《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：BS040210課程性質(zhì)：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)時(shí)學(xué)分：1周，1學(xué)分所需先修課：機(jī)械原理理論力學(xué)編寫(xiě)單位：機(jī)電工程學(xué)院一、前言機(jī)械原理是研究機(jī)械基礎(chǔ)理論的一門(mén)科學(xué)，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干技術(shù)基礎(chǔ)課程，在創(chuàng)新機(jī)械所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)中占有核心地位。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)構(gòu)學(xué)和機(jī)器動(dòng)力學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)各種常用基本機(jī)構(gòu)的分析和綜合方法，并具有按照機(jī)械的使用要求進(jìn)行機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的初步能力。在培養(yǎng)高級(jí)機(jī)械工程技術(shù)人才的全局中，本課程不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程起到承前啟后的作用，而且為今后機(jī)械設(shè)計(jì)和研究工作起到增強(qiáng)適應(yīng)能力和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力的作用。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)作為獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是機(jī)械原理教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的重要手段，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在機(jī)械原理課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行的全面、系統(tǒng)、深入的實(shí)踐性教學(xué)，其主要目的是進(jìn)一步鞏固、理解并初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在接觸和了解工程技術(shù)實(shí)際的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及機(jī)構(gòu)分析和工程設(shè)計(jì)的能力。二、課程目標(biāo)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械原理的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一般在機(jī)械原理課程學(xué)完后集中進(jìn)行。通過(guò)課程設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生具有工程師一些必備的基本技能進(jìn)行訓(xùn)練。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的基本目標(biāo)是：.進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，并將它們應(yīng)用于實(shí)際機(jī)構(gòu)的分析研究和設(shè)計(jì)中。.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)獨(dú)立解決有關(guān)本課程實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生對(duì)于機(jī)械的運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)的分析和設(shè)計(jì)具有較完整和系統(tǒng)的概念。.使學(xué)生掌握進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)、動(dòng)力分析和設(shè)計(jì)的圖解方法。.訓(xùn)練學(xué)生數(shù)據(jù)處理及誤差分析的能力，以及運(yùn)用計(jì)算、繪圖完成機(jī)械系統(tǒng)整體分析和設(shè)計(jì)的能力。.編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的表達(dá)能力。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn).設(shè)計(jì)題目的選擇原則課程設(shè)計(jì)要盡可能地結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際來(lái)進(jìn)行，選題可以多樣化，以包含各種典型機(jī)構(gòu)的機(jī)械系統(tǒng)為主，可以選用合適的現(xiàn)實(shí)工程設(shè)計(jì)題材，也可擬訂符合工程實(shí)際的教學(xué)性題材。.設(shè)計(jì)任務(wù)及內(nèi)容學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教師指定的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)課題，或自己擬定的課題，進(jìn)而對(duì)機(jī)構(gòu)的性能進(jìn)行分析和科學(xué)評(píng)價(jià)。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的基本要求是結(jié)合一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械系統(tǒng)，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，使學(xué)生受到確定運(yùn)動(dòng)方案的初步訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)方案中某些機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用技術(shù)資料、運(yùn)算和繪圖的能力。具體內(nèi)容包括：按照給定的機(jī)械總功能要求，分解成子功能進(jìn)行機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)；對(duì)選定的機(jī)構(gòu)——連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、其他常用機(jī)構(gòu)及組合機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)；確定機(jī)構(gòu)中各構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)尺寸，畫(huà)出機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析并制定機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖；設(shè)計(jì)凸輪廓線，齒輪傳動(dòng)嚙合圖等。.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及圖紙等的基本要求(1)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的工程技術(shù)語(yǔ)言編寫(xiě)技術(shù)文件是設(shè)計(jì)的目的之一，說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)大體上可按設(shè)計(jì)內(nèi)容，分章、節(jié)、項(xiàng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)的依據(jù)、條件、過(guò)程、方法等，列出計(jì)算過(guò)程和結(jié)果，并進(jìn)行討論和分析。具體要求如下：①字跡清晰，文句通順，格式符合要求。②說(shuō)明書(shū)內(nèi)容完整，計(jì)算準(zhǔn)確無(wú)誤，步驟清楚，敘述簡(jiǎn)明扼要。③各種數(shù)據(jù)，盡量利用表格，以期一目了然。④說(shuō)明書(shū)中每一自成單元的內(nèi)容都應(yīng)有大小標(biāo)題，使其醒目突出。⑤說(shuō)明書(shū)中應(yīng)有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)示意圖。⑥說(shuō)明書(shū)包括封面、目錄、正文，并裝訂成冊(cè)。根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，計(jì)算書(shū)中至少有下列各項(xiàng)內(nèi)容：導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算及運(yùn)動(dòng)分析；凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析及設(shè)計(jì)計(jì)算；齒輪機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)設(shè)計(jì)。⑵設(shè)計(jì)圖紙完成的圖紙要做到：設(shè)計(jì)無(wú)錯(cuò)誤，布圖合理，圖面清晰整潔，完全符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，作出機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖，導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)線圖，凸輪廓線圖及運(yùn)動(dòng)線圖，齒輪傳動(dòng)嚙合圖。.設(shè)計(jì)時(shí)間分配根據(jù)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排該課程設(shè)計(jì)的時(shí)間為1周：第1天：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備(指導(dǎo)教師講解課程設(shè)計(jì)的過(guò)程，下達(dá)任務(wù)書(shū)。同學(xué)認(rèn)真研究設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)要求、條件、內(nèi)容和步驟，收集和閱讀有關(guān)資料，復(fù)習(xí)有關(guān)課程知識(shí)；準(zhǔn)備設(shè)計(jì)所需的工具和用具，擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃。)第2天：導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)第3天：導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析第4天：凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)及齒輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)第5天：整理設(shè)計(jì)材料，答辯并歸檔。.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法⑴成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生完成的課程設(shè)計(jì)成果和課程設(shè)計(jì)答辯的情況，結(jié)合在設(shè)計(jì)過(guò)程中個(gè)人學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮綜合評(píng)定成績(jī)，一般分優(yōu)，良，中，及格，不及格五等次評(píng)定。(2)考核辦法以出勤情況和設(shè)計(jì)成果進(jìn)行綜合評(píng)定，出勤占20虬設(shè)計(jì)成果占4096,答辯占40%o.主要參考資料[1]羅洪田.機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū).高等教育出版社,2010.10[2]王強(qiáng).機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū).重慶大學(xué)出版社,2013.01[3]裘建新機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū).高等教育出版社,2005.01[4]孫桓.機(jī)械原理.高等教育出版社,2013.04四、課程實(shí)施建議機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是在機(jī)械原理課程完成后集中進(jìn)行的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成的。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)明確課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求，擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃，保證設(shè)計(jì)進(jìn)度、設(shè)計(jì)質(zhì)量，按時(shí)完成課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，提倡獨(dú)立思考、深入鉆研，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。要求設(shè)計(jì)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，反對(duì)不求甚解，這樣才能確保課程設(shè)計(jì)達(dá)到教學(xué)基本要求，并在設(shè)計(jì)思想、方法和技能方面得到良好的訓(xùn)練