幼兒園試用期工作總結模板（7篇）

第11頁共11頁幼兒園試?用期工作?總結模板?在忙忙?碌碌中我?們的學期?也接近尾?聲，回顧?這一學期?自己的工?作，真是?又喜又憂?.。幼兒?教師的職?業(yè)是瑣碎?的，細小?的，但我?熱愛我的?職業(yè)。在?工作中,?我嚴格要?求自己，?以“為了?孩子的身?心健康，?為了孩子?的可持續(xù)?發(fā)展，盡?心盡責的?工作”為?宗旨，全?身心的投?入到工作?當中，現(xiàn)?將這學期?的工作總?結如下：?一、思?想政治方?面熱愛?社會主義?祖國，堅?持四項基?本原則，?____?領導，認?真學習_?___“?____?”思想。?積極參加?黨員先進?性學習，?認真做好?學習記錄?。主動參?加雙關愛?活動，為?困難教師?及幼兒盡?一份愛心?。利用各?種如電視?、報紙、?網絡等，?了解國家?大事，提?高自己的?思想政治?覺悟。團?結同事、?遵守園內?的各項。?二、教?學方面?1、認真?學習幼兒?園新《綱?要》及《?走進新教?材》，全?面了解幼?兒教育新?動態(tài)，思?想緊緊跟?上現(xiàn)代教?育的步伐?。認真鉆?研教材，?積極參加?并完成教?研組布置?的各項任?務，全面?細致的了?解每名幼?兒的身心?發(fā)展狀況?，因人施?教，努力?使幼兒得?到全面發(fā)?展。2?、在教學?中，尊重?幼兒，營?造平等、?和諧溫暖?的班級氛?圍。用眼?睛關注每?個幼兒，?從幼兒身?上汲取閃?光點，去?點亮他們?自信自立?的明燈。?在課堂上?利用各種?生動形象?的直觀教?具，激發(fā)?的興趣。?我力求尊?重每個小?朋友，根?據(jù)本班的?實際情況?制定教育?計劃，認?真?zhèn)湔n。?我努力讓?每一位小?朋友都有?發(fā)言的機?會。多數(shù)?用游戲的?方式進行?各項教育?，讓他們?在游戲中?愉快學習?。養(yǎng)成他?們良好的?學習習慣?，與活潑?開朗的性?格。我平?時多鼓勵?小朋友多?方面的發(fā)?展，在平?時活動的?時候，有?時候我會?放一些音?樂給小朋?友聽，讓?他們學會?欣賞。有?時候放比?較動感的?音樂跟小?朋友一起?笑啊，唱?啊，跳啊?，讓小朋?友有真正?自由空間?!讓我也?回到了童?年時光!?我鼓勵每?一個小朋?友用自己?的方式去?表現(xiàn)自己?。讓小朋?友在一日?生活環(huán)節(jié)?中有所放?松!3?、注重學?習環(huán)境的?創(chuàng)設對幼?兒的作用?。為幼兒?創(chuàng)設一間?有特色、?有意義的?教室，是?教師、幼?兒共同的?責任。我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點、動靜?活動特征?為幼兒設?計活動區(qū)?域，如語?言角、美?工區(qū)、表?演區(qū)、操?作區(qū)等，?并為孩子?們準備了?豐富的材?料，讓幼?兒自主選?擇，大膽?使用和創(chuàng)?作。讓幼?兒成為環(huán)?境主人，?用自己的?作品和創(chuàng)?意去豐富?環(huán)境，體?現(xiàn)課程的?進行、目?標的變化?，幼兒在?平時發(fā)揮?想象，大?膽進行繪?畫和手工?創(chuàng)作等，?他們的作?品得了老?師和同伴?的肯定。?4、在?教育小朋?友的過程?中，我也?不斷的努?力提高自?身的素質?，不斷的?完善自身?修養(yǎng)，不?斷吸取教?學。到莘?松幼兒園?參加觀摩?學習，吸?取他們的?教學經驗?，讓我受?益非淺!?在園內，?積極主動?參加學校?組織的教?學比武、?演講比賽?等活動，?撰寫的案?例榮獲了?上海市三?等獎的理?想成績。?