步步為“贏”14《小男孩》導(dǎo)學(xué)案

【步步為“贏”】14《小男孩》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解當(dāng)今社會(huì)父母離異給孩子心靈上帶來(lái)的傷害和生活上帶來(lái)的困苦；

2.學(xué)會(huì)分析小男孩及其父母的形象；

3.理解課文細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)分析小男孩及其父母的形象。（三）學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解課文細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。二、知識(shí)概覽圖三、新課導(dǎo)引父母離異，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很大的傷害，使孩子變得性格內(nèi)向、寂寞、孤獨(dú)、抑郁等。有這樣一個(gè)小男孩，在父母離異后，在母親的逼迫下不得不去向父親索要生活費(fèi)……今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)魏志遠(yuǎn)的作品——《小男孩》。四、教材精華媽媽說(shuō)，你已經(jīng)九歲了。小男孩看著窗外。他看見(jiàn)對(duì)面樓頂上落下幾只鴿子。媽媽揍了一下小男孩的屁股。媽媽說(shuō)，我在對(duì)你說(shuō)話。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭。小男孩的手臂筆直地貼在身體兩側(cè)，看著媽媽的鼻尖。媽媽說(shuō)，我就討厭你這種樣子。小男孩收攏右腳，挺了一下胸脯。媽媽說(shuō)，你怎么總是長(zhǎng)不大。小男孩看見(jiàn)媽媽的嘴角有一點(diǎn)油漬，他想提醒她。(①說(shuō)說(shuō)你是如何理解畫(huà)線句的。)媽媽用手掌抹了一下嘴角，媽媽說(shuō)，記住了嗎?小男孩點(diǎn)著頭，他說(shuō)他記住了。記住了，媽媽。小男孩出門(mén)的時(shí)候媽媽在他身后喊著，拿不到錢(qián)你就別回來(lái)。小男孩好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他沒(méi)回頭。他跑得很快。第一部分：故事的起因。寫(xiě)小男孩在媽媽的逼迫下，不得不去向爸爸索要生活費(fèi)。【品味】“你已經(jīng)九歲了”，從媽媽的口吻中，仿佛兒子已經(jīng)是大人了，然而他卻是稚氣未脫的孩子呀!“好像”一詞用得恰當(dāng)，實(shí)際上小男孩聽(tīng)得很真切，說(shuō)明媽媽已不止一次說(shuō)過(guò)這句話，已不止一次讓小男孩去向爸爸要錢(qián)了。這句話對(duì)小男孩來(lái)說(shuō)，早已聽(tīng)得不耐煩了，所以“好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)”。太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，那是夏天的太陽(yáng)。(②此處的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?)小男孩覺(jué)得那太陽(yáng)像家里燒的煤球，他用肩膀抹去臉上的汗水。媽媽說(shuō)，過(guò)街的時(shí)候不準(zhǔn)亂跑。小男孩看見(jiàn)汽車一輛接一輛，他有些不耐煩。他跳下人行道，吸了一口氣。他把頭往后一仰就撒腿往前跑，他聽(tīng)見(jiàn)汽車剎車的怪叫聲。在車站，小男孩抬頭看站牌。他去過(guò)那個(gè)地方。媽媽說(shuō)，你怎能沒(méi)去過(guò)?小男孩記不清楚了，他想不起那個(gè)地方的樣子。