建筑識(shí)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)（7篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)建筑識(shí)圖?實(shí)訓(xùn)總結(jié)?在教師?宿舍樓處?，我們進(jìn)?行了一次?比較全面?的實(shí)習(xí)。?對(duì)于之前?學(xué)到的結(jié)?構(gòu)類知識(shí)?，我從中?得到了一?定的理解?。同時(shí)，?關(guān)于平法?規(guī)范的了?解，如何?識(shí)圖以及?對(duì)結(jié)構(gòu)的?認(rèn)識(shí)，我?都收獲了?不少。?當(dāng)梁支座?上部縱筋?多于一排?時(shí)，用斜?線“/”?將各排縱?筋自上而?下分開(kāi)。?例如：梁?支座上部?縱筋注寫?為6（二?級(jí)鋼筋）?254/?2，則表?示上一排?縱筋為4?（二級(jí)鋼?筋）25?，下一排?縱筋為2?（二級(jí)鋼?筋）25?。當(dāng)同排?縱筋有兩?種直徑時(shí)?，用加號(hào)?“+”將?兩種直徑?的縱筋相?聯(lián)，注寫?時(shí)將角部?縱筋寫在?前面等等?。此宿?舍樓主要?采用框架?剪力墻結(jié)?構(gòu)，它是?框架結(jié)構(gòu)?和剪力墻?結(jié)構(gòu)兩種?體系的結(jié)?合，吸取?了各自的?長(zhǎng)處，既?能為建筑?平面布置?提供較大?的使用空?間，又具?有良好的?抗側(cè)力性?能。這種?結(jié)構(gòu)是在?框架結(jié)構(gòu)?中布置一?定數(shù)量的?剪力墻，?構(gòu)成靈活?自由的使?用空間，?滿足不同?建筑功能?的要求，?同樣又有?足夠的剪?力墻，有?相當(dāng)大的?剛度。?建筑結(jié)構(gòu)?如樓蓋是?由梁、板?等水平方?向的構(gòu)件?組成的水?平承重結(jié)?構(gòu)體系，?其基本作?用是：?1.在豎?向，直接?承受樓蓋?中梁、板?構(gòu)件及裝?修面層的?重量;承?受施加在?樓面、屋?面上的使?用荷載，?并傳給豎?向結(jié)構(gòu)。?2.在?水平方向?，把水平?力傳給豎?向結(jié)構(gòu)或?分配給豎?向結(jié)構(gòu)構(gòu)?件，同時(shí)?樓蓋結(jié)構(gòu)?在房屋中?起到水平?隔板和連?接豎向構(gòu)?件的作用?，以保證?與豎向結(jié)?構(gòu)構(gòu)件空?間工作和?整體穩(wěn)定?對(duì)于現(xiàn)?澆肋梁樓?蓋結(jié)構(gòu)一?般由板、?次梁和主?梁三種構(gòu)?件組成，?在肋梁樓?蓋結(jié)構(gòu)布?置時(shí)，首?先應(yīng)根據(jù)?房屋的平?面尺寸、?使用荷載?的大小以?及建筑的?使用要求?確定承重?墻位置和?柱網(wǎng)尺寸?。本次?實(shí)習(xí)，時(shí)?間雖短，?但基本達(dá)?到了為實(shí)?習(xí)目的，?進(jìn)一步完?善所學(xué)知?識(shí)將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的多?重目的。?在實(shí)習(xí)?工程中，?我了解了?房屋建筑?結(jié)構(gòu)的相?關(guān)知識(shí)，?發(fā)覺(jué)自己?的分析解?決問(wèn)題的?能力得到?了很好的?鍛煉和培?養(yǎng)，為未?來(lái)走向工?作崗位做?好思想準(zhǔn)?備。此外?，通過(guò)實(shí)?習(xí)，我開(kāi)?闊了視野?，增加了?對(duì)建筑施?工的理性?認(rèn)識(shí)，同?時(shí)給我們?后面要學(xué)?的專業(yè)課?打下了基?礎(chǔ)。建?筑識(shí)圖實(shí)?訓(xùn)總結(jié)（?二）在?本學(xué)期十?七周我們?迎來(lái)了這?次珍貴的?建筑實(shí)圖?實(shí)訓(xùn)的機(jī)?會(huì)，雖然?時(shí)間不是?很長(zhǎng)，但?是這一周?我收獲的?許多，對(duì)?建筑圖紙?也有了更?深的了解?。由于?我們接觸?的建筑圖?紙不多導(dǎo)?致識(shí)圖期?間困難重?重，甚至?開(kāi)始都不?知從何看?起，什么?都得借助?老師的指?導(dǎo)、翻閱?資料才能?得到答案?。剛開(kāi)始?拿到圖紙?都不知道?看什么，?只是亂翻?一氣毫無(wú)?思緒，慢?慢通過(guò)問(wèn)?老師一些?問(wèn)題，逐?漸的對(duì)圖?紙有些了?解。并借?助大一上?學(xué)期的《?建筑工程?制圖》與?大二上學(xué)?期學(xué)的《?混凝土結(jié)?構(gòu)與砌體?結(jié)構(gòu)》和?《隧道工?程施工技?術(shù)》以及?《03G?101-?1》。對(duì)?圖紙中的?標(biāo)注、配?筋、構(gòu)造?要求對(duì)圖?紙有一些?更加深刻?的了解。?對(duì)于《0?3G10?1-1》?平面整體?表示方法?制圖規(guī)則?和構(gòu)造詳?圖我們要?更好的系?統(tǒng)學(xué)習(xí)。?此次的?建筑識(shí)圖?是我校的?機(jī)加中心?的圖紙。?機(jī)加中心?比較復(fù)雜?，沒(méi)有足?夠的空間?想象，很?難創(chuàng)建三?維立體感?。我們小?組也親自?到機(jī)加中?心實(shí)地參?觀，對(duì)圖?紙有一個(gè)?全面的認(rèn)?識(shí)。對(duì)于?圖中的集?中標(biāo)注和?原位標(biāo)注?開(kāi)始也有?些不太清?楚，但看?完《03?G101?-1》平?面整體表?示方法制?圖規(guī)則和?構(gòu)造詳圖?后有些了?解。由于?上周的鋼?筋混凝土?實(shí)訓(xùn)對(duì)板?、梁的配?筋計(jì)算和?配筋圖的?繪制，這?次看機(jī)加?中心的圖?紙中關(guān)于?板、梁、?柱的配筋?比較輕松??，F(xiàn)在感?覺(jué)對(duì)于箍?筋的種類?了解還是?比較欠缺?。以后還?得加強(qiáng)學(xué)?習(xí)。大家?比較關(guān)心?的問(wèn)題是?梁上梁下?配筋標(biāo)注?的含義及?認(rèn)識(shí)和圖?紙中的一?些符號(hào)代?表的意義?。通過(guò)老?師的講解?大家基本?有了一個(gè)?新的認(rèn)識(shí)?。對(duì)于符?號(hào)的含義?曾在大一?的《建筑?工程制圖?》中我們?有一些基?本的了解?，但通過(guò)?這次對(duì)圖?紙的符號(hào)?認(rèn)識(shí)，更?進(jìn)一步對(duì)?理論的學(xué)?習(xí)有了一?個(gè)比較好?的應(yīng)用。?隧道圖?紙的實(shí)訓(xùn)?是的丹東?至錫林浩?特高速公?路東港至?海城段第?9合同段?S冊(cè)的韓?寶寺隧道?圖紙。以?前上課并?未真正的?見(jiàn)過(guò)隧道?圖紙只是?課本上的?部分結(jié)構(gòu)?的詳圖。?這次的圖?冊(cè)是各個(gè)?部分的詳?細(xì)構(gòu)造并?附帶施工?順序。雖?然識(shí)圖的?時(shí)間并不?長(zhǎng)，但是?讓大家了?解一些結(jié)?構(gòu)的施工?方法和施?工的材料?。經(jīng)過(guò)?這一周的?實(shí)訓(xùn)，我?懂得了從?最基本的?識(shí)圖順序?，拿到圖?紙，首先?要看的就?是圖紙的?目錄，其?次就仔細(xì)?看圖紙的?總說(shuō)明，?懂得建筑?施工圖和?結(jié)構(gòu)施工?圖的相應(yīng)?區(qū)別，在?看圖紙的?過(guò)程中應(yīng)?結(jié)合圖紙?里面的說(shuō)?明進(jìn)行觀?察，同時(shí)?在圖紙中?我們可以?看到有好?多細(xì)節(jié)的?東西需要?我們注意?，所以在?識(shí)圖過(guò)程?中細(xì)心是?很重要的?!再者，?我們?cè)谧R(shí)?圖中相信?大家也有?所感觸就?是不知道?要看什么?，在這個(gè)?問(wèn)題上有?