教研工作計(jì)劃模板6篇(教研組工作計(jì)劃模板)

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教研工作方案模板2

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代訓(xùn)練思想、現(xiàn)代訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，連續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校語文課程改革，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于老師和同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于老師和同學(xué)自主進(jìn)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)強(qiáng)化語文老師《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，深入到到領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。要求各校依據(jù)自身的實(shí)際，有重點(diǎn)地組織學(xué)習(xí)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)老師的教與同學(xué)的學(xué)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)為中心，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣，形成良好的學(xué)習(xí)品德。

3、抓好課堂問題爭論，深化教學(xué)改革。重視爭論教學(xué)過程，將問題爭論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使問題爭論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、連續(xù)加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭打造一支高素養(yǎng)的學(xué)校語文老師隊(duì)伍。

5、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)校語文老師的教學(xué)科研力氣，力爭形成“研有特色”的學(xué)校語文教研模式。

三、工作措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入到到推動(dòng)前進(jìn)語文課程改革試驗(yàn)

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面培訓(xùn)和研討活動(dòng)，評(píng)議切磋，相互溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺問題，爭論問題，解決問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、體驗(yàn)的激活。

2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。要潛心爭論語文課程改革的背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。連續(xù)轉(zhuǎn)變陳舊的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和目標(biāo)觀，連續(xù)將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，優(yōu)化教學(xué)過程。

3、加強(qiáng)課改過程管理。主動(dòng)開展教材培訓(xùn)，努力上好課改實(shí)踐課、爭論課，開展評(píng)課相互溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮“教壇新星”、“教學(xué)能手”的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，為寬闊語文老師服務(wù)。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1、留意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)寵愛祖國的語言文字，培育同學(xué)欣賞美文的力氣，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的力氣。努力使閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)緊密結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)閱讀理解與寫作力氣的提高、進(jìn)展。

2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，選擇實(shí)行切實(shí)的措施時(shí)常抓，抓時(shí)常，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。連續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程，不斷檢查教學(xué)效果，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

（三）加大力度，培育骨干，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)名師工程

1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。連續(xù)開展課改培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，協(xié)作上級(jí)的教學(xué)管理要求，組織老師多寫并寫好隨筆、反思教學(xué)案例和訓(xùn)練論文等。

2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉公開課、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3．主動(dòng)要求老師立足自己的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，開展課題爭論。認(rèn)真組織參預(yù)各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。

教研工作方案模板3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以圍繞學(xué)科課堂變革的主題，基于“學(xué)為中心”引導(dǎo)學(xué)科老師結(jié)合課堂變革爭論同學(xué)、爭論教材和研磨教學(xué)，提高學(xué)科老師的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1.努力促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，把各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)到位。

2.建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，主動(dòng)向上的教研組集體。

三、主要工作：

1.制訂學(xué)科組方案。

2.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，同時(shí)兼顧整個(gè)教研組的集體教研備課活動(dòng)。

3.認(rèn)真依據(jù)“學(xué)為中心”模式上好每一堂課，留意45分鐘的課堂實(shí)效。

4.上好學(xué)校人手一課的公開課

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督察落實(shí)，把提高課堂教學(xué)效率提高到實(shí)處。

6.開展相互聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

7.參預(yù)學(xué)校和市、縣教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

教研工作方案模板4

一、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)訓(xùn)練要求落實(shí)到語文教學(xué)中

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力氣培育和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四特別鐘課堂要質(zhì)量。

二、健全以課堂教學(xué)爭論為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。

如怎樣備課，怎樣抓住課文的重難點(diǎn)，怎樣體現(xiàn)教案的重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)

三、努力轉(zhuǎn)變教研形式

學(xué)校教研組是寬闊青年骨干老師成長成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要探究參預(yù)式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)老師參預(yù)教研的主體意識(shí)和締造熱忱，鼓舞老師合作、相互溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們方案加強(qiáng)教研的多向相互溝通，加大教研的參預(yù)面，形式上不拘一格，內(nèi)容可以分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn)，活動(dòng)前留意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。

四、加強(qiáng)課題爭論，強(qiáng)化課改過程管理

依據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案，訂好本學(xué)期的實(shí)施方案。有方案，有步驟地明確本學(xué)期的爭論任務(wù)，推動(dòng)課題爭論向縱深進(jìn)展。以課題為載體，加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐，提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量。領(lǐng)先提議45周歲以下的老師圍圍著"我的訓(xùn)練想法"、"我的訓(xùn)練故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。