他看站牌。他看見(jiàn)了那個(gè)站的站名。他放心了。他開(kāi)始數(shù)數(shù)，果然像媽媽說(shuō)的那樣，他要去的那個(gè)地方在第六站。小男孩又?jǐn)?shù)了一遍。【品味】小男孩看站牌、數(shù)數(shù)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)足見(jiàn)他的聰明機(jī)智。小男孩記不清楚那個(gè)地方，但是媽媽還讓他去，由此看出他的媽媽對(duì)孩子太不負(fù)責(zé)任。電車沒(méi)有來(lái)。小男孩蹲下身子。他看見(jiàn)有一只螞蟻爬上了他的腳背。他捉住那只螞蟻，那是一只黃螞蟻。他把那只螞蟻放到手背上。他看著它沿著手臂往上爬。他看見(jiàn)它爬過(guò)臂膀，向后背爬去。他快看不見(jiàn)它了。他捉住那只螞蟻。他把那只螞蟻重新放在手背上。電車沒(méi)有來(lái)，小男孩嘆了一口氣。他覺(jué)得后頸癢癢的，他知道是那只螞蟻。他捉住它，把它掐死。電車沒(méi)有來(lái)。小男孩看見(jiàn)候車的人又多了幾個(gè)。他看見(jiàn)有個(gè)小女孩站在他的身旁看他。他看見(jiàn)她穿著裙子，她的小腿白白的，很干凈。他向那個(gè)小女孩擠了一下眼睛，他看見(jiàn)她牽著她媽媽的手。小男孩站起來(lái)，他走下站臺(tái)向電車來(lái)的那個(gè)方向望去。他沒(méi)有看見(jiàn)電車的那兩條熟悉的辮子。小男孩大聲地嘆了一口氣，又大聲地說(shuō)，是不是翻車了?小男孩回頭看見(jiàn)那個(gè)小女孩的媽媽向他笑了一下。小男孩說(shuō)，阿姨，電車怎么還不來(lái)?小女孩的媽媽說(shuō)，看你，看你。小男孩看見(jiàn)小女孩拿著雪糕的手臂張得開(kāi)開(kāi)的，她媽媽掏出手絹彎腰給她擦脖子上的糖水。小男孩上了站臺(tái)，他抬頭看站牌上的站名。他發(fā)現(xiàn)車票錢(qián)剛好和媽媽給的錢(qián)一樣，一分也不差。媽媽說(shuō)，要是丟了，看我不揍你。小男孩攤開(kāi)手掌，那是一張兩毛的紙幣，已經(jīng)被汗水濡濕了。小男孩咽了一口口水?！酒肺丁糠磸?fù)強(qiáng)調(diào)“電車沒(méi)有來(lái)”，表現(xiàn)小男孩等車的焦急心情。文中多次寫(xiě)小女孩和小女孩的媽媽，起到襯托作用，借小女孩的幸福，反襯小男孩的悲慘?！皵D”字突出了小男孩的活潑調(diào)皮。小女孩的出現(xiàn)，突出小男孩善良天真的品質(zhì)，同時(shí)也反襯出了小男孩的孤單。“看站牌”“兩毛的紙幣，已經(jīng)被汗水濡濕了”“咽了一口口水”這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)為小男孩買(mǎi)雪糕、逃車票設(shè)下伏筆。小男孩看見(jiàn)候車的人又多了幾個(gè)，他們的眼睛都看著同一個(gè)方向。小男孩跳下站臺(tái)看那個(gè)方向，電車沒(méi)有來(lái)。小男孩聽(tīng)見(jiàn)叫賣雪糕的聲音，他突然轉(zhuǎn)身向那個(gè)聲音跑去。他遞上捏在掌中的那張紙幣，他說(shuō)，我買(mǎi)一個(gè)雪糕。電車來(lái)了。電車來(lái)的時(shí)候小男孩正在吮手中的那根木片。媽媽說(shuō)，別丟人了。小男孩覺(jué)得雪糕的味道很美。下車的人很多，上車的人也很多，售票員把頭探出窗外喊著，下了再上!下了再上!小男孩貼在車門(mén)邊上，他的臉覺(jué)得車殼上有不少灰塵。電車駛進(jìn)站臺(tái)的時(shí)候他把木片一扔就沖上去了。他聽(tīng)見(jiàn)身后有人大喊，別擠著孩子!然后他被推著上了車，然后他看見(jiàn)了一個(gè)空位，他撲過(guò)去坐了下來(lái)。【品味】“電車來(lái)的時(shí)候小男孩正在吮手中的那根木片。媽媽說(shuō)，別丟人了?！边@是小男孩的回憶。