好多同學(xué)?在實(shí)訓(xùn)過(guò)?程中學(xué)不?到什么東?西，其實(shí)?識(shí)圖是靠?自己去觀?察，利用?空間想象?結(jié)合實(shí)際?你就會(huì)發(fā)?現(xiàn)自己有?所進(jìn)步了?。通過(guò)?這一周的?實(shí)訓(xùn)，我?得到了以?下方法：?一、先?閱讀建筑?施工圖，?先在腦海?里有一個(gè)?建筑物的?整體輪廓?。根據(jù)目?錄了解圖?紙的組成?，逐步閱?讀各層平?面圖、立?面圖、剖?面圖、立?面圖、各?部位建筑?詳圖。仔?細(xì)閱讀施?工圖設(shè)計(jì)?說(shuō)明，很?多的規(guī)范?要求、工?程概況、?構(gòu)件的構(gòu)?造做法都?有清楚的?概述。?二、然后?閱讀結(jié)構(gòu)?施工圖（?閱讀結(jié)構(gòu)?施工圖時(shí)?，由于很?多的標(biāo)注?符號(hào)都不?了解，因?此需要借?助規(guī)范要?求），了?解基礎(chǔ)、?地梁、構(gòu)?造住、樓?板的詳細(xì)?構(gòu)造及配?筋要求（?了解配筋?情況時(shí)還?要借助1?01圖集?查閱鋼筋?的長(zhǎng)度計(jì)?算、包括?搭接情況?等）。樓?梯的細(xì)部?構(gòu)造，樓?梯梁、樓?梯板的配?筋。各檐?口、通風(fēng)?、供暖等?細(xì)部的詳?細(xì)構(gòu)造要?求。實(shí)?訓(xùn)是對(duì)每?個(gè)人綜合?能力的檢?驗(yàn)。要想?做好任何?事，除了?自己平時(shí)?要有一定?的功底外?，我們還?需要一定?的實(shí)踐動(dòng)?手能力，?操作能力?。此次實(shí)?訓(xùn)，我深?深體會(huì)到?了積累知?識(shí)的重要?性。俗話?說(shuō)：“要?想為事業(yè)?多添一把?火，自己?就得多添?一捆材”?。我對(duì)此?話深有感?觸。“紙?上得來(lái)終?覺(jué)淺，絕?知此事要?躬行!”?在短暫的?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，讓我?深深的感?覺(jué)到自己?在實(shí)際運(yùn)?用中的專?業(yè)知識(shí)的?匱乏，剛?開(kāi)始的一?段時(shí)間里?，對(duì)一些?工作感到?無(wú)從下手?，茫然不?知所措，?這讓我感?到非常的?沮喪。?在上學(xué)期?期末已經(jīng)?完成了測(cè)?量實(shí)訓(xùn)，?本學(xué)期完?成了鋼筋?混凝土課?程設(shè)計(jì)，?以及現(xiàn)在?的實(shí)圖實(shí)?訓(xùn)，都讓?我們學(xué)到?好多實(shí)用?的能力，?為我們即?將走向工?作崗位增?添砝碼，?從這些實(shí)?訓(xùn)中我們?都從一竅?不通到初?步掌握各?種技能，?從這之中?我發(fā)現(xiàn)我?所知道建?筑行業(yè)的?知識(shí)太少?了，很多?東西都需?要自己去?虛心請(qǐng)教?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)。無(wú)論?學(xué)習(xí)期間?還是在將?來(lái)的工作?崗位上都?要養(yǎng)成一?種認(rèn)真的?態(tài)度、縝?密的思維?、勤于動(dòng)?手的習(xí)慣?，這樣我?們才會(huì)在?競(jìng)爭(zhēng)中有?競(jìng)爭(zhēng)力。?突然想?起魯迅先?生的一句?話：這里?本來(lái)沒(méi)有?路，只是?走的人多?了，也便?成了路。?生活的路?呢生活的?路也是人?走出來(lái)的?，每個(gè)人?一生總要?去很多陌?生的地方?，然后熟?悉，而接?著又要啟?程去另一?個(gè)陌生的?地方。?在不久就?要踏上人?生另一旅?程的時(shí)候?，有時(shí)不?免會(huì)感到?有些茫然?，感到無(wú)?助，但生?活的路誰(shuí)?都無(wú)法預(yù)?設(shè)，只能?一步一步?摸索，但?只要方向?正確，不?要走入歧?途，走哪?條路都走?向光明。?作為初?涉社會(huì)的?開(kāi)端，這?里有許多?回憶和聯(lián)?想，面對(duì)?殘酷的現(xiàn)?實(shí)社會(huì)，?每個(gè)人都?無(wú)法選擇?逃避，除?了勇敢面?對(duì)，我們?也無(wú)從選?擇!建?筑識(shí)圖實(shí)?訓(xùn)總結(jié)（?三）這?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)，使?我了解了?建筑設(shè)計(jì)?從前期準(zhǔn)?備到施工?圖設(shè)計(jì)各?階段內(nèi)容?、要求及?相互關(guān)系?;熟悉了?監(jiān)理工程?師工作的?基本方法?;理解并?親自體驗(yàn)?了各工種?之間相互?配合的重?要性及監(jiān)?理的綜合?協(xié)調(diào)作用?。建筑施?工時(shí)圖紙?的審查、?變更和使?用，讓我?進(jìn)一步了?解了建筑?設(shè)計(jì)的相?關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和?規(guī)范，并?且對(duì)學(xué)好?建筑結(jié)構(gòu)?、建筑技?術(shù)、建筑?設(shè)備、建?筑材料和?建筑經(jīng)濟(jì)?的重要性?有了更深?刻的認(rèn)識(shí)?。經(jīng)過(guò)?這次實(shí)訓(xùn)?，我懂得?了從最基?本的識(shí)圖?順序，拿?到圖紙，?首先要看?的就是圖?紙的目錄?，其次就?仔細(xì)看圖?紙的總說(shuō)?明，懂得?建筑施工?圖和結(jié)構(gòu)?施工圖的?相應(yīng)區(qū)別?，在看圖?紙的過(guò)程?中應(yīng)結(jié)合?圖紙里面?的說(shuō)明進(jìn)?行觀察，?同時(shí)在圖?紙中我們?可以看到?有好多細(xì)?節(jié)的東西?需要我們?注意，所?以在識(shí)圖?過(guò)程中細(xì)?心是很重?要的!再?者，我們?在識(shí)圖中?相信大家?也有所感?觸就是不?知道要看?什么，在?這個(gè)問(wèn)題?上有好多?同學(xué)在實(shí)?訓(xùn)過(guò)程中?學(xué)不到什?么東西，?其實(shí)識(shí)圖?是靠自己?去觀察，?利用空間?想象結(jié)合?實(shí)際你就?會(huì)發(fā)現(xiàn)自?己有所進(jìn)?步了。?建筑圖紙?是由建筑?施工圖紙?、建筑結(jié)?構(gòu)圖紙、?建筑電氣?圖紙等組?成。一?、建筑施?工圖紙?1、建筑?施工圖的?組成部分?結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)第一步?就是看懂?建筑施工?圖，建筑?專業(yè)是整?個(gè)建筑物?設(shè)計(jì)的龍?頭，沒(méi)有?建筑設(shè)計(jì)?其他專業(yè)?也就談不?上設(shè)計(jì)了?，所以看?懂建筑施?工圖就顯?得格外重?要。大體?上建筑施?工圖包括?以下部分?：圖紙目?錄，門窗?表，建筑?設(shè)計(jì)總說(shuō)?明，一層?~屋頂?shù)?平面圖，?正立面圖?，背立面?圖，東立?面圖，西?立面圖，?剖面圖（?視情況，?有多個(gè)）?，節(jié)點(diǎn)大?樣圖及門?窗大樣圖?，樓梯大?樣圖（視?功能可能?有多個(gè)樓?梯及電梯?）。作為?一個(gè)結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)師必?須認(rèn)真嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)陌呀?筑圖理一?遍，不懂?的地方需?要向建筑?及建筑圖?上涉及的?其他專業(yè)?請(qǐng)建，要?做到絕對(duì)?明了建筑?的設(shè)計(jì)構(gòu)?思和意圖?。2、?圖紙目錄?及門窗表?圖紙目?錄是了解?整個(gè)建筑?