21 偉大的悲劇 公開課優(yōu)質(zhì)教案

21大悲

公課質(zhì)案【學(xué)標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：積詞語(yǔ)，借助工具書掌握常用形、音、義；能力目標(biāo)：快閱讀課文，篩選主要，概括內(nèi)容要點(diǎn)；情感目標(biāo)感人物崇高的精神品作牲的精神面失的人生態(tài)度?！緦W(xué)點(diǎn)難點(diǎn)教重：自讀課文，概括點(diǎn)，梳理脈絡(luò)；體會(huì)作者的情感領(lǐng)悟作者的寫作意旨；教難：體味關(guān)鍵語(yǔ)句的含。【法法】述主作探究法【學(xué)時(shí)時(shí)【學(xué)程第課一、入探訪極南極是一塊美麗神秘的土沒有人類定居的大極是怎樣的一個(gè)象呢？欣賞圖片南冰川冰山鱗蝦南地衣喬王島上苔蘚南的晚南極的極晝與極南極光長(zhǎng)城灣中山站全貌南極探險(xiǎn)千百年來(lái)這亙古長(zhǎng)眠的界一面向世人展示著自己冰肌以其層層冰嶂寒肅殺之氣凜然回絕了人類無(wú)數(shù)次好的惡劣了百來(lái)索者在南極留下了他們的足事業(yè)作出了己的貢獻(xiàn)甚至獻(xiàn)出了寶貴的生名探險(xiǎn)家挪威人阿蒙森和英國(guó)斯科特踏上了沖擊南極點(diǎn)的都想成為第一個(gè)達(dá)南極點(diǎn)的阿蒙森隊(duì)捷足先，年月14日達(dá)極，而斯科特隊(duì)118日到達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了近五個(gè)星期。最后，阿蒙森勝而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在極點(diǎn)上，而斯科特等五名沖擊南的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天的突然提前到來(lái)，饑寒交迫，力不支，在返回的途中與嚴(yán)寒搏了兩個(gè)多月，最后長(zhǎng)眠在茫茫冰雪之中。而奧地利作家茨格根據(jù)斯科特遺留下來(lái)的一些想象含感情地描述了他們的這次失之些英再次體驗(yàn)這悲壯之旅吧阿蒙森-斯科特二作者介茨威奧利作家維也納一個(gè)富裕的猶太工廠主家也納和柏林攻讀學(xué)和文非，印歷。法國(guó)結(jié)識(shí)羅曼·羅蘭、羅丹等人。第一次世大戰(zhàn)其間從事反戰(zhàn)活動(dòng)，成為名的和平主年英國(guó)國(guó)國(guó)籍成就體現(xiàn)在傳記學(xué)和小說(shuō)曼·羅蘭》《一女人一生中的二十四小時(shí)》等。三、查預(yù)正音釋義羸弱l癲diān凜?nliè吞噬步履l告qìng蹣跚nshn遺shung厄運(yùn)è毛悚然ng海市蜃shèn姍姍來(lái)怏不憂忡忡chōng白雪皚皚ái踉蹌蹌àng疲憊不堪k風(fēng)露宿耀武揚(yáng)威精力竭語(yǔ)無(wú)倫次獵獵作響悶不樂小心翼翼四朗感課文閱讀《偉大的悲》，思考問(wèn)題沒有相關(guān)的地理識(shí)，就難以深刻理解的內(nèi)容。從哪些細(xì)節(jié)能看探險(xiǎn)隊(duì)員具有豐富的地理知識(shí)從文中你可以讀哪些南極地區(qū)的地理特征？哪一段內(nèi)容，最你感動(dòng)？談?wù)剬?duì)你的人生有何迪？南極洲的氣候特和成因酷寒高緯度高海拔狂強(qiáng)反射干我的感悟英雄無(wú)畏怎才算真正的英雄？高尚的情操是全類的財(cái)富。快速閱讀課文，說(shuō)在這樣惡劣的環(huán)境中，誰(shuí)做一件什么事？復(fù)述故事用一句話來(lái)概括文大意本文講述年斯特一人，從南極點(diǎn)返的途中不幸遇難的過(guò)程。斯科特一行在南探險(xiǎn)歸途中悲壯覆沒?！秱ゴ蟮谋瘎〗猓眶斞赶壬f(shuō)“悲是把有價(jià)值的東西毀滅給人看悲劇在于其結(jié)局偉大在于探險(xiǎn)過(guò)中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力課文結(jié)構(gòu)滿懷希望奔向南望上歸途歸程途中危險(xiǎn)驟發(fā)死去奧越來(lái)越走不風(fēng)迎接死亡三位英雄集死嘆何困難探險(xiǎn)隊(duì)成員及身：埃文斯——英國(guó)軍軍士奧茨——英國(guó)皇禁衛(wèi)軍騎兵上尉威爾遜——科研士斯科特——海軍校鮑爾斯——身份明第課五研課本文的悲劇之所哪些方角逐失敗之悲全軍覆沒之悲親歷死亡之悲為人作證之悲渲染的悲是悲哀是悲壯？悲壯斯科特和他的探隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文的哪些地方誠(chéng)信，有令人敬的紳士風(fēng)度；堅(jiān)毅執(zhí)著，為事而獻(xiàn)身的英雄氣概；強(qiáng)烈的集體主義神；無(wú)私的愛六深探、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者科特寫這悲壯的一幕？