小學(xué)生感恩節(jié)教育活動總結(jié)（9篇）

第17頁共17頁小學(xué)生感?恩節(jié)教育?活動總結(jié)?根據(jù)縣?教育局的?指示精神?，結(jié)合我?校感恩教?育實踐活?動實施方?案和學(xué)生?實際，在?活動中貼?近生活、?貼近學(xué)生?和知行統(tǒng)?一的原則?，讓學(xué)生?懂得自己?的成長離?不開老師?、家長的?付出，同?學(xué)的幫助?和社會的?關(guān)愛，學(xué)?會對別人?為自己的?付出要感?恩，懂得?回報他人?。培養(yǎng)學(xué)?生對家庭?、對學(xué)校?、對社會?的責(zé)任感?，讓學(xué)生?知道生命?的意義在?于奉獻(xiàn)。?一、通?過感恩教?育，一是?使學(xué)生知?恩。讓學(xué)?生明白，?在這個社?會里，愛?從來都是?雙向的，?每個人每?時每刻都?在享受父?母、朋友?、老師、?學(xué)校和社?會的恩惠?。讓學(xué)生?懂得在正?視個人價?值的同時?，還應(yīng)顧?及他人的?利益。培?養(yǎng)學(xué)生與?人為善、?樂于助人?的良好品?德和健全?人格;二?是使學(xué)生?學(xué)會感恩?。要讓學(xué)?生明白，?胸懷感恩?之心是每?個人都應(yīng)?該具有的?基本道德?準(zhǔn)則，是?做人最起?碼的修養(yǎng)?;三是使?學(xué)生善于?施恩。讓?學(xué)生擁有?熱情、寬?容的心態(tài)?和不圖名?利的崇高?精神，真?心誠意去?幫助身邊?需要幫助?的人。?二、感恩?的四個主?題是：?（1）感?激父母養(yǎng)?育恩;?（2）感?謝老師培?育情;?（3）感?恩社會關(guān)?愛情;?（4）感?激同學(xué)幫?助情。?三、學(xué)校?非常重視?這次感恩?教育活動?，并按著?方案要求?，搞了以?下感恩教?育活動：?（一）?是舉辦一?次以感恩?為專題的?班會。?（二）是?算一筆感?恩帳。各?班要充分?發(fā)揮師生?的創(chuàng)造性?，精心策?劃，利用?主題班會?，讓學(xué)生?在老師和?同學(xué)面前?講出對父?母、師長?、親友的?愛。通過?算時間帳?、金錢帳?、感情帳?，引導(dǎo)學(xué)?生算一算?自己在成?長過程中?父母的辛?勤養(yǎng)育之?恩、老師?的細(xì)心教?導(dǎo)之情、?親友的無?私幫助之?誼。（?三）是辦?一期以感?恩為主題?的手抄報?。讓學(xué)生?聯(lián)系學(xué)習(xí)?、生活實?際，表達(dá)?對生活的?熱愛，對?親情的眷?戀。（?四）是做?一次感恩?作業(yè)。結(jié)?合本班學(xué)?生特長精?心設(shè)計感?恩作業(yè)。?如：每周?回家?guī)图?長洗一次?碗、幫父?母做一次?清潔衛(wèi)生?、為長輩?倒一杯水?等。四?、通過這?次活動發(fā)?現(xiàn)。好人?好事多了?;拾金不?昧的多了?;學(xué)生跟?老師、家?長的關(guān)系?更加密切?了;在學(xué)?校的表現(xiàn)?更加突出?了;在家?更知道疼?愛父母了?;自理的?能力更強(qiáng)?了;學(xué)習(xí)?更加努力?了;報效?祖國的心?更迫切了?。五、?今后我校?立足都要?以感恩為?主題對學(xué)?生進(jìn)行感?謝老師。?感謝父母?，感謝所?有幫助過?自己的人?的教育，?并讓他們?把受教育?后的體會?，發(fā)表在?小報上、?黑板上或?用我校校?園廣播進(jìn)?行播放。?學(xué)校經(jīng)常?利用班隊?會、國旗?下講話、?各種節(jié)日?等主題陣?地進(jìn)行感?恩教育。?結(jié)合各種?捐款活動?，開展意?義深遠(yuǎn)的?感恩教育?活動，讓?學(xué)生知道?扶危濟(jì)困?歷來是我?們中華民?族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，讓?學(xué)生懂得?從小就要?繼承和發(fā)?揚(yáng)這些美?德，特別?是當(dāng)別人?