五、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

我們著手預(yù)備做好以下工作：

(1)苦練內(nèi)功：全體老師特別是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的爭論課。

(2)語文老師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

(3)青年老師上好評(píng)議課。本學(xué)期將確定兩位青年老師，在中年老師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課，盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)鼓舞語文老師勤于筆耕，時(shí)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是特殊有好處的。

六、依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，培育同學(xué)的各種力氣

對(duì)一、二班級(jí)的同學(xué)要留意語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育同學(xué)的寫字基本功;三、四班級(jí)的同學(xué)，在培育寫字力氣的基礎(chǔ)上，培育他們的讀、寫、聽、說力氣;五、六班級(jí)的同學(xué)要著重培育提高他們的寫作力氣和水平，要鼓舞他們，力爭同學(xué)的作文能夠發(fā)表。

七、連續(xù)開展讀書活動(dòng)，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)

為營造書香校內(nèi)，培育同學(xué)的閱讀興趣，提高同學(xué)的閱讀水平，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，本學(xué)期，連續(xù)開展師生共同讀書活動(dòng)，班級(jí)在活動(dòng)期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。

八、開展豐富的語文活動(dòng)，讓生活布滿語文。促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性與語文力氣的提高。如結(jié)合“國慶”“元旦”進(jìn)行書法作品展覽，詩歌朗誦角逐等。

教研工作方案模板5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)教研室精神文明建設(shè)

以魏書生為榜樣，樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受的人生觀、苦樂觀”，教研工作要從一點(diǎn)一滴做起，做好，不說空話，多做實(shí)事，每人要培育出幾名學(xué)科帶頭人和骨干老師，進(jìn)行一項(xiàng)專題爭論，每人要在市級(jí)以上學(xué)術(shù)年會(huì)或有關(guān)訓(xùn)練刊物上發(fā)表科研論文。

二、狠抓師資培訓(xùn)，提高干部、老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力氣和水平

（一）干訓(xùn)工作

3、加強(qiáng)校長提高性培訓(xùn)工作，連續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)一”自學(xué)制度，強(qiáng)化新訓(xùn)練理論和訓(xùn)練政策法規(guī)學(xué)習(xí)，組織校長結(jié)合崗位實(shí)踐，開展學(xué)校管理、老師隊(duì)伍管理、同學(xué)管理、課堂教學(xué)、訓(xùn)練評(píng)價(jià)等專題目爭論與探究，每名校長、主任都要有爭論或探究主題，年末撰寫學(xué)習(xí)、爭論專題報(bào)告。

4、4月份舉辦校長（園長）論壇會(huì)（20xx年論壇）。

5、圍繞“十一五”期間校長培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容，干訓(xùn)部分期舉辦校長、主任培訓(xùn)班、要保質(zhì)、保量20學(xué)時(shí)，8月份對(duì)校長（園長）進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練考試。

6、組織校長、主任外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步更新觀念、開拓視野。

（二）師訓(xùn)工作

7、圍繞我區(qū)老師學(xué)歷提高目標(biāo)，20xx年要加強(qiáng)全區(qū)中學(xué)校老師學(xué)歷進(jìn)修的管理、組織，動(dòng)員工作，為老師學(xué)歷的提高供應(yīng)良好的服務(wù)。力爭使學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的老師全部參預(yù)學(xué)歷進(jìn)修。

8、連續(xù)抓好高中學(xué)校老師現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用水平、學(xué)科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。①舉辦老師訓(xùn)練信息技術(shù)力氣培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)60人，經(jīng)過國家考試力爭全部合格。②舉辦骨干老師班主任技能、硬筆書法、教學(xué)軟件制作等培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)促進(jìn)骨干老師教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段的創(chuàng)新。③為老師專業(yè)進(jìn)展搭建平臺(tái)，開展專業(yè)技能、班主任技能、教學(xué)軟件等角逐活動(dòng)。

9、連續(xù)狠抓實(shí)施新課程師資培訓(xùn)工作。20xx年各學(xué)科選擇實(shí)行校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)對(duì)中學(xué)校任課老師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、課程資源開發(fā)等培訓(xùn)。各學(xué)科都要舉辦培訓(xùn)班，要保證培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)時(shí)，培訓(xùn)資料要上交存檔。

10、5-7月份在全區(qū)中學(xué)校老師中開展評(píng)比學(xué)科帶頭人活動(dòng)，本著“公開、公正、公正”原則，評(píng)出教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量高，能在教科研活動(dòng)和老師培訓(xùn)中發(fā)揮作用的市、區(qū)學(xué)科帶頭人。