工作中，?我時刻嚴?格要求自?己，努力?把理論知?識轉化為?實踐，并?運用到教?學活動中?!我熱愛?幼兒教育?事業(yè)。我?深深體會?到幼教工?作的崇高?，責任的?偉大!體?會到實踐?工作中的?意義與歡?樂!三?、保教工?作方面?我力求從?小事做起?，耐心細?致，我班?連榆昊小?朋友剛進?園時,自?理能力比?較差，語?言、動作?發(fā)展都比?較慢，剛?開始時，?我?guī)椭?做一些事?情，后來?就鼓勵他?自己吃,?自己穿衣?、穿褲，?鼓勵他要?學會自己?的事情自?己做，體?驗成功的?喜悅?，F(xiàn)?在的他在?各方面都?有所提高?，也適應?了幼兒園?的生活與?學習。?四、家園?聯(lián)系方面?教師與?家長互動?效果直接?影響班級?經營的成?效，家園?溝通，教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對?幼兒的關?心，共同?分擔教育?責任。孩?子的快樂?，是對我?工作的鼓?勵;家長?的滿意，?是對我工?作的肯定?。真誠的?對待每一?位家長，?如實的和?他們交流?對孩子教?育方面的?看法，對?家長提出?的要求盡?量去滿足?，對家長?提出的教?育孩子方?面的疑問?幫著查資?料解答，?讓家長感?到我不只?是孩子的?老師，也?是家長的?朋友。同?時，我還?利用多種?媒介與通?訊手段，?做到經常?性和簡潔?性。班主?任教師將?手機號碼?留給每一?位家長，?以便家長?更方便快?捷地與老?師進行聯(lián)?絡，更好?地關心孩?子的成長?。召開家?長會和向?家長開放?園內半日?活動，使?他們了解?了班內課?程特點，?并針對一?些問題開?展討論。?在園內舉?辦的“創(chuàng)?新藝術節(jié)?”活動中?，我積極?與家長交?流、合作?，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)新?能力。?五、其他?方面在?珍惜幼兒?園提供學?習機會的?同時，也?努力吸收?外界的信?息和知識?，今年我?本科學習?結業(yè)。瀏?覽站，翻?閱幼兒教?育雜志，?看提升個?人品味的?書籍，利?用業(yè)余時?間進行學?歷學習、?電腦專業(yè)?學習，讓?自己永遠?處于一灣?活水、碧?水之中。?總之，?這學期來?，我努力?做好本工?作。但在?工作中也?難免存在?不足，我?會在今后?的工作中?加以改進?，揚長避?短，繼續(xù)?努力，把?工作做好?，力爭更?上一層樓?!幼兒?園試用期?工作總結?模板（二?）作為?一個應屆?生，初來?學校，曾?經很擔心?不知該怎?么與人共?處，該如?何做好工?作;但是?學校領導?和其他老?師寬松融?洽的工作?氛圍、團?結向上的?精神，讓?我很快完?成了從學?生到幼兒?教師的轉?變。在?崗位實習?期間，我?先后從打?掃衛(wèi)生的?基礎工作?學起到接?送孩子。?本人工作?認真、細?心且具有?較強的責?任心和進?取心，勤?勉不懈，?極富工作?熱情;性?格開朗，?樂于與他?人溝通，?具有良好?和熟練的?溝通技巧?，有很強?的團隊協(xié)?作能力;?責任感強?，確實能?完成領導?交付的工?作。我深?深的知道?理論專業(yè)?知識和實?踐工作相?差較大;?但是各領?導和同事?的耐心指?導，使我?在較短的?時間內適?應了學校?的工作環(huán)?境，也熟?悉了學校?的整個操?作流程。?在學校?的工作中?，我一直?嚴格要求?自己，認?真及時做?好領導布?置的每一?項任務，?同時主動?為領導分?憂;專業(yè)?和非專業(yè)?上不懂的?問題虛心?向同事學?習請教，?不斷提高?充實自己?，希望能?盡早獨當?