“扔”“沖”“撲”“坐”一系列的行動(dòng)出現(xiàn)在一個(gè)九歲小男孩的身上，充分體現(xiàn)了小男孩的調(diào)皮、聰慧。風(fēng)吹進(jìn)窗口，拂動(dòng)小男孩的頭發(fā)。車在拐彎，小男孩看見(jiàn)售票員把手臂伸出窗外，嘭嘭地拍著車殼。售票員喊著，車來(lái)了!車來(lái)了!然后轉(zhuǎn)身向著車內(nèi)，請(qǐng)剛上車的乘客買(mǎi)票。小男孩彎下腰，把頭埋下。他埋下頭就看見(jiàn)那個(gè)小女孩了。那個(gè)小女孩就靠著他的坐位站著。小男孩看見(jiàn)她的媽媽用手絹擦臉上的汗，又給小女孩擦臉上的汗。小男孩離開(kāi)坐位站起來(lái)，他說(shuō)，你們坐。(③此處體現(xiàn)了小男孩的什么性格特點(diǎn)?)小女孩的媽媽摸了一下小男孩的頭發(fā)，她說(shuō)，你看哥哥多有禮貌。然后坐下去，把小女孩抱起來(lái)放在腿上。小女孩的媽媽說(shuō)，謝謝哥哥。小女孩說(shuō)，謝謝哥哥?！酒肺丁俊靶∧泻澫卵杨^埋下”，表明他在為自己逃票而自責(zé)。給小女孩和她的媽媽讓座，說(shuō)明小男孩非常懂事，心地善良。車停了又開(kāi)了。小男孩注意到了已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)站臺(tái)。小男孩說(shuō)，再過(guò)三個(gè)站我就下車。小女孩的媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，看他。她說(shuō)，你叫什么名字?小男孩說(shuō)，我不告訴你。小女孩的媽媽笑了。她問(wèn)他，你幾歲了?小男孩說(shuō)，我讀四年級(jí)了。喲，真不簡(jiǎn)單啊!小女孩的媽媽大聲說(shuō)話。她說(shuō)，你看上去這么小。小男孩紅了臉，他說(shuō)，我九歲了。他說(shuō)，我去向我爸爸要錢(qián)。是嗎?我爸爸不給我媽媽錢(qián)。是嗎?我爸爸媽媽離婚了。哦。小女孩的媽媽說(shuō)，多懂事的孩子。小女孩問(wèn)她的媽媽，哥哥的爸爸媽媽為什么要離婚?小女孩的媽媽要小女孩別多嘴，她說(shuō)，沒(méi)你說(shuō)的。小男孩說(shuō)，他們老打架。我爸爸罵我媽媽，他說(shuō)她是魔鬼。小女孩的媽媽笑了。小女孩說(shuō)，嘿，魔鬼。小男孩抬起頭，他看見(jiàn)周圍的乘客都看著自己。他說(shuō)，我爸爸要是不給我們錢(qián)，我媽媽說(shuō)，我就沒(méi)有生活費(fèi)。【品味】“我不告訴你”小男孩有著孩子的小心眼，也有著九歲孩子特有的調(diào)皮。這段對(duì)話影射出了小男孩的生活景況：父母經(jīng)常吵架，最后離異，小男孩的家庭生活艱難。也讓讀者深深體會(huì)到夫妻離異對(duì)孩子內(nèi)心造成的傷害。車停了又開(kāi)了。小男孩貓著身子向車門(mén)擠。他知道電車再次停住的時(shí)候他就該下車了。有人問(wèn)他，下車嗎?他不吭聲，他緊緊貼在一個(gè)乘客的屁股后面，他不再往車門(mén)擠。那個(gè)乘客回頭瞪了他一眼，挪了一下屁股。小男孩聽(tīng)見(jiàn)了車殼被拍打著的嘭嘭聲。小男孩聽(tīng)見(jiàn)售票員喊著，車來(lái)了，車來(lái)了。電車停住了。車門(mén)咣當(dāng)一聲響。售票員喊著，下了再上!下了再上!小男孩被推著下了車。他下車的時(shí)候險(xiǎn)些栽倒。他站住了。他站住回頭瞟了一眼。他覺(jué)得售票員正看著自己。他撒腿就跑，跑得飛快?！酒肺丁窟@一段主要運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，突出了小男孩的調(diào)皮、聰慧。這么說(shuō)自己就真的來(lái)過(guò)這個(gè)地方?媽媽說(shuō)，車站旁邊是一條小巷，進(jìn)了小巷往左拐，再往右拐，然后就到了。