設(shè)計(jì)整體?情況的目?錄，從其?中可以明?了圖紙數(shù)?量及出圖?大小和工?程號(hào)還有?建筑單位?及整個(gè)建?筑物的主?要功能，?如果圖紙?目錄與實(shí)?際圖紙有?出入，必?須與建筑?核對(duì)情況?。門窗表?相信大家?不會(huì)陌生?，就是門?窗編號(hào)以?及門窗尺?寸及做法?，這對(duì)大?家在結(jié)構(gòu)?中計(jì)算荷?載是必不?可少的。?3、建?筑設(shè)計(jì)總?說(shuō)明建?筑設(shè)計(jì)總?說(shuō)明對(duì)結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)是?非常重要?的，因?yàn)?建筑設(shè)計(jì)?總說(shuō)明中?會(huì)提到很?多做法及?許多結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)中要?使用的數(shù)?據(jù)，比如?：建筑物?所處位置?（結(jié)構(gòu)中?用以確定?設(shè)防列度?及風(fēng)載雪?載），黃?海標(biāo)高（?用以計(jì)算?基礎(chǔ)大小?及埋深樁?頂標(biāo)高等?，沒(méi)有黃?海標(biāo)高，?施工中根?本無(wú)法施?工），墻?體做法地?面做法樓?面做法.?..等等?做法（用?以確定各?部分荷載?），總之?看建筑設(shè)?計(jì)說(shuō)明時(shí)?不能草率?，這是結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)正?確與否非?常重要的?一個(gè)環(huán)節(jié)?。4、?建筑平面?圖建筑?平面圖就?比較直觀?了，主要?信息就是?柱網(wǎng)布置?及每層房?間功能墻?體布置門?窗布置樓?梯位置等??？唇ㄖ?平面圖，?了解了各?部分建筑?功能，基?本上結(jié)構(gòu)?上的活荷?載取值心?中就大致?有值了，?了解了柱?網(wǎng)及墻體?門窗的布?置，柱截?面大小梁?高以及梁?的布置也?差不多有?數(shù)了，反?正有墻的?下面一定?有梁，除?非是甲方?自理的隔?斷，輕質(zhì)?墻也最好?是立在梁?上.值得?一提的是?，注意看?屋面平面?圖，通常?現(xiàn)代建筑?為了外立?面的效果?，都有層?面構(gòu)架，?通常都比?較復(fù)雜，?需要仔細(xì)?的理解建?筑的構(gòu)思?必要的時(shí)?候咨詢建?筑或索要?效果圖，?力求使自?己明白整?個(gè)構(gòu)架的?三維形成?是什么樣?子的，這?樣才不會(huì)?出錯(cuò)..?另外，層?面是結(jié)構(gòu)?找坡還是?建筑找坡?也需要了?解清楚.?5、建?筑立面圖?建筑立?面圖，是?對(duì)建筑立?面的描述?，主要是?外觀上的?效果，提?供給結(jié)構(gòu)?師的信息?，主要就?是門窗在?立面上的?標(biāo)高布置?及立面布?置以及立?面裝飾材?料及凹凸?變化。通?常有線的?地方就是?有面的變?化，再就?是層高等?等信息，?這也是對(duì)?結(jié)構(gòu)荷載?的取定起?作用的數(shù)?據(jù)。6?、建筑剖?面圖建?筑部面圖?的作用是?對(duì)無(wú)法在?平面圖及?立面圖表?述清楚的?局部剖切?以表述清?建筑設(shè)計(jì)?師對(duì)建筑?物內(nèi)部的?處理，結(jié)?構(gòu)工程師?能夠在剖?面圖中得?到更為準(zhǔn)?確的層高?信息及局?部地方的?高低變化?，剖面信?息直接決?定了剖切?處梁相對(duì)?于樓面標(biāo)?高的下沉?或抬起，?又或是錯(cuò)?層梁，或?有夾層梁?，短柱等?。同時(shí)對(duì)?窗頂是框?架梁充當(dāng)?過(guò)梁還是?需要另設(shè)?過(guò)梁有一?個(gè)清晰的?概念。?7、節(jié)點(diǎn)?大樣圖及?門窗大樣?建筑師?為了更為?清晰的表?述建筑物?的各部分?做法，以?便于施工?人員了解?自己的設(shè)?計(jì)意圖，?需要對(duì)構(gòu)?造復(fù)雜的?結(jié)點(diǎn)繪制?大樣以說(shuō)?明詳細(xì)做?法，不僅?要通過(guò)結(jié)?點(diǎn)圖更一?步了解建?筑師的構(gòu)?思，更要?分析結(jié)點(diǎn)?畫法是否?合理，能?否在結(jié)構(gòu)?上實(shí)現(xiàn)，?然后通過(guò)?計(jì)算驗(yàn)算?各構(gòu)件尺?寸是否足?夠，配出?鋼筋。當(dāng)?然，有些?結(jié)點(diǎn)是不?需要結(jié)構(gòu)?師配筋的?但結(jié)構(gòu)師?也需要確?定該結(jié)點(diǎn)?能否在整?個(gè)結(jié)構(gòu)中?實(shí)現(xiàn)。門?窗大樣對(duì)?于結(jié)構(gòu)師?作用不是?太大，但?個(gè)別特別?的門窗，?結(jié)構(gòu)師須?繪制立面?上的過(guò)梁?布置圖，?以便于施?工人員對(duì)?此種造形?特殊的門?窗過(guò)梁有?一個(gè)確定?的做法，?避免發(fā)生?施工人員?理解上的?錯(cuò)誤。?8、樓梯?大樣圖?樓梯是每?一個(gè)多層?建筑必不?可少的部?分，也是?非常重要?的一個(gè)部?分，樓梯?大樣又分?為樓梯各?層平面及?樓梯剖面?圖，結(jié)構(gòu)?師也需要?仔細(xì)分析?樓梯各部?分的構(gòu)成?，是否能?夠構(gòu)成一?個(gè)整體，?在進(jìn)行樓?梯計(jì)算的?時(shí)候，樓?梯大樣圖?就是唯一?的依據(jù)，?所有的計(jì)?算數(shù)據(jù)都?是取得之?樓梯大樣?圖，所以?在看樓梯?大樣圖時(shí)?也必須將?梯梁，梯?板厚度及?樓梯結(jié)構(gòu)?形式考慮?清晰。?二、建筑?結(jié)構(gòu)圖紙?1、截?面尺寸的?選擇梁?、柱的截?面尺寸的?選擇是框?架結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)的前提?，除應(yīng)滿?足規(guī)范《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)?范GB5?0010?-___?_》所要?求的取值?范圍，還?應(yīng)注意盡?可能使柱?的線剛度?與梁的線?剛度的比?值大于1?，以達(dá)到?在罕遇地?震作用下?，梁端形?成塑性鉸?時(shí)，柱端?處于非彈?性工作狀?態(tài)而沒(méi)有?屈服，節(jié)?點(diǎn)仍處于?彈性工作?階段的目?的。即規(guī)?范所要求?的“強(qiáng)柱?弱梁強(qiáng)節(jié)?點(diǎn)”。?2、梁、?柱的適宜?配筋率?框架梁的?配筋在設(shè)?計(jì)中應(yīng)掌?握“適中?”的原則?，一般情?況下其配?筋率宜取?0.4%?～1.5?%框架柱?的全部縱?向受力鋼?筋的配筋?率宜取1?%～3%?。另外當(dāng)?梁端的縱?向受拉鋼?筋最小配?筋率大于?2%時(shí)，?其箍筋的?最小直徑?應(yīng)增大2?mm。但?是無(wú)論在?何種情況?下，均應(yīng)?滿足規(guī)范?《混凝土?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?規(guī)范GB?5001?0-__?__》所?規(guī)定的最?大、最小?配筋率的?要求。?另外框架?梁的縱向?受拉鋼筋?配筋率，?應(yīng)注意規(guī)?范《混凝?土結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)規(guī)范G?B500?10-_?___》?與規(guī)范《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)?范GBJ?-89》?中的區(qū)別?。規(guī)范《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)?范GBJ?-89》?中梁的縱?向受拉鋼?