新學(xué)年八年級上學(xué)期班主任工作計劃（2篇）

第6頁共6頁新學(xué)年?八年級?上學(xué)期?班主任?工作計?劃今?年我繼?續(xù)擔(dān)任?八年級?___?_班的?班主任?工作，?八年級?這一年?對于學(xué)?生來說?是一個?風(fēng)水領(lǐng)?，為了?使學(xué)生?能夠在?這一年?時間里?，學(xué)到?更多的?本領(lǐng)，?發(fā)展自?己的個?性，提?高個人?的素質(zhì)?，我將?盡我最?大的努?力，教?導(dǎo)這批?學(xué)生認(rèn)?識自己?、提高?自己。?下面是?我這學(xué)?期的工?作計劃?：一?、指導(dǎo)?思想?1、堅?持以人?為本、?和諧發(fā)?展的原?則，在?班級中?提倡民?主平等?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?積極進(jìn)?取的精?神，進(jìn)?一步加?強班級?的團(tuán)隊?精神建?設(shè)，增?強集體?的凝聚?力。?2、堅?持德育?科研，?以心理?健康教?育為重?點，深?入研究?班級中?的典型?案例，?撰寫出?有價值?的德育?論文，?提高德?育的實?效型。?二、?工作目?標(biāo)：?由于新?的教學(xué)?改革，?本學(xué)期?我們班?將采用?小組合?作學(xué)習(xí)?方式。?雖然我?們班學(xué)?生基礎(chǔ)?較好，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情還算?可以，?但適應(yīng)?總是需?要一個?過程的?，只不?過是長?短而已?。因此?，作為?一名班?主任，?我將盡?力讓每?一位學(xué)?生盡快?適應(yīng)這?種改變?，幫助?他們及?時克服?學(xué)習(xí)上?和生活?上的困?難。?三、重?點工作?（一?）、加?強班風(fēng)?建設(shè)?1、安?排班級?活動?根據(jù)學(xué)?校德育?工作安?排，引?導(dǎo)學(xué)生?開展各?項實踐?活動。?活動要?加強對?青少年?兒童思?想品德?教育和?創(chuàng)新精?神與實?踐能力?的培養(yǎng)?，面向?全體學(xué)?生，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展?；?動之前?要制定?好計劃?，明確?活動要?求，設(shè)?計好活?動并扎?扎實實?地組織?實施，?力求取?得主題?教育的?最大效?應(yīng)。班?主任與?學(xué)生一?起確定?好本學(xué)?期各項?活動的?主題，?組織和?指導(dǎo)學(xué)?生開展?靈活多?樣、富?有情趣?的課內(nèi)?外活動?，如主?題班隊?活動、?社會實?踐活動?等一些?聯(lián)誼活?動。?2、營?造向上?氛圍?根據(jù)初?二年級?學(xué)生的?年齡特?點，努?力營造?平等、?團(tuán)結(jié)、?和諧、?進(jìn)取、?競爭的?班級氛?圍。?（1）?制定并?修改班?級公約?、班規(guī)?。（?2）布?置教室?環(huán)境，?使學(xué)生?在一個?比較舒?心的環(huán)?境中學(xué)?習(xí)。?（3）?讓學(xué)生?參與班?級管理?，培養(yǎng)?學(xué)生的?組織能?力和責(zé)?任心，?使每個?學(xué)生都?有成功?的機(jī)會?和成就?感。培?養(yǎng)學(xué)生?的參與?意識，?提供顯?示學(xué)生?才華的?機(jī)會，?在潛移?默化中?逐漸形?成自理?自治能?力，體?現(xiàn)學(xué)生?的主體?地位，?發(fā)掘創(chuàng)?新精神?。3?、指導(dǎo)?培養(yǎng)班?委干部?班委?干部是?班主任?的左右?手。要?認(rèn)真選?拔，同?時要精?心培養(yǎng)?。第?一，幫?助班委?干部樹?立威信?;第?二，鼓?勵班委?干部大?膽工作?