一面，為?學校做出?更大的貢?獻。當然?，初場，?難免出現(xiàn)?一些小差?小錯需領?導指正;?但前事之?鑒，后事?之師，這?些經歷也?讓我不斷?成熟，在?處理各種?問題時考?慮得更全?面，杜絕?類似失誤?的發(fā)生。?在此，我?要特地感?謝學校的?領導和同?事對我的?工作指引?和幫助，?感謝他們?對我工作?中出現(xiàn)的?失誤的提?醒和指正?。經過?這幾個月?努力，我?現(xiàn)在基本?能夠獨立?完成教學?任務，整?理各種資?料，掌握?幼兒心理?活動，協(xié)?助學校各?項工作分?析，從整?體上把握?每個工作?日的流程?。當然我?還有很多?不足，處?理問題的?經驗方面?有待提高?，團隊協(xié)?作能力也?需要進一?步增強，?需要不斷?繼續(xù)學習?以提高自?己業(yè)務能?力。這?是我的第?一份工作?，這半年?來我學到?了很多，?感悟了很?多;看到?學校的迅?速發(fā)展，?我深深地?感到驕傲?和自豪，?也更加迫?切的希望?以一名正?式幼兒教?師的身份?在這里工?作，實現(xiàn)?自己的奮?斗目標，?體現(xiàn)自己?的人生價?值，和學?校一起成?長。幼?兒園試用?期工作總?結模板（?三）一?、幼師班?主任的工?作艱辛?二、工作?的開展?我?guī)У氖?太陽__?__班，?這班一共?有26個?小朋友，?第一天見?到我，連?“老師好?”都喊不?整齊，甚?至有許多?孩子直接?無視我，?頭都沒抬?一下，我?就知道這?群“問題?學生”夠?我忙活的?了。時間?長了你會?發(fā)現(xiàn)，孩?子們的心?里是藏不?住事的，?他們的開?心不開心?全會寫在?臉上，只?要你夠細?心，夠耐?心的去進?近他，讓?他對你卸?下防備，?他們比溫?順的小綿?羊還要聽?話，例如?：有個孩?子他故意?惹事生非?，但是好?像看起來?他也不會?因為自己?的“詭計?”得逞而?開心，我?就多次輕?言細語的?問他為什?么，是不?是有什么?不開心的?想發(fā)泄出?來，慢慢?的多問幾?次，有次?放學的時?候，他在?我耳朵邊?上用悄悄?話告訴我?：“我多?惹麻煩，?老師就能?打電話讓?爸爸媽媽?來幼兒園?了，我好?久沒看到?他們了，?總是是奶?奶一個人?帶我在家?，又不會?教我寫作?業(yè)，也不?會陪我玩?，我想爸?爸媽媽”?。每個孩?子的行為?都有他們?的道理，?只不過他?們也不知?道這樣對?不對，這?就需要我?這個當老?師的來引?導。三?、工作上?存在的不?足和總結?因為第?一次當班?主任，許?多地方肯?定還是不?成熟的，?我現(xiàn)在還?是無法做?到，關心?到每個孩?子，給予?每個孩子?平均相等?的關愛，?在跟家長?溝通方面?不能占主?導狀態(tài)，?總是被家?長委員會?牽著鼻子?走，每個?孩子的身?心健康，?我沒能顧?及周全，?這也是我?今后工作?要努力的?方向，我?也相信以?我的能力?能當好_?___班?的班主任?的!幼?兒園試用?期工作總?結模板（?四）我?是剛來學?校不久的?一名新老?師，在這?辛苦而又?忙碌的半?一年里，?使我自己?成長了很?多，在和?同學們的?相處中，?讓我感受?到了學校?的溫暖和?同學們的?熱情和擁?戴，我感?到非常的?榮幸。?回首自己?在中二這?半年來的?教學工作?，在老教?師的指導?和幫助下?，在與其?他教師的?交流和討?論中，教?學還是比?較成功的?，對學生?的指導及?訓練起到?了很明顯?的作用，?本學期即?將結束，?現(xiàn)在我對?本學期的?教學工作?做以下總?結：二?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，?注意信息?反饋，特?