教科版六年級上冊綜合實踐活動教案

..教科版六年級上冊綜合實踐活動教案常生活中遇到意外傷害時的自救培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,運用資料的綜程..小結(jié)：同學(xué)們，在我們的日常生活中，有時會受到意外的傷....自評自悟、課堂總結(jié)，拓展延伸“珍愛生覽會吧!.程(一)了解調(diào)查問卷1、什么是調(diào)查問卷？(一般由標題、前言、問題、結(jié)束語等部分組(二)分組活動.(1)設(shè)計問卷(2)實踐調(diào)查。(三)活動總結(jié).道.排(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入新課來呢？..(用手電照射這個圓盤。)(1)有關(guān)太陽的知識，已經(jīng)請大家在課下查閱了有關(guān)資料，現(xiàn)在請和大家一起分享好(太陽能──人類能源的寶庫)(2)想想議議：地球上的能量是怎樣轉(zhuǎn)化和守恒的？(3)總結(jié)太陽能的特點。(1)太陽能有著很多的優(yōu)點：(1)太陽能巨大，僅一小時到達地球表面的太陽能就比目前全世界一年能源生產(chǎn)的總量還多；(2)供應(yīng)獲取方便；(4)安全清潔、無污染。所以現(xiàn)在世界各國都在研究、用太陽能的？..(三)活動總結(jié).排(一)組織教學(xué)..(二)電腦展示圖片麗，注入了母親的愛。(三)分組活動學(xué)生分別補充。..(四)交流反饋(五)活動總結(jié)(教師)多媒體課件、學(xué)生優(yōu)秀作品..(一)談話導(dǎo)入，積極評說傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。(教師板書)(2)教師將剪紙展示給學(xué)生問：這些作品是運用哪些工具制作出來的？(學(xué)生回答，教師板書)(4)師生欣賞教材范例，簡介庫淑蘭。然(5)教師給學(xué)生做剪紙示范。..呢(6)教師講述一下剪紙的基本步驟(如：先畫圖——再固定——再，作技巧。(學(xué)生分析，教師補充歸納。)學(xué)生交流作品，可自評，互的起源發(fā)展?fàn)顩r并制作剪紙作品..排(一)談話引入：.。肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉、蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防(二)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。...(三)發(fā)生身體不適怎么辦？。5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人(四)小結(jié)：..(一)導(dǎo)入新課導(dǎo)言：同學(xué)們，請看，老師手中拿的是什么？(直尺、三角板、量角器)我想用這些文具畫一個45度的直角三角形，誰想畫？(生畫)..現(xiàn)在，我還請這位同學(xué)用這個文具(多用三角板)再畫一個，(生再難。今天我們就一同做個小小發(fā)明家！(板書課題)(二)激情引趣，曉知以理師：請同學(xué)們帶著問題閱讀課文。(出示問題)(1)楊洋和方芳的發(fā)明動機是什么？(2)他們是怎樣發(fā)明成功的？(3)通過他們的成功，你想到了什么？(三)小小辯論會：(1)搞小發(fā)明很難，搞創(chuàng)新發(fā)明是科學(xué)家的事，與小學(xué)生無關(guān)。(2)搞小發(fā)明需要時間，會影響學(xué)習(xí)，我才不去琢磨呢？(3)城里的學(xué)生見識廣，有爸爸、媽媽的支持，小發(fā)明容易成功，..(四)拓展延伸，深刻領(lǐng)會些？”(五)小小實驗室分小組做實驗(4個人一組)：(1)自擬制作內(nèi)容(2)設(shè)計制作方案(3)小組分工合作(4)小組匯報成果(六)總結(jié)....程(一)創(chuàng)設(shè)情境(二)確定主題(我為學(xué)校出點子)(三)活動過程.(1)整理故事(2)故事會(1)激發(fā)興趣(2)學(xué)生收集學(xué)校故事(1)激發(fā)興趣(2)了解故事冊的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容編排(3)