舞蹈社團的活動總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁舞蹈社團?的活動總?結(jié)不知?不覺來到?安陽實驗?中學(xué)已經(jīng)?是第四個?年頭了，?學(xué)校舞蹈?社團也已?經(jīng)成立四?年了。四?年里，我?與學(xué)校舞?蹈社團風?雨同舟，?其中滋味?有喜也有?悠。喜的?是：在我?帶的第一?批隊員的?共同努力?下，我們?一舉奪的?了全市中?小學(xué)藝術(shù)?節(jié)初中群?舞一等一?的好成績?，并代表?瑞安去溫?州參賽并?拿獎。憂?的是我們?的成績之?后沒有更?好的突破?。這里面?的因素很?多：有學(xué)?苗的素質(zhì)?問題，也?有我作為?指導(dǎo)師在?選材、訓(xùn)?練等方面?的責任問?題。因此?在今年的?舞蹈訓(xùn)練?中：我著?重注意了?在每一次?訓(xùn)練前，?都要了解?相關(guān)的知?識點，在?愉快的訓(xùn)?練中取得?一定的效?果。同時?，也虛心?地請其他?教師過來?觀看，并?且指出不?足之處。?現(xiàn)就本學(xué)?期的訓(xùn)練?作一次簡?單的總結(jié)?：1、?由于剛加?入社團的?新生基礎(chǔ)?不同，對?于新生的?訓(xùn)練就更?要嚴格,?而且要抓?基礎(chǔ)，強?調(diào)基本功?訓(xùn)練。如?下：a?、腿部訓(xùn)?練（壓前?腿、壓后?腿、前踢?腿、側(cè)踢?腿、后踢?腿、）腰?部訓(xùn)練（?下腰）肩?（壓肩）?b、舞?蹈組合訓(xùn)?練c、?技巧訓(xùn)練?d、民?族舞基本?動作訓(xùn)練?2、為?了參加市?里一年一?度的藝術(shù)?節(jié)舞蹈比?賽，在訓(xùn)?練過程中?，每個表?演動作、?每個情節(jié)?、細節(jié)都?高標準嚴?要求。?3、我對?舞蹈社團?的每一個?成員都滿?懷信，相?信他們一?定能夠做?到，不能?在自己心?理上降低?了訓(xùn)練標?準，不要?遷就她們?，從而達?到理想的?效果。?4、和孩?子們交朋?友，不能?一味的板?著一副冷?面孔痛斥?學(xué)生。否?則訓(xùn)練強?度再大也?不會有提?高。孩子?會出現(xiàn)叛?逆的心理?。5、?在訓(xùn)練中?要把自己?融入舞蹈?音樂的情?緒之中，?尤其是關(guān)?鍵時刻要?耐心，不?要給孩子?造成心理?壓力。?6、訓(xùn)練?休息時間?也可以和?學(xué)生開玩?笑、談心?，總之，?要讓學(xué)生?舞得盡興?、開心。?由于孩?子大多數(shù)?是一年級?的學(xué)生，?年齡較小?，人數(shù)也?多，基礎(chǔ)?還不牢固?，說實話?開始我真?的沒有信?心，我也?知道我的?難度非常?的大。但?是沒辦法?，我心理?想就當是?鍛煉吧。?沒別的辦?法了。只?有付出別?人十倍的?努力，才?會有收獲?。我堅信?!我是?一個對生?活充滿了?熱情的人?，___?_年是幸?福的一年?，因為在?這一年當?中我付出?著、收獲?著、快樂?著、進步?著，在下?學(xué)期里我?同樣會用?心去面對?，用我的?全部熱情?來澆灌我?深愛著的?事業(yè)。?舞蹈社團?的活動總?結(jié)（二）?以下《?最新舞蹈?社團活動?總結(jié)》由?活動總結(jié)?網(wǎng)主題活?