小男孩進(jìn)了小巷看見(jiàn)一家商店，那是一家水果店。小男孩記得媽媽在這里買(mǎi)過(guò)幾斤蘋(píng)果。他站住往里看。他看見(jiàn)貨架上擺滿了水蜜桃。他相信水蜜桃很甜。他往前走。左拐。右拐。到了。現(xiàn)在，小男孩相信他來(lái)過(guò)這個(gè)地方。他熟悉這種樓房，灰色的樓房。他一層一層往上數(shù)，是那種樓房。那種六層樓房。小男孩發(fā)現(xiàn)許多窗戶已經(jīng)亮了。他仰頭看天空，空中沒(méi)有星星。他看見(jiàn)有一團(tuán)烏云從遠(yuǎn)處向他涌來(lái)，他覺(jué)得墨水潑在紙上就是這種樣子。小男孩撩起汗衫擦了一把臉。他覺(jué)得臉上又黏又癢，像叮滿了小蟲(chóng)子。第二部分：故事的發(fā)展。寫(xiě)小男孩在找爸爸的路上坐電車、買(mǎi)雪糕、在電車上和小女孩的媽媽談話等情景?！酒肺丁繉?xiě)水果店里的“水蜜桃很甜”，反襯出了小男孩生活的苦澀。這一段景物描寫(xiě)突出表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的壓抑，象征性地暗示了故事的結(jié)局。小男孩開(kāi)始上樓梯。他把要說(shuō)的話又在心里說(shuō)了一遍。他說(shuō)，爸爸，我來(lái)拿錢(qián)。小男孩繼續(xù)往下說(shuō)，是媽媽要我來(lái)的。小男孩覺(jué)得自己那顆心跳得很快，他想起了爸爸生氣時(shí)的樣子。他靠著扶手喘了一口氣。小男孩繼續(xù)往下說(shuō)，爸爸，要是不給我錢(qián)媽媽就不準(zhǔn)我回去。五樓到了。媽媽說(shuō)，是樓梯正對(duì)著的那扇門(mén)。是九號(hào)。透過(guò)門(mén)縫，小男孩看見(jiàn)九號(hào)的屋里亮著燈。他在腿上擦了一下手掌，又擦了一下。他想不好是敲門(mén)還是喊門(mén)。他突然想起忘了看是不是這幢樓了。他轉(zhuǎn)過(guò)身，噔噔噔地跑下樓?！酒肺丁啃∧泻⒃跇翘萆嫌X(jué)得“心跳得很快”，表現(xiàn)了小男孩的緊張和矛盾。一方面是怕完不成媽媽交代的任務(wù)，另一方面是害怕見(jiàn)到爸爸生氣的樣子?！八氩缓檬乔瞄T(mén)還是喊門(mén)”，真實(shí)而典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地展示了小男孩初次來(lái)到九號(hào)門(mén)前那種緊張、矛盾的心理。小男孩抬頭看墻上寫(xiě)的阿拉伯?dāng)?shù)字。他記得媽媽說(shuō)的是二幢四單元九號(hào)。媽媽是這樣說(shuō)的。六。小男孩沿著墻根往前走。四。小男孩念出聲來(lái)，沿著墻根往前走。二。小男孩看見(jiàn)了，看得很清楚。小男孩跳起來(lái)。小男孩再看那個(gè)數(shù)字，路燈照著它，那數(shù)字是紅色的，很顯眼。路燈下有人問(wèn)了他一句什么，小男孩說(shuō)，找我爸爸?！酒肺丁俊靶∧泻⑻饋?lái)”“小男孩跳著進(jìn)了四單元，跳著上了五樓”，其中的“跳”表現(xiàn)了小男孩發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”時(shí)難以抑制的高興心情。小男孩跳著進(jìn)了四單元，跳著上了五樓，九號(hào)沒(méi)有燈。小男孩倚著扶手喘氣。他覺(jué)得平靜多了，然后貼著門(mén)縫往里看，小男孩什么也看不見(jiàn)。屋里黑漆漆的，他什么也看不見(jiàn)。小男孩敲門(mén)。又敲。敲得重了些。小男孩喊，爸爸，又喊。喊得響了些。沒(méi)有人。沒(méi)有人給小男孩開(kāi)門(mén)。小男孩想了想，開(kāi)始往上走。樓梯沒(méi)有了，小男孩轉(zhuǎn)身往下走。沒(méi)錯(cuò)，小男孩知道他是在五樓。十號(hào)亮著燈，小男孩去敲那扇屋里亮著燈的門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是個(gè)男人。