有困難時?，要勇于?伸出雙手?去幫助，?讓點滴愛?心匯聚成?愛的洪流?。最終把?感恩教育?活動由學(xué)?校、家庭?延伸到勞?動人民和?大自然之?中去。?小學(xué)生感?恩節(jié)教育?活動總結(jié)?（二）?在當(dāng)今社?會，孩子?在父母的?心目中成?了“小皇?帝”、“?小公主”?，溺愛有?加。而孩?子自己也?養(yǎng)成了唯?我獨(dú)尊、?自私冷漠?的心理趨?勢，孩子?們漸漸遠(yuǎn)?離了感動?，忘卻了?感恩，以?為父母的?養(yǎng)育和教?誨都是理?所當(dāng)然。?針對這種?道德的缺?失，情懷?的失落，?我校全面?啟動“心?存感恩，?與愛同行?，健康成?長，快樂?相隨”的?感恩主題?教育活動?，運(yùn)用活?動引領(lǐng)，?細(xì)節(jié)滲透?，文化熏?陶等有效?的策略，?讓孩子找?回感恩的?心，領(lǐng)悟?生命與成?長的真諦?。一.?開展活動?，營造氛?圍，讓學(xué)?生在活動?中蓄情。?感恩教?育需要通?過主體的?參與，我?們首先是?利用國旗?下講話、?主題班隊?活動，讓?孩子們知?道什么是?感恩，為?什么要感?恩。平時?，我們加?強(qiáng)學(xué)生的?感恩行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育。我?們還精心?策劃了豐?富多彩的?寓教于樂?的感恩活?動：收集?溫馨照、?算算親情?帳、講講?親情故事?、寫寫感?恩信。孩?子們把童?年生活中?父母、老?師對自己?關(guān)愛的照?片收集起?來，用文?字記錄照?片拍攝時?間、地點?，以及簡?要的情節(jié)?，并用語?言表達(dá)自?己的感受?。這些定?格的溫馨?照片，使?孩子們瞬?間找到了?失落的感?恩之心。?他們逐漸?明白原來?平淡的生?活中處處?充滿了愛?的哲理。?孩子們在?反芻生活?的同時，?還把父母?為培育子?女成長所?支付的一?切費(fèi)用羅?列出來。?在算算、?想想的過?程中，孩?子們感受?到自己平?時視而不?見的卻是?一筆筆多?么昂貴的?財富!而?這一筆筆?財富又蘊(yùn)?含了父母?多少深切?的愛!感?觸萬分之?余，感動?之心溢于?言表。孩?子們用講?故事、寫?信的形式?表達(dá)對父?母的感謝?。我們還?開展了“?感恩黑板?報評比”?“利用廢?物，制作?感恩賀卡?”、“感?恩繪畫展?示”、“?感恩征文?”比賽、?為敬老院?的孤寡老?人種蔬菜?、送蔬菜?，送祝福?送溫暖活?動等。這?些“感恩?活動”從?感性的品?評，到理?性的思考?，再到心?靈的碰撞?，再到行?為的實施?，讓孩子?們經(jīng)歷了?深刻的體?驗過程，?心中不禁?蓄滿了深?深的感恩?情結(jié)。釋?放出孩子?積蓄已久?的感恩之?心。二?.關(guān)注現(xiàn)?實生活的?感恩細(xì)節(jié)?，讓孩子?在生活中?踐行。?為了讓感?恩行動看?得見，摸?得著，我?們運(yùn)用以?大見小，?以點帶面?的策略，?提出了三?項感恩作?業(yè)，就是?讓孩子用?一句話向?父母表示?感恩;用?一個舉動?為父母消?除疲勞;?一天當(dāng)家?為父母分?擔(dān)家務(wù)。?我們要求?孩子們每?星期至少?做一次，?并且能夠?持之以恒?地做下去?。最讓孩?子們受益?的是，通?過與父母?交流他們?開始關(guān)注?父母的喜?好，了解?他們的心?愿，記住?他們的生?日。孩子?們會在不?經(jīng)意中給?父母長輩?送去最溫?馨的祝愿?。他們還?試著通過?自己的努?力給父母?帶去進(jìn)步?的喜訊、?成功的喜?悅。為了?得到家長?的配合，?學(xué)校還專?門發(fā)出一?份致全體?家長的公?開信，希?望家長們?能夠督促?孩子積極?參加感恩?活動，多?給孩子贊?賞和鼓勵?，多為孩?子提供機(jī)?會，培養(yǎng)?他們知恩?報恩的行?為習(xí)慣;?同時也希?望家長們?能做孩子?的榜樣，?孝敬長輩?，心存博?愛，多帶?孩子參加?社會公益?活動和愛?心捐助等?。三.?構(gòu)建家校?一體的感?恩網(wǎng)絡(luò)，?