11、指導(dǎo)各校依據(jù)“十一五”規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，抓好校本培訓(xùn)，6月份對(duì)各校老師連續(xù)訓(xùn)練工作進(jìn)行檢查。8月份組織全區(qū)中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練考試。

三、加強(qiáng)教研、科研工作，主動(dòng)推動(dòng)新課程改革

（一）教研工作

20xx年教研工作重點(diǎn)抓促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念、教學(xué)方式、訓(xùn)練評(píng)價(jià)真正的更新轉(zhuǎn)變，關(guān)懷老師理解把握新課標(biāo)和新教材，圍繞教學(xué)實(shí)踐中消逝的有關(guān)問題進(jìn)行探究、爭論，有效地推動(dòng)新課程的實(shí)施。各學(xué)科教研員把教研重心下移到基層學(xué)校，以參預(yù)者和推動(dòng)者的角度加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探究，創(chuàng)新教研模式，開展好一系列卓越有成效的教研活動(dòng)。推動(dòng)全區(qū)老師學(xué)習(xí)新課程、走進(jìn)新課程。

13、3、4、9、10月份各學(xué)科教研員要深入到到各校聽課進(jìn)行專題調(diào)研，召開學(xué)科專題研討會(huì)解決共性問題，努力發(fā)覺老師在課改中閃光點(diǎn)和閱歷，同老師一起總結(jié)、提練小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)方式，形成優(yōu)秀案例，通過舉辦教學(xué)觀摩課形式開展互動(dòng)相互溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)科都要進(jìn)行教學(xué)觀摩課活動(dòng)。

14、各學(xué)科要結(jié)合國家、省、市教研活動(dòng)，在中學(xué)校老師中開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，力爭有更多的老師在國家省、市教學(xué)角逐中獲獎(jiǎng)。

15、組織各校主動(dòng)開發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，3-4月份教研室有關(guān)人員要深入到到各校進(jìn)行專題調(diào)研，抓好典型學(xué)校和老師的培訓(xùn)工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會(huì)。

17、連續(xù)監(jiān)督和檢查各學(xué)校課程方案的實(shí)施，開齊學(xué)科，開全課程（綜合實(shí)踐活動(dòng)課必需落實(shí)），連續(xù)嚴(yán)格落實(shí)好《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》工作，留意在必修課的主渠道上培育同學(xué)的良好習(xí)慣，尤其是在課堂上一分鐘留意力和記憶力的訓(xùn)練。

20、組織各校主動(dòng)探究建立科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，組織各校通過網(wǎng)站對(duì)外呈現(xiàn)本校的各類評(píng)價(jià)方案，連續(xù)開展學(xué)科命題競賽活動(dòng)。

（二）科研工作

22、對(duì)擔(dān)當(dāng)國家、省、市、區(qū)試驗(yàn)課題學(xué)校的科研管理工作及檔案建設(shè)，進(jìn)行檢查指導(dǎo)，在有關(guān)學(xué)校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會(huì)，使科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化。

23、對(duì)區(qū)教研室“十一五”省級(jí)課題進(jìn)行啟動(dòng)，抓好20xx年階段各項(xiàng)爭論工作，健全檔案。

24、主動(dòng)組織和指導(dǎo)全區(qū)老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)爭論成果論文和閱歷總結(jié)，力爭有較多論文在各級(jí)年會(huì)上獲獎(jiǎng)或在有關(guān)訓(xùn)練刊物上發(fā)表。

四、體衛(wèi)藝工作

25、指導(dǎo)各校抓好體育特長生培育工作，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員素養(yǎng)，力爭在市其次十四屆中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成果。

26、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)健康和上好心理健康訓(xùn)練課工作的指導(dǎo)，連續(xù)加強(qiáng)各校同學(xué)常見病的預(yù)防措施工作和同學(xué)飲食平安工作的檢查，依據(jù)20xx年同學(xué)體檢結(jié)果，對(duì)同學(xué)過行投藥治療，降低常見病患病率。

27、指導(dǎo)各校做好20xx年同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測工作，完善同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測檔案。

28、加強(qiáng)對(duì)各校廣播體操和大課間活動(dòng)的指導(dǎo)，力爭有2-3所學(xué)校進(jìn)入市體育大課間活動(dòng)示范校行列。

29、連續(xù)開展中學(xué)校生書法、繪畫、生日卡制作角逐活動(dòng)，在省、市科技節(jié)角逐中取得優(yōu)異成果。

五、幼教工作

30、認(rèn)真落實(shí)遼寧省幼兒訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉辦幼兒老師培訓(xùn)班，8月份進(jìn)行幼兒老師連續(xù)訓(xùn)練考試。

