大班學(xué)期工作計劃

大班學(xué)期工作計劃做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個打算，以明確目的，幸免盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的工作打算、合理的時間打算。下面是我為大家細(xì)心整理的大班學(xué)期工作打算，盼望對大家有所協(xié)助。

大班學(xué)期工作打算篇1

一、教育工作

1、開展《運(yùn)動身體》的主題活動，在探究和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體經(jīng)歷和運(yùn)動經(jīng)歷，知道人和動物都會運(yùn)動，運(yùn)動可以促進(jìn)安康。

2、開展《英勇的我》主題活動。和幼兒共同探討什么是英勇;了解故事中主子公戰(zhàn)勝怯懦，勇于相識錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設(shè)計的情境中熬煉膽識，讓每個孩子都能驕傲的成為英勇的我。

二、保育工作

1、鼓舞幼兒參與多種體育熬煉活動，增進(jìn)對運(yùn)動平安的相識。多組織幼兒到戶外活動，鼓舞幼兒不怕寒冷，體驗運(yùn)動能使自己溫煦起來。

2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護(hù)膚霜，愛護(hù)皮膚。

3、細(xì)心照看好幼兒的午睡，剛好幫幼兒蓋好被子。

4、幼兒接著學(xué)習(xí)穿脫褲子、衣服，學(xué)會整理床鋪。

5、造就幼兒的自我愛護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步造就幼兒的環(huán)保意識。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在墻面布置一幅有關(guān)游樂場的畫面，上面畫有各種幼兒喜愛的游樂設(shè)施和表情開心的孩子們，

2、在戶外運(yùn)動場地上供應(yīng)多種小型運(yùn)動器械，供幼兒運(yùn)動。打算較多數(shù)量的皮球，開展球類嬉戲。

3、和孩子共同設(shè)置班級運(yùn)動會的工程表、報名表。幼兒自由報名參與班級運(yùn)動會。

4、教師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。

5、布置我不怕，我英勇專欄，幼兒畫出自己在生活中表現(xiàn)英勇精神的事。

四、家園共育

1、向家長傳播運(yùn)動對孩子身心開展的意義。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等，鼓舞孩子做一些力所能及的事。

2、天氣越來越冷了，家長要提示幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，踴躍參與晨間熬煉。

3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動物運(yùn)動的資料。

4、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象。

5、引導(dǎo)幼兒查找圖書、觀看動物世界、觀看動物圖書等，積累有關(guān)動物多種運(yùn)動方法的經(jīng)歷。

6、請家長協(xié)作孩子做好我知道的球調(diào)查活動，引導(dǎo)孩子觀看一些體育競賽。多與孩子開展一些締造性的肢體表演活動。

五、其他

1、在晨間熬煉時，組織幼兒練習(xí)自己選擇的運(yùn)動工程，為班級運(yùn)動會做打算。

2、在戶外運(yùn)動場上玩各種運(yùn)動器械，提示幼兒留意平安，懂得愛護(hù)自己。

大班學(xué)期工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面開展的須要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的安康和平安時刻牽動著父母、教師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的實力和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)歷，因此，幼兒時時不能清晰地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事務(wù)不能作出精確的判定。為了造就幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，針對大班幼兒的年齡特點和班級幼兒的詳細(xì)狀況，我制定了這一學(xué)期的平安教育工作打算。

二、工作目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警覺心。提高幼兒平安意識和自我愛護(hù)實力。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

三、詳細(xì)措施：

(一)通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動設(shè)計等活動，加強(qiáng)幼兒的平安教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安，增加平安意識。依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進(jìn)展教育，以提高自我愛護(hù)意識。我班將平安教育有目的、有打算地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)實力的造就目標(biāo)。

此外，在班級環(huán)境布置中參加平安教育元素，搜集一些平安教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護(hù)的意識。在每天的晨間談話中，時刻提示幼兒留意平安。

(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，幸免事故的發(fā)生。

孩子還小，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動幼兒的主動性、踴躍性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。

四、詳細(xì)平安事項教育：

(一)公共場所平安

1、預(yù)防甲型H1N1流感小學(xué)問與孩子一起學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)學(xué)問，知道日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感的方法與措施。

2、相識日常生活中平安標(biāo)記：

(1)教育幼兒相識平安標(biāo)記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(2)了解緊急電話的用途，相識110、120、119求救電話，知道當(dāng)突發(fā)事務(wù)發(fā)生時會快速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)展求救的正確方法，提高幼兒平安意識。

3、造就幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

(1)防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放x，駕馭火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

(2)用電平安，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震平安。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

五、做好家長工作，形成家園教育合力：

幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作，平安教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些平安小學(xué)問、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式，友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)展必要的平安教育，確保幼兒平安與安康。