他背著光，小男孩看不清他的樣子。他說(shuō)，你找誰(shuí)?小男孩指著九號(hào)。小男孩說(shuō)，找我爸爸。他在家嗎?門(mén)碰上了，砰的一聲響。小男孩聽(tīng)見(jiàn)他碰門(mén)的時(shí)候說(shuō)，這小鬼。小男孩還想問(wèn)問(wèn)他爸爸什么時(shí)候回家，他把手掌貼在門(mén)上。他想起那個(gè)男人又高又大，手臂就放了下來(lái)。樓道沒(méi)有燈。小男孩摸著扶手下了九級(jí)樓梯。他站在通風(fēng)窗前往外看。他能看見(jiàn)對(duì)面那幢樓的窗戶和陽(yáng)臺(tái)。他看見(jiàn)有一扇通向陽(yáng)臺(tái)的門(mén)敞開(kāi)著。他蹲下身，正好能看見(jiàn)那戶人家放在酒柜上的電視。他看不清電視圖像，他想著要是有一架望遠(yuǎn)鏡那就好了。有蚊子叮這個(gè)小男孩。他聽(tīng)見(jiàn)蚊子在耳邊叫著，他看不見(jiàn)蚊子。蚊子把他叮得很疼，他打不著蚊子。他站起來(lái)，左右前后地扭動(dòng)身體，討厭死了!蚊子!他覺(jué)得悶熱，他撩起粘在身上的汗衫扇動(dòng)了幾下，他覺(jué)得好受多了?，F(xiàn)在，這個(gè)小男孩站在樓下，就站在四單元的大門(mén)旁，他的身邊擺滿了自行車，一輛靠一輛。他下樓的時(shí)候走得很慢，腳步輕輕的，一步一步往下走。他記得爸爸也有一輛自行車。爸爸把他抱起來(lái)，放在前邊的小木凳上。爸爸說(shuō)，腳別亂動(dòng)。那是小的時(shí)候。然后長(zhǎng)大了，他自己爬上后邊的車架，把頭貼著爸爸的后背。小男孩看那些自行車，他記不清爸爸的自行車是什么樣的了。小男孩一輛又一輛地仔細(xì)看，他記得爸爸的自行車是黑色的，他還想起爸爸的自行車的車鈴摁不響。小男孩摁一輛自行車的車鈴，很響。又摁一輛，鈴聲很清脆。再摁，再摁。有人來(lái)了，你在干什么?小男孩嚇了一跳。小男孩嚇得抖了抖身子。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)有個(gè)男人推著車子看他。他話也不說(shuō)就往樓上跑。他覺(jué)得樓道上有什么東西被他撞翻了?！酒肺丁繉?duì)童年的回憶突出了那時(shí)候父親對(duì)他的愛(ài)，也和現(xiàn)在形成強(qiáng)烈的對(duì)比?！靶∧泻樀枚读硕渡碜印薄坝惺裁礀|西被他撞翻了”，小男孩緊張、慌亂而又無(wú)助。小男孩上了五樓，他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲一步一步近了。小男孩往后退，貼在九號(hào)房門(mén)上。電筒光照著他，電筒光讓這個(gè)小男孩睜不開(kāi)眼睛。他抬起雙手，那樣子好像要把那光柱推開(kāi)。腳步聲沒(méi)有了，小男孩知道那男人就站在自己身邊。他說(shuō)，我等我爸爸。小男孩看見(jiàn)電筒光照到了自己的腳。他說(shuō)，我爸爸還沒(méi)有回來(lái)。小男孩又聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，那腳步聲上了六樓。開(kāi)門(mén)。關(guān)門(mén)。小男孩突然覺(jué)得這座樓房很靜，他似乎聽(tīng)見(jiàn)了心臟的跳動(dòng)?！酒肺丁慨?huà)線句用聲音的靜突出小男孩的孤獨(dú)、寂寞與恐懼。小男孩坐了下來(lái)，他把頭靠在膝蓋上。他想著現(xiàn)在是睡覺(jué)的時(shí)間了。他想著爸爸一定是故意躲他。他想著見(jiàn)到爸爸后還叫不叫他。媽媽說(shuō)，他不是你爸爸。媽媽說(shuō)，他不配。小男孩決定不再叫他爸爸了，不了。蚊子繞著這個(gè)小男孩飛來(lái)飛去，他揮揮手?！酒肺丁俊靶∧泻Q定不再叫他爸爸了”，是因?yàn)樗氲健鞍职忠欢ㄊ枪室舛闼??？梢钥闯龈改鸽x異對(duì)他的影響。