個(gè)月，但我媽媽幾次要她保管，我沒的答應(yīng)，所以幾次想來拿，都被我看的完好無損，最終媽媽承認(rèn)我能愛護(hù)好。

我輕輕地捧起我最喜愛的鉛筆，只見這支鉛筆媽媽是圓柱體的，顏色是五彩繽紛、五彩繽紛，她的圖案分成四格，第一格是一個(gè)花園，其次格是小牛、狐貍和小鳥共同座一個(gè)長椅上，顯得很舒適，第三格是鱷魚老師在上課，顯得很威猛，第四格是有很多方格，里面有：魔術(shù)師、小摯友等等一些人物，她的頂端是橡皮，下端是尖尖的筆芯好象亭亭玉立在跳芭蕾舞。

她幫助我記作業(yè)、寫日記等等。

她真是我形影不離的好摯友。

說明文的作文篇5

隨著年齡的增長，我學(xué)會(huì)了很多技能，像騎車、滑冰但使我記憶最深的還是那次學(xué)做飯！

雙休日的一天，天氣晴朗，陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今日我來教你學(xué)做飯的吧？”我遲疑了一下，最終還是答應(yīng)了。

起先做飯了，爸爸先把電飯鍋刷干凈，然后又淘了兩碗米放進(jìn)了電飯鍋中的盆里，他把米掏了一遍又一遍，米最終干凈了。于是，爸爸把盆放進(jìn)電飯鍋里，蓋上鍋蓋，接通電源。我和爸爸在一旁耐性的等著，過了一會(huì)兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿著筷子夾了一口飯，放在口里嘗嘗，“哇”好香呀！

沒想到，飯這樣好做。

我對爸爸說：“讓我來試試吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧！”

我拿著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘干凈，“哎呦”我沒扶好盆，米全撒了，我只好重新在掏，這次勝利了。我把米放進(jìn)電飯鍋里，接通了電源。等了一會(huì)兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯?jiān)趺醋兂上≈嗔?？”爸爸聽見了，抓緊跑過來對我說：“呵呵，你把水放多了?！边@以后，我有經(jīng)過了幾次練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了做飯

通過這次學(xué)做飯，我知道了：做什么事都要細(xì)致，只有這樣，才能做好！

說明文的作文篇6

倉鼠是種討人喜愛的小動(dòng)物，乖巧、聰慧，而且很會(huì)賣萌。小小的腦袋，圓嘟嘟的身子，短短的小腿，粉嘟嘟的爪子。玲瓏的小面孔上，嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，顯得特別美麗、機(jī)智。它們吃東西時(shí)經(jīng)常直豎起身子坐著，前爪似人的手一樣拿住東西往“人字型”的小嘴巴里送?？梢哉f，倉鼠最不像四足獸了。

倉鼠的體形很小，只有我的拳頭那么大。它住在媽媽買的籠子里，雖然沒有自由，但很華蜜。因?yàn)榛\子里有“跑步機(jī)”、“飲水機(jī)”、“飲食機(jī)”和“床”。白天，它有時(shí)會(huì)踏上“跑步機(jī)”減肥，俯著身子在圓形的“跑步機(jī)”上舍命地跑，就像不停旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣。渴了，它就連滾帶爬的來到“飲水機(jī)”旁，先用黑豆似的小眼睛警覺的環(huán)顧四周，然后用小爪子輕輕觸碰一下水，假如沒有危急的話，才放開膽子去喝。倉鼠游戲玩耍時(shí)，最喜愛倒掛金鉤，樣子看起來賊眉鼠眼，特別好笑。

倉鼠晚上睡覺時(shí)，我視察到它會(huì)把自己的身子一點(diǎn)點(diǎn)埋在木屑里，直到你看不到它為止。冬天，自然界的倉鼠會(huì)因天氣寒冷、食物不足而進(jìn)行冬眠，可我家的倉鼠享受著暖氣，不但不冬眠，每天都活潑好動(dòng)，日子過得悠然舒適。

說明文的作文篇7

小小是一個(gè)貌不出眾的小女孩，個(gè)子矮矮，成果平平，不愛結(jié)交同學(xué)，不愛活動(dòng)，不愛說話，課堂上從不回答問題。因此在班上，在同學(xué)們的心中，在老師們的眼里，她的地位還不如一個(gè)黑板刷，一把掃帚。她成天活在自己的陰森森的圍墻里。

新學(xué)期接任班主任的新來的李老師，視察小小已兩個(gè)星期了，他想把困在圍墻里的小小“解放”出來。就在李老師一籌莫展時(shí)，他在小小的抽屜里發(fā)覺了一個(gè)極有價(jià)值的情報(bào)——小小的漫畫畫得非常了得。李老師覺得方法有了，有一天他找到小小，給她布置了一個(gè)任務(wù)，兩周后由她出一期黑板報(bào)，任務(wù)是為全班30位同學(xué)每人畫一幅漫畫。小小聽后兩片小小的嘴皮微微的動(dòng)了兩下，卻沒有擠出半個(gè)字來，但漫畫在其次個(gè)周后的周日畫好了。等到周日晚大家返校時(shí)，面對著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚。紛紛找尋自己，然后是一聲接著一聲的“哇塞”的驚羨。李老師看看小小，只見她安靜的臉上泛起朵朵笑容。他知道將小小從圍墻里解救出來的方法起先湊效了。

李老師故弄玄虛地說：“同學(xué)們，你們不想知道這些漫畫的作者是誰嗎？”呱呱、苗苗、曲曲……全班的同學(xué)幾乎被猜了個(gè)遍，29個(gè)同學(xué)竟沒有一人猜小小的，李老師最終揭示出謎底：“你們真是有眼不識(shí)泰山喲，漫畫的作者就是我們班的“漫畫家”——小小。大家都不謀而合地“啊”了一聲。李老師接著道：“露相不真人，真人不露相。小小還真算得上我們班藏著的龍，臥著的虎??！我們把掌聲送給她！”

“好，今晚的班會(huì)就不上了。我做模特，擺出四種神態(tài)，由她當(dāng)場為我畫出四幅漫畫，畫好了我要珍藏起來，等到小小成為華君武其次的那一天，我就買它個(gè)價(jià)值連城。好，現(xiàn)在就請小小上臺(tái)?！毙⌒〖t著臉走了上來，拿起顏料就在宣紙上凃了起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長著脖頸看著，30分鐘不到，在同學(xué)“嘖嘖”的贊揚(yáng)聲中，李老師的幾幅神態(tài)各異，幽默搞笑的漫畫就畫成了。就這樣，小小四周的墻起先被李老師一一給拆掉了。

小小從