大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)

大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)大學(xué)生三下鄉(xiāng)是應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，大學(xué)生到鄉(xiāng)村工作的一次活動(dòng)，那么關(guān)于大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)，該怎么寫呢?下面是我?guī)?lái)的五篇大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)!

大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)1

選擇奉獻(xiàn)，是因?yàn)樯鐣?huì)須要我們;選擇賜予，是因?yàn)槿嗣耥氁覀?選擇三下鄉(xiāng)，是因?yàn)樨?zé)任與使命。不一樣的精彩，不一樣的思念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個(gè)令人難忘的夏天，我們特別榮幸地參與了暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。轉(zhuǎn)瞬間，5天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動(dòng)讓實(shí)踐隊(duì)員們收獲了友情，收獲了歡樂(lè)，同時(shí)也收獲了感動(dòng)。

一、加強(qiáng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

由于我們八個(gè)隊(duì)員都是第一次參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)歷缺乏，詳細(xì)工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒(méi)有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團(tuán)結(jié)合作各司其職，各盡其能，相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)助，全身心投入到自己的工作中。這種氣氛擴(kuò)散到了整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，使得我們更加順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜舜稳锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、贏得了友情

本次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)員來(lái)自我們__理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級(jí)，給我們供應(yīng)了一個(gè)相識(shí)更多摯友的時(shí)機(jī)，隊(duì)員之間相識(shí)相處相知堅(jiān)信，相互之間也建立了特別深厚的友情，每天的朝夕相處，每次的劇烈探討，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友情更加深厚，我們的溝通更加隨意。我們是恒久的摯友!

三、熬煉了解決問(wèn)題的實(shí)力

本次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題確實(shí)定、活動(dòng)籌劃、方案的制作到詳細(xì)的實(shí)施，根本都是由隊(duì)員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的熬煉。在前期的打算階段，我們須要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難須要自己找尋解決的方法，還要踴躍找尋社會(huì)的協(xié)助，在__下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)覺(jué)的實(shí)際問(wèn)題，預(yù)防意外事務(wù)的發(fā)生。通過(guò)本次活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)踐實(shí)力有了很大的提高，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有著特別踴躍的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實(shí)際狀況與方案有所出入的狀況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了敏捷應(yīng)對(duì)，從實(shí)際啟程考慮問(wèn)題，充分考慮各種看法，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で髤f(xié)助。

四、增加了回報(bào)社會(huì)的意識(shí)

雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)之情，讓隊(duì)員們更加堅(jiān)決了好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己，為社會(huì)為國(guó)家的開(kāi)展奉獻(xiàn)一份自己的力氣的信念。同時(shí)也使得隊(duì)員們體會(huì)了劇烈的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決了同學(xué)們到基層去，到祖國(guó)最須要的地方去建功立業(yè)的決心和志向。至此，__理工大學(xué)建工學(xué)院三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿完畢。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)2

我的世界因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從今不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從今不再黑白;我的幻想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從今不再模糊。

因?yàn)樵诹昵澳莻€(gè)金色的七月讓我收獲了不少寶貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法與技巧，更重要的是從那些得意的教師們中學(xué)到了謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)一名志愿者，讓我的愛(ài)與力氣孕育出更強(qiáng)悍的“樹(shù)苗”。

他們的激情始終陪伴在我的左右，從沒(méi)有消逝過(guò)，時(shí)刻鼓舞著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)幻想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。為了感謝母校賜予我的愛(ài)，我始終在打算著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我的師弟師妹們從中收獲書(shū)本之外的學(xué)問(wèn)與人生的意義，也盼望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。幸運(yùn)，淚水沒(méi)有帶走我的夢(mèng)，而是賜予我時(shí)機(jī)，讓我也在這個(gè)金色的七月帶著著“青春之歌”社會(huì)實(shí)踐效勞隊(duì)來(lái)到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，為了不讓這些得意的小學(xué)生悲觀，我要求“小教師們”抽課余時(shí)間打算教學(xué)內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往“歡樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向備課。同學(xué)們備課的熱忱令我很感動(dòng)，我堅(jiān)信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。

滿滿的期盼拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲艺张f沒(méi)有志氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告知他們，愛(ài)哭的我不是懦弱，我仍舊可以做得很精彩。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好熬煉，謹(jǐn)慎完成工作，收獲其它寶貴的果實(shí)------交際實(shí)力。