夫妻離異，本是他們自己造成的，但他們都沒(méi)有考慮給孩子內(nèi)心造成的傷害。小男孩是被一聲驚叫吵醒的。他揉揉眼睛，站起來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)鑰匙碰撞的金屬聲。他看見(jiàn)有人開(kāi)九號(hào)的房門(mén)。燈亮了，他看見(jiàn)是兩個(gè)人，一個(gè)男人，一個(gè)女人。他不認(rèn)識(shí)他們。他們站在門(mén)邊看他。看這個(gè)小男孩。那個(gè)男人說(shuō)，是個(gè)小孩。那個(gè)女人說(shuō)，把我嚇得要死。那個(gè)女人靠在那個(gè)男人的肩上。小男孩往后退。小男孩忘了腳下是樓梯，扭了一下腳。他抓住扶手站住，他聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男人問(wèn)他，你找誰(shuí)?小男孩往后退，他看見(jiàn)他們進(jìn)了屋，關(guān)了門(mén)。樓外在下雨，道路濕漉漉的。雨絲飄在小男孩的臉上，雨絲飄進(jìn)小男孩的頸窩，小男孩覺(jué)得很涼爽。他抬頭看兩旁的樓房，他看見(jiàn)有好多窗戶都沒(méi)有燈了。他聽(tīng)見(jiàn)從什么地方傳來(lái)一個(gè)男人的聲音，他覺(jué)得那聲音就像爸爸的聲音。他想了想，叫出聲來(lái)。爸爸!小男孩邊走邊叫，爸爸!小男孩看著樓房上的窗戶叫著，爸爸!小男孩的聲音在夜里傳得很遠(yuǎn)。(④小男孩離開(kāi)那座樓的時(shí)候，一邊走一邊不停地叫著“爸爸”，作者在強(qiáng)調(diào)“小男孩的聲音在夜里傳得很遠(yuǎn)”。對(duì)此內(nèi)容你是怎樣理解的?)第三部分：故事的高潮。寫(xiě)小男孩在二幢四單元九號(hào)樓上上下下找爸爸的情景?！酒肺丁俊澳腥恕钡脑捒梢?jiàn)爸爸對(duì)小男孩的冷漠與不負(fù)責(zé)?！坝杲z飄進(jìn)小男孩的頸窩”，他覺(jué)得涼爽，更是涼在心里。因?yàn)樽钣H的人把他獨(dú)自留在這漆黑的雨夜，他怎能不心生寒意!飄著雨，小男孩抹著臉上的雨水。車站冷清清的，小男孩看不見(jiàn)站牌上寫(xiě)著的收車時(shí)間。飄著雨，小男孩看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一輛小轎車咝咝咝地駛來(lái)，又咝咝咝地從他的身旁駛過(guò)。飄著雨，小男孩抹著臉上的雨水往回走。他想著就在離家不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)菜場(chǎng)的涼棚可以睡覺(jué)。這個(gè)小男孩記得有一本書(shū)里寫(xiě)過(guò)，流浪漢就是在這種地方睡覺(jué)的。(⑤“這個(gè)小男孩記得看一本書(shū)里寫(xiě)過(guò)，流浪漢就是在這種地方睡覺(jué)的?！边@句話應(yīng)如何理解?)1987年6月于成都第四部分：故事的結(jié)局。寫(xiě)小男孩因沒(méi)有要到生活費(fèi)而不能回家，晚上只能露宿菜場(chǎng)涼棚。【品味】畫(huà)線句強(qiáng)調(diào)了小男孩命運(yùn)的凄慘，同時(shí)也加深了讀者對(duì)“小男孩”這一形象的社會(huì)意義的思考。答案速查①媽媽也許為生活所迫，心情不好，對(duì)小男孩絲毫沒(méi)有關(guān)愛(ài)之情，可小男孩努力想讓媽媽高興，所以媽媽說(shuō)“討厭你這種樣子”時(shí)，小男孩就收攏右腳，挺起胸脯，以示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。當(dāng)看見(jiàn)媽媽嘴角的一點(diǎn)油漬時(shí)，他仍然想提醒媽媽，表現(xiàn)出小男孩的天真、善良。他絲毫也沒(méi)有抱怨過(guò)媽媽。②渲染氣氛，為下文作鋪墊。③善良。