下半年輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃

2020年下半年指導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃范文一、班級(jí)工作1、安排值日輪值表并擬訂擬訂值日小組長(zhǎng)按期改換黑板報(bào)3、每天填寫(xiě)班級(jí)日記，列席表4、奇妙的利用墻報(bào)，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)先5、抓住機(jī)遇(各樣節(jié)日)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情教育6、為本學(xué)期在陳埭鎮(zhèn)召開(kāi)的"特輔班商討會(huì)"做準(zhǔn)備。7、輔助龍林小學(xué)編寫(xiě)并第一版《特輔教苑》的雜志8、參加晉江市特別學(xué)校包辦的助殘日活動(dòng)9、聯(lián)合班級(jí)學(xué)生的特色展開(kāi)一系列活動(dòng)10、采集相關(guān)學(xué)習(xí)困難的資料，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生。11、進(jìn)一步做好教研工作12、帶學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師利用安閑時(shí)間帶學(xué)生到鄰近工廠(chǎng)學(xué)習(xí)技術(shù)為學(xué)生此后踏上社會(huì)能有一藝之長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。13、與一般小學(xué)的學(xué)生展開(kāi)手拉手活動(dòng)，做好助殘輔弱工作二、教課工作繼上學(xué)期的教課計(jì)劃展開(kāi)教課工作，以單元化的方式自編課程及教材語(yǔ)文關(guān)于本班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)向來(lái)都是在不停探索不停改良的狀態(tài)，力爭(zhēng)能給學(xué)生最大限度的缺點(diǎn)賠償，依據(jù)學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成效，本學(xué)期在語(yǔ)文教課上做一些調(diào)整和改良。主假如對(duì)全體學(xué)生增強(qiáng)字詞句段篇的學(xué)習(xí)。能力好的學(xué)生取出一半課時(shí)用來(lái)進(jìn)行常用字的教課，依據(jù)漢字要求的1000多個(gè)常用字，教師依據(jù)難以程度進(jìn)行自行調(diào)整，并自編簡(jiǎn)單的教材，主假如對(duì)字進(jìn)行加工，組詞，撰寫(xiě)一小段落，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方面的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中結(jié)合新課口號(hào)文標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教課，比方組詞造句，多音字、形近字等還有句子語(yǔ)法等方面的教課。另一半課時(shí)持續(xù)進(jìn)行北師大教材的教課，教師選用一部分課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生能力，學(xué)生感情態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育。關(guān)于中重度學(xué)生持續(xù)依據(jù)上學(xué)期的教課，會(huì)合圖形關(guān)于平常生活中的常常用到的字進(jìn)行教課，主要重視培育學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，生活自理能力，生活社會(huì)知識(shí)進(jìn)行教課，教師選擇一部分內(nèi)容進(jìn)行教課，仍是以痊愈治療為主。詳細(xì)各年段安排漢釗持續(xù)學(xué)習(xí)北師大六年級(jí)下冊(cè)的課程，本學(xué)期主假如趕快達(dá)成下學(xué)期課程并進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文階段系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，主要仍是對(duì)其閱讀，寫(xiě)作的訓(xùn)練。四年級(jí)的學(xué)生仍是學(xué)習(xí)北師大四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容如上所說(shuō)教師有選擇的選擇一些課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育教課。洪均金在達(dá)成二年級(jí)課程的基礎(chǔ)上本學(xué)期進(jìn)行北師大三年級(jí)上冊(cè)教課，依據(jù)普小的教課目的，在此基礎(chǔ)上減小必定難度。雷兵志銘在達(dá)成一年級(jí)教課內(nèi)容的基礎(chǔ)上持續(xù)下去教二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。主要仍是對(duì)其常用字的教課。數(shù)學(xué)本學(xué)期都采納北師大版教材，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特色和接受程度對(duì)教材進(jìn)行選用和整合，安排形式多樣，聯(lián)系實(shí)質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生更好的接受新知識(shí)。安排狀況仍是依據(jù)上學(xué)期的計(jì)劃。其余課程的安排詳見(jiàn)個(gè)別教育計(jì)劃痊愈課痊愈課作為要點(diǎn)之一本學(xué)期將持續(xù)進(jìn)行，針對(duì)學(xué)生自己存在的缺陷，老師在平常的教課活動(dòng)中及各樣活動(dòng)中認(rèn)真的察看學(xué)生的行為實(shí)時(shí)的提出問(wèn)題并在每學(xué)期的教研活動(dòng)中商議、議論解決問(wèn)題的方案，應(yīng)用痊愈學(xué)上的原理方法來(lái)改良學(xué)生的行為，并做好記錄，察看學(xué)生的變化與進(jìn)步。其實(shí)不停的提出新的解決問(wèn)題的方案，使學(xué)生各個(gè)方面獲得充分的發(fā)展三、家校聯(lián)系1、期初進(jìn)行全面的家訪(fǎng)，認(rèn)識(shí)學(xué)生寒假在家的表現(xiàn)狀況并把本學(xué)期的計(jì)劃見(jiàn)告家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教課工作，和班級(jí)管理工作。不按期的和家長(zhǎng)聯(lián)系認(rèn)識(shí)孩子在家的表現(xiàn)，并把學(xué)校活動(dòng)或許班級(jí)活動(dòng)見(jiàn)告家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加學(xué)校的活動(dòng)。3、個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)練習(xí)本與家長(zhǎng)每天保持聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合更好促使學(xué)生的學(xué)習(xí)4、期末和家進(jìn)步行詳盡的面談。四、課外活動(dòng)1、參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)2、制作手工作品參加全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)作品大賽3、與愛(ài)心小隊(duì)展開(kāi)一對(duì)一的互幫活動(dòng)4、編排助殘日活動(dòng)的節(jié)目5、班級(jí)不按期的進(jìn)行各樣競(jìng)賽(手工、唱歌、講故事、詞語(yǔ)接龍、查詞典、朗讀等)五、班級(jí)教研1、對(duì)班級(jí)教