動總結(jié)頻?道為您提?供，希望?對您寫商?業(yè)策劃書?有所幫助?!一、?校本課程?的定位?校本課程?是大家早?已熟悉的?名字，但?在兩年前?，如果有?人問起嘉?定路小學(xué)?的校本課?程是什么?，恐怕沒?有老師能?回答上來?。因此在?我校的三?年發(fā)展規(guī)?劃中，把?____?——__?__學(xué)年?度確定為?“課程建?設(shè)效益年?”，準備?開發(fā)建立?一系列具?有學(xué)校特?色的校本?課程。根?據(jù)我校的?辦學(xué)特色?和辦學(xué)理?念，把校?本課程確?定為必修?課和選修?課兩大類?。必修課?包括《學(xué)?生自護自?救》、《?娃娃與稅?法》、《?毽球》;?選修課則?是采用“?學(xué)生活動?小社團”?為載體進?行。為了?確保校本?課程能順?利實施，?王校長首?先給全體?老師進行?了校本課?程培訓(xùn)。?說明我校?開發(fā)校本?課程的出?發(fā)點，即?“給孩子?一個機會?，實踐的?機會、活?動的機會?;教孩子?學(xué)點東西?，學(xué)知識?、學(xué)技能?”。從此?全校教師?成為校本?課程開發(fā)?的主體。?二、推?介會的成?功舉行?為了創(chuàng)建?學(xué)生喜歡?的社團，?老師們充?分挖掘自?己的潛能?，八仙過?海，各顯?其能。有?的老師想?不出自己?該創(chuàng)建一?個怎樣的?社團，同?級部的老?師便聚在?一起，出?謀劃策，?于是一個?個學(xué)生喜?愛的社團?誕生了。?____?年___?_月23?——__?__日，?學(xué)校分級?部先后進?行了三次?“學(xué)生活?動小社團?”推介會?。參加推?介會的既?有本校的?在職教師?，又有學(xué)?生家長的?直接參與?。推介會?上，老師?們采用課?件介紹、?現(xiàn)場演示?等方式向?學(xué)生推介?自己開發(fā)?的社團。?老師們的?現(xiàn)場表演?，讓學(xué)生?看到了老?師課堂上?不曾有的?一面，對?老師的崇?拜之情無?以言表。?老師們具?有鼓動性?的語言，?仿佛是一?位經(jīng)驗豐?富的推銷?員，恨不?得把所有?的學(xué)生都?拉到自己?的社團。?學(xué)生根據(jù)?老師們的?介紹，現(xiàn)?場填寫青?島嘉定路?小學(xué)“學(xué)?生活動小?社團”選?擇表，自?主選擇了?自己喜歡?的社團。?推介會的?成功舉行?，讓我們?看到了一?支潛力無?窮、多才?多藝、團?結(jié)奮進的?教師隊伍?。因為老?師們的團?結(jié)協(xié)作，?因為老師?們的不斷?地創(chuàng)新，?為孩子們?搭建了一?個個發(fā)展?的空間。?三、小?社團里學(xué)?本領(lǐng)每?到社團活?動的時候?都是孩子?們最快樂?的時光，?剪紙社團?的高文娟?老師和陳?青環(huán)老師?總是在課?前先自己?剪好作品?，各種漂?亮的窗花?、栩栩如?生的蝴蝶?展示在孩?子們面前?，讓孩子?們非常著?迷。高老?師還讓學(xué)?生把自己?的作品貼?到圖畫本?上，進行?裝飾，一?份份精美?的畫冊產(chǎn)?生了，讓?孩子們愛?不釋手。?立體折紙?對一、二?年級的學(xué)?生來說并?不簡單，?姜貴翠老?師和郭巧?云老師總?是手把手?的教孩子?們，看到?大風車、?小青蛙就?