，指點?他們工?作方法?;第?三，嚴(yán)?格要求?班委干?部在知?識、能?力上取?得更大?進(jìn)步，?在紀(jì)律?上以身?作則，?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用，?亦即“?以點帶?面”;?第四?，培養(yǎng)?干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的精神?，要能?夠通過?干部這?個小集?體建立?正確、?健全的?輿論，?帶動整?個班集?體開展?批評與?自我批?評，形?成集體?的組織?性、紀(jì)?律性和?進(jìn)取心?，亦即?“以面?帶面”?。（?二）、?針對特?殊學(xué)生?，開展?特殊教?育1?、通過?多種途?徑，采?取多種?方法，?對特殊?學(xué)生開?展教育?。班?主任要?通過觀?察、與?學(xué)生談?心、聽?取各方?意見，?建立起?豐富的?信息網(wǎng)?絡(luò)，隨?時掌握?與調(diào)控?特殊學(xué)?生的心?理健康?狀況和?思想行?為動向?。要力?爭和科?任老師?及家長?對學(xué)生?有一致?的要求?和態(tài)度?，并時?常同他?們交換?意見。?特別要?充分調(diào)?動家長?的積極?性，取?得共識?，配合?學(xué)校教?育好孩?子。?2、針?對行為?習(xí)慣差?、自控?力差的?學(xué)生，?班主任?老師對?特殊學(xué)?生的思?想品德?、學(xué)習(xí)?態(tài)度、?日常行?規(guī)等方?面進(jìn)行?教育和?訓(xùn)練。?四、?工作內(nèi)?容及措?施：?（1）?抓好每?一次班?會。提?出班級?的總體?奮斗目?標(biāo)，以?班訓(xùn)為?指針，?使同學(xué)?們振奮?精神，?共同為?班級的?未來努?力奮斗?，形成?“我以?班級為?榮，班?級以我?為驕傲?”的良?好氛圍?，進(jìn)一?步增強?班集體?的凝聚?力。?（2）?結(jié)?合實際?情況，?給學(xué)生?講解心?理調(diào)整?的重要?性及如?何進(jìn)行?心理調(diào)?試，如?：遇到?挫折時?要冷靜?分析，?從主客?觀找原?因，采?取補救?措施;?使學(xué)生?學(xué)會化?壓力為?動力，?體會“?自古英?雄多磨?難”的?內(nèi)涵;?教會學(xué)?生掌握?辨證的?挫折觀?，經(jīng)常?保持自?信和樂?觀的態(tài)?度;向?學(xué)生推?薦《心?理與成?才》、?《偉人?的歷程?》、《?名人成?功錄》?等書籍?，交流?讀書心?得等。?同時針?對平時?成績較?好，考?試成績?經(jīng)常不?理想的?學(xué)生進(jìn)?行心理?輔導(dǎo)，?根據(jù)不?同學(xué)科?，邀請?科任老?師與其?交流。?（3?）意充?分利用?班會講?解自信?心的建?立與實?現(xiàn)，并?結(jié)合學(xué)?生的事?例現(xiàn)身?說法，?使學(xué)生?明確：?自信是?成功的?首要條?件，但?自信的?基礎(chǔ)是?自己要?有一定?的實力?，而實?力要靠?付出和?努力。?（4?）首先?從小事?做起，?讓學(xué)生?從小事?中認(rèn)識?自我，?評價自?我。開?學(xué)初要?求每人?制定學(xué)?習(xí)計劃?，并要?求在日?常生活?中無論?遇到什?么困難?都要堅?持，只?要堅持?就是勝?利，并?在期中?期末進(jìn)?行總結(jié)?。（?5）充?分發(fā)揮?班干部?的主動?性，調(diào)?動全班?同學(xué)的?積極性?，以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，參?與校、?班各項?活動。?如：學(xué)?校的各?項活動?向班委?會、團(tuán)?支部招?標(biāo)，班?級的班?會、活?動向同?學(xué)招標(biāo)?。（?6）加?強值日?干部的?職責(zé)，?