我們都知道調(diào)研是比擬辛苦的，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作，還可以與村民們溝通心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與歡樂(lè)。令我們快樂(lè)的是，他們特別支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想，也會(huì)為我們抱打不平，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)沒(méi)有給我們發(fā)工資。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷保險(xiǎn)而被拒絕填寫問(wèn)卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及雅瓮挠柙谖覀兩砩?。盼望政府能早點(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。

雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少學(xué)問(wèn)，但是我照舊覺(jué)得不滿意，因?yàn)槲疑倭艘环菖c學(xué)生溝通心聲的師生情，我很盼望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因?yàn)樾胖械膬?nèi)容很令我嫉妒，看到隊(duì)友們?nèi)A蜜的樣子，我就很艷羨。雖然如此，但我只能祝愿他們，因?yàn)槲覉?jiān)信以后我也會(huì)有時(shí)機(jī)的。

三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告知了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不行怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)觀賞到獨(dú)特的風(fēng)景。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)3

作為一名在校大學(xué)生，有許多豐富的學(xué)問(wèn)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)，也把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉(xiāng)的首個(gè)目的地是高州市香蕉大鎮(zhèn)——曹江鎮(zhèn)，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山，是以農(nóng)業(yè)為主的一個(gè)城鎮(zhèn)。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到馬路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農(nóng)夫。到了目的地，接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任，本以為政府的主任應(yīng)當(dāng)是很肅穆的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安排了我們的住宿，介紹了一些狀況，對(duì)于我們開(kāi)展的工作也賜予了最大的協(xié)助，沒(méi)有他們的協(xié)助，我們的活動(dòng)也難以順當(dāng)開(kāi)展。

本次下鄉(xiāng)開(kāi)展的活動(dòng)包括了探訪鄉(xiāng)村、擺詢問(wèn)點(diǎn)、派發(fā)新種子、開(kāi)設(shè)見(jiàn)面會(huì)和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫放農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深化的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕?，也賜予我們時(shí)機(jī)把我們所學(xué)到的學(xué)問(wèn)教給他們。通過(guò)走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。

每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農(nóng)夫的見(jiàn)面會(huì)。我負(fù)責(zé)見(jiàn)面會(huì)的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了細(xì)心的打算，考慮到當(dāng)?shù)匾苑N植香蕉為主，所以我所打算的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個(gè)水稻新品種的相關(guān)資料。那天下午，或許是通知方面出了點(diǎn)誤會(huì)，預(yù)料有30位農(nóng)夫參與見(jiàn)面會(huì)的，結(jié)果只有6位，我也從坐在主席臺(tái)上演講變成了和農(nóng)夫們坐在一起，進(jìn)展了面對(duì)面的溝通。塞翁失馬焉知非福，人數(shù)雖然比預(yù)料的少，不過(guò)坐到臺(tái)下，和他們面對(duì)面的溝通，反正更深化的了解到他們最真實(shí)的狀況。通過(guò)交談，發(fā)覺(jué)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不少問(wèn)題，特殊是農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)問(wèn)題，還有有機(jī)肥和農(nóng)藥的虛假問(wèn)題，，了解到這些，對(duì)于我們反應(yīng)給當(dāng)?shù)卣鸬搅吮仨毜淖饔茫瑫r(shí)，我也發(fā)覺(jué)在栽培技術(shù)上的一些問(wèn)題，有些簡(jiǎn)潔的防病蟲(chóng)方法，事半功倍，但當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫卻認(rèn)為有點(diǎn)麻煩而放棄運(yùn)用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時(shí)強(qiáng)調(diào)雖然有點(diǎn)麻煩，不過(guò)效果顯著，盼望他們可以承受。會(huì)后，有一位農(nóng)夫邀請(qǐng)我有時(shí)間去他家做客，聽(tīng)到這話，我知道我的付出是有成果的。

本次三下鄉(xiāng)分為兩局部，前半局部是在曹江，而后半局部是在高州市的大鎮(zhèn)——根子鎮(zhèn)。許多人都有一個(gè)體會(huì)，就是說(shuō)到高州市里面的鎮(zhèn)，一般都會(huì)相識(shí)根子鎮(zhèn)，因?yàn)樗拇_是高州市里面的一個(gè)大鎮(zhèn)，我們首先去到的是根子鎮(zhèn)的車站，一下子就已經(jīng)可以看到當(dāng)?shù)氐耐?，該?zhèn)盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉(xiāng)之稱?；蛟S根本就不須要刻意的去了解當(dāng)?shù)氐睦笾妄堁鄣钠毡槌潭龋驗(yàn)樵诮稚侠笾?shù)和龍眼樹(shù)隨處可見(jiàn)。