④寫(xiě)出了小男孩孤獨(dú)無(wú)助，也寫(xiě)出了他渴望見(jiàn)到爸爸的心理。作者這樣寫(xiě)，使每一位讀者都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)小男孩強(qiáng)烈的同情心，同時(shí)也會(huì)對(duì)小男孩的父母產(chǎn)生譴責(zé)之意：是他們讓孩子遭受這樣的磨難。⑤由于小男孩沒(méi)有從爸爸那里要來(lái)生活費(fèi)，所以他不敢回家，只能去菜場(chǎng)的涼棚過(guò)夜。文章最后一句中的“流浪漢”正暗示了小男孩是一個(gè)雖有爸爸、媽媽，但如同一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的流浪兒，引發(fā)讀者深深的同情和沉思。五、課堂檢測(cè)信任也是一種約束周末到洛杉磯的全美連鎖商場(chǎng)——“價(jià)格俱樂(lè)部”給女兒買(mǎi)書(shū)。根據(jù)7歲的女兒在電話中向我所做的簡(jiǎn)單描述，我挑了3大本估計(jì)她可能會(huì)喜歡的兒童故事書(shū)，就去交錢(qián)。與往常一樣，劃完信用卡，從收款的墨西哥裔小姐手中接過(guò)機(jī)器打印出來(lái)的紙條，不多看一眼，就龍飛鳳舞地簽上自己的大名，抱起書(shū)就走人?？赡芤?yàn)槌隹谔庮櫩吞?，看票?yàn)貨的白人小姐象征性地向我懷抱中的書(shū)瞟了一眼，就在我的收據(jù)上飛快地畫(huà)一道表示“驗(yàn)訖、放行”的彩線，道了一聲“祝你度過(guò)愉快的一天”，便又去招呼下一個(gè)顧客。出了大門(mén)，剛走到停車場(chǎng)，我下意識(shí)地瞟了一眼手中的收據(jù)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)居然是40多美元，再細(xì)看，原來(lái)是多算了一本書(shū)的錢(qián)。損失了10美元，我轉(zhuǎn)身要去“理論”一番。身旁剛從國(guó)內(nèi)來(lái)美國(guó)不久的小張卻顯得比我“深思熟慮”，她說(shuō)：“你已出了門(mén)，她們會(huì)承認(rèn)嗎?”是啊，以我們慣例的思維邏輯來(lái)推理，我又怎能證明我不是買(mǎi)了4本書(shū)，出了大門(mén)后私下藏了一本，然后再去找人家商場(chǎng)退錢(qián)呢?當(dāng)然同來(lái)的兩位小張可以為我作證，可天知道人家會(huì)不會(huì)說(shuō)他們是我的“同謀”呢?不管怎么樣，我飛快地在心里準(zhǔn)備了一大堆說(shuō)辭，準(zhǔn)備找商場(chǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)”，至少是經(jīng)理一級(jí)的主管投訴一番，即使退錢(qián)不成，也得證明自己不是無(wú)理取鬧。然而，我所準(zhǔn)備的大堆說(shuō)辭居然一句都沒(méi)能用上，門(mén)口看票驗(yàn)貨的小姐在百忙中只看了一眼我的收據(jù)和書(shū)，就隔著人群向收銀臺(tái)方向大喊一聲：“4號(hào)柜臺(tái)，賬算錯(cuò)了，退錢(qián)。”然后向我道歉，讓我到柜臺(tái)退錢(qián)。因?yàn)槭菣C(jī)器劃卡和電腦計(jì)算，退錢(qián)要比收錢(qián)復(fù)雜點(diǎn)兒，得經(jīng)過(guò)兩道手續(xù)。但每經(jīng)過(guò)一道手續(xù)，工作人員都為因此給我?guī)?lái)不便而誠(chéng)懇地向我道歉。在整個(gè)事情的過(guò)程中，他們壓根兒就沒(méi)有去懷疑我所擔(dān)心而又無(wú)法證明的事。從商場(chǎng)出來(lái)，心情遠(yuǎn)比退回10元錢(qián)舒坦，其原因是在心里的天平上得到了人人所需要的基本心理砝碼——信任。