“一個(gè)人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅比些在一切時(shí)代都最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮募?，茨威格想到的絕不主要是業(yè)的成功者，而是許多歷史事件后給人精神上的震撼啟價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有久的思考。、斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在？認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給人以精神的鼓舞。七揣句聯(lián)系上下文，體下列語(yǔ)句的含義，討論括號(hào)里問(wèn)題。、對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。（作者在這里要表達(dá)的是什么意思？你同意種說(shuō)法嗎？）作者站在斯科特角逐失敗后的種極度沮特這個(gè)失敗者作傳，本身就明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。、挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵作響。（國(guó)旗怎么會(huì)“武揚(yáng)威”“洋洋得意”？這里現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感？）作者在這里用了人的修辭手和伴的心科特眼，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威旗就是他的對(duì)在那里耀武揚(yáng)以我觀物，物皆著之色”。、斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他忠實(shí)地去完成這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，這一事業(yè)正是他自己所熱烈追的。英國(guó)人普遍講求士風(fēng)對(duì)成功和失統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)他人的業(yè)績(jī)作證的任顯得無(wú)比的了人們的尊敬。、但是在這白雪皚皚的荒漠上只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各人的形人留下了文的海市蜃樓”是什么意思？作為什么要這樣比喻？）“心中的海市蜃”是指斯科特在離開世界前心回憶的美好的往事和他對(duì)遙的懷想實(shí)嚴(yán)酷形成了鮮明的對(duì)的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的增強(qiáng)了悲劇效果給人心靈的沖擊。、一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代是最偉大的悲劇。（這兩句話表達(dá)是什么意思？在全文中起什么用？）這兩句話意思是科特在與大自然的搏斗中雖然了考驗(yàn)，變得無(wú)比的高。這話在全文中可為主旨句，起點(diǎn)題的作用。研討與練習(xí)三、這是斯科特在生的最后一極帳篷下的一絕命書的一部分。讓我們進(jìn)一步感到探險(xiǎn)家斯科特的崇高獻(xiàn)身精。小結(jié)作者傾注了他全感情來(lái)寫了這個(gè)悲探的精的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主精神。他們的精神讓所有的人慕，給后人以精神的鼓舞。八擴(kuò)延假如你是阿蒙森當(dāng)你得知斯科特等人遇難的消，你要說(shuō)些什么？假如你是挪威（英國(guó)）國(guó)王，你會(huì)說(shuō)些什么，些什么？九探作第一個(gè)達(dá)到北極的人是誰(shuí)，簡(jiǎn)要介紹。北極地區(qū)的主要然特征。列表比較北極地和南極地區(qū)，對(duì)比項(xiàng)不要少于項(xiàng)。阿蒙森能戰(zhàn)勝斯特首先到達(dá)南極點(diǎn)，它主要的勢(shì)是什么？第一個(gè)達(dá)到北極的人是誰(shuí)，簡(jiǎn)要介紹。北極地區(qū)的主要然特征世界上第一個(gè)到北極點(diǎn)的人羅伯特·皮爾（美，以海洋為主，有晝極夜現(xiàn)象，年平均氣溫高于極地區(qū)，典型動(dòng)物為北極熊比較北極地區(qū)和極地區(qū)南極南緯6.5以南地區(qū)地的最南南極大陸圍北極北6.5以北地區(qū)于地球的最北括冰洋的大部的洲的陸地和島北極地區(qū)并沒有象極這么以地為主為主和冷，降溫幅度比海洋南極地區(qū)比北極區(qū)海拔區(qū)一年內(nèi)的日照時(shí)比北阿蒙森能戰(zhàn)勝斯特首先到達(dá)南極點(diǎn)，它主要的勢(shì)是什么？斯科特死亡的原是補(bǔ)給點(diǎn)分布沒有規(guī)律且太不夠且采用的是機(jī)動(dòng)雪橇和中國(guó)小種作為不能干經(jīng)常拋錨象蒙森采用狗雪橇作為動(dòng)力來(lái)得得長(zhǎng)也消耗