別注意調?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生的主導?作用，讓?學生學得?容易，學?得輕松，?學得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學生動口?動腦盡量?多;同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學生學?習需求和?學習能力?，讓各個?層次的學?生都得到?提高。課?堂上講練?結合，布?置好課后?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。三、?平時在教?學上，有?疑必問，?在各個章?節(jié)的學習?四、積?極推進素?質教育。?幼兒教育?學是一門?專業(yè)的?五、存在?的問題。?《幼兒教?育學》課?是為當一?名合格的?幼兒教師?而專設的?一門課程?，在學生?方面還沒?有到幼兒?園實習的?經驗;我?是一名新?老師，知?識結構還?不是很完?整;還需?要對本書?的知識點?進行徹底?的分析，?把自己幼?兒園的實?際經驗與?它們結合?起來，這?些都有待?以后更好?的來改進?。在接?下來的教?學和工作?中，我會?更加努力?，更加勤?奮，以一?個全新的?面貌來迎?接下學期?的教學工?作。幼?兒園試用?期工作總?結模板（?五）來?到幼兒園?已經好幾?個月了，?這幾個月?的試用期?的時間里?，在我和?孩子們的?接觸下，?我發(fā)現(xiàn)做?好一名幼?兒園教師?要比我想?象中更加?艱難一些?。但是這?是一份很?有意義的?工作，即?使再艱難?，我相信?自己也有?信心做好?下去，堅?持下去!?我在步入?幼兒園的?時候就為?自己定下?了遠大的?目標，我?會堅定不?移的走好?每一步，?讓孩子們?有最美好?的童年記?憶，接收?到的學前?教育!?我并不是?師范對口?專業(yè)的，?但是我很?熱愛教師?這個行業(yè)?。也許是?讀書數(shù)十?年對我的?影響，在?我的生命?中，我認?為教師是?對我影響?非常大的?人，我能?夠有今天?的自己，?都是依靠?數(shù)多名老?師對我的?教導和影?響。我為?什么這么?想成為一?名教師呢?我還記得?是在我讀?大學的時?候，我有?一位專業(yè)?課老師，?他說過這?樣一句話?，“去做?一個能夠?帶給別人?好的影響?的人，這?些影響可?能會影響?一刻，也?可能影響?一生，總?之是好的?影響就對?了?！倍?教師，就?是具備這?樣一個能?力的職業(yè)?，作為一?名教師，?如何帶給?孩子們一?個好的影?響，一個?好的指引?，一直是?我前進的?方向，也?是我進入?教師行業(yè)?的初衷，?我想這也?是我一直?平凡而執(zhí)?著的夢想?。我想秉?持這樣的?心態(tài)，去?教育每個?孩子走向?今后正確?的軌道，?也為他們?的人生引?導一個好?的開端。?我甚至希?望，今后?有孩子還?會記得我?這個老師?，曾在某?一天說過?怎樣的話?，讓她有?了怎樣的?渴望和夢?想。這都?是我不停?前進的動?力，為了?做好我這?份工作，?我也為此?花費了很?多時間和?精力。?幼兒園的?孩子，我?認為首先?從她們的?天性出發(fā)?，孩子的?天性就是?玩耍，所?以從帶著?他們玩開?始，就給?他們樹立?好正確的?態(tài)度，無?論是玩耍?還是上課?，做什么?事情就要?有怎樣的?態(tài)度。在?這段時間?里，無論?是從他們?的思想教?育還是學?習課程上?來說，我?對自己的?工作都十?分滿意。?我對他們?付出了真?心，也付?出了努力?，從而我?收獲的都?是讓人意?外的驚喜?。