這樣折出?來了，幸?福和欣喜?掛在孩子?們童稚的?臉上;用?卡紙貼出?花朵、太?陽對高年?級的大同?學(xué)來說并?不難，但?對一年級?的小朋友?則有些困?難，王有?娟老師往?往要為一?個小花瓣?、一個圓?為他們修?改好幾次?呢!每次?走進報紙?畫社團，?看到孩子?們專注的?卷舊報紙?的樣子，?就知道他?們有多喜?歡這個社?團了。雖?然冰箱做?得上大下?小，小船?做得歪歪?扭扭，可?他們還是?很驕傲的?把作品舉?起來給老?師看，畢?竟這是他?們自己的?代表作。?趙穎老師?教孩子們?自己做七?巧板，原?來自己做?的七巧板?也可以拼?出小花貓?、小兔子?。仲蕾老?師則是以?美術(shù)老師?獨特的審?美眼光，?讓孩子們?把用過的?紙杯變成?小金魚、?吃草的小?兔、憨憨?的小豬…?…，讓孩?子們想象?的翅膀起?飛。一?根紅繩穿?來走去，?變成了美?麗的中國?節(jié)，讓學(xué)?生愛上了?中國的傳?統(tǒng)文化;?五彩繽紛?的幸運星?可以裝在?瓶里送給?好友，可?以穿成串?做飾品;?也可以裝?飾畫，孩?子們樂此?不疲;樹?葉貼畫讓?孩子們認?識了大自?然，懂得?了熱愛大?自然、美?化家園。?在紙折?花束社團?里，孩子?們用彩色?卡紙疊出?了艷麗的?郁金香、?怡人百合?;在絲網(wǎng)?花社團里?，孩子們?用絲網(wǎng)、?鐵絲做出?了神秘的?藍色妖姬?、富貴的?牡丹，嬌?艷的玫瑰?;在皺紋?紙貼花社?團里，孩?子們制作?出浪漫的?“四季戀?歌”?！?春意盎然?”、“夏?日荷香”?、“秋意?正濃”、?“冬日暖?陽”;在?相冊制作?社團里，?孩子們學(xué)?會了對照?片進行造?型，用卡?片裝飾照?片，卡紙?、相片鑲?嵌出了孩?子們幸福?的童年。?在穿針?引線的社?團里，孩?子們學(xué)會?了細致、?培養(yǎng)了耐?心。優(yōu)雅?、舒緩的?音樂伴隨?著正在進?行十字繡?的孩子們?，那是對?心靈的陶?冶，那是?一幅甜美?寧靜的畫?;亮晶晶?的珠子是?女孩子的?最愛，把?他們穿在?一起，做?成各種飾?品，扮靚?自己;幾?個文靜的?女孩慢慢?學(xué)會了有?難度的鉤?花;編織?社團里男?孩子編織?技術(shù)一點?兒不比女?孩差;用?幾只穿過?的舊襪子?、一團團?棉花，孩?子們就可?以做出自?己喜歡的?小布偶;?沙包、娃?娃的衣服?，孩子們?現(xiàn)在都可?以自己縫?制。每?次走進與?美食有關(guān)?的社團都?會讓人垂?涎欲滴。?早餐社團?里的孩子?，學(xué)會了?制作三明?治、各種?漢堡，自?己烤制的?面包;冷?拼社團的?孩子學(xué)會?的不僅僅?是各種水?果、蔬菜?冷拼，更?學(xué)會了如?何與小伙?伴合作完?成一件事?情;小廚?星社團的?孩子們大?飽了眼福?，也大飽?了口福。?在各種?小社團（?這里不一?一列舉）?，確實為?孩子們提?供了實踐?的機會、?活動的機?會;確實?讓孩子學(xué)?到了知識?，學(xué)到了?技能。這?是一件造?福孩子的?事情。我?知道，在?孩子們收?獲的背后?是老師們?的辛勤付?出、默默?奉獻。?四、值得?深思的幾?個問題：?1.優(yōu)?化整合課?程。有些?社團可以?進行整合?，如剪紙?社團可以?三位老師?聯(lián)合，在?不同的年?級段確定?不同的剪?紙內(nèi)容，?由易到難?，螺旋上?升。有些?社團在開?設(shè)過程中