為人師表演講稿熊浩

為人師表演講稿熊浩敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師：大家好！今日是我第一次以一名老師的身份進(jìn)行“重師德、為師表、講奉獻(xiàn)”為主題的演講。那么，今日我將要進(jìn)行的演講是與我這一年半的教同學(xué)涯息息相關(guān)，我的演講題目是：為人師表，從轉(zhuǎn)變性情開頭。說(shuō)道“為人師表”就是在人品、學(xué)問(wèn)方面作為別人學(xué)習(xí)的榜樣，也可以說(shuō)，做同學(xué)的表率。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己，高校本科畢業(yè)，在學(xué)術(shù)方面，無(wú)論如何還是可以作為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣的吧。但你就能保證同學(xué)能夠喜愛你的人品，觀賞你的為人，愿與你交心，盼望和你成為伴侶么？那不見得。假如你成天板著一張臉,只顧著在三尺講臺(tái)上給同學(xué)傳道授業(yè)解惑，總是一副我是老師,你是同學(xué)，同學(xué)就應(yīng)當(dāng)無(wú)條件敬重老師，老師就是高高在上的樣子，那么，哪還會(huì)有同學(xué)還能觀賞這樣的性情啊。對(duì)于“為人師表從轉(zhuǎn)變性情開頭”我有著很深的感受。一年半以前，我是帶著稚嫩之氣踏入富蘊(yùn)縣職業(yè)高中，對(duì)于并不是老師專業(yè)出身的我，一開頭就聽說(shuō)老師面對(duì)同學(xué)最重要的就是“威武”。于是，面對(duì)職高淘氣而又厭學(xué)的孩子，為了拉開我年齡上與同學(xué)過(guò)于相近的距離，我掩飾我性格上的開朗和熱忱，來(lái)彌補(bǔ)我初登教壇在教學(xué)上存在的很多不足。一句話，為了把我的同學(xué)“震住”，讓他們信服于我，我課內(nèi)課外都板起了我原本友善和氣的面孔。果真，幾節(jié)課過(guò)后，聽過(guò)的一些淘氣搗蛋的孩子在我的課上可是安分守己。那時(shí)我還沉醉在自己的得意之中，一度覺得同學(xué)與老師的相處方式就應(yīng)當(dāng)是這樣，像老鼠見了貓一樣。然而，當(dāng)你所謂的“威武”一次次在同學(xué)的面前得以受用以后，在課堂中，你更是容不得任何一名同學(xué)的一丁點(diǎn)不仔細(xì)。就在上學(xué)期的一堂課上，我在黑板前苦口婆心的講解著一個(gè)個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，有一名壓抑很久的淘氣同學(xué)最終安奈不住了，不斷接我的話，惹得全班哄堂大笑，還不停地左顧右盼，打攪了我正常上課的秩序，經(jīng)過(guò)一番忍耐和板臉無(wú)效后，我也最終沒(méi)忍住，沖到同學(xué)座位前，照他頭上就是兩巴掌。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心對(duì)白是，“我也是有脾氣的二同學(xué)寧?kù)o了，我也被氣得半死，當(dāng)然，課堂的正常流程也受到了影響。那時(shí)的我還覺得自己是滿肚子的苦水：老師講課是為了讓同學(xué)多學(xué)一點(diǎn)，同學(xué)為什么就不理解老師的專心良苦呢？這件事過(guò)后，我發(fā)覺同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度有了很大的變化，相遇時(shí)，他們就像沒(méi)觀察我一樣，即使是有了眼神的碰撞，那也是恨恨的眼神。我開頭有些難過(guò)了，也開頭反思：莫非我的教同學(xué)涯就要在這樣的板臉和生氣中度過(guò)么？這不是我的本性啊，我開頭覺得自己很累，也開頭懷疑自己這樣和同學(xué)相處的方式了。所以，我開頭試著轉(zhuǎn)變，用我原本友善的面孔，和同學(xué)像伴侶一樣相處，我不斷的告知自己，就像是他們的大姐姐一樣，對(duì)同學(xué)多謝忍耐，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛。就這樣又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。就在這學(xué)期的某一天，被我打巴掌的那個(gè)淘氣同學(xué)突然對(duì)我說(shuō):“老師，我發(fā)覺你這學(xué)期變了“。我懷疑的說(shuō)道：“怎么變了？“同學(xué)沒(méi)有直接回答我的疑問(wèn)，而是說(shuō)：“你沒(méi)有發(fā)覺，我對(duì)你的態(tài)度也變了么？我越來(lái)越喜愛上你的課了:我先是愣了幾秒，我愣住了是由于我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這個(gè)同學(xué)會(huì)這么真誠(chéng)的和我交談。這幾秒過(guò)后，我恍然大悟：是啊，人與人之間的情感溝通都是相互的，對(duì)同學(xué)又何嘗不是呢？我笑了。這時(shí)，在旁邊的另外一位同學(xué)又對(duì)我說(shuō)：“就是么老師，你要多笑一點(diǎn)，笑了才會(huì)好看。"我也開玩笑的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“笑多了，會(huì)長(zhǎng)皺紋的同學(xué)反過(guò)來(lái)淘氣的說(shuō)道:“那笑出來(lái)的皺紋也比板著臉愁出來(lái)的皺紋好看”!從這以后，我好像覺得上每一節(jié)課都流暢了，課堂質(zhì)量也有了提高。這次簡(jiǎn)潔的對(duì)話之后，我醒悟到：我若還是一味的保住自己所謂的“威武”，就能夠保證是真真正正的傳道授業(yè)解惑么。于是，面對(duì)同學(xué)我找回了自己一度失去的熱忱和開朗，并和同學(xué)融到一起，同學(xué)們笑了，活躍了，不再怕我了，也更喜愛我了。當(dāng)我收到同學(xué)對(duì)我的贊美的時(shí)候，我猶如喝著一杯玉液瓊漿。老師們，聽到這里，您莫非沒(méi)有感到，作為一名老師的欣慰和幸福嗎？我深深的體會(huì)到，要開啟孩子們心靈的大門，老師必需付出最大的急躁、熱忱與愛。由于一切最好的教育方法、一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在老師對(duì)同學(xué)無(wú)比喜愛的炙熱心靈之中。為人師表，做一名好老師。08年的汶川地震，就有不少好老師，20_年度感動(dòng)中國(guó)人物最美老師張麗莉就是一名好老師。他們用自己的身軀甚至自己的生命詮釋了他們心目中什么叫做“為人師表”。而平平凡凡的我們，不能認(rèn)為只有那樣的老師楷模才夠得上資格稱為“為人師表:其實(shí)當(dāng)一個(gè)好狡猾既簡(jiǎn)潔，又不簡(jiǎn)潔。只要你能做到以下這些：1、永久不要低估你眼中的差生；2、要學(xué)一點(diǎn)幽默；3、學(xué)會(huì)原諒自己與別人；4、讓同學(xué)摸得著你的關(guān)注；5、不要吝嗇你贊美的語(yǔ)言；6、但假如必需懲處，