小學體育立定跳遠教學設(shè)計及教案

小學體育《立定跳遠》教學設(shè)計一、指導思想口，用創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相適應的氛圍，引入課堂教學，并從學生的興趣著手，避免了學習過程的枯燥,讓學生熱愛活動的樂趣，同時讓學生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。二、教材、學情分析立定跳遠是低年級體育教學的重點內(nèi)容，教學重點是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn).所以教學應著重解決兩個問題:展與提高打下基礎(chǔ).2、學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據(jù)學生年齡的特點,如果一味的跑和跳，會使學生感到厭煩，不小青蛙捉害蟲小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習手段,讓學生帶著他們各自喜愛的角色去練習,不僅完成了教學目標，而且還激發(fā)了學生的學習興趣。在教學中采用多種情境教學變換進行,引導學生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。使學生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人，青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應該知道保護它。三、設(shè)計理念現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度,具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學生的主體作用，是優(yōu)化教學過程，提高教學效率的關(guān)鍵.培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一,為達到這個目標，將其歸納為：樂中練,動中練，玩中練。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而樂、動、玩則是培養(yǎng)學生興趣的關(guān)鍵。1、設(shè)計新穎的組織形式本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣,堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣.除了采用指令性集體練習外,也采用供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習中,注重鼓勵學生自我表現(xiàn)，讓學生顯示自己在集體中的價值。2、選擇有效的教學方法本課教學對象是低年級學生,具有好動、好玩、好思考等特點。應抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程.這樣不但學會了立定跳遠的動作,而且培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。另讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。四、教學目標：學習。2、運動技能目標:將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標：發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,及下肢力量.4、心理健康目標：培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。教學目標、、時間分配、約激、2趣、分導鐘入.約8:分鐘模仿熱身教學過時間分程配1學練參與雙2,.11,約分鐘1—.要求:.教學過時