讓學(xué)生在?文化中熏?陶。在?感恩教育?活動啟動?階段，學(xué)?校就專門?成立了感?恩教育的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強(qiáng)活?動的指導(dǎo)?，和活動?過程的管?理，多方?征求意見?，不斷提?高活動的?實效性。?同時學(xué)校?通過搭建?平臺，加?強(qiáng)與家庭?的聯(lián)系，?達(dá)成共識?，形成教?育合力。?學(xué)校還大?力營造感?恩文化。?我們曾組?織孩子們?觀看《媽?媽再愛我?一次》、?《漂亮媽?媽》等感?恩電影，?并作觀后?交流，孩?子們的心?靈受到了?強(qiáng)烈的震?憾。我們?還組織孩?子學(xué)唱感?恩歌曲、?誦讀感恩?文。總?之，感恩?是一種文?明、一種?品德、更?是一種責(zé)?任。感恩?的主題是?永恒的，?作為祖國?的下一代?培育者的?我們，肩?負(fù)著重?fù)?dān)?。新時代?不僅需要?技術(shù)人才?，社會更?需要懂得?感恩、懂?得合作、?懂得生活?的素質(zhì)人?才，就讓?我們一起?努力，讓?每一孩子?都懷有一?顆感恩的?心，積極?地去面對?生活，讓?人文的光?彩照亮校?園，讓真?情充溢在?師生之間?、生生之?間，讓可?愛的校園?奏響和諧?的強(qiáng)音!?小學(xué)生?感恩節(jié)教?育活動總?結(jié)（三）?感恩節(jié)?，顧名思?義是一個?感恩的節(jié)?日。在這?一天，人?們通過各?種方式來?表達(dá)自己?對他人對?社會的感?恩之情，?也是在這?一天，我?們江城學(xué)?院天藍(lán)心?理健康協(xié)?會進(jìn)行了?“感恩節(jié)?送溫暖”??；顒优e?辦得很成?功，這次?的活動是?成功的，?有創(chuàng)意的?，有意義?的。具體?說來有以?下幾個方?面：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視。為?了讓同學(xué)?們提高對?感恩活動?的認(rèn)識，?我校成立?感恩教育?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定了?細(xì)致的活?動方案。?二、活?動異彩紛?呈。1?、利用紅?領(lǐng)巾廣播?站進(jìn)行一?次宣傳。?做完課間?操，紅領(lǐng)?巾廣播站?播報了感?恩節(jié)的來?歷、一個?感恩的故?事，激發(fā)?全體隊員?積極參與?到活動中?來，讓每?一個隊員?都將感恩?放在心中?。2、?利用課間?操學(xué)生向?老師說一?句感謝的?話。在《?感恩的心?》音樂的?渲染中學(xué)?生感受到?了老師的?辛苦，增?強(qiáng)了學(xué)生?的感恩意?識。3?、各班召?開一次感?恩主題班?會。使學(xué)?生常懷一?顆感恩的?心。4?、辦好一?份感恩節(jié)?手抄報。?營造了濃?濃的校園?感恩氛圍?。5、?制作一份?感恩節(jié)賀?卡，送給?你要感謝?的人。?6、為你?所要感謝?的人做一?件事情，?讓（他、?她）感激?。這次?活動，讓?父母與孩?子、老師?與學(xué)生的?心更加貼?近了，讓?同學(xué)們學(xué)?會了珍惜?，學(xué)會了?將心中的?愛表達(dá)出?來，喚起?孩子們那?已被一層?層習(xí)慣與?世故壓在?靈魂最深?處的善良?本性與感?恩之心。?小學(xué)生?感恩節(jié)教?育活動總?結(jié)（四）?社會的?一種的美?德，感恩?是一種文?明，感恩?是一種品?德。擁有?一顆感恩?之心，才?懂得去孝?敬父母;?擁有一顆?感恩之心?，才懂得?去尊敬師?長;擁有?一顆感恩?之心，才?懂得去關(guān)?心、幫助?他人;擁?有一顆感?恩之心，?就能學(xué)會?寬容，贏?得友誼;?擁有一顆?感恩之心?，就會擁?有快樂，?擁有幸福?。通過感?恩教育，?讓學(xué)生學(xué)?會“圖報?”，知道?如何去報?答父母、?老師、朋?友、學(xué)校?和社會。?根據(jù)感恩?節(jié)活動計?