筋最小配?筋率只和?框架的抗?震等級(jí)有?關(guān)，而在?規(guī)范《混?凝土結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)規(guī)范?GB50?010-?____?》中梁的?最小配筋?率除和框?架的抗震?等級(jí)有關(guān)?外，還和?混凝土的?軸心抗拉?強(qiáng)度設(shè)計(jì)?值與鋼筋?的抗拉強(qiáng)?度設(shè)計(jì)值?的比值有?關(guān)，所以?在設(shè)計(jì)中?應(yīng)依據(jù)規(guī)?范來(lái)確定?梁的最小?配筋。?3、框架?柱配筋的?調(diào)整框?架柱的配?筋率一般?都很低，?有時(shí)電算?結(jié)果為構(gòu)?造配筋，?但是實(shí)際?工程中均?不會(huì)按此?配筋。因?為在地震?作用下的?框架柱，?尤其是角?柱，所受?的扭轉(zhuǎn)剪?力最大，?同時(shí)又受?雙向彎矩?作用，而?橫梁的約?束又較小?，工作狀?態(tài)下又處?于雙向偏?心受壓狀?態(tài)，所以?其震害重?于內(nèi)柱，?對(duì)于質(zhì)量?分布不均?勻的框架?尤為明顯?。因此?應(yīng)選擇最?不利的方?向進(jìn)行框?架計(jì)算，?另外也可?分別從縱?、橫兩個(gè)?方向計(jì)算?后比較同?一側(cè)面的?配筋，取?其較大值?，并采用?對(duì)稱配筋?的原則。?為了滿足?框架柱在?多種內(nèi)力?組合作用?下其強(qiáng)度?要求，在?配筋計(jì)算?時(shí)應(yīng)注意?以下問(wèn)題?：（1?）角柱、?邊柱及抗?震墻端柱?在地震作?用組合下?會(huì)產(chǎn)生偏?心受拉時(shí)?，其柱內(nèi)?縱筋總截?面面積應(yīng)?比計(jì)算值?增大25?%。（?2）框架?柱的配筋?可放大1?.2～1?.6倍，?其中角柱?1.4倍?，邊柱1?.3倍，?中柱1.?2倍。?（3）框?架柱的箍?筋形式應(yīng)?選用菱形?或井字形?，以增強(qiáng)?箍筋對(duì)混?凝土的約?束。（?4）對(duì)于?二、三級(jí)?框架的底?層柱底和?底部加強(qiáng)?部位縱筋?宜采用焊?接，且當(dāng)?柱縱向鋼?筋的總配?筋率超過(guò)?3%時(shí)，?箍筋的直?徑不應(yīng)小?于Φ8，?并應(yīng)焊接?。另外?多層框架?電算時(shí)常?不考慮溫?度應(yīng)力和?基礎(chǔ)的不?均勻沉降?，當(dāng)多層?框架水平?尺寸和垂?直尺寸較?大以及地?基軟弱土?層較厚或?地基土質(zhì)?不均勻時(shí)?，可以適?當(dāng)放大框?架柱的配?筋，且宜?在縱、橫?兩個(gè)方向?設(shè)置基礎(chǔ)?梁，其配?筋不宜按?構(gòu)造設(shè)置?，應(yīng)按框?架梁進(jìn)行?設(shè)計(jì)，并?按規(guī)范《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)?范GB5?0010?-___?_》要求?設(shè)置箍筋?加密區(qū)。?4、框?架梁裂縫?寬度、斜?截面配筋?調(diào)整在?滿足梁柱?的截面尺?寸和配筋?率的情況?下，仍需?在計(jì)算配?筋后進(jìn)行?梁的裂縫?寬度的驗(yàn)?算和滿足?梁端斜截?面“強(qiáng)剪?弱彎”條?件下的梁?端配筋調(diào)?整。4?.1影響?裂縫寬度?的因素和?調(diào)整的辦?法框架?梁的裂縫?寬度驗(yàn)算?往往被工?程設(shè)計(jì)人?員忽視，?對(duì)此應(yīng)引?起我們的?注意。影?響裂縫寬?度的主要?因素有兩?方面，一?是構(gòu)件的?混凝土強(qiáng)?度等級(jí)，?二是鋼筋?的級(jí)別和?直徑。由?于混凝土?等級(jí)與鋼?筋的級(jí)別?有一定的?“依賴關(guān)?系”，因?此對(duì)于普?通的混凝?土構(gòu)件，?混凝土的?高等級(jí)對(duì)?減小梁的?裂縫寬度?影響不大?，一般情?況下宜采?用加大梁?的配筋率?或增大梁?的截面尺?寸的方法?來(lái)減小梁?的裂縫寬?度。另外?需注意在?利用計(jì)算?機(jī)輔助軟?件進(jìn)行結(jié)?構(gòu)建模中?的荷載輸?入時(shí)，一?定要將恒?、活載數(shù)?值分開(kāi)輸?入，以便?進(jìn)行內(nèi)力?組合和裂?縫寬度的?計(jì)算，不?要貪圖省?事而將恒?、活載合?并輸入，?以防止梁?、柱內(nèi)力?計(jì)算錯(cuò)誤?，致使所?繪制的施?工圖不能?使用。?4.2梁?端斜截面?的配筋調(diào)?整框架?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?中，宜滿?足在地震?作用下框?架梁的梁?端斜截面?受彎承載?力的規(guī)范?要求，即?“強(qiáng)剪弱?彎”。在?具體設(shè)計(jì)?和梁配筋?調(diào)整時(shí)，?可采用以?下方法：?①不放大?梁端負(fù)彎?矩鋼筋而?加大梁的?跨中受力?鋼筋（一?般放大1?.1～1?.3倍）?;②梁端?箍筋的直?徑可增加?2mm;?③支座處?盡量不設(shè)?置彎起鋼?筋，宜利?用箍筋承?受支座剪?力。4?.3在電?算中合理?、準(zhǔn)確運(yùn)?用彎矩的?調(diào)幅規(guī)?范規(guī)定只?有在豎向?力作用下?梁端彎矩?可調(diào)幅，?水平力作?用下梁端?彎矩不允?許調(diào)幅，?因此在計(jì)?算時(shí)必須?先將豎向?荷載作用?下的梁端?彎矩調(diào)幅?后，再將?水平荷載?產(chǎn)生的梁?端彎矩疊?加。在此?可采用兩?種方法：?一是將梁?端的固定?彎矩調(diào)幅?后，再進(jìn)?行力矩分?配;二是?將由力矩?分配法算?得的梁端?負(fù)彎矩直?接乘以調(diào)?幅系數(shù)。?（1）?在框架結(jié)?構(gòu)中不允?許采用兩?種不同的?結(jié)構(gòu)型式?，樓、電?梯間、局?部突出屋?頂?shù)姆块g?，均不得?采用磚墻?承重。因?為框架結(jié)?構(gòu)是一種?柔性結(jié)構(gòu)?體系，而?磚混結(jié)構(gòu)?是一種剛?性結(jié)構(gòu)。?為了使結(jié)?構(gòu)的變形?相互協(xié)調(diào)?，不應(yīng)采?用不同結(jié)?構(gòu)混合受?力。（?3）由于?建筑的需?要，有時(shí)?需要框架?梁外挑，?且梁下設(shè)?置鋼筋混?凝土柱。?在柱的內(nèi)?力和配筋?計(jì)算中，?有些設(shè)計(jì)?人員對(duì)其?受力概念?不清，誤?認(rèn)為此柱?為構(gòu)造柱?，并且其?配筋為構(gòu)?造配筋，?懸臂梁也?未按計(jì)算?配筋，這?樣有可能?導(dǎo)致水平?荷載作用?下承載力?不足，為?事故的發(fā)?生埋下隱?患.實(shí)際?上，在結(jié)?構(gòu)的整體?計(jì)算中，?此柱為偏?心受壓構(gòu)?件，柱與?梁端交接?處類似于?框架梁、?柱節(jié)點(diǎn)，?應(yīng)考慮懸?臂梁梁端?的協(xié)調(diào)變?形。所以?對(duì)于此柱?應(yīng)作為豎?向構(gòu)件參?與結(jié)構(gòu)的?整體分析?，并且柱?與梁端交?接處應(yīng)按?框架梁、?柱的節(jié)點(diǎn)?處理。?（4）在?計(jì)算單榀?框架的內(nèi)?力時(shí)，應(yīng)?注意底層?框架柱的?計(jì)算高度?和箍筋加?密區(qū)高度?在規(guī)范《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)?范GB5?0010?-___?_》～《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)?范GBJ?-89》?中的區(qū)別?：規(guī)范《?混凝土結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)?