在根子鎮(zhèn)開(kāi)展的活動(dòng)和在曹江鎮(zhèn)的相差較大，在曹江鎮(zhèn)，我們所負(fù)責(zé)的是農(nóng)業(yè)調(diào)查和農(nóng)業(yè)學(xué)問(wèn)的傳播，而在根子鎮(zhèn)，我們是負(fù)責(zé)一個(gè)國(guó)土資源愛(ài)護(hù)意識(shí)的傳播，主要是通過(guò)走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、開(kāi)設(shè)講座和開(kāi)展文藝匯演到達(dá)傳播的目的。

開(kāi)展工作的第一天，走訪農(nóng)村調(diào)查，發(fā)覺(jué)農(nóng)夫?qū)τ趪?guó)土資源的學(xué)問(wèn)了解不夠全面，甚至是缺乏，因?yàn)閷?duì)于問(wèn)卷的內(nèi)容，有許多都是不知道，以前沒(méi)有了解過(guò)，這無(wú)疑是一個(gè)消息傳播不夠快不夠全面的問(wèn)題了。

在根子鎮(zhèn)工作的重點(diǎn)工程是文藝匯演，過(guò)半的時(shí)間都放在了排練方面，特殊是唱歌和走秀方面，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有想過(guò)會(huì)參與這方面的活動(dòng)，在排練的過(guò)程中，感覺(jué)人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g送，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。表演后的攤位活動(dòng)，簡(jiǎn)直把氣氛推到最高潮，當(dāng)?shù)氐男『⒆犹貏e的踴躍，最終我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈(zèng)送給他們，根子鎮(zhèn)的中心忽然成為了最喧鬧的舞臺(tái)。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿的完畢，我們從農(nóng)村再度回來(lái)到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)4

窗外仍舊炙熱如烤，但窗內(nèi)汗津津的我已漸漸心靜如水?；厥讋倓傔^(guò)去的七日“三下鄉(xiāng)”社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐日，一切細(xì)微環(huán)節(jié)仍舊是那么清楚、猶如昨日。

我們的社會(huì)在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng);對(duì)于正在成長(zhǎng)的社會(huì)，我們社會(huì)中的每一個(gè)人都有不行推卸的責(zé)任;我們?cè)谀_踏實(shí)地履行這些義務(wù)的同時(shí)，也不斷生出新的愿景。雖然大學(xué)離社會(huì)已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍舊感覺(jué)自己是那么的無(wú)趣，我們大學(xué)生好像還只是一群在象牙塔里死讀書(shū)，不理窗外事的樣子。通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建立的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的須要，就要在學(xué)習(xí)期間，踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，相識(shí)社會(huì)，相識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)整和完善自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做必須打算.

這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無(wú)疑給我們供應(yīng)了一個(gè)良好的時(shí)機(jī)，我們“__”小分隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，十個(gè)熱血青年結(jié)伴欲在社會(huì)中小試牛刀。長(zhǎng)途奔波的疲憊實(shí)在已不值一提，細(xì)心打算過(guò)后我們便起先的我們的北山口鎮(zhèn)之行。

仍記得那一張張因久經(jīng)風(fēng)吹日曬而顯得干癟的臉，因聽(tīng)了我們的來(lái)意而笑逐顏開(kāi)、歡送不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之89卻不聽(tīng)管教、不愿老誠(chéng)實(shí)實(shí)呆在家里看書(shū)寫作業(yè)，眼看著這大半個(gè)暑假就完了，心里干焦急;仍記得那一雙雙充溢渴望神情的眼睛，因聽(tīng)了我們的活動(dòng)而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己原來(lái)也想在暑假里面好好補(bǔ)習(xí)一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己愛(ài)好全失，只感味同嚼蠟，但看著這暑假設(shè)往年一樣即將虛度過(guò)去，心里也的確有些缺憾。并不是說(shuō)我們的到來(lái)就可以讓他們完全對(duì)自己的暑假放心，但我們的盡力的確可以讓他們分別擁有一個(gè)與往年不同的假日。