劃，開展?了一系列?感恩教育?活動，注?重將感恩?教育落實?到實際行?動上。?一、積極?宣傳感恩?月活動。?少先隊大?部出了一?期《知恩?、感恩》?的黑板報?，每班級?在黑板的?左邊開辟?溫馨提示?欄，告訴?同學(xué)們_?___月?份是學(xué)校?的感恩教?育月，提?醒同學(xué)們?用自己的?實際行動?做到感恩?父母，感?恩師長，?感恩社會?。二、?感恩社會?。學(xué)校組?織學(xué)生為?雙中過世?的學(xué)生的?家長愛心?捐款，愛?心捐款共?計元。本?次獻(xiàn)愛心?活動，全?體同學(xué)都?積極響應(yīng)?學(xué)校少先?隊的號召?，紛紛伸?出援助之?手，在這?次活動中?，涌現(xiàn)了?許多“愛?心小天使?”，孩子?們把自己?的零花錢?，自覺自?愿地捐了?出來，獻(xiàn)?出了自己?的一片愛?心，特別?是五（1?）的學(xué)生?，捐款錢?數(shù)最多，?其中同學(xué)?就捐款_?___元?整，同學(xué)?捐款元。?三、_?___年?____?月___?_日各班?開展了以?“感恩”?為主題的?班會。通?過感恩教?育使學(xué)生?“知恩”?。在這個?社會里，?誰都沒有?只索取而?不付出的?權(quán)力，人?人每時每?刻都在享?受著父母?、老師、?朋友、他?人、學(xué)校?和社會的?恩惠，人?人都需要?擁有一顆?感恩的心?來對待這?一切。?四、感恩?父母。讓?同學(xué)們知?道我們在?媽媽的肚?子里懷胎?____?月，來到?這個世界?很不容易?，父母為?我們的健?康成長付?出了很多?心血。在?感恩節(jié)期?間，各班?開展了給?媽媽、奶?奶倒一杯?水，拿一?雙拖鞋，?捶捶背、?揉揉肩，?洗一次腳?，做一件?家務(wù)事的?活動，要?求三、四?年級的同?學(xué)每人寫?一篇感恩?日記，要?求五年級?同學(xué)每人?寫一篇感?恩父母的?信，在父?母生日的?那一天祝?福他們生?日快樂，?身體健康?。五、?感恩師長?。感恩節(jié)?當(dāng)天的輔?導(dǎo)員講話?中，我在?廣播里建?議孩子們?全體對老?師深深的?敬一個禮?，并對老?師說了一?聲“老師?，您辛苦?了，老師?，我們感?謝您!”?以此來教?育孩子們?尊敬老師?是最重要?的，是尊?重老師的?勞動，教?學(xué)是一種?艱苦細(xì)致?的腦力勞?動，老師?為此付出?了大量的?時間和精?力。老師?要精心設(shè)?計每一個?教學(xué)方案?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，仔細(xì)?批改每一?份作業(yè)，?老師的工?作是辛苦?而繁重的?。__?__月感?恩月馬上?就要過去?了，但我?們感恩教?育的活動?不會結(jié)束?，我們還?會通過身?邊的一件?件小事，?抓住有利?時機(jī)對學(xué)?生進(jìn)行感?恩教育，?樹立身邊?的好榜樣?，讓同學(xué)?們從小擁?有一顆感?恩的心，?將來擁有?幸?？鞓?的人生。?小學(xué)生?感恩節(jié)教?育活動總?結(jié)（五）?感恩，?是社會上?每個人都?應(yīng)具有的?基本道德?準(zhǔn)則，是?做人的起?碼修養(yǎng)。?在實施感?恩教育的?過程中，?我們何口?中心小學(xué)?以活動為?載體，通?過形式多?樣的活動?引導(dǎo)學(xué)生?從感受最?深的身邊?人、身邊?事開始，?學(xué)會感激?父母，感?激父母給?我們生命?，感激父?母養(yǎng)育了?我們;學(xué)?會感激老?師，感激?老師為我?們導(dǎo)航，?感激老師?培育我們?。從感激?父母老師?開始，由?近及遠(yuǎn)，?由淺入深?，再引導(dǎo)?學(xué)會感激?他人，感?激社會，?感激一切?為自己的?健康成長?付出心血?和汗水、?提供服務(wù)?和幫助的?人。我?們在感恩?教育活動?中，通過?作文比賽?、我為父?母做件事?、主題班?會、專題?黑板報、?社會實踐?活動日記?等多種形?式，使學(xué)?生更深入?地了解父?母的艱辛?和對自己?