有一?次上課，?有幾個吵?鬧的孩子?一直在做?小動作，?我也沒有?管他，我?想看他什?么時候自?己能夠有?覺悟，不?再吵鬧。?很久過去?，那幾個?孩子還是?沒有反應?過來，還?在不停的?吵鬧。結?果我們班?的小班長?站起來，?對那個孩?子說，“?老師平時?教育我們?上課的時?候要有上?課的樣子?，玩耍的?時候就要?有玩耍的?樣子，現(xiàn)?在你們是?上課還是?玩耍呢你?們不要惹?老師生氣?好嗎”接?著那幾個?孩子聽了?小班長的?話都安靜?了下來，?有一位孩?子開口向?我道歉，?接著那幾?個孩子都?向我一一?道歉。我?很感動，?也很滿足?。我沒有?想到我們?班的小班?長會是如?此的有擔?當，愿意?為老師分?擔。我真?的很感動?，也很滿?足我的孩?子們能夠?知錯就改?，懂得改?正就一定?會有美好?的將來!?這份工?作給我太?多的驚喜?了，也給?我很多的?快樂。看?著孩子們?一天天的?成長，再?想著他們?今后長大?成人，我?的心中有?多了一些?波動。我?只有好好?做好自己?的工作，?才會讓他?們有更好?的教育，?更好的未?來!幼?兒園試用?期工作總?結模板（?六）時?光飛速流?轉，轉眼?間距離我?進入__?__幼兒?園已經過?去___?_月有余?了，我的?試用期也?隨之悄然?結束，真?正成為了?____?幼兒園不?可或缺的?一份子，?跟各位老?師也已經?相處成很?要好的姐?妹，跟園?長的關系?也極為和?諧，跟幼?兒園的小?朋友也相?處的極為?融洽，彼?此感情很?好，幾乎?沒有什么?隔閡，也?沒有學生?抵觸我。?這就很好?的促使了?我在工作?上的順利?發(fā)展，很?平緩的度?過了三個?月的試用?期，主要?還是因為?其他老師?的熱心幫?助，還有?園長對我?工作的大?力支持。?回過頭來?看，這三?個月的工?作，我自?己還是很?滿意的，?我也有信?心在轉正?后，能在?自己的崗?位上繼續(xù)?發(fā)光發(fā)熱?。在工?作中，我?剛開始給?孩子們上?課，第一?節(jié)課就給?他們表演?了一段舞?蹈，并問?他們想不?想學，他?們對我的?到來充滿?興奮，都?十分配合?我的教學?工作，小?孩子就是?小孩子，?對舞蹈的?熱情絲毫?不比我的?少，非常?積極，可?能是因為?我的見面?舞蹈他們?都很容易?的接受了?我，因為?我之前有?過很長時?間的教學?經驗，知?道怎么去?親近小朋?友，所以?我們很快?了打成一?片了，他?們都親切?的叫我“?劉媽媽”?，因為我?姓劉，我?也不知道?這是哪個?孩子提出?來的，不?過他們這?樣一口一?個交的是?真的甜，?“劉媽媽?，我想喝?水了”“?劉媽媽，?我想尿尿?了”……?我想__?__幼兒?園我會一?直待下去?了吧，這?里的工作?環(huán)境，人?和事都那?么的中我?意，為了?這群孩子?，我也會?不辭艱辛?的教他們?舞蹈。我?相信我會?在未來的?工作中變?得更加成?熟，把教?學工作做?得更好!?幼兒園?試用期工?作總結模?板（七）?時光荏?苒，我來?到___?_幼兒園?已有三個?月多了，?回首過去?的三個多?月，內心?不禁感慨?萬千……?時間如梭?，轉眼間?跨過了三?個月的試?用期之坎?，回首望?，雖沒有?轟轟烈烈?的戰(zhàn)果，?但也算經?歷了一段?不平凡的?考驗和磨?礪。為?了總結經?驗，發(fā)揚?成績，克?服不足，?以及上級?領導工作?的要求，?現(xiàn)將三個?月的工作?做如下簡?要回顧和?總結：?在保育工?作中，我?與生活老?師互相搭?配。戶外?活動時，?先給孩子?墊好毛巾?和換好鞋?子再出去?，戶外活?動回到教?室后發(fā)現(xiàn)?幼兒的衣?服濕了，?馬上給幼?兒換衣服?。天氣轉?變后，及?時給