為了擴(kuò)大我們活動(dòng)的影響力，我們首先把重點(diǎn)放在了傳播上。我們單獨(dú)抽出一天時(shí)間在鎮(zhèn)里面做傳播，每一個(gè)過(guò)往的路人都在我們的說(shuō)明下頻頻點(diǎn)頭稱是，有不少家長(zhǎng)甚至承諾必須要將孩子帶來(lái)參與活動(dòng)。我們的口干舌燥換來(lái)了村民的信任，換來(lái)的孩子們熱切的歡送。然后我們起先走訪，一來(lái)是為了進(jìn)展問(wèn)卷調(diào)查，二來(lái)是進(jìn)一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。由于前兩天的活動(dòng)進(jìn)展的比擬順當(dāng)，我們以后的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也很得心應(yīng)手，雖然中間時(shí)有看法上的摩擦，我們都用團(tuán)結(jié)二字將它們一一化解。

經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我重新相識(shí)了農(nóng)村，重新相識(shí)了自己。自以為是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，自以為對(duì)農(nóng)村很了解，這一切都被現(xiàn)實(shí)給打翻了。農(nóng)村還是很貧困，許多根底設(shè)施不完善甚至缺乏。農(nóng)村里還是有許多貧困的人，這涉及到將來(lái)農(nóng)夫謀生的問(wèn)題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說(shuō)國(guó)家普及了九年義務(wù)教育，可是我們知道，這里真正的素養(yǎng)教育還很遠(yuǎn)，教育不應(yīng)當(dāng)只是限制在課堂上。素養(yǎng)稍高的家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)在假期時(shí)鼓舞孩子多參與活動(dòng)，盡量在各種活動(dòng)中找到自己的特長(zhǎng)所在，愛(ài)好所在，這對(duì)孩子以后的開(kāi)展是特殊有利而且因該是必需的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，農(nóng)村也在成長(zhǎng)，甚至農(nóng)村成長(zhǎng)的比我們還快，至少在思想方面。作為農(nóng)村人，農(nóng)村里出來(lái)的大學(xué)生，建立社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不行幸免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)夫摯友們的愿景。

這次活動(dòng)把我從志向社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種缺乏，包括學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，涉世經(jīng)歷等等，同時(shí)給我將來(lái)的開(kāi)展指明白方向，促使我不斷開(kāi)展這些方面，以利于我以后走向社會(huì)。當(dāng)然這次活動(dòng)也有許多缺乏，比方主題和實(shí)際狀況的切合程度，還有和學(xué)校的聯(lián)系等等，這無(wú)疑給我們下次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)積累了珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)5

孔子說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”，可以說(shuō)，教師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到__三下鄉(xiāng)，可以說(shuō)是我們這些準(zhǔn)教師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個(gè)哲人說(shuō)過(guò)“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，當(dāng)代也有人說(shuō)“勝利傾向于有打算的大腦”，我想，這的確是不無(wú)道理的。以前作為一名學(xué)生聽(tīng)課，無(wú)論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺(jué)是很多教師上課重難點(diǎn)突出，條理清楚。但是沒(méi)有想到臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，其實(shí)教師也是很謹(jǐn)慎地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)老師踏上講臺(tái)，我明顯地感到了自己備課的缺乏，這缺乏來(lái)自于備課時(shí)間的不充分，也來(lái)自于本身學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏的不充溢。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果，這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)好像挺簡(jiǎn)單，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)學(xué)問(wèn)功底，也須要駕馭必須的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。

我始終在想，怎么教師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后根本上能夠摸清學(xué)生的根本性格呢?三下鄉(xiāng)以來(lái)，通過(guò)跟隊(duì)友溝通經(jīng)歷和去聽(tīng)他們上課，我發(fā)覺(jué)，學(xué)生普遍反映上的好的課，教師的內(nèi)容和問(wèn)題的設(shè)計(jì)都很奇妙，而教師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思索。而教師那么在課堂對(duì)學(xué)生的問(wèn)答中對(duì)于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前打算工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣依據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)那么又是一件很值得探究的事情了。

(二)學(xué)生與教師

有種看法認(rèn)為，教師與學(xué)生之間是同等的關(guān)系，兩者之間最志向的關(guān)系是摯友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺(jué)得師生之間在彼此信任的根底上的確能夠建立友好的情意。學(xué)生們得意、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此溝通學(xué)生的狀況，因此我們能夠剛好了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出變更，比方增加其次課堂的課時(shí)(如