范GBJ?-89》?要求底層?柱遇有剛?性地面時(shí)?，除上端?箍筋加密?外，在剛?性地面上?、下各5?00mm?范圍內(nèi)也?應(yīng)加密，?而在規(guī)范?《混凝土?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?規(guī)范GB?5001?0-__?__》中?規(guī)定除滿?足以上條?件外，還?應(yīng)滿足柱?根不小于?柱凈高1?/3范圍?內(nèi)箍筋加?密的要求?。（5?）在設(shè)計(jì)?框架結(jié)構(gòu)?和裙房時(shí)?，高低跨?之間不要?采用主樓?設(shè)牛腿、?低層屋面?或樓梯梁?擱在牛腿?上的做法?，也不要?用牛腿托?梁的方式?作為防震?縫。因?yàn)?在地震時(shí)?各單元之?間，尤其?是高低層?之間的震?動(dòng)情況不?同，連接?處很容易?壓碎、拉?斷。因此?，凡要設(shè)?縫，就要?分得徹底?，凡不設(shè)?縫，就要?連接牢固?，絕不能?似分非分?，似連非?連，否則?很容易在?地震中破?壞。（?6）在設(shè)?計(jì)中不得?隨意加大?主筋的面?積，或?yàn)?了簡(jiǎn)化構(gòu)?造而統(tǒng)一?截面設(shè)計(jì)?，以避免?造成結(jié)構(gòu)?的某些部?位相對(duì)薄?弱。（?7）對(duì)于?框架梁下?部的填充?墻構(gòu)造措?施，當(dāng)填?充墻長(zhǎng)度?大于5m?時(shí)，墻頂?與梁宜采?用拉接措?施;當(dāng)墻?高度超過(guò)?4m時(shí)，?宜在墻高?中部設(shè)置?與柱連接?的通長(zhǎng)鋼?筋混凝土?水平墻梁?。（8?）填充墻?拉筋和預(yù)?埋件等不?應(yīng)與框架?梁、柱的?縱向鋼筋?焊接，宜?采用在柱?內(nèi)預(yù)留預(yù)?埋件，待?砌筑填充?墻時(shí)再將?拉結(jié)筋與?之焊接的?施工方法?。三、?設(shè)備施工?圖包括給?水排水、?采暖通風(fēng)?、電氣等?設(shè)備的平?面布置圖?和詳圖。?表示上、?下水及暖?氣管線布?置，衛(wèi)生?設(shè)備及通?風(fēng)設(shè)備等?的布置，?電氣線路?的走向和?安裝要求?等。閱讀?建筑施工?圖時(shí)，應(yīng)?注意以下?幾個(gè)問(wèn)題?：1、?具備用正?投影原理?讀圖的能?力，掌握?正投影基?本規(guī)律，?并會(huì)運(yùn)用?這種規(guī)律?在頭腦中?將平面圖?形轉(zhuǎn)變成?立體實(shí)物?。同時(shí)，?還要掌握?建筑物的?基本組成?，熟悉房?屋建筑基?本構(gòu)造及?常用建筑?構(gòu)配件的?幾何形狀?及組合關(guān)?系等。?2都是按?照建筑制?圖國(guó)家標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)定的?圖例符號(hào)?表示的，?因此，必?須先熟悉?各種圖例?符號(hào)。?3、圖紙?上的線條?、符號(hào)、?數(shù)字應(yīng)互?相核對(duì)。?要把建筑?施工圖中?的平面圖?、立面圖?、削面圖?和詳圖對(duì)?照查看清?楚，必要?時(shí)還要與?結(jié)構(gòu)施工?圖中的所?有相應(yīng)部?位核對(duì)一?致。4?、閱讀建?筑施工圖?，了解工?程性質(zhì)，?不但要看?圖，還要?查看相關(guān)?的文字說(shuō)?明。通過(guò)?這次的實(shí)?訓(xùn)讓我更?加的了解?了讀圖的?實(shí)際作用?，為了誒?方便我以?后再工作?上的需要?，我以后?要堅(jiān)持的?讀圖和練?習(xí)畫圖等?基本技能?。這樣厠?可以成為?一個(gè)真正?的建筑工?人。為了?自己的明?天，要好?好地學(xué)習(xí)?和工作，?只有不斷?的學(xué)習(xí)才?能跟的上?時(shí)代的步?伐。在此?還要感謝?我的指導(dǎo)?老師和幫?助過(guò)我的?同學(xué)們，?沒(méi)有你們?的幫助，?我就不會(huì)?順利結(jié)束?這次實(shí)訓(xùn)?!此次?的識(shí)圖實(shí)?訓(xùn)我認(rèn)為?對(duì)我走向?社會(huì)起到?了一個(gè)橋?梁的作用?，過(guò)渡的?作用，是?人生的一?段重要的?經(jīng)歷，也?是一個(gè)重?要步驟，?對(duì)將來(lái)走?上工作崗?位也有著?很大幫助?。這一段?時(shí)間所學(xué)?到的經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)大?多來(lái)自老?師和同學(xué)?們的教導(dǎo)?，這是我?一生中的?一筆寶貴?財(cái)富。實(shí)?圖實(shí)訓(xùn)讓?我學(xué)到好?多實(shí)用的?能力，為?我即將走?向工作崗?位增添砝?碼，從這?些實(shí)訓(xùn)中?我們都從?一竅不通?到初步掌?握各種技?能，從這?之中我發(fā)?現(xiàn)我所知?道建筑行?業(yè)的知識(shí)?太少了，?很多東西?都需要自?己去虛心?請(qǐng)教、認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?無(wú)論學(xué)習(xí)?期間還是?在將來(lái)的?工作崗位?上都要養(yǎng)?成一種認(rèn)?真的態(tài)度?、縝密的?思維、勤?于動(dòng)手的?習(xí)慣，這?樣我們才?會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)?中有競(jìng)爭(zhēng)?力。時(shí)?間很短暫?收獲卻很?豐盛，不?僅使我在?理論上對(duì)?建筑領(lǐng)域?有了全新?的認(rèn)識(shí)，?在實(shí)踐能?力上也得?到了提高?，明白了?作為一名?新時(shí)期的?高職技術(shù)?人才一定?要做到了?學(xué)以致用?，更學(xué)到?了其它很?多為人處?事的道理?，這些對(duì)?我來(lái)說(shuō)受?益非淺。?除此以外?，我還學(xué)?會(huì)了如何?更好地與?別人溝通?，如何更?好地去陳?述自己的?觀點(diǎn)，如?何說(shuō)服別?人認(rèn)同自?己的觀點(diǎn)?。第一?次親身感?受了所學(xué)?知識(shí)與實(shí)?際的應(yīng)用?，理論與?實(shí)際的相?結(jié)合，讓?我大開(kāi)眼?界。也是?對(duì)以前所?學(xué)知識(shí)的?一個(gè)初審?吧。這是?一個(gè)短暫?而又充實(shí)?的實(shí)習(xí)，?我認(rèn)為對(duì)?我走向社?會(huì)起到了?一個(gè)橋梁?的作用，?過(guò)渡的作?用，是人?生的一段?重要的經(jīng)?歷，也是?一個(gè)重要?步驟，對(duì)?將來(lái)走上?工作崗位?也有著很?大幫助。?建筑識(shí)?圖實(shí)訓(xùn)總?結(jié)（四）?《房屋?構(gòu)造與識(shí)?圖》是研?究投影、?繪圖的基?本技能、?識(shí)讀土建?工程圖的?一門課程?。而建筑?識(shí)圖主要?研究投影?的基本原?理、繪制?及識(shí)讀土?建工程圖?的方法和?技能。作?為建筑工?程施工專?業(yè)的學(xué)生?，我們掌?握投影的?基本原理?及繪圖的?基本技能?，并要熟?練的識(shí)讀?建筑專業(yè)?施工圖紙?，準(zhǔn)確地?領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)?意圖，熟?練的運(yùn)用?工程語(yǔ)言?與合作伙?伴進(jìn)行有?關(guān)工程方?面技術(shù)信?息的交流?。一般?建筑工程?圖樣，是?按照投影?原理和投?影作圖的?基本規(guī)則?形成的，?所以學(xué)習(xí)?投影就知?識(shí)是學(xué)習(xí)?識(shí)圖的基?矗而投影?原理是光?線透過(guò)物?體上的各?