大班學(xué)期工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將接著以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以我園教育教學(xué)工作的實際水平為啟程點，以提高教育教學(xué)水平和老師專業(yè)素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成狀況，將全面開展以促進(jìn)幼兒全面開展為主的各項教研活動、園本培訓(xùn)及家園共育活動，進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。

二、工作重點

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展園本教研及培訓(xùn)活動，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

3、增加對年輕老師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)

1、年輕老師的理論學(xué)問學(xué)習(xí)

由于我園年輕老師較多，在他們進(jìn)展教學(xué)實踐的過程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強(qiáng)老師理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織老師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容，共同探討好的教育方法，謹(jǐn)慎做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中鼓舞老師談體會與心得，并結(jié)合自己的教育實踐找差距，以使老師更快成長。

2、園本培訓(xùn)活動

我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時間，要求全體老師參與。針對教育教學(xué)、平安教育、育兒經(jīng)歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感愛好的教育話題，結(jié)合教育事例，深化開展老師培訓(xùn)活動，使老師全面吸取和獲知更多領(lǐng)域的學(xué)問。培訓(xùn)完畢后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學(xué)習(xí)，一同共享學(xué)習(xí)的收獲。

3、深刻相識教研

我園是個年輕的集體，由于經(jīng)歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研打算，首先從相識教研著手，開展了關(guān)于“相識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實際啟程，制定出適合我園老師水平的教研打算，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶著全體老師一同參加教研活動，在深刻相識教研工作的根底上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升

1、班級管理工作

加強(qiáng)班級工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級教學(xué)管理打算。打算的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)打算，合理安排班級的教學(xué)任務(wù)，按時備課、有效組織教學(xué)活動、踴躍與家長溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于打算中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級工作。

2、開展互動是聽、評課活動。

提高老師視察、分析、評價等綜合實力。要求全園老師共同參加此活動，設(shè)計并組織一節(jié)教學(xué)活動，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子起先執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取老師們的教學(xué)活動。此活動一方面為年輕的老師供應(yīng)教學(xué)設(shè)計及教學(xué)組織實施等內(nèi)容上的協(xié)助，讓她們首先熟識教學(xué)過程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時間支配自己的教學(xué)活動，從老老師身上學(xué)習(xí)經(jīng)歷與方法，促進(jìn)年輕老師組織教學(xué)活動的熱忱;另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設(shè)計教學(xué)活動。新老老師相互融合，可到達(dá)揚(yáng)長避短，相互促進(jìn)的作用。

3、完善老師備課制度。

本學(xué)期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)效勞，增加了電腦設(shè)備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對老師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

4、深化開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在必須程度上能降低老師組織教學(xué)活動的壓力，削減老師的驚慌心情，又能起到催促老師為教學(xué)活動做踴躍謹(jǐn)慎的打算。本學(xué)期，我們規(guī)定老師每周必需聽取他人一節(jié)教學(xué)活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改良方法，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動的技巧。

5、加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

一日生活常規(guī)的好不好干脆關(guān)系到幼兒的成長和老師組織活動的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點加強(qiáng)此項工作的管理力度，首先組織全園老師進(jìn)展“如何造就幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深化各班級做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)視工作。從幼兒入園到離園的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)經(jīng)歷，保證教學(xué)活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以造就幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收

幼兒家長是一個重要的教育資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經(jīng)歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期，我園接著將家長先進(jìn)的教育思想及勝利的育兒經(jīng)歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。

1、“家委會”人員制定本學(xué)期家長工作打算，將本學(xué)期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作打算的參考。

2、學(xué)期初的家長會與教育經(jīng)歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達(dá)班級的學(xué)期打算，要求班內(nèi)制定出家長會的具體打算，包括目標(biāo)、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、打算、詳細(xì)步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關(guān)懷的問題，由班級老師主持，請有經(jīng)歷的家長一起參加，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學(xué)教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學(xué)期的工作得到順當(dāng)開展，會得到家長的踴躍協(xié)作。

3、指導(dǎo)班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進(jìn)步行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的開展特點，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協(xié)作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。

4、電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學(xué)期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學(xué)活動、對幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切須要，做合理的分析，并進(jìn)展改善與提高。

大班學(xué)期工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將接著學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的《教科研工作打算》，以促進(jìn)老師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好教育教學(xué)工作，提高老師的教育教學(xué)水平。