的一片愛?心，激發(fā)?廣大學(xué)生?的家庭責(zé)?任感，增?強(qiáng)學(xué)生的?社會責(zé)任?感。同?學(xué)們在活?動中表示?：生活在?世上，我?們應(yīng)該感?激的東西?確實很多?，我們應(yīng)?該感激生?我養(yǎng)我的?父母、感?激我們的?國家、感?激社會、?感激學(xué)校?、感激家?人，我們?更應(yīng)該感?激老師，?教給我們?知識，提?高了我們?的修養(yǎng)，?甚至我們?還要感激?苦難逆境?，是它們?教會我們?堅強(qiáng)。感?謝曾幫助?過我的人?，他們用?暖暖的心?燈讓我發(fā)?現(xiàn)生命是?如此豐厚?而富有;?感謝肯接?受我?guī)椭?的人，他?們用淡淡?的柔弱讓?我可以把?這份良善?續(xù)延。?感恩教育?活動后，?同學(xué)們更?深刻地認(rèn)?識到：一?個人常懷?感恩之心?，便會更?加感激和?懷想那些?有恩于我?們卻不言?回報的每?一個人。?正是因為?他們的存?在，我們?才有了今?天的幸福?和喜悅。?常懷感?恩之心，?便會以給?予別人更?多的幫助?和鼓勵為?最大的快?樂，便能?對落難或?者絕處求?生的人們?愛心融融?地伸出援?助之手，?而且不求?回報。常?懷感恩之?心，對別?人對環(huán)境?就會少一?分挑剔，?而多一分?欣賞。?小學(xué)生感?恩節(jié)教育?活動總結(jié)?（六）?感恩是一?種文明，?一種品德?，更是一?種責(zé)任。?感恩應(yīng)是?社會上每?個人都應(yīng)?該有的基?本道德準(zhǔn)?則，是做?人的起碼?修養(yǎng)。對?于今天的?廣大小學(xué)?生來說，?更是一種?責(zé)任意識?、自立意?識、自尊?意識和健?全人格的?體現(xiàn)。為?了讓廣大?隊員心懷?一顆感恩?的心，積?極地面對?生活，我?校組織開?展了感恩?主題教育?活動，得?到了廣大?師生的熱?烈歡迎和?積極響應(yīng)?。在活?動中，我?校將“感?恩”融合?在“五愛?”教育于?之中，讓?學(xué)生感受?大愛無聲?和身邊周?圍平平凡?凡的愛。?我們都是?這一些愛?的受益者?。沒有國?就沒有家?;沒有家?就沒有疼?愛我們的?父母;沒?有父母、?親人、朋?友就沒有?我們今天?的幸福生?活;沒有?包括太陽?在內(nèi)的自?然界萬物?，誰給人?類提供吃?、穿、住?、行，一?切的一切?告訴我們?都來之不?易，要知?恩感恩。?即感激祖?國的強(qiáng)大?，感激父?母的養(yǎng)育?，感激老?師的教誨?，感激同?學(xué)的幫助?，感激社?會的關(guān)愛?;增強(qiáng)愛?心和社會?責(zé)任感;?關(guān)愛自己?，關(guān)愛他?人，關(guān)愛?集體，從?而提高對?生命意義?的認(rèn)識，?懂得熱愛?生活，珍?惜生命，?提高思想?道德素養(yǎng)?，在人格?上獲得健?全發(fā)展。?感恩教育?應(yīng)該成為?教育工作?者永恒的?話題，成?為社會各?界共同關(guān)?注的永恒?主題。?一、感恩?氛圍巧創(chuàng)?造1、?學(xué)習(xí)“感?恩的心”?手語歌，?讓學(xué)生觀?看“感恩?的心”手?語片。?2、利用?音樂課，?教唱感恩?的心的歌?曲，同時?教學(xué)生學(xué)?會手語。?師生共同?學(xué)唱《感?恩的心》?，同學(xué)們?在優(yōu)美的?旋律中，?感受真誠?，在舞動?的節(jié)奏中?，感會世?間的美好?，體會感?恩。每一?個活動，?每一處細(xì)?節(jié)都充分?體現(xiàn)了感?恩與感動?。二、?活動異彩?紛呈1?、“感恩?信”匯親?情。組織?學(xué)生給父?母寫一封?感謝信，?同學(xué)們參?與熱情高?漲，將自?己的心里?話用書信?向父母盡?情表達(dá);?同時由父?母反饋，?孩子的信?讓他們很?感動，也?讓他們意?識到孩子?長大了，?懂事了，?知道關(guān)心?父母了。?有的還認(rèn)?識到自己?教育方法?上有缺欠?，及時與?班主任取?得了聯(lián)系?。這次活?