個(gè)點(diǎn)和線?承接影子?的平面上?，投落下?它們的影?子，從而?使這些點(diǎn)?和線的影?子組成能?反映物體?的圖形。?建筑工程?中多數(shù)構(gòu)?配件是由?平面幾何?體構(gòu)成的?，根據(jù)平?面幾何面?的投影，?我們就可?以在圖紙?得到建筑?物的圖形?。在讀?圖過(guò)程中?，我們可?依靠建筑?的水平面?、正平面?、側(cè)平面?的投影，?看到建筑?的一些特?征。但正?投影法立?體感不強(qiáng)?，不易看?懂，這時(shí)?需要具有?立體感強(qiáng)?的輔助圖?形軸測(cè)投?影圖來(lái)表?達(dá)。在正?投影法與?軸測(cè)圖相?輔相成作?用，我們?才能就熟?地讀懂圖?。為了?清晰而簡(jiǎn)?明地表達(dá)?物體的形?狀，我們?可以想象?將物體剖?開(kāi)或斷開(kāi)?，從而得?到物體的?剖面圖和?斷面圖。?其中剖面?圖可表達(dá)?物體內(nèi)部?形狀和結(jié)?構(gòu)，斷面?圖則是用?來(lái)表達(dá)物?體中某一?局部的斷?面形狀。?根據(jù)這兩?點(diǎn)，我們?可以更清?楚了解建?筑內(nèi)部的?結(jié)構(gòu)。?生活中，?最多的是?民用建筑?，它主要?由基儲(chǔ)墻?體或柱、?樓板層、?樓梯、屋?頂、地坪?、門窗等?七個(gè)構(gòu)造?部分組成?。這些組?成部分構(gòu)?成了房屋?的主體，?它們?cè)诮?筑的不同?部位，發(fā)?揮著不同?的作用。?我們現(xiàn)學(xué)?也是依民?用建筑為?樣，作建?筑工程圖?的識(shí)讀。?每個(gè)建?筑都有一?套完整的?施工圖。?施工圖以?分為建筑?施工圖、?結(jié)構(gòu)施工?圖、給水?排水施工?圖、電氣?施工圖等?等。其中?建筑施工?圖是用來(lái)?描繪房屋?建造的規(guī)?模、外部?造型、內(nèi)?部布置、?細(xì)部構(gòu)造?的圖紙，?是房屋施?工放線、?砌磚、安?裝門窗、?室內(nèi)外裝?修和編制?施工概算?及施工組?織計(jì)劃的?主要依據(jù)?。它包括?設(shè)計(jì)總說(shuō)?明、總平?面圖、建?筑平面圖?、建筑立?面圖、建?筑剖面圖?及建筑詳?圖。在施?工圖會(huì)涉?及到一些?常用符號(hào)?及圖例，?如索引符?號(hào)、詳圖?符號(hào)、引?出線等，?它們相應(yīng)?有各自的?標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)?定，所以?要作圖時(shí)?，我們得?按標(biāo)準(zhǔn)為?方圓，用?規(guī)定來(lái)審?劃。而在?建筑施工?圖中，各?種圖又有?不同的形?成、用途?、內(nèi)容，?我們可根?據(jù)所需了?解樣圖，?去介紹建?筑的功能?和結(jié)構(gòu)。?建筑識(shí)?圖實(shí)訓(xùn)總?結(jié)（五）?工程識(shí)?圖實(shí)訓(xùn)是?建筑工程?技術(shù)專業(yè)?教學(xué)計(jì)劃?中重要的?實(shí)踐教學(xué)?環(huán)節(jié)，是?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)期間?理論聯(lián)系?實(shí)際、增?長(zhǎng)實(shí)踐知?識(shí)的重要?手段和方?法之一。?為了培養(yǎng)?我們的空?間想象能?力，在專?業(yè)課老師?的指引下?有組織、?有順序的?進(jìn)行了為?期一周的?識(shí)圖實(shí)訓(xùn)?。先以漸?進(jìn)尾聲，?從中我有?所收獲，?也明白自?己頗多不?足之處。?僅此談?wù)?自己的所?獲所感。?本次實(shí)訓(xùn)?準(zhǔn)備四套?圖紙，分?別是本校?機(jī)加中心?和11、?____?號(hào)公寓的?建筑施工?圖和結(jié)構(gòu)?施工圖，?____?月___?_日在多?媒體是室?進(jìn)行了實(shí)?習(xí)動(dòng)員，?專業(yè)主任?講解了平?法施工圖?的讀圖方?法，并從?圖書館借?了相關(guān)規(guī)?范，實(shí)訓(xùn)?過(guò)程中首?先復(fù)習(xí)了?制圖的基?本知識(shí)，?明確投影?的基本概?念，明確?專業(yè)制圖?有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定的圖?示特點(diǎn)、?視圖名稱?和配置，?比例、圖?線、尺寸?標(biāo)注、材?料符號(hào)、?圖例、編?號(hào)等的意?義。在?識(shí)圖的過(guò)?程中，首?先根據(jù)圖?紙目錄了?解整套圖?紙的組成?，圖紙目?錄可以看?出該套圖?紙中包括?了A2、?A1、A?0等機(jī)類?圖紙。圖?紙均采用?標(biāo)準(zhǔn)圖，?其上標(biāo)有?名稱、所?在的標(biāo)注?圖集和圖?號(hào)或頁(yè)次?。詳細(xì)閱?讀了施工?中說(shuō)明，?了解了圖?樣的設(shè)計(jì)?依據(jù)、施?工要求、?批文和相?關(guān)規(guī)范。?在圖紙中?的項(xiàng)目概?況部分包?括了建筑?名稱、建?設(shè)地點(diǎn)、?建設(shè)單位?、建筑面?積、建筑?基底面積?、建筑工?程等級(jí)、?設(shè)計(jì)使用?年限、建?筑層數(shù)和?建筑高度?、防火設(shè)?計(jì)建筑分?類和耐火?等級(jí)、、?屋面防水?等級(jí)、地?下防水等?級(jí)、抗震?設(shè)防烈度?等，以及?能反映建?筑規(guī)模的?主要技術(shù)?經(jīng)濟(jì)指標(biāo)?。用料?說(shuō)明和室?內(nèi)外裝修?：墻體、?墻身防潮?層、地下?室防水、?屋面、外?墻面、勒?腳、散水?、臺(tái)階、?坡道等部?位。油漆?、涂料等?的材料和?做法，用?文字說(shuō)明?或部分文?字說(shuō)明，?部分直接?在圖上引?注或加注?索引號(hào)。?這些細(xì)部?采用索引?符號(hào)要求?我們能正?確識(shí)別，?并能快速?找到相關(guān)?部位放大?圖的位置?在實(shí)訓(xùn)?過(guò)程中，?老師跟我?們講到變?形縫，變?形縫包括?伸縮縫、?沉降縫和?防震縫。?他們的作?用是保證?房屋在正?常溫度變?化、基礎(chǔ)?不均勻沉?降或地震?時(shí)有一些?自由伸縮?，以防止?墻體開(kāi)裂?，結(jié)構(gòu)破?壞。而后?澆帶是在?高層建筑?中來(lái)代替?變形縫的?做法。其?做法是每?30米到?40米留?一道縫寬?為800?毫米到1?000毫?米的縫隙?暫時(shí)不澆?注混凝土??？p中鋼?筋可采用?搭接接頭?，等荷載?差不多穩(wěn)?定時(shí)，一?般是結(jié)構(gòu)?封頂兩個(gè)?月后再澆?注混凝土?。后澆帶?都是用于?建筑長(zhǎng)度?大于50?米的建筑?。而當(dāng)建?筑長(zhǎng)度小?于50米?時(shí)并且是?框架結(jié)構(gòu)?，這時(shí)為?了保證建?筑物的整?體性和一?定的剛度?，就地設(shè)?置單元墻?來(lái)增加建?筑物的整?體性和剛?度。識(shí)?讀施工圖?時(shí)，必須?掌握正確?的識(shí)讀方?法和步驟?。在識(shí)讀?整套圖紙?時(shí)，應(yīng)按?照“總體?了解、順?序識(shí)讀、?前后對(duì)照?、重點(diǎn)細(xì)?讀”的讀?圖方法。?此外看圖?必須由大?到小，由?粗到細(xì);?仔細(xì)閱讀?說(shuō)明或附?注;牢記?常用符號(hào)?和圖例;?注意尺寸?的單位.??.要想熟?練地識(shí)讀?施工圖除?了要掌握?投影原理?，熟悉國(guó)?家制圖標(biāo)?準(zhǔn)外，還?必須掌握?各專業(yè)施?工圖的用?途、圖示?方法和表?達(dá)內(nèi)容。?另外還要?經(jīng)常深入?到施工現(xiàn)?場(chǎng)，對(duì)照?圖紙，觀?察實(shí)物，?這也是提?高識(shí)圖能?