二、狀況分析

本學(xué)期大班教研組共有三個班級，六位教師，其中兩位是新老師，一位是工作三年的青年老師，還有三位是經(jīng)歷豐富的代課教師。在本學(xué)期的工作中，老老師能充分發(fā)揮帶頭作用，踴躍帶著新老師參加研討，并能協(xié)助新老師熟識年級組工作等，在教研組活動中，也能主動發(fā)表自己的觀點，活潑教研組氣氛等。而相對應(yīng)的，由于新老師們經(jīng)歷尚淺，雖有扎實的理論根底，但缺乏實踐，在備課、組織一日活動、參加教研組研討的過程中也存在一些缺乏。

聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將接著開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動的融入幼兒。

三、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)關(guān)注一日活動組織，踴躍開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量。

(三)關(guān)注青年老師，促進(jìn)其成長。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

接著學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論學(xué)問，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)歷，漸漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育實力。

結(jié)合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升老師理論素養(yǎng)。

開展教研組學(xué)習(xí)活動，組織老師進(jìn)展好書引薦，經(jīng)歷共享等活動，以互助互學(xué)的方式共同成長。

2、崗位練兵

結(jié)合每月教學(xué)須要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動，在實踐中熬煉老師的專業(yè)技能，為老師開展活動奠定根底。

(二)關(guān)注一日活動組織，踴躍開展教研活動

1、觀摩老師組織一日活動的內(nèi)容與要求，鼓舞老師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》，結(jié)合實際帶班狀況組織老師進(jìn)展研討，標(biāo)準(zhǔn)一日活動的組織。

2、標(biāo)準(zhǔn)老師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高老師一日活動組織的標(biāo)準(zhǔn)性。

3、每周一、二開展組內(nèi)研討活動，組織教師一同共享備課心得，共同探討并解決備課中遇到的難點等;鼓舞老師依據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際狀況獨(dú)立備課，真正將主題目標(biāo)落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作，剛好的溝通反應(yīng)教學(xué)實踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實提升教育質(zhì)量。

4、結(jié)合區(qū)域嬉戲材料的投放與指導(dǎo)，進(jìn)展小組研討，依據(jù)每班幼兒不同的開展特點及須要，針對性的進(jìn)展材料投放與指導(dǎo)，締造性的開設(shè)區(qū)域嬉戲，做到每班有特色，并定時溝通，共享、溝通自己班級的區(qū)域成果，從嬉戲入手，提高教育質(zhì)量。

(三)關(guān)注青年老師，促進(jìn)其成長

1、以幫帶等形式，協(xié)助新老師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等。

2、鼓舞新老師踴躍響應(yīng)園部的號召，參加到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。

3、供應(yīng)展示的平臺，關(guān)注新老師的想法與看法，造就其獨(dú)立性;平常以觀摩等形式發(fā)覺并了解新老師的優(yōu)缺點，剛好的進(jìn)展反應(yīng)和指導(dǎo)，協(xié)助其相識自己的優(yōu)缺點，從而進(jìn)展改善與成長。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

結(jié)合日常教研，踴躍開展禮儀課題探究，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，老師以身作那么，為孩子樹立禮儀典范，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)交往語言，鼓舞孩子禮貌交往，造就全面開展的好孩子。

大班學(xué)期工作打算篇5

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，依據(jù)本班實際狀況和家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學(xué)期的工作打算，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)時機(jī)，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒經(jīng)驗這有意義的一學(xué)期。

一、根本狀況

本班共有幼兒__名，通過兩年來師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理實力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能踴躍參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對食物充溢新奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能踴躍發(fā)言。有局部幼兒自控實力較弱，留意力簡單分散，遵守集體規(guī)那么意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，敬重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面實力較弱，動手實力差，膽子小，雖已根本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，須要老師、同伴更多的關(guān)懷與關(guān)注以協(xié)助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的實力。

二、活動目標(biāo)

1、能踴躍、主動地參與數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)展分類，理解零的含義。

3、從自身啟程區(qū)分左右。

4、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

5、用目測和自然測量的方法比擬物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。

6、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)展運(yùn)用。

7、相識圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

8、對四周環(huán)境中的事物、事務(wù)和現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。

9、學(xué)會用視察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學(xué)方法。

10、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

11、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)展簡潔的比擬、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

三、活動重難點

1、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)覺總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比擬粗細(xì)、輕重、厚薄等。

5、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

6、有根本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)必須的.特征區(qū)分目標(biāo)位置。

7、能發(fā)覺平面圖形和立體圖形的不同和一樣之處。

四、解決重難點措施

1、教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題。

2、在操作活動中，引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。學(xué)習(xí)多種角度分類，比擬事物的微小差異與異同，形成類概念。

3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異，并按某個特征進(jìn)展物體的排序。

4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口相同地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù)，按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

5、在嬉戲中比擬事物的輕重，區(qū)分左右，練習(xí)簡潔的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。

五、安康活動活動目標(biāo)：

1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

4、了解預(yù)防齲齒和換牙的