動，讓父?母與孩子?、老師與?學(xué)生的心?更加貼近?了，讓同?學(xué)們學(xué)會?了珍惜，?學(xué)會了將?心中的愛?表達(dá)出來?。2、?愛心家庭?作業(yè)傳真?情（a?）送父母?一句溫馨?的祝福;?（b）給?父母媽媽?沏一杯茶?（c）給?父母過生?日，贈送?親手制作?的禮物。?（d）給?父母洗一?洗腳;（?e）我為?家里做四?件家務(wù)：?打掃衛(wèi)生?、疊被、?洗碗、洗?衣物。?3、舉行?中隊主題?隊會：“?算算親情?賬，感知?父母恩”?（a）?將自己的?學(xué)費(fèi)、書?雜費(fèi)、生?活費(fèi)、交?通費(fèi)、零?花錢等支?出加起來?，算出家?長為自己?的投資。?（b）計?算學(xué)習(xí)投?資的成本?。（c?）假定自?己畢業(yè)后?的收入，?計算自己?大致需要?多少年才?能回報父?母。4?、感激他?人的幫助?之恩學(xué)?生當(dāng)面表?達(dá)或通過?一封信、?電子郵件?、電話等?手段表達(dá)?對曾經(jīng)幫?助過自己?的感激心?情。讓學(xué)?生懂得了?別人幫助?了我們，?我們應(yīng)該?知恩圖報?的道理。?感恩的?主題是永?恒的，是?一項長期?的活動，?不能一蹴?而就，建?議各校將?感恩教育?列入常規(guī)?活動中，?活動更加?人文化、?趣味化，?堅持長期?做，讓學(xué)?生在快樂?參與中感?悟體驗，?學(xué)會學(xué)習(xí)?和做人。?小學(xué)生?感恩節(jié)教?育活動總?結(jié)（七）?一、開?展活動，?營造氛圍?，讓學(xué)生?在活動中?蓄情。?學(xué)校首先?是利用國?旗下講話?、主題班?會活動，?讓同學(xué)們?知道什么?是感恩，?為什么要?感恩。為?強(qiáng)化學(xué)生?的感恩行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?學(xué)校結(jié)合?教師節(jié)精?心策劃了?豐富多彩?的寓教于?樂的感恩?活動：如?讓同學(xué)們?講講老師?關(guān)心自己?的故事、?說說老師?耐心細(xì)致?教育自己?的感人故?事，議議?同學(xué)之間?互幫互助?的友情故?事，寫寫?感恩的日?記，用語?言表達(dá)自?己的感受?。這些定?格的溫馨?照片，使?孩子們瞬?間找到了?失落的感?恩之心。?他們逐漸?明白原來?平淡的生?活中處處?充滿了愛?的哲理。?同學(xué)們在?反芻生活?的同時，?還把父母?為培育子?女成長所?支付的一?切費(fèi)用羅?列出來。?在算算、?想想的過?程中，同?學(xué)們感受?到自己平?時視而不?見的卻是?一筆筆多?么昂貴的?財富!而?這一筆筆?財富又蘊(yùn)?含了父母?多少深切?的愛!感?觸萬分之?余，感動?之心溢于?言表。同?學(xué)們用講?故事、寫?日記形式?表達(dá)對父?母的感謝?。除此之?外學(xué)校還?開展了“?感恩父母?”、“感?恩老師?”的演講?比賽、感?恩板報比?賽、自我?傳記比賽?等。這些?“感恩活?動”從感?性的品評?，到理性?的思考，?再到心靈?的碰撞，?讓同學(xué)們?經(jīng)歷了深?刻的體驗?過程，心?中不禁蓄?滿了深深?的感恩情?結(jié)。釋放?出同學(xué)們?積蓄已久?的感恩之?心。二?、關(guān)注現(xiàn)?實生活的?感恩細(xì)節(jié)?，讓同學(xué)?們在生活?中踐行。?為了讓?感恩行動?看得見，?摸得著，?學(xué)校還給?同學(xué)們留?了感恩作?業(yè)，就是?讓同學(xué)們?關(guān)注父母?的喜好，?了解他們?的心愿，?記住他們?的生日，?為父母做?力所能及?的事，為?父母消除?疲勞，向?父母表示?感恩。最?讓同學(xué)們?們受益的?是，同學(xué)?們還試著?通過自己?的努力給?父母帶去?進(jìn)步的喜?訊、成功?的喜悅。?感恩教育?活動得到?家長的配?合，家長?們積極參?加感恩活?動，給學(xué)?生贊賞和?鼓勵，為?學(xué)生提供?