當(dāng)然，美國(guó)這個(gè)社會(huì)有很多不好的東西，但撒謊在美國(guó)人看來(lái)是最要不得的惡習(xí)，猶如我們中國(guó)人看待偷盜一樣，為人所不齒。正因如此，美國(guó)人不輕易懷疑他人撒謊，正如我們中國(guó)人不輕易懷疑他人偷盜一樣。所以，一般來(lái)說(shuō)，你說(shuō)什么，人家就信，除非有規(guī)定須出示證明。一天傍晚，我開(kāi)車到迪斯尼樂(lè)園接人。在迪斯尼停車場(chǎng)入口處，守門(mén)的白人小伙子把停車卡夾在我的車窗上，說(shuō)：“晚上好，7美元停車費(fèi)?！蔽乙贿吿湾X(qián)，一邊說(shuō)：“其實(shí)我只是來(lái)接人的?！彼宦?tīng)馬上就說(shuō)：“OK，你不需要付錢(qián)?！闭f(shuō)著，就給我換了一張免費(fèi)停車卡。其實(shí)傍晚到迪斯尼來(lái)玩的大有人在，他憑什么就那么輕易地相信我是來(lái)接人的呢?這種“輕信”的程度讓人擔(dān)心是管理上的漏洞。但當(dāng)把我的“擔(dān)心”拿出來(lái)與美國(guó)鄰居路易討論時(shí)，他卻笑著說(shuō)：“他們不會(huì)相信有人會(huì)為了7美元的停車費(fèi)去撒謊的?！弊屑?xì)想想，路易也許是對(duì)的。美國(guó)是個(gè)提倡“信用”的社會(huì)，無(wú)論是在日常生活中還是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中都離不開(kāi)信用。申請(qǐng)家用電話、管道煤氣、電、水、租房等等，都需要個(gè)人信用。公司貸款、貿(mào)易資金往來(lái)等，更要資信擔(dān)保。但所有的信用表現(xiàn)都會(huì)永遠(yuǎn)記載在每個(gè)人的社會(huì)保險(xiǎn)號(hào)底下。人的名字可以更改，但個(gè)人的社會(huì)保險(xiǎn)號(hào)卻是從一而終。一旦發(fā)現(xiàn)作假或詐騙，個(gè)人信用就徹底砸鍋。到那時(shí)，在生活和事業(yè)中便會(huì)處處遇見(jiàn)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的窘境。正因如此，人人把個(gè)人信用看得高于一切。記得1994年我在加拿大渥太華的卡爾頓大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí)，夏天到紐約旅游。那天特意去參觀仰慕已久的大都會(huì)博物館。門(mén)口售票處的牌子上明碼標(biāo)價(jià)成人票價(jià)——16美元；學(xué)生——8美元。盡管我很清楚，美國(guó)人指的學(xué)生，不僅僅是在美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，而且是來(lái)自世界上任何一個(gè)國(guó)家的學(xué)生，但我實(shí)在吃不準(zhǔn)自己算不算是學(xué)生。訪問(wèn)學(xué)者平時(shí)也與研究生一起聽(tīng)課?？梢哉f(shuō)是學(xué)生，但又沒(méi)有像學(xué)生一樣交學(xué)費(fèi)，也沒(méi)有學(xué)生證。我有心省下8美元，可又怕售票員要我出示學(xué)生證。萬(wàn)一弄得讓人家懷疑咱撒謊，既丟“人格”，又失“國(guó)格”。躊躇良久，我想了個(gè)兩全之策。我向售票小姐遞出16美元，同時(shí)對(duì)她說(shuō)：“我是從加拿大來(lái)的學(xué)生，如果……”我的下半句話是：“如果訪問(wèn)學(xué)者也能夠算學(xué)生的話?！笨伤€沒(méi)等我把話說(shuō)完，就面帶微笑地問(wèn)：“幾個(gè)人?”“一個(gè)?！蔽一卮鹫f(shuō)。她很快遞給我一個(gè)做通行證的徽標(biāo)和找回的8美元，并微笑著說(shuō)：“祝你在這里度