31、開展幼兒老師專業(yè)素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)，并向國家、省、市推舉優(yōu)勝者，力爭在市級(jí)以上教研部門舉辦的幼兒老師教學(xué)、才藝大賽中獲獎(jiǎng)。

32、開展歡快兒童繪畫角逐活動(dòng)，力爭有較多的作品在省、市角逐中獲獎(jiǎng)。

六、電教工作

33、大力關(guān)心各科室和中學(xué)校各校完成電教設(shè)備配置任務(wù)。

34、對(duì)各校電教和試驗(yàn)室、微機(jī)室器材過行檢查、修理，提亢奮利用率。

35、開展20xx年中學(xué)校生電腦制作角逐活動(dòng)，指導(dǎo)老師開展自制教具活動(dòng)，有較多的作品在國家、省、市角逐中獲獎(jiǎng)。

36、加強(qiáng)對(duì)文教局訓(xùn)練網(wǎng)站的建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播我局的亮點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，力爭做到訓(xùn)練資源共享，加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)站的管理，定期的檢查，評(píng)比20xx年“優(yōu)秀校內(nèi)網(wǎng)站”。

37、做好實(shí)施新課程師資培訓(xùn)資料的積累、刻錄工作，為各校供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的課程資源。

教研工作方案模板6

一、指導(dǎo)思想，工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體支配，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，以同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，爭論適合本校同學(xué)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營造良好有效的課堂氛圍，關(guān)懷年輕老師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)同學(xué)對(duì)科學(xué)的寵愛與興趣，培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的思維力氣，提高組內(nèi)每位老師的公開課、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)班級(jí)的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探究和提升。

二、本學(xué)期教研組常規(guī)工作和重點(diǎn)工作

（一）教學(xué)的常規(guī)工作及要求

1、備課。各備課組長每周組織集體備課，認(rèn)真爭論新課標(biāo)、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)意教法，允許老師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培育老師的個(gè)人風(fēng)格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。

每周集體備課爭辯后的學(xué)案或習(xí)題，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)提改進(jìn)看法，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定等級(jí)。

2、教案。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)當(dāng)包括：主備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、平安提示語、共性特點(diǎn)（如思維導(dǎo)圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。

3、課堂教學(xué)模式。

理化課堂教學(xué)基本模式：學(xué)問回顧-自主探究—合作相互溝通-匯報(bào)呈現(xiàn)-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報(bào)-考查驗(yàn)證-講解提升-師生小結(jié)；

課堂教學(xué)基本流程：

（1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘）

(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）

（3）合作探究相互溝通呈現(xiàn)（12分鐘）

（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥（8分鐘）

（5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8分鐘）

（6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘）

合理運(yùn)用課上40分鐘，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的興趣，培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的同學(xué)都能在一節(jié)課上有所收獲。

4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有梯度，批閱準(zhǔn)時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語，評(píng)語要富有鼓舞性，分析講解要有針對(duì)性，各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤狀況。

5、輔導(dǎo)。形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要急躁細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要留意對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用，選擇實(shí)行有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，試驗(yàn)訓(xùn)練，留意同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手力氣的培育。

6、聽、評(píng)課。按時(shí)參預(yù)學(xué)校教科室方案和支配得各級(jí)各類聽、評(píng)課活動(dòng)，在聽課中擅長總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處，彌補(bǔ)不足，真誠提出自己的看法和改進(jìn)建議，提高課堂效率。

7、會(huì)議。按時(shí)參預(yù)學(xué)校、組內(nèi)各種會(huì)議，認(rèn)真預(yù)備，主動(dòng)發(fā)言相互溝通。

8、出題、監(jiān)考、評(píng)卷。認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)支配的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評(píng)卷工作。

9、課題爭論。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”開放。把一周一聽課結(jié)合起來，平常留意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料，留意資料的整理、歸類、收集。

10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊(cè)》。初二物理（王美麗、王海燕負(fù)責(zé)）：1月19-21日編寫完前三章的依據(jù)ABC類題分開，每類題（按重點(diǎn)中考學(xué)問點(diǎn)）“典型題”1道（學(xué)問點(diǎn)、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+同學(xué)推舉題1道。學(xué)期末整冊(cè)書的習(xí)題編寫完成。

初三物理（魯飛雄、曹權(quán)負(fù)責(zé)）：按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊(cè)》，1月19-21日編寫完聲、光、物