探究金屬氧化物對(duì)過氧化氫分解速率的影響

探究金屬氧化物對(duì)過氧化氫分解速率的影響教學(xué)設(shè)計(jì)孫集中學(xué)孔偉2014年4月探究金屬氧化物對(duì)過氧化氫分解速率的影響孫集中學(xué)孔偉學(xué)情分析：通過對(duì)九年級(jí)教材第二單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了化學(xué)學(xué)科科學(xué)探究的方法，了解了“催化劑”的概念，知道二氧化錳這種催化劑對(duì)雙氧水的分解速率能產(chǎn)生很大的影響。同時(shí)生物、物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)也使得學(xué)生對(duì)控制變量法——這一科學(xué)探究的基本方法以及科學(xué)探究的步驟有了一定的了解和掌握。本節(jié)課的內(nèi)容就是在學(xué)生已學(xué)習(xí)的雙氧水分解制氧氣的基礎(chǔ)上，探究催化劑的不同選擇對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的差別。教學(xué)目標(biāo)：1、了解催化劑的種類是影響化學(xué)反應(yīng)速率的一種外在因素；2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，體驗(yàn)探究成功的快樂；3、體會(huì)科學(xué)探究永無止境，理解尋找發(fā)現(xiàn)的意義和價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，掌握科學(xué)探究的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1、科學(xué)探究方案的制定，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法與思路；2、實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。教學(xué)過程：一、引入課題根據(jù)自己現(xiàn)在所掌握的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的催化劑的認(rèn)識(shí)。（像二氧化錳這樣，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而反應(yīng)前后自身的化學(xué)性質(zhì)與質(zhì)量沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，稱作這種反應(yīng)的催化劑。）二、新課推進(jìn)：（一）、提出問題：在用過氧化氫分解氧氣的過程中，二氧化錳作為它的催化劑，你們發(fā)現(xiàn)二氧化錳屬于金屬氧化物，那同學(xué)們知道什么是金屬氧化物嗎？既然二氧化錳能夠作為雙氧水的催化劑，那么其他金屬氧化物能不能作為雙氧水分解氧氣的催化劑呢？問題：不同種的金屬氧化物對(duì)雙氧水分解速率影響相同嗎？、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄咳N金屬氧化物對(duì)過氧化氫分解速率的影響的差異，從而認(rèn)識(shí)到催化劑種類的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的影響。2、實(shí)驗(yàn)原理催化劑(1)反應(yīng)原理：2H2O2===2H2O+O2t實(shí)驗(yàn)方法：比較法實(shí)驗(yàn)判斷依據(jù):比較三組實(shí)驗(yàn)在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本裝置：燒杯+錐形瓶實(shí)驗(yàn)藥品：30%雙氧水洗滌劑二氧化錳氧化鐵氧化銅等實(shí)驗(yàn)操作：在相同溫度下，分別在三支錐形瓶中加入等質(zhì)量二氧化錳粉末、氧化鐵粉末和氧化銅粉末；再分別向其中加入相同體積的容有定量洗滌劑的雙氧水；觀察并比較三支錐形瓶中產(chǎn)生泡沫的速率快慢。4、實(shí)驗(yàn)過程——詳見PPT5、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與記錄反思與討論：1、通過剛才的演示實(shí)驗(yàn)，你得出哪些結(jié)論?2、通過本實(shí)驗(yàn)，你對(duì)雙氧水催化劑的選擇有什么新的認(rèn)識(shí)?6、實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）、不同催化劑對(duì)同一化學(xué)反應(yīng)催化效率不同。（2）、實(shí)驗(yàn)所選擇的MnO2、Fe2O3和CuO均能催化雙氧水分解，在同一條件下，MnO2的催化效果最好。（3）、影響雙氧水分解的催化劑不止一種，可通過實(shí)驗(yàn)繼續(xù)去探究。（三）、拓展性探究問題：本節(jié)課我們重點(diǎn)討論了金屬氧化物對(duì)雙氧水分解的催化作用，已經(jīng)達(dá)到滿意的效果！那么由此可以拓展一下我們的學(xué)習(xí)思維，一些常見的鹽溶液對(duì)其有沒有催化作用呢？請(qǐng)大家先看一段表演。——詳見PPT（四）、課后討論：就一個(gè)化學(xué)反應(yīng)而言，有許多因素能夠影響其化學(xué)反應(yīng)速率，那么你對(duì)一些常見的鹽溶液又有什么樣的新認(rèn)識(shí)？三、教師小結(jié)