機(jī)會，培?養(yǎng)他們知?恩報恩的?行為習(xí)慣?。三、?結(jié)合學(xué)科?教學(xué)，深?化感恩活?動。動?人的歌聲?永遠(yuǎn)傳達(dá)?著世間美?好的情懷?。音樂教?師利用音?樂課教唱?歌曲《感?恩的心》?以及感恩?的心手語?操，通過?傳唱感恩?歌曲，普?及感恩的?心手語操?，既豐富?了學(xué)生的?課余生活?，又使同?學(xué)們體會?到感恩的?情懷，體?會到感恩?之美，心?靈受到的?洗禮，真?正達(dá)到人?人參與，?班班有歌?聲。四?.活動扎?實，效果?顯著。?感恩教育?月活動，?使同學(xué)們?更深刻地?認(rèn)識到：?一個人常?懷感恩之?心，便會?更加感激?和懷想那?些有恩于?我們卻不?言回報的?每一個人?。正是因?為他們的?存在，我?們才有了?今天的幸?福和喜悅?。常懷感?恩之心，?便會以給?予別人更?多的幫助?和鼓勵為?最大的快?樂，便能?對落難或?者絕處求?生的人們?愛心融融?地伸出援?助之手，?而且不求?回報。常?懷感恩之?心，對別?人對環(huán)境?就會少一?分挑剔，?而多一分?欣賞。?同學(xué)們，?讓我們心?懷感恩之?心，把感?恩之情化?作實際行?動。用自?己的真心?關(guān)愛他人?,用自己?的誠心溫?暖社會,?用自己的?奉獻(xiàn)美化?環(huán)境,誠?心誠意的?、踏踏實?實地做好?身邊的每?一件小事?。我們將?看到：教?室的地面?總是干干?凈凈，講?臺上多了?一杯水，?電燈、電?腦即使沒?有老師提?醒，也總?有人把它?們及時關(guān)?掉。關(guān)?愛是一句?口號，我?們天天傳?唱;關(guān)愛?是一項活?動，我們?積極參與?;關(guān)愛是?一項任務(wù)?，我們努?力完成;?關(guān)愛更是?一種精神?，在我們?周圍奕奕?發(fā)光。讓?我們真正?把“關(guān)愛?”二字放?進(jìn)心里，?為你周圍?的人和自?己，多做?一點，再?多一點???如果身?邊的人都?微笑著，?這個世界?將變的多?么純凈、?溫暖而美?好!只要?人人都獻(xiàn)?出一點愛?,世界將?變成美好?的人間。?小學(xué)生?感恩節(jié)教?育活動總?結(jié)（八）?感恩是?每一位不?忘他人恩?情的人縈?繞心間的?情感，它?是不可磨?滅的良知?，是人們?與生俱來?的本性，?是深藏于?我們內(nèi)心?的優(yōu)秀品?質(zhì)。生命?的整體是?相互依存?的，每一?樣事物都?依賴其他?事物而存?在：無論?是父母的?養(yǎng)育，師?長的教誨?，還是朋?友的關(guān)愛?，大自然?的慷慨賜?予……我?們無時無?刻不沉浸?在恩惠的?海洋中!?感恩，是?一個人的?內(nèi)心獨(dú)白?，是一片?肺腑之言?，是一份?銘心之謝?……所以?感恩應(yīng)該?年、月月?、時時、?刻刻。在?感恩教育?活動中總?結(jié)如下：?一、活?動分三個?層次進(jìn)行?，首先是?知恩、感?恩，使學(xué)?生明白時?時刻刻都?在享受父?母、師長?、朋友、?學(xué)校和社?會的恩惠?，要心存?感恩;其?次是讓學(xué)?生產(chǎn)生一?種回報恩?情的沖動?，懂得對?生活和他?人心存感?激，不斷?增強(qiáng)學(xué)生?的報恩意?識和報恩?能力;最?后是學(xué)會?給予愛、?播種愛，?讓學(xué)生學(xué)?會施恩，?盡自己所?能去幫助?身邊需要?幫助的人?，讓別人?因自己的?存在而快?樂。二?、學(xué)會五?個感恩?1、感激?祖國之恩?收集祖?國之最、?祖國的世?界之最以?及祖國的?自然風(fēng)貌?、人文景?觀、經(jīng)濟(jì)?發(fā)展、科?技進(jìn)步、?軍事強(qiáng)大?、文化繁?榮等有關(guān)?文字、圖?片資料在?宣傳欄上?展覽。?2、感激?父母之恩?父母是?孩子教育?的起點，?但是許多?孩子對父?母冷淡，?很少溝通?，為此我?們開展了?《致謝感?恩》活動?。（1?）讓學(xué)生?學(xué)習(xí)有關(guān)?的詩歌，?比如反映?母愛的《?我看見了?