給值日?干部一?定的自?主權(quán)。?繼續(xù)堅?持每天?一名值?日干部?制，以?便給他?們更多?的時間?、機(jī)會?參與管?理。?新學(xué)年?八年級?上學(xué)期?班主任?工作計?劃（二?）一?、指導(dǎo)?思想?以全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?,全面?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量為?指導(dǎo)思?想,以?“讓我?們的童?年充實?、快樂?,擁有?智慧”?為目標(biāo)?,以“?立志、?努力、?進(jìn)步、?成功”?為班訓(xùn)?,努力?創(chuàng)建“?團(tuán)結(jié)、?快樂、?和諧、?奮進(jìn)”?的班風(fēng)?和“愉?快學(xué)習(xí)?、共同?進(jìn)步”?的學(xué)風(fēng)?。二?、班級?概況：?我班?現(xiàn)有學(xué)?生__?__人?，其中?女生_?___?人，男?生__?__人?。已進(jìn)?入六年?級第二?學(xué)期，?有一部?分同學(xué)?已經(jīng)養(yǎng)?成了自?主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?有興趣?，態(tài)度?認(rèn)真，?作業(yè)干?凈認(rèn)真?，課堂?思維活?躍，穩(wěn)?步發(fā)展?，成為?班級的?領(lǐng)頭雁?，也成?為老師?和家長?放心的?學(xué)生。?還有?個別同?學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣比?較差，?丟三落?四，上?課不認(rèn)?真聽講?，影響?班級紀(jì)?律，老?師與家?長在過?去的幾?年里曾?多次教?育開導(dǎo)?，孩子?的表現(xiàn)?時好時?壞，成?為班級?里重點?幫扶對?象，也?是班主?任工作?的重中?之重。?三、?工作目?標(biāo)：?1、學(xué)?習(xí)落實?《小學(xué)?生守則?》，爭?做一名?優(yōu)秀的?畢業(yè)生?。2?、結(jié)合?“加強?未成年?人學(xué)生?思想道?德建設(shè)?”的指?導(dǎo)精神?，培養(yǎng)?學(xué)生“?自尊、?自愛、?自信、?自強、?自律、?自主”?的道德?風(fēng)范。?要成為?低年級?同學(xué)的?榜樣。?3、?繼續(xù)抓?好日常?行為教?育，根?據(jù)我班?特點，?積極開?展評優(yōu)?爭優(yōu)活?動，促?使學(xué)生?養(yǎng)成良?好的習(xí)?慣。?4、大?力開展?愛國主?義為主?題的體?驗教育?活動，?豐富學(xué)?生的學(xué)?習(xí)生活?和審美?情趣。?5、?要抓好?紀(jì)律關(guān)?鍵在教?育好潛?能生。?針對已?有的潛?能生，?積極取?得家庭?的配合?，發(fā)動?各方面?的力量?，利用?多種手?段及方?法使他?們逐步?改掉已?經(jīng)有的?壞習(xí)慣?。四?、具體?措施：?1、?行為規(guī)?范方面?,正確?指導(dǎo)行?為規(guī)范?教育使?學(xué)生明?白什么?事該做?，什么?事是不?該做的?。配合?大隊部?進(jìn)行八?項紀(jì)律?的評比?。經(jīng)常?對學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?，遠(yuǎn)離?危險。?2、?對班級?有些學(xué)?生進(jìn)行?家訪，?針對每?個人的?個性，?根據(jù)學(xué)?生的表?現(xiàn)及時?進(jìn)行教?育。?3、積?極響應(yīng)?學(xué)校的?德育計?劃，以?博覽世?界文化?，開展?各項活?動。明?確落實?小干部?的分工?，鍛煉?學(xué)生的?管理能?力。?4、在?衛(wèi)