課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表格

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱學(xué)科授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)設(shè)計(jì)者所屬學(xué)校本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容概述，知識(shí)點(diǎn)的劃分以及各知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系本節(jié)（課）教學(xué)目的（可以不按照三維目的編寫，視具體情況而定）知識(shí)和技能：過(guò)程和方法：情感態(tài)度和價(jià)值觀：與本節(jié)（課）相關(guān)的學(xué)習(xí)者特性分析（重點(diǎn)填寫學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)（課）時(shí)有影響的心理狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，作為解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇教學(xué)策略，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程的依據(jù)。假如設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是在信息化環(huán)境下進(jìn)行的，還需要分析學(xué)生現(xiàn)在所具有的信息素養(yǎng)狀況，以利于教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展）知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目的描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目的層次具體描述語(yǔ)句教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課前對(duì)學(xué)生的規(guī)定（涉及需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，考慮的問(wèn)題，調(diào)查、研究、收集的資料等）教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目的層次媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源=1\*GB3①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，對(duì)的操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其他=2\*GB3②媒體的使用方式涉及：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—討論；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放，邊講解；H.邊播放，邊討論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.其他板書設(shè)計(jì)關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述和教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)（填寫選擇的教學(xué)模式、教學(xué)方法，設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的形式等）□普通教室□實(shí)驗(yàn)室□多媒體教室□網(wǎng)絡(luò)教室□其他（填寫具體規(guī)定