媽媽的愛?》、《游?子吟》;?有反映孩?子對母親?的愛《小?烏鴉愛媽?媽》，一?首首生動?的詩歌讓?學(xué)生感受?到：媽媽?關(guān)心愛護(hù)?我們，我?們應(yīng)該聽?媽媽的話?，做個好?孩子。?（2）開?展“爸爸?、媽媽，?我向?qū)δ?說”書信?征文活動?。（3?）布置愛?心家庭作?業(yè)，利用?休息時間?為家里做?四件家務(wù)?：打掃衛(wèi)?生、疊被?、洗碗、?洗衣物。?（4）?給父母過?節(jié)：適逢?母親節(jié)、?父親節(jié)，?給父母過?節(jié)，向父?母說一聲?謝謝，道?一聲辛苦?了。為父?母送上一?個溫馨的?祝福，讓?父母享受?一份感動?。（5?）與父母?交流人生?中最難忘?的事。學(xué)?生家長感?動的說孩?子懂事了?，回到家?會幫助爸?爸媽媽做?家務(wù)了，?還懂得心?疼媽媽。?3、感?激師長之?恩老師?每天辛苦?地教學(xué)生?，學(xué)生一?點點小進(jìn)?步，一句?問候，都?能讓我們?感動不已?，在日常?生活中，?我們關(guān)心?學(xué)生的生?活，教學(xué)?生懂禮貌?，講文明?，學(xué)生們?慢慢地從?心底里接?受老師，?每天到校?，學(xué)生就?會沖出教?室，恭恭?敬敬地鞠?躬，向我?問好，在?學(xué)校里無?論走到哪?里，遇到?哪個學(xué)生?，都能收?到笑臉和?問候。感?恩，使老?師感受到?了心靈的?慰藉。?（1）幫?老師做一?件有意義?的事，道?一聲“老?師辛苦了?”。（?2）向老?師說說學(xué)?習(xí)中最感?動的一件?事。4?、感激他?人之恩?（1）開?展我為同?學(xué)做好事?活動。?（2）回?憶對自己?幫助較?大的__?__個人?，然后把?他們對自?己的幫助?通過一封?信、電話?表達(dá)感恩?心情。?（3）給?班級同學(xué)?的一個好?建議。?5、感激?自然之恩?地球母?親撫養(yǎng)我?們、保護(hù)?我們，而?我們呢??我們回報?她的，?卻是越來?越多的荒?漠、越來?越多的垃?圾、越來?越多的污?染……為?了教育引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會對自然?感恩，珍?惜大自然?的產(chǎn)物，?感悟生命?真諦，我?們先給學(xué)?生開展了?環(huán)保知識?講座，使?同學(xué)們認(rèn)?識到，感?恩自然，?就要為自?然插上綠?蔭，多一?份新綠，?少一份荒?蕪;就要?維護(hù)自然?環(huán)境，不?要讓污穢?的塵埃侵?蝕美好的?家園;然?后我們圍?繞學(xué)校感?恩教育系?列活動的?一部分讓?學(xué)生種花?，養(yǎng)花;?看到美麗?的孔雀花?，學(xué)生非?常高興，?每個人把?自己的花?盆洗干凈?，貼上自?己的名字?，每天細(xì)?心呵護(hù)，?澆水，曬?太陽，沒?過多久，?同學(xué)們的?花都開了?，為我們?的教室平?添了幾分?生氣。除?了種花，?在日常生?活中，學(xué)?生還會積?極收集廢?舊電池。?通過活動?，我們更?加懂得要?愛護(hù)自然?環(huán)境，要?多種植植?物，創(chuàng)造?美好的自?然環(huán)境。?（二）?開展“四?個一”活?動1、?以“知恩?、報恩、?施恩”為?主題舉行?了一次主?題班會比?賽活動。?2、舉?行了“感?恩”征文?比賽。?3、開展?了以“知?恩、報恩?、施恩”?為主題的?手抄報、?書畫展。?4、以?“知恩、?報恩、施?恩”為主?題出好一?期黑板報?。我校?的德育工?作，在感?恩教育的?活動中得?到了突破?，使愛的?教育充滿?了校園，?使學(xué)生在?感恩活動?中，懂得?做人的道?理，嘗到?了愛與被?愛的幸福?，以后我?們將繼續(xù)?開展感恩?活動，并?以此推動?學(xué)校的德?育工作，?不斷攀上?新的臺階?。小學(xué)?生感恩節(jié)?教育活動?總結(jié)（九?）感恩?是一種情?懷。你有?一顆感恩?的心，你?會快快樂?樂的感受?學(xué)習(xí)，體?驗生活;?你有一顆?感