力的重要?方法感?悟：我覺(jué)?得實(shí)習(xí)主?要是為了?我們今后?在工作及?業(yè)務(wù)上能?力的提高?起到促進(jìn)?的作用，?增強(qiáng)了我?們今后的?競(jìng)爭(zhēng)力，?為我們以?后立足本?行業(yè)增添?了一塊基?石。這次?實(shí)習(xí)豐富?了我在這?方面的知?識(shí)，使我?向更深的?層次邁進(jìn)?，對(duì)我在?今后的社?會(huì)中立足?有一定的?促進(jìn)作用?，但我也?認(rèn)識(shí)到，?要想做好?這方面的?工作單靠?這幾天的?實(shí)習(xí)是不?行的，還?需要我們?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)中一?點(diǎn)一點(diǎn)的?積累，不?斷豐富自?己的經(jīng)驗(yàn)?才行。?實(shí)習(xí)中，?我們?cè)趯?業(yè)技術(shù)人?員和指導(dǎo)?教師的幫?助下，將?所學(xué)知識(shí)?和實(shí)習(xí)內(nèi)?容互相驗(yàn)?證，并對(duì)?一些實(shí)際?問(wèn)題加以?分析和討?論，使我?們對(duì)建筑?工程技術(shù)?專業(yè)的基?本知識(shí)有?一個(gè)良好?的感性認(rèn)?識(shí)，為后?續(xù)專業(yè)理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)奠定?一個(gè)良好?的基礎(chǔ)，?同時(shí)，我?自認(rèn)為對(duì)?建工行業(yè)?的工作性?質(zhì)有一個(gè)?初步的了?解，培養(yǎng)?我對(duì)本專?業(yè)的熱愛(ài)?度，強(qiáng)化?我的事業(yè)?心和責(zé)任?感，鞏固?專業(yè)思想?。建筑?識(shí)圖實(shí)訓(xùn)?總結(jié)（六?）識(shí)圖?內(nèi)容：?1：識(shí)圖?建筑總平?面圖：平?面設(shè)計(jì)中?的建筑坐?標(biāo)、定位?尺寸、標(biāo)?高標(biāo)注是?否有誤或?缺漏;設(shè)?計(jì)確定的?房屋舍內(nèi)?建筑標(biāo)高?零點(diǎn)的相?應(yīng)絕對(duì)標(biāo)?高時(shí)多少?;豎向設(shè)?計(jì)中場(chǎng)地?及道路標(biāo)?高是否利?于排水;?根據(jù)總平?面圖結(jié)合?是施工現(xiàn)?場(chǎng)查核總?建筑平面?圖布置是?否合理，?有無(wú)不可?克服的障?礙。2?：識(shí)圖建?筑設(shè)計(jì)總?說(shuō)明：了?解工程概?況，施工?要求，裝?飾做法表?達(dá)的是否?完整，材?料是否禁?用;選用?的標(biāo)注圖?集是否齊?全，圖紙?是否過(guò)時(shí)?;建筑構(gòu)?造做法是?否詳細(xì);?各防水防?火維護(hù)門?窗等設(shè)計(jì)?的性能等?級(jí)是否注?明。3?：識(shí)圖建?筑平面圖?：建筑平?面圖的軸?線編號(hào)是?否齊全，?尺寸是否?符合設(shè)計(jì)?的統(tǒng)一的?模數(shù)，因?為構(gòu)件的?的生產(chǎn)時(shí)?以模數(shù)為?基準(zhǔn)的，?若發(fā)現(xiàn)尺?寸不符合?模數(shù)時(shí)，?審圖中應(yīng)?該提出;?查看平面?圖上的尺?寸注寫是?否齊全，?分尺寸的?總和與總?尺寸是否?相符;底?層平面圖?中的指北?針、剖面?圖剖切位?置、散水?的表示是?否缺漏;?局部定位?尺寸、標(biāo)?高是否個(gè)?別有誤;?門窗編號(hào)?、數(shù)量與?門窗表是?否一致，?門的開(kāi)啟?方向是否?符合防火?疏散要求?，窗的設(shè)?計(jì)是否利?于通風(fēng)和?衛(wèi)生清潔?;樓梯上?下方向標(biāo)?注是否漏?缺，或與?樓梯詳圖?是否一致?;屋頂平?面圖中上?人孔、水?箱、檢修?樓梯等是?否漏缺;?衛(wèi)生間、?浴池、廚?房地面標(biāo)?高是否比?其他房間?低，低多?少，是否?有坡度，?以便施工?時(shí)在構(gòu)造?上采取措?施;平面?圖中有哪?些說(shuō)明、?索引號(hào)、?剖切符號(hào)?及相配合?的圖集，?審核它們?之間有無(wú)?矛盾，防?止施工返?工或修補(bǔ)?的出現(xiàn);?主要建筑?構(gòu)造做法?是否缺漏?;采用新?工藝、新?材料時(shí)，?需一一對(duì)?照標(biāo)準(zhǔn)圖?和已成熟?的相關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)。：?4：識(shí)圖?建筑立面?圖：立面?圖中表達(dá)?的內(nèi)容與?平面圖是?否一致;?立面圖中?的標(biāo)高和?豎向尺寸?數(shù)值，二?者之間有?無(wú)矛盾，?室外地坪?的標(biāo)高是?否與建筑?總平面圖?上標(biāo)的一?致，關(guān)鍵?標(biāo)高是否?齊全;外?墻裝飾做?法標(biāo)注是?否齊全，?有些材料?或工藝不?適合當(dāng)?shù)?的自然條?件或材質(zhì)?上還不過(guò)?關(guān)的也可?提出建議?;立面圖?中構(gòu)造節(jié)?點(diǎn)索引標(biāo)?注是否有?缺漏，是?否有詳圖?或采用什?么標(biāo)準(zhǔn)圖?集5：?識(shí)圖建筑?剖面圖;?通過(guò)平面?圖與剖面?圖的對(duì)照?看剖面圖?在平面圖?上的剖切?位置和剖?視方向是?否一致;?軸線編號(hào)?、尺寸、?標(biāo)高標(biāo)注?是否有誤?，與立面?圖上的所?注的尺寸?標(biāo)高有無(wú)?矛盾;查?看屋頂坡?度的標(biāo)注?，是結(jié)構(gòu)?找坡還是?構(gòu)造找坡?，坡度是?否足夠，?構(gòu)造找坡?的做法是?否有說(shuō)明?;屋面保?溫的做法?、防水的?做法是否?齊全，相?配套的索?引和標(biāo)準(zhǔn)?圖集是否?標(biāo)注清楚?;樓梯間?處的標(biāo)高?與建筑平?面圖和樓?梯詳圖是?否一致;?剖面圖應(yīng)?表達(dá)的內(nèi)?容是否完?整。6?：識(shí)圖建?筑詳圖：?詳圖的標(biāo)?高、尺寸?、構(gòu)造細(xì)?部是否有?問(wèn)題，能?否實(shí)現(xiàn)施?工;選用?的標(biāo)準(zhǔn)圖?集與設(shè)計(jì)?圖能否吻?合上，有?些標(biāo)準(zhǔn)圖?集與設(shè)計(jì)?圖結(jié)合使?用時(shí)，連?接上可能?做些修改?;標(biāo)注圖?上選配的?零件、配?件目前是?否淘汰，?或已經(jīng)不?生產(chǎn)，以?防沒(méi)有貨?源需要重?新修改圖?紙而黨務(wù)?工期;樓?梯不置是?否符合強(qiáng)?制性的條?文;欄桿?設(shè)計(jì)是否?符合強(qiáng)制?性的條文?;節(jié)點(diǎn)詳?圖造型、?尺寸、標(biāo)?高與平面?圖或剖面?圖是否一?致;不同?結(jié)構(gòu)相鄰?處的節(jié)點(diǎn)?大樣是否?齊全。?結(jié)構(gòu)施工?圖1識(shí)?圖結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)總說(shuō)明?;結(jié)構(gòu)材?料選用及?強(qiáng)度等級(jí)?說(shuō)明是否?完整，包?括個(gè)部分?混凝土強(qiáng)?度等級(jí)、?鋼筋種類?、砌體塊?材的種類?及強(qiáng)度等?級(jí)、砂漿?種類及等?級(jí);后澆?帶和防水?混凝土摻?加劑有無(wú)?要求;有?關(guān)構(gòu)造要?求說(shuō)明或?是否有無(wú)?缺。2?識(shí)圖基礎(chǔ)?施工圖;?進(jìn)行核對(duì)?建筑平面?圖的軸線?位置，并?與結(jié)構(gòu)平?面圖核對(duì)?相應(yīng)的上?部結(jié)構(gòu)，?有無(wú)相應(yīng)?的基礎(chǔ)。?同時(shí)對(duì)軸?線尺寸、?總尺寸進(jìn)?行核對(duì);?以便在施?工放線時(shí)?應(yīng)用無(wú)誤?;基礎(chǔ)大?樣圖是否?與基礎(chǔ)平?面圖“對(duì)?號(hào)”基礎(chǔ)?平面圖是?否完整準(zhǔn)?確。大樣?圖上尺寸?是否與平?面圖一致?，基礎(chǔ)對(duì)?軸線時(shí)偏?心還是中?心。基礎(chǔ)?的埋基深?是否符合?地質(zhì)勘察?探資料的?情況。如?果在老建?筑物邊上?進(jìn)行新建?筑的施工?，應(yīng)考慮?老建筑的?基礎(chǔ)埋深?，必要時(shí)?應(yīng)對(duì)新建?筑基礎(chǔ)埋?深或相鄰?基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)?構(gòu)造做適?當(dāng)修改，?防止以后?出現(xiàn)問(wèn)題??；A(chǔ)中?有無(wú)管道?通過(guò)，圖?上的標(biāo)注?是否明確?，所示構(gòu)?造是否合?理?；A(chǔ)?所有材料?是否說(shuō)明?清楚。尤?其是材料?強(qiáng)度和要?求，同時(shí)?考慮不同?基礎(chǔ)或不?同構(gòu)件施?工是否方?便，應(yīng)采?取什么措?施。樁位?說(shuō)明是否?完整準(zhǔn)確?，樁位標(biāo)?注是否有?缺漏，如?樁頂標(biāo)高?，樁長(zhǎng)、?進(jìn)入持力?層深度等?，與壯平?面圖對(duì)照?是否合有?誤。樁基?施工控制?要求是否?合理，沉?管或成孔?有無(wú)困難?，樁基礎(chǔ)?時(shí)是否對(duì)?周邊構(gòu)成?影響?；?礎(chǔ)構(gòu)件定?位是否有?誤，有無(wú)?缺漏?；?礎(chǔ)平面位?置和高度?與排水溝?、集水井?、管溝位?置是否碰?頭3.?混凝土結(jié)?構(gòu)構(gòu)件施?工圖1?,.柱布?置及定位?尺寸標(biāo)注?是否有誤?，特別注?意上下層?變截面柱?的定位。?柱中配筋?是否個(gè)別?缺漏或有?誤，仔細(xì)?核對(duì)圖上?鋼筋的根?數(shù)、規(guī)格?、長(zhǎng)度和?秒、錨固?要求，有?的圖上錨?固長(zhǎng)度未?標(biāo)，要查?明看相應(yīng)?的標(biāo)準(zhǔn)圖?集。墻布?置及定位?尺寸標(biāo)注?是否有誤?，特別注?意上下層?變截面墻?的定位。?對(duì)照各層?建筑平面?圖查對(duì)剪?力墻在水?平，豎向?有無(wú)落空?或消弱。?;墻身、?墻邊緣構(gòu)?件、連梁?配筋標(biāo)注?是否個(gè)別?缺漏或有?誤;梁布?置是否合?理，梁定?位尺寸是?否個(gè)別缺?漏;梁平?法標(biāo)注內(nèi)?容是否完?整準(zhǔn)確;?對(duì)照建筑?施工圖的?門窗、洞?口位置及?標(biāo)高，查?看梁面、?梁底標(biāo)高?是否合理?，有無(wú)“?碰頭”現(xiàn)?象;梁或?柱內(nèi)預(yù)埋?件是否缺?漏;查看?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?是否引起?施工困難?，比如操?作空間不?夠、施工?質(zhì)量不能?保證等;?梁柱節(jié)點(diǎn)?、洞口有?加強(qiáng)筋時(shí)?，有無(wú)配?筋密集無(wú)?法澆筑混?凝土或插?搗處;?。___?_樓（屋?）面板施?工圖1?.對(duì)照建?筑平面圖?，查看板?面標(biāo)高是?否有誤或?缺漏，一?般樓層的?結(jié)構(gòu)標(biāo)高?和建筑標(biāo)?高是不一?樣的，結(jié)?構(gòu)標(biāo)高要?加上樓地?面構(gòu)造厚?度才是建?筑標(biāo)高;?現(xiàn)澆板配?筋標(biāo)注是?否完整準(zhǔn)?確;現(xiàn)澆?板預(yù)留孔?洞、洞口?加筋是否?完整準(zhǔn)確?;有集中?排布線管?的現(xiàn)澆板?，板厚是?否足夠;?總之，對(duì)?結(jié)構(gòu)施工?圖的審核?應(yīng)持慎重?態(tài)度，因?為建筑的?安全使用?、耐久年?限都與結(jié)?構(gòu)牢固密?切相關(guān)。?不論是材?料種類、?強(qiáng)度等級(jí)?、使用數(shù)?量，還是?構(gòu)造要求?都應(yīng)閱后?牢記。審?核結(jié)構(gòu)施?工圖，需?要我們?cè)?理論知識(shí)?上、經(jīng)驗(yàn)?積累上、?總結(jié)教訓(xùn)?上都加以?提高。?給水排水?施工圖的?自審室?內(nèi)給排水?施工圖主?要包括及?排水管道?平面圖、?及排水管?道系統(tǒng)圖?、安裝詳?圖、土里?和施工說(shuō)?明。一般?審核內(nèi)容?是：1?.從設(shè)計(jì)?總平面圖?中查看供?水系統(tǒng)源?引入點(diǎn)在?何處。管?道走向、?管徑大小?、水表的?閥門井的?位置及管?道埋深是?否合適;?看設(shè)計(jì)說(shuō)?明的內(nèi)容?，與平面?、系統(tǒng)圖?或材料表?達(dá)的內(nèi)容?是否有不?一致的地?方，比如?供水方式?、排水體?制、管材?材料等;?平面圖、?詳圖中給?排水管道?是否與門?窗相碰;?給排水進(jìn)?出戶管是?否與地梁?相碰;消?防栓位置?是否與配?電箱相碰?，碰頭位?置是否與?暖通專業(yè)?的風(fēng)口相?碰;衛(wèi)生?設(shè)備安裝?詳圖所參?標(biāo)準(zhǔn)圖集?是否標(biāo)注?，各設(shè)備?所需按裝?與檢修空?間是否夠?用;管道?在平面圖?的走向與?系統(tǒng)圖時(shí)?否一致，?管道直徑?、標(biāo)高的?標(biāo)注是否?有缺漏或?錯(cuò)誤;有?水的房間?，地漏是?否有缺漏?，坡度的?坡向是否?缺漏;排?水的室外?部分管道?坡度是否?注寫，坡?度是否足?夠。有無(wú)?檢查有的?窖井、窖?井的進(jìn)深?是否足夠?;豎向穿?層、橫向?過(guò)剪力墻?等較大洞?口處應(yīng)對(duì)?照結(jié)構(gòu)圖?查看位置?及標(biāo)高。?施工問(wèn)?題。1?;在總面?圖中車行?道路轉(zhuǎn)彎?半徑時(shí)如?何確定的?2;門?窗表中C?1512?洞口尺寸?標(biāo)注有誤?以及GC?0609?洞口標(biāo)注?有誤。?3;在建?施07和?建施08?、建施0?9中索引?符號(hào)有誤?。4;?在建施0?7中缺少?軸線。?5;在西?南圖集參?考（節(jié)選?四）中散?水的構(gòu)造?60厚C?15混凝?土提漿抹?面與標(biāo)注?矛盾。?6;在改?圖備注中?的散水長(zhǎng)?度超過(guò)5?0米時(shí)設(shè)?置散水伸?縮縫與構(gòu)?造中散水?整體面層?縱向距離?每隔6—?12米做?一道伸縮?縫表達(dá)不?一致。?7;在建?施11中?為注明高?窗的標(biāo)高?。8;?在結(jié)施0?3中的構(gòu)?造節(jié)點(diǎn)圖?三中吊筋?水平鋼筋?的距離與?次梁的周?邊間距為?50。?9;在結(jié)?施04中?，GZ1?中的4根?直徑4毫?米二級(jí)鋼?筋應(yīng)該注?寫為直徑?為14毫?米的二級(jí)?鋼筋。1?0;在結(jié)?施04中?，基礎(chǔ)詳?圖（一）?中地圈梁?頂面標(biāo)高?與水泥砂?漿防潮層?標(biāo)高一致?，此處不?對(duì)，在構(gòu)?造中規(guī)定?，水泥砂?漿防潮層?應(yīng)在室內(nèi)?地面以下?60毫米?處，且在?室外地面?以上15?0毫米處?。11?;在結(jié)施?04中，?在基礎(chǔ)詳?圖左邊條?形基礎(chǔ)（?一）參數(shù)?表提出疑?問(wèn)。1?3;在結(jié)?施05中?，空調(diào)板?大樣說(shuō)明?中H為樓?層結(jié)構(gòu)標(biāo)?高同時(shí)